九年级历史上册 第24课 著名科学家和启蒙思想家学案 岳麓版

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著名科学家和启蒙思想家
课题 著名科学家和启蒙思想家 课型 新授课
重点 牛顿、达尔文和爱因斯坦及其主要成就 难点 伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭的思想主张
课时 1 教具准备 多媒体 总课时 第24课时
预习目标１、简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就，认识科学家在社会发展中的作用。2、了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放运动与社会进步的关系。二、自学提纲1、文艺复兴后，自然科学为何能取得重大成就 ２、请概括牛顿、达尔文、爱因斯坦的主要科学成就。 ３、阐述伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭的重要思想主张。并说说他们有哪些相同思想主张。 三、当堂检测;1、17世纪，英国科学家牛顿提出了（ ）奠定了物理学的基础。近代自然科学同古代科学相比，有两个重要特征：用实验可以验证，用数学可以精确表达。（ ）一门同时具备近代自然科学两大特征的学科。2、牛顿著作有《自然哲学的数学原理》，1704年出版《光学》一书。牛顿三大定律是：( 、 和 )3、19世纪中期，英国科学家达尔文写成（ ）书，认为生物是不断进化的，进化是“自然选择”的结果。4、20世纪初，德国科学家爱因斯坦坚持不懈地进行科学探索，提出了（ ）这一理论揭示了原子内部蕴藏巨大能量的秘密，成为利用原子能的理论基础，是物理学的一场重大革命。（ ）为最富有创造力的科学家。5、18世纪，在反封建斗争中，法国涌现了一批启蒙思想家，著名的有 ( 、 、和 )四、教师精讲：伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭的思想主张五、合作探究，展示提升：1、伏尔泰的主张有哪些？ 2、伏尔泰说：“我不赞成你的观点，但我捍卫你说话的权利。”这句话反映了启蒙思想家的什么观点？ 3、阅读下列材料： “本宪法所赋予一切立法权，应操于联邦国会……行政权应操于美利坚合众国总统…… 联邦的司法权应操于最高法院及联邦国会得以随时规定并设立的各种低级法院。 ”思考：上述材料体现了哪一启蒙思想家的什么主张 4、结合本课内容，你认为成为一个科学家应具备哪些素质？ 教学笔记
课后反思：
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