2.《燕子》课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
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燕 子
燕
“燕”是象形字，它的上面是“廿”,表示燕子的头部，不能写成“+”。
燕子每天消耗大量时间在空中捕捉害虫，是最灵活的雀形类之一，主要以蚊、蝇等昆虫为主食，是众所周知的益鸟。
自由轻声读课文，小组合作完成以下学习单：
1.小组交流预习情况。(关注难读、易错、不懂的字词)
2.交流课后第三题，先读后补充。
3.讨论：课文分几部分介绍燕子？给每部分分别取一个简短的标题。
伶 俐 荡 漾 纤 细
líng lì yàng xiān
后鼻音
纤
闲 散 电 线 杆
gān
sǎn
sàn
散开
电线杆
gān
旗杆
gān
表示“有一定用途的细长木头或类似的东西(往往一端固定)”的读第一声，如栏杆、电线杆、旗杆等。
笔杆
gǎn
秤杆
gǎn
表示“物体上像棍子的细长部分”的读第三声，如笔杆、枪杆、秤杆等。
伶俐 纤细 羽翼 荡漾 电线杆
闲散 凑成 吹拂 聚拢 飞倦了
赶集 掠过 偶尔 沾上 几痕细线
右下部分“天”不能写成“夭”,末笔是“、”;。
凑
注意横向笔画之间的间隔要均匀。
偶
最后三笔“竖”“提”“点”, “竖”和“提”不可连成一笔。
聚
下面部分是三个“人”并立的变形，表示人的聚集。
倦
佛
剪刀似的尾巴 伶俐可爱的小燕子
光彩夺目的图画 旷亮无比的天空
kuàng
找一找文中类似的词
燕子外形图
春来燕归图
燕子飞行图
燕子休息图
这段话写了燕子的哪些部分，你仿佛看到了怎样的小燕子？
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1.小燕子身上不只是这三部分，作者为什么其他的都不写，只选了这三部分？
2.“凑”可以换成什么词？
一身( )的羽毛，一对( )的翅膀，加上( )似的尾巴，凑成了那样( )( )小燕子。
乌黑
轻快有力
剪刀
可爱的
活泼的
“春来燕归图”带给我们怎样的春天和小燕子？自由读第二自然段，完成导学单。
1.圈出句中描写的春天的景物。
2.用文中词语填空：这是( )的春天。
3.小组讨论；①哪些词句写出了春天的？
②为什么说“小燕子为春光平添了许多生趣”？
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烂漫无比 光彩夺目
烂漫：①颜色鲜明而美丽；
②坦率自然，毫不虚假。
指的是春天的景色美丽鲜艳，耀眼好看。
哪些词句写出了春天的美？
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落。
微微地
吹拂
写出了春风的温柔
如毛的细雨
用比喻的写法把春雨又细又密的特点写出来了。
千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
千条万条
柳条数量多
红的白的黄的
青的草，绿的叶
花草、树叶色彩绚丽缤纷
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是一种比喻的写法，把花儿的开放和草木的生长比作“赶集”,写出了春天万物复苏、欣欣向荣的热闹景象。
为什么说“小燕子为春光平添了许多生趣”？
有声有色，动静结合。有了小燕子的加入，春天更有活力，更加光彩夺目，所以说平添了许多生趣。
燕子飞行图
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
从“叽”可以看出燕子飞的速度很快，好像一眨眼就飞过去了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
“沾”可以看出燕子飞得轻而快。
“小圆晕”很美，一圈一圈，闪着彩色的光。
燕子休息图
2 燕子
燕子外形图
春来燕归图
燕子飞行图
燕子休息图