九年级历史上册 第23课 第一次世界大战学案 岳麓版

第23课 第一次世界大战
课题 知识点 基本要求
识记 理解 应用
第23课 第一次世界大战 第一次世界大战爆发的原因 √ √
第一次世界大战的开始和结束 √
凡尔登战役 √
【预习导学】
1．一战前形成的两大敌对的帝国主义军事侵 ( http: / / www.21cnjy.com )略集团是 、 、 组成的三国同盟和 、 、 组成的三国协约。
2．1914年6月28日， 帝国的皇储斐迪南大公夫妇视察经过波斯尼亚—黑塞哥维那首府 时，被塞尔维亚青年刺死，这就是 事件。该事件成为一战的导火线。
3．1916年的 战役，造成双方共七十多万人的伤亡，被称为“ ”，这充分揭示了战争的残酷性。
4． 年11月， 投降，历时四年多的一战以 的失败而告终。
【研习探究】
1．第一次世界大战前夕，国际关系中存在着哪些重要矛盾？
A．后起的帝国主义列强美、德与老牌的帝国主义列强英、法争霸世界的矛盾（英德矛盾为主要矛盾）； B．帝国主义列强与被压迫民族的矛盾等。
2．第一次世界大战的起因？
根本原因：
直接原因（导火线）：
3．【材料】刺杀斐南迪大公及其妻子的刺客普林西普在被审判时陈述道：“我毫不后悔，因为我坚信我消灭了一个给我们带来灾难的人，做了一件好事。我看到了我们的人民每况愈下，我是一个农民的儿子，知道乡村中所发生的一切，这一切都对我产生了影响。”
你怎样评价普林西普及其行为？
普林西普是个热爱自己民族的热血青年，但他的个人恐怖行为不但不能解决政治问题，反而成为奥匈帝国进攻塞尔维亚的借口，教训很深刻。热血青年在维护民族利益的同时，还应当具备进步的现代意识——热爱和平、远离战争，要避免盲目采取偏激行动，避免给世界和平造成威胁。
4．一战的性质、特点和影响分别是什么？第一次世界大战给了我们哪些启示？
（1）性质：
（2）特点：
（3）影响：
（4）启示：
【复习巩固】
一、选择题
（ ）1．1916年11月，罗曼 罗兰在《战时日记》中写道： “欧洲正在奔向奴役和毁灭。两年以来，它一直疯狂地沿着这条灾难的道路越走越远。”这里所说的“奔向奴役和毁灭”开始于：
A．拿破仑执政B．第一次世界大战爆发 C．希特勒上台 D．第二次世界大战爆发
（ ）2．（2014·江苏南京）下列历史事件中，导致第一次世界大战爆发的有
①三国同盟形成 ②凡尔登战役 ③萨拉热窝事件 ④三国协约形成
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
（ ）3．19世纪末20世纪初，在欧洲形成了协约国和同盟国两大军事集团。其中“一国主导的三国同盟”中的“一国”是指
A．英国 B．奥匈帝国 C．德国 D．意大利
（ ）4．一战爆发后，意大利加入协约国对德奥作战，这一现象反映的实质问题是
A．协约国进行的战争具有一定的正义性 B．列强之间的关系以自身利益为转移
C．意大利要帮助塞尔维亚实现民族独立 D．意大利背信弃义导致了三国同盟的分裂
（ ）5．（2014·山东济南）2014年是第一次世界大战爆发100周年，点燃这场大战的“火星”是
A．三国同盟的形成 B．三国协约的形成 C．萨拉热窝事件 D．凡尔登绞肉机
（ ）6．“如果意大利未有直接挑衅行为 ( http: / / www.21cnjy.com )而遭受法国进攻，无论其理由为何，其他两缔约国必须以他们全部军队给予被攻击一方以援助。”——《同盟条约》。“其他两缔约国”是指
A．德国和奥匈帝国 B．德国和俄国 C．英国和奥匈帝国 D．英国和俄国
（ ）7．第一次世界大战是帝国主义战争，这一结论的依据是
A．交战的双方主要是帝国主义国家
B．后起的资本主义国家要压倒老牌资本主义国家
C．英德矛盾成为帝国主义间的主要矛盾
D．主要交战国的目的是重新瓜分世界
( http: / / www.21cnjy.com )二、非选择题
10．完成下表：三国同盟与三国协约的形成。
根本原因 帝国主义国家经济、政治发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界。
组成国及核心国 三国同盟 德国、 和 ，其核心是 国
三国协约 英国、 和 ，其核心是 国
集团性质
影 响 两大军事集团展开疯狂的扩军备战，世界大战一触即发。
反思与重建
非选择题练习
1．阅读下列材料，回答问题。
材料一 17—19世纪英国资产阶级进行了两次重大革命。一次革命通过血与火的洗礼，建立了自己的政治统治；另一次革命没有你死我活的拼杀，而是通过和平的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式。
