河南省郑州市重点中学2023-2024学年七年级上学期期中评估调研历史试题(无答案)

七年级历史期中学情评估调研
时间：60分钟
一．选择题（共25小题，每题2分，共50分）
1．考古学者在云南、北京、重庆、陕西、山西、湖北、辽宁、河北等地发现了多处不同时期的古人类遗址。由此我们可以得出的结论是（　　）
A．我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一
B．学会用火是人类进化史上的里程碑
C．元谋人遗址位于河北省
D．我国古人类遗址主要分布在北方地区
2．某遗址于1921年被发现，位于周口店龙骨山上，遗址堆积层厚40多米。小同了解更多关于该遗址的情况，她应该去（　　）
A．陕西省 B．云南省 C．浙江省 D．北京市
3．文物与文字一样承载着历史。研究如图文物，我们可以推断当时人们的生产生活状况是（　　）

A．采集狩猎 B．聚族而居 C．原始农业 D．贫富分化
4．原始居民遗址是研究远古人类的宝贵资料。如图中半坡原始居民遗址所在位置是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
5．下面的发明与其发明者的搭配，错误的一项是（　　）
A．炎帝——煮盐 B．隶首——算盘 C．仓颉——乐谱 D．嫘祖——缫丝
6．《礼记 礼运篇》中描述了这样一种情景：“大道之行也，天下为公，选贤与能。”下列制度中，最符合这一“情景”的是（　　）
A．分封制 B．禅让制 C．皇帝制度 D．井田制
7．山西简称“晋”，据《史记 晋世家》记载：“约周成王十年，成王与其弟叔虞戏，削桐叶为珪以与叔虞，日，以此封若”，于是封叔虞于唐地，唐叔虞死后，儿子姬燮继位后，迁居到晋水之傍，故将国号改称“晋”。从材料中可以，“晋”的由来得益于（　　）
A．禅让制 B．分封制 C．三家分晋 D．长平之战
8．如图所示内容为夏商周时期的大事件，其中填入①处的事件应为（　　）
A．炎黄联盟 B．武王伐纣 C．秦灭六国 D．楚汉之争
9．河南安阳出土古物“龙骨”，有人卖给王懿荣，王懿荣发现了龟甲上的文字，首次发现甲骨文，并将其断为商代，把汉字的历史推到公元前1700多年的殷商时代。据此，研究我国文字历史最有力的证据是（　　）
A．考古发现. B．史料文献 C．文学作品 D．神话传说
10．河南安阳市殷墟商王陵区及周边遗存入选“2022年中国考古十大新发现”。殷墟自发掘以来，出土了大量文物，其中有（　　）
A．司母戊鼎 B．勾践剑
C．铁农具 D．五铢钱
11．春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。下列说法不符合这一时期的是（　　）
A．开始出现铁农具和牛耕 B．周天子仍为天下共主
C．强大的诸侯竞相争霸 D．诸侯国数量越来越少
12．戎、狄等都是春秋时期的少数民族，山戎特有的“戎菽”（大豆）因齐桓公征伐而“布于天下”；晋国与戎狄作战时，吸取了其擅长的步战，逐步放弃车战，这反映出春秋时期的战争客观上（　　）
A．加速了民族交融 B．巩固了国家统一
C．推动了政治变革 D．促进了思想发展
13．“‘水旱从人，不知饥馑。’时无荒年，天下谓之‘天府’也。”导致“天府”出现的水利工程是（　　）
A．灵渠 B．郑国渠 C．都江堰 D．大运河
14．商鞅变法的内容中，能够直接提高秦国军队战斗力的措施是（　　）
A．鼓励耕织 B．奖励军功 C．确立县制 D．废除井田制
15．春秋战国时期，学术思想界出现了诸子并起、学派林立、百家争鸣的繁荣气象，揭开了中国文化史上光彩夺目的新篇章。下列主张属于道家学派思想的是（　　）
A．仁者爱人 B．民贵君轻
C．“尚贤”“节用” D．顺应自然
16．如图，人物主张的共同之处是（　　）
人物 主张
孔子 统治者不能忽视民众的切身利益统
墨子 统治者厉行节约，以此减轻人民负担，才能实现“民富国治”
A．无为而治 B．以法治国 C．关注民生 D．尊崇儒术
17．秦王朝建立起这套地方行政制度后，国家权力乃自上而下延伸到社会最底层，又自下而上逐级集中到皇帝手中，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。该制度是（　　）
A．分封制 B．郡县制 C．行省制 D．三司制
18．在“大一统”理论指导下，秦朝设立了诸多的中央官职，其中掌管监察事务的是（　　）
A．丞相 B．太尉 C．御史大夫 D．通判
19．历史课堂上，张老师提示“戍守长城”、“遇雨误期”、“张楚政权”等关键词，同学们能立刻联想到（　　）
A．黄巾起义 B．陈胜、吴广起义
C．李自成起义 D．黄巢起义
20．“公元前207年，秦朝的统治者在起义军的包围下，被迫出城投降。威名显赫的秦朝，仅存在十几年就灭亡了。”当时，“统治者”是向谁投降？（　　）
A．陈胜 B．吴广 C．刘邦 D．项羽
21．《汉书 食货志》记载：“汉兴……民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”为此，汉初统治者采取了（　　）
A．重文轻武政策 B．文化专制政策
C．闭关锁国政策 D．休养生息政策
22．2021年考古发现，霸陵陪葬物以陶器为主，金银器很少。与汉文帝遗诏中所说“治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰，不治坟，欲为省，毋烦民”相吻合。这印证了汉文帝（　　）
