九年级历史上册 第16课 俄国农奴制改革和日本明治维新学案 岳麓版

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《俄国农奴制改革和日本明治维新》
班 组 号 姓名
课题 俄国农奴制改革和日本明治维新 课型 新授课
重点 俄国农奴制改革和明治维新的主要内容 难点 俄国农奴制改革的性质、进步性和局限性；明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用
课时 1 教具准备 多媒体 总课时 第16课时
一、预习目标1、讲述俄国废除农奴制法令的主要内容，认识农奴制改革的历史作用。2、简述明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。二、自学提纲：（阅读课文P86—89的内容，填充下表，并将重点和疑点做好标识）俄国农奴制和日本明治维新简表国家背景主要措施性 质影响俄国日本三、教师精讲：俄国农奴制改革和日本明治维新的性质及影响。四、合作探究，展示提升：1、阅读俄国沙皇亚历山大二世的两段话，回答问题：材料一　“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。”材料二 “诸位会深信，为了保护地主的利益，凡是能做到的一切都做到了。”由材料一可看出亚历山大二世改革的目的是什么？（2）亚历山大二世的这番话说明了什么问题？他的这种思想带来了什么后果？2、阅读材料：材料一：明治天皇政府把全国分成3府72县，县知事由中央任免，承认土地私有，允许土地买卖。材料二：“这求知于世界”，日本聘请了大批外国专家和技师。“过去西洋文明是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西方文明带入国内。东西方人民风俗不同，思想自想悬殊，不该强搬硬套。”材料一反映了日本历史上的哪次改革？其影响是什么？（2）、中国近代史上有一次改革，与日本的这次改革性质相同，其名称是什么？结果有何不同？（3）古代日本还有一次著名改革，其名称是什么？其学习的对象与材料二中提到的改革学习的对象有什么不同？五、课后延伸俄国1861年改革与日本明治维新有哪些相同点？ 学教笔记
课后反思：
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