材料二 独立与自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见……南北对峙，国家面临分裂，一位伟大的总统将它从危机中拯救。
材料三 “废藩置县”，加强中央集权；允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。
（1）材料一中的“政治统治”是通过哪一个文献确立的？ “另一次革命”指的是什么事件？
（2）材料二中的“独立”是美国哪位总统实现的？ “一位伟大的总统”通过哪一战争维护了国家的统一？
（3）材料三是日本哪一改革的内容？这次改革使日本的社会性质发生了怎样的变化？
（4）结合材料及所学知识，谈一谈大国崛起对我国社会主义现代化建设的启示。
2．阅读材料，完成下列要求。
材料一 英国在世界近 ( http: / / www.21cnjy.com )代史上占有非常特殊的地位。它是第一个迈进现代社会的国家，在17-19世纪时它是世界发展的领头羊。当时的英国曾经号称“日不落帝国”和“世界工厂”。
材料二 美国这个国家虽然只有235年 ( http: / / www.21cnjy.com )的历史，但却演绎了大国崛起的罕见奇迹：美利坚民族并不是北美大陆首批开辟者，但经过100余年的时间，美国成为一个世界性的大国，我们形象地称为“从蚂蚁到大象”。
回答：
（1）“在17—19世纪时它是世界发展的领头羊”试从政治、经济两方面各举一史实说明英国走在世界前列的原因。
（2）材料二中的“美利坚民族并不是北美大陆的首批开辟者”，那么是谁率领舰队成为美洲的首批开辟者？
（3）请为18—19世纪美国“蚂蚁到大象”的论点提供史实证明。
3．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 18世纪中期到19世纪中期，蒸汽机器引起了欧洲生产的革命，……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
材料二
( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )
爱迪生和他发明的灯泡 卡尔·本茨和他制造的汽车
材料三 自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活。……1827年法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。
请回答：
（l）材料一中“生产的革命”指什么？为什么说“英国引领了这一历史发展的潮流”？
（2）材料二中的发明创造分别是哪种新能源和新动力的应用？
（3）材料三说明在社会生产发展的同时，出现了什么问题？
（4）综合上述材料，谈谈你的认识。
4．今年是第一次世界大战爆发100 ( http: / / www.21cnjy.com )周年。一战是人类历史上第一次规模空前的战争。波及范围广、参战国多、伤亡之惨重、经济损失之巨大，警醒和警示着当今世界每一个热爱和的国家和人们。根据所学知识，回答下列问题：
（1）第一次世界大战的导火线是什么？战争开始的标志性事件又是什么？
（2）战前三对主要矛盾中最主要的矛盾是哪一对？
（3）这是一场什么性质的战争？
（4）回顾一战，你认为我们能从中得到哪些启示？
非选择题练习答案
【答案】1．（1）《权利法案》（1 ( http: / / www.21cnjy.com )分）；（英国）工业革命（1分）；（2）华盛顿（1分）；南北战争（美国内战）（1分）；（3）明治维新（1分）；明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家。（符合题意即可得分）（1分）（4）维护祖国统一；不断进行改革，大胆创新；要善于学习外国长处，学习外国先进的科学技术和管理经验；要大力发展教育，培养人才等。（答出其中一个方面或符合题意即可得分）（1分）
【答案】2．（1）资产阶级革命；工业革命。
（2）哥伦布。 （3）美国独立战争，南北战争或美国内战，第二次工业革命等。
【答案】3．（1）工业革命（或第一次工业革命）；因为这次工业革命首先在英国发生；（2）电力能源和内燃机动力；（3）环境污染；（4）科学技术是第一生产力；在发展科技的时候，要注意可持续发展，不能以牺牲环境为代价来发展科技。（有理即可）
【答案】4．（1）萨拉热窝事件；奥匈帝国向塞尔维亚宣战；（2）英德矛盾；（3）帝国主义掠夺战争；（4）珍爱和平，反对战争等。（有理即可）
第五单元 殖民扩张与殖民地人民的抗争
第15课 血腥的资本积累
