九年级历史上册 第10课 美国独立战争讲学稿 岳麓版

美国独立战争
课题 第10课 美国独立战争 课型 新授 时间 第 周-第 课时
学习目标 知识与能力：了解美国独立战争的基本概况： ( http: / / www.21cnjy.com )列克星敦的枪声、《独立宣言》、华盛顿、1787年宪法，培养学生评价历史人物能力，通过讨论战争性质培养综合分析能力过程与方法：通过阅读课文自主探究解决基础性问题，通过合作探究，突破难点重点，通过引深探究提高评价人物能力，巩固知识。情感态度价值观：感受北北美人民反英斗争的艰巨性和进步性，培养学生宽容、坚毅、诚信的优良品质
疑难点拨 1.为什么说美国独立战争是一次资产阶级革命 ( http: / / www.21cnjy.com )？美国独立战争之所以发生是因为北美自身资本主 ( http: / / www.21cnjy.com )义经济的发展，革命是为资本主义经济的发展扫清障碍；美国独立战争的领导阶级是资产阶级和种植园主；在革命过程中通过并发表了体现资产阶级利益和要求的《独立宣言》；战争使美国摆脱了英国的经济压迫和控制，并成立联邦政府，资产阶级掌握了政权，从此美国走上了独立发展资本主义的道路。2.美国独立战争的性质：从北美人民反抗英国的殖民统治争取独立这一点讲，它是一场民族解放战争；从北美人民反抗殖民统治，发展本国的资本主义经济，确立资本主义制度这一点来讲，它又是一场资产阶级革命。
我是初三（ ）班（ ），我能努力学好历史！
学习材料： 课本p80-84，地图册p21 （二 次 备 课）学 习 笔 记
【基础知识】根本原因： 阻碍了北美各殖民地社会经济的发展。革命过程：开始：1775年 建军：1775年，第二节大陆会议决定，整编 , 为总司令。宣布独立：（美国诞生标志）1776年7月4日第二节大陆会议发表《 》（被誉为“第一个人权宣言”）英国承认(结束)标志：1783年，美英签订《巴黎和约》，英国承认美国独立三、性质：既是一场民族解放战争，又是美国历史上第一次资产阶级革命四、制定宪法和成立政府：1787年， 主持全国制宪会议，制定 ，规定实行“三权（立法、行政、司法）分立，”。1789年， 当选为首任总统。五、意义：独立战争的胜利， ( http: / / www.21cnjy.com )使美国摆脱了英国的殖民统治，实现了 ，为美国 的发展扫除了障碍，并为拉丁美洲各国人民的民族独立运动树立了榜样，推动了18世纪的欧洲革命。《 》、 宪法及其所确立的新型政治体制，是人类文明可贵的遗产。【课堂学习与探究】1、交流课前预习情况，师生共同解疑释惑。 2、师生共同研讨新问题1、p84思考、讨论【课堂巩固与提高】1．看右图，自由女神的右手高举着火炬，左手拿着一部文献，它的颁布宣告了美国的独立。请问这部文献的名称是：A．《权利法案》 B．《独立宣言》C．《人权宣言》 D．《宅地法》 2.同英国资产阶级革命相比，美国独立战争最显著的特征是A．摆脱殖民统治 B．建立资产阶级政权 C．推翻封建统治 D．为发展资本主义创造条件3.“我们以这些善良人民的名义和权利宣 ( http: / / www.21cnjy.com )布：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除对于英国国王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。” 这段材料出自A．《权利法案》 B．《独立宣言》 C．《人权宣言》 D．《共产党宣言》4、阅读下面某历史人物资料，回答问题：此人1732年2月22日出生于弗吉 ( http: / / www.21cnjy.com )尼亚东部一个大种植园家庭；1759年至1774年为弗吉尼亚议会议员；1774年和1775年当选一、二届大陆会议代表；1775年，第二届大陆会议任命他煤为大陆军总司令；1789年当选为美国第一任总统；1793年连任；1799年12月14日患喉头炎逝世。根据资料判断这位人物是谁？此人突出的贡献是什么？ 答案可写在本栏文件的作用、影响参考上文疑难点拨，理解“双重性质”
【课后反思】知识、方法、情感态度的所得、所思、所悟