九年级历史上册 第17课美国南北战争导学案 岳麓版

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美国南北战争
学习目标：
1、掌握南北战争的原因、起止时间、核心问题、导火线、《解放黑人奴隶宣言》、南北战争的意义等知识点。21教育网
2、试从战争爆发的原因、性质、影响等方面对比美国独立战争和南北战争的异同。
3、能够客观的评价林肯。
学习重点：南北战争意义
学习难点：南北战争的原因
【自学案】
自主学习：
一、两种经济制度的矛盾
1、战争的原因：独立以后的美国，存在两种 ( http: / / www.21cnjy.com )对立的经济制度，北方是________________________，南方以奴隶制为基础的________________，南北矛盾的焦点问题是_______________。2-1-c-n-j-y
2、内战爆发的导火线是：______ 当选为美国的总统。
【思维火花】
1、美国两种经济制度在哪些方面存在矛盾？
2、林肯当选总统为什么成为内战的导火线？
二、《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》
1、战争过程：
⑴开始的时间是：___________ 年。
⑵1862年林肯政府颁布了《__________》和《______________________》，扭转了战局，加速了北方军事胜利的进程。21世纪教育网版权所有
⑶战争转折：1863年北方联邦取得_____________胜利，内战转折。
⑷结果：1865年，北方联邦军攻陷_______，南方同盟军投降，内战结束
2、美国南北战争的性质是：___________________________ 。
3、作用（意义）：废除了______________________ ，较好的解决了农民的__________
问题，维护了国家的统一，为美国_____________加速发展扫清了道路，为美国的崛起奠定了条件。www-2-1-cnjy-com
【探究案】
1、林肯为什么成为美国人民爱戴的总统？
2、为什么说美国内战是第二次资产阶级革命
【训练案】
1、美国内战爆发前南北双方的矛盾集中在（）
A、黑人奴隶制的存废问题 B、原料和商品市场问题
C、对英国殖民者统治的态度问题 D、对关税的态度问题
2、美国南北战争中，林肯政府所要解决的根本问题是（）
A、争取民族独立 B、解决西部土地问题 C、维护国家统一 D、解放黑人奴隶
3、电影《乱世佳人》再现了美国南北战争时期的一段历史，剧中有一个许多黑人在北方军队行进的行列中的镜头，这一现象最早应出现于（）21cnjy.com
A、1860年 B 、1861年 C、1862年 D 、1863年
4、美国南北战争取得的重大成果是（）
A、赢得了国家的独立 B、废除了黑人奴隶制度
C、确立了三权分立的政治体制 D、开创了国家干预经济的模式
5、下列资产阶级革命或改革中，具有维护国家统一，促进经济发展作用的是（）
A 、俄国1861年改革B、日本大化改新C、美国内战D、戊戌变法
6、马克思说：“在美国的历史上和人类历史上，林肯和华盛顿齐名”。马克思之所以这么说是因为林肯政府（ ）21·cn·jy·com
A、巩固了北部资产阶级的统治 B、维护了国家的统一，废除了黑人奴隶制度
C、满足了农民平均分配土地的愿望 D、消除了对黑人的种族歧视和民族压迫
7．美国南北战争爆发的根本原因是（）
A．对种族歧视的态度不同 B．林肯当选为总统
C．在领土扩张问题上存在分歧 D．两种经济制度的矛盾
8．下列与林肯无关的事件是（）
A．1861年挑起内战 B．宣布南部各州为叛乱州
C．颁布《解放黑人奴隶宣言》 D．1865年遇刺身亡
9．在1860年的一天，以下情景最有可能发生的是（ ）
A．美国南方一黑人正在为竞选州长做准备
B．美国南方一对黑人夫妇正在为主人收割小麦
C．美国南方的一位黑人农场主正在指挥白人奴隶抢收葡萄
D．在一辆公交车上，一位白人绅士正在给一位黑人妇女让座
10.著名作家玛格丽特.米切尔的小说《飘》的故事背景是（）
A英国资产阶级革命 B美国独立战争 C英国工业革命 D美国南北战争
11、阅读材料题：
材料一：现代文明的美国历史，是由一场伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的。──列宁
材料二：当前南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不。──马克思《美国内战》www.21-cn-jy.com
材料三：林肯代表的美国共和党1860年总统竞选的主题是：“联邦必须而且将会得到保留。
（1）从材料一中的“战争是指什么？为什么说它是真正解放的、真正革命的战争？
（2）“两种社会制度”指什么？为什么不能再在北美大陆上和平共处了？
（3）材料三：以上材料反映了林肯的什么主张？
15、材料一：1858年，林肯说：“‘一 ( http: / / www.21cnjy.com )幢裂开了的房子是站不住的’。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”2·1·c·n·j·y
材料二：内战前，林肯又说：“没有其他选择，只好动用政府的军事力量，用武力来抵抗推翻政府的武力，用武力保卫政府。”【来源：21·世纪·教育·网】
材料三：林肯说：“我利用我的职权，正式命令并宣告 为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由，合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由。”21·世纪*教育网
请回答；（1）材料一林肯所说“裂开了的房子”是指什么意思？半奴隶半自由是什么意思？
（2）材料二中，林肯主张用什么方法解决“裂开了的房子”的问题？
（3）材料三中，的内容出自什么文件？文件中“那时”指的是何时？这个文件起了怎样的作用？
16、材料解析题
“一幢裂开的房子是站不住的”。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。
──林肯1858年6月的一次演讲
请回答：
（1）林肯在讲这段话时，对美国奴隶制的主张是什么？
（2）内战爆发后，林肯总统对美国奴隶制的主张发生了怎样的变化？
（3）材料中所说“半奴隶和半自由”反映了什么矛盾？矛盾的焦点是什么？
（4）林肯对美国历史的重要贡献是什么
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