“三角贸易”
名称 最先经营国家 主要经营国家 示意图 影响
三角贸易即黑奴贸易 葡萄牙 英国 欧洲程 出归 程中 程美洲 非洲 欧洲：奴隶贩子大发横财，为欧洲积累了巨额资本，促进了 ；②对非洲：使非洲丧失了近亿的精壮劳力，造成了非洲的贫穷和落后。
英国成为最大的殖民国家
开始 经过 结果 英国取胜的关键因素
英国17世纪走上了殖民掠夺的道路 相继打败竞争对手西班牙、荷兰和法国 18世纪后半期成为世界上最强大的殖民国家，号称“ ”。印度成为英国在亚洲的最大殖民地。 1.资产阶级革命确立了君主立宪制的资产阶级统治；2.工业革命使生产力得到巨大发展。说明：先进的社会制度和科学技术对国家的强大起着重要作用。
第16课 殖民地人民的抗争
章西女王和玻利瓦尔
姓名 主要事迹 抗击对象 结果 评价 启示
章西女王（封建王公出身） 领导印度民族大起义 英国殖民者 失败 民族英雄 哪里有压迫哪里就有反抗。
玻利瓦尔 领导拉丁美洲独立运动 西班牙殖民者 南美大陆获得解放 “南美的解放者”玻利维亚是以他的名字命名自己的国家。
第六单元 无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强
第17课 国际工人运动和马克思主义的诞生
《共产党宣言》的发表
背景 1848年马克思、恩格斯为国际无产阶级组织——共产主义者同盟起草的纲领。
内容 分析了阶级斗争在社会历史发展中的作用，揭示了资本主义必然要被社会主义代替的客观规律，号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争。“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧，无产阶级在这个革命中失去只是锁链，他们获得的将是整个世界。”——《共产党宣言》
意义 标志着马克思主义的诞生。从此在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史阶段。
指导革命的范例马克思主义的新发展 第一次尝试：19世纪70年代的巴黎公社（失败）；成功的革命实践1917年，俄国十月革命的胜利——------——-列宁主义1919-1949年，中国新民主主义革命的胜利——毛泽东思想1978年至今，中国特色社会主义道路——-——邓小平理论
《国际歌》
背景 词作者 曲作者
纪念巴黎公社（无产阶级性质的革命） 欧仁 鲍狄埃 狄盖特
美国南北战争 根本原因：黑人奴隶制阻碍美国资本主义发展（南北两种经济制度的矛盾，焦点是黑人奴隶制的存废问题）导火线：1861年3月，主张通过和平方式废除奴隶制的共和党人林肯当选为美国总统。开始：1861年4月，南方军队挑起内战。初期北方失利。结束：1865年，战争以北方的胜利告终。
《解放黑人奴隶宣言》 颁布：1862年9月，林肯政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》。内容：规定从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制度，并允许奴隶作为自由人参加北方军队。《解放黑人奴隶宣言》规定：“(在叛乱地区)为人占有而做奴隶的人们都应在那时 (指1863年元旦) 及以后永远获得自由，”“合众国政府行政部门，包括路海军当局，将承认并保障上述人等的自由。”意义：它的发表，鼓舞了广大黑人为自身解放而踊跃报名参军，使北方获得了雄厚的兵源，从而扭转了战局。（成为战争的转折点）
美国南北战争的历史影响 １．美国历史上第二次资产阶级革命；２．维 ( http: / / www.21cnjy.com )护了国家统一，废除了黑人奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后资本主义经济迅速发展创造了有利条件。（“又一障碍”指黑人奴隶制度）
第18课 美国南北战争
第19课 俄国、日本的历史转折
俄国1861年改革的内容及作用
时间 领导者 性质 主要内容 作用或意义
1861年 沙皇亚历山大二世 自上而下的资产阶级性质的改革 ①农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；②农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。 有利于资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点。但这次改革留有大量的封建残余。
明治维新的内容及作用
时间 领导者 性质 改革内容 作用或意义