A．勤俭治国 B．勤于政事 C．善于用人 D．虚怀纳谏
23．河间献王刘德是汉景帝之子，汉武帝之兄。献王诸子，除嫡长子刘不害继承王位外，其他儿子大多在献王去世后被封为列侯，封地分布在今河北沧州境内及周围地区。这一情形的出现是由于（　　）
A．“文景之治”的影响 B．北击匈奴的需要
C．“推恩令”的实施 D．农民起义的打击
24．以文教治天下是中国古代知识分子的理想和追求。汉化的知识分子努力建立一个庞大的知识系统，以与大一统的统治秩序互为表里，为此（　　）
A．司马迁著成《史记》 B．董仲舒创建新儒学
C．班固著成《后汉书》 D．晁错提出“削藩策”
25．东汉初年，刘秀整顿吏治，合并郡县；释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑罚；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。社会出现比较安定的局面，经济得到恢复和发展。历史上称为（　　）
A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．开元盛世
二．材料题（共4小题，50分）
26．（16分）材料一：观察如图两幅图片，回答下列问题。
他们分别是我国哪一原始居民的房屋？（2分）
这两种房屋的名称分别是什么？分析一下产生差异的原因。（4分）
材料二：1912年孙中山书写了祭陵词，寥寥32字，表达了炎黄子孙对他的感恩追思之情。“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”
材料二中“平定蚩尤乱”的过程中曾发生过哪一个战役？战争双方分别是谁？“平定蚩尤乱”对中华民族的历史有什么影响？（6分）
“轩辕”指谁？他对人类文明的发展有何贡献？（4分）
27．（10分）利簋
关于商周更替的历史，最早仅在《尚书》逸周书》等文献中有零星记载，可信度一直受到质疑，直到1976年在陕西省临潼县零口镇出土利簋，关于这方面的研究才取得重大突破。
材料一 越五日，甲子朝，至接于商。则咸刘（意为：征服）商王纣……
——《逸周书 世俘解》
时甲子昧爽（意为：黎明），王（武王）朝至于商郊牧野，乃誓。
——《尚书 牧誓》
益之商王纣于商南郊。时甲子夕，商王纣取天智玉琰五，环身，厚以自焚。
——《逸周书 世俘解》
译文：商王纣在商都郊外打了败仗。甲子当天晚上，纣王取五枚天智玉佩戴在身上而纵火自焚。
材料二
周武王征伐商纣王。一夜之间就将商灭亡，在岁星当空的甲子日早晨，占领了朝歌。在第八天后的辛未日，武王在阑师论功行赏，赐给右史利许多铜、锡等金属，右史利用其为祖先檀公作此祭器，以纪念先祖檀公。——张政娘《＜利簋＞释文》（改编）
研究商周历史，利簋铭文属于第一手史料还是第二手史料？对比材料一、二，关于商周的更替，你认为可信的历史信息有哪些？（6分）
利簋对研究中国历史有何价值？（4分）
28．（12分）分封制与西周王朝的兴衰关系密切。阅读材料，完成下列要求。
材料一：周初分封略表
主要封国 受封对象 分封目的
晋 姬娃贵族 封建亲戚，以藩屏周
卫 姬娃贵族
鲁 姬娃贵族
燕 姬娃贵族
齐 功臣
宋 先代贵族 武王灭商之后，分封了对周人比较温顺并在商朝人中有影响的微子启，以此来统治商的遗民
材料二：西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建，……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体……一统于周天子的统治之下。
材料三：王（注：东周初年第二代周王）夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝（朝觐）。秋，王以诸侯伐郑，郑伯击之……（周）王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射王（周王）中肩。
——《左传 桓公 桓公五年》
根据材料一，概括西周分封制的受封对象，并分析周天子分封这些人为诸侯的目的。（4分）
根据材料二并结合所学知识，简要归纳西周实行分封制的作用。（4分）
根据材料三，分析周天子与诸侯之间的关系的变化，指出变化导致的后果。（4分）
29．（12分）纵观中国历史，历朝历代中央政府对地方的管理在不断的强化。阅读下列材料，回答问题。
材料一：分封制与郡县制的根本不同在于，封君及其封邑是世袭的，而郡、县长官由国君任命，直接听命于国君，领取俸禄，概不世袭。秦始皇统一全国后全面推行郡县制，既是适应政治统治的需要，也是历史发展的必然趋势。
——摘编自赵毅、赵轶峰《中国古代史》
材料二：秦朝政治建制示意图
材料三：偃说上曰：“古者诸侯地不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则限其强而合从以逆京师。……愿陛下令诸侯得推恩分子弟，已地侯之。被人人喜得所愿，上以德施，实分其国，必稍自销弱矣。”于是上从其计。
——《汉书 主父偃传》
据材料一概括分封制与郡县制的不同。（2分）
材料二示意图中秦朝政治制度的具体名称是什么？图中丞相掌管什么事务？（4分）
材料三中偃认为当时中央面临着什么问题？结合材料三及所学知识，“上从其计”产生了什么影响？（4分）
（4）以上材料反映出中央对地方的治理呈现怎样的发展趋势？（2分）