十九世纪六七十年代（１８６８年开始） 明治天皇 自上而下的资产阶级性质的改革 ①政治方面：“废藩置县”，加强中央集权；②经济方面：允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；③社会生活方面：提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。 日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。但是强大起来的日本很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路。
第七单元 垄断资本主义时代的世界
第20课 人类迈入“电气时代”
开始标志 重大发明 影响
19世纪70年代，电力作为新能源进入生产领域。由于发电机和电动机的发明和使用，电力的应用日益广泛，人类历史进入“电气时代”。 发明 发明人 国籍 资本主义国家的生产力获得突飞猛进的发展；2、改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间交流；3、资本主义国家开始从自由资本主义向垄断资本主义（即帝国主义）阶段过渡。19世纪末期20世纪初，主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段。
内燃机汽车1885年 卡尔·本茨（汽车之父） 德国
飞机1903年 莱特兄弟 美国
耐用碳丝电灯1879年 爱迪生“发明大王” 美国
第21课 第一次世界大战
原因 开始 交战双方 性质 结束 著名战役
根本原因 帝国主义国家之间政治经济发展的不平衡，引起列强争夺世界市场（殖民地）和世界霸权的矛盾。核心是英德矛盾。 1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战。一战爆发 同盟国 与协约国 非正义的帝国主义战争 1918年11月，德国投降。一战以同盟国失败而告终。 1916年的凡尔登战役（“凡尔登绞肉机”）揭示了战争的残酷性。
直接原因 1914年6月28日萨拉热窝事件（导火线）
第22课 科学和思想的力量
伏尔泰等启蒙思想家（启蒙运动）
思想家 国别 主要观点 影响
伏尔泰 法国 ①反对封建专制制度，主张由开明君主执政；②强调资产阶级的自由和平等；③批判天主教会的黑暗和腐朽。 伏尔泰等启蒙思想家对封建专 ( http: / / www.21cnjy.com )制制度、天主教会的猛烈抨击和对“自由” “平等”思想的宣传，促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步；也促进了传播这些思想的国家（日本和中国等）的思想解放。
卢梭 法国 否定封建王权，认为统治者如果违反民意，侵犯人权，撕毁大家都应遵守的社会契约，人民就有权推翻他。
孟德斯鸠 法国 提出立法权、司法权、行政权三权分立的原则
牛顿、达尔文和爱因斯坦的主要成就
科学家 国籍 主要成就 影响
牛顿 英国 （1）<天文学>发现了万有引力定律（2）<数学>创建微积分（3）<物理学> 建立了完整的力学理论体系 “如果我看得比别人更远些，那时因为我站在巨人的肩膀上。”——牛顿牛顿是近代自然科学的奠基人之一。力学三定律也称为“牛顿三定律”，对近代自然科学的发展影响最大。
达尔文 英国 1859年出版了《物种起源》，提出“进化论”思想，指出自然界是在“物竞天择，适者生存，优胜劣汰”的法则中发展的。 《物种起源》的问世，第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论，沉重打击了神权统治的根基。
爱因斯坦 德国 提出了相对论 相对论的创立，推动了整个 ( http: / / www.21cnjy.com )物理学理论的革命，为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础，由此打开了原子时代的大门。相对论还揭示了空间、时间的辩证关系，加深了人们对物质和运动的认识，无论在科学上，还是在哲学上，都具有重要的历史意义。
第23课 世界的文化杰作
分类 代表人物 国籍 代表作 备注
文学 列夫·托尔斯泰 俄国 《战争与和平》、《安娜 卡列尼娜》、《复活》等 列宁称他为“俄国革命的镜子”
音乐 贝多芬 德国 《英雄交响曲》 应邀为拿破仑写的，它是贝多芬第一部明确反映重大社会题材的交响乐作品，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。