五年级上册数学人教版第1课时 可能性课件(共21张PPT)

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名称 五年级上册数学人教版第1课时 可能性课件(共21张PPT)
格式 pptx
文件大小 5.8MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2024-02-21 21:23:35

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文档简介

(共21张PPT)
可能性
R·五年级上册
一、故事导入,揭示课题
相传古代有个王国,这个国家世代沿袭着一条奇特的法规:凡是死囚,在临刑前都要抽一次“生死签” ,犯人当众抽签,若抽到“死”签,则立即处死,若抽到“生”签,则 当场赦免。
这一代的国王非常阴险而多疑,一位正直的大臣得罪了国王,被判死刑。
可能会生,也可能会死。
一、故事导入,揭示课题
可是国王一心想处死大臣,与几个心腹密谋,想出一条毒计: 暗中让执行官把“生死签”上都写成“死”。这下奴隶的命运会怎样呢
一定会死。
一、故事导入,揭示课题
有一个好心人把这事告诉了大臣,在断头台前,聪明的大臣迅速抽出一张签纸塞进嘴里,等到执行官反应过来,签纸早已吞下,大臣故作叹息说:“我听从天意,将苦果吞下,只要看剩下的签是什么字就清楚了。”
一定会生。
联欢会上小丽、小红、小明三名同学要分别表演
唱歌、跳舞、朗诵三个节目,怎样安排更公平呢?
二、活动探究一:“事件发生的可能性”
可以抽签来决定。
卡片倒扣,按顺序每人抽一个,猜一猜,他们会抽到什么?
二、活动探究一:“事件发生的可能性”
不确定事件→可能
确定事件
不可能
一定
结论:
有多种结果→
只有一种结果→
二、活动探究一:“事件发生的可能性”
1. 转动指针,说一说指针可能停在哪种颜色的区域上。
答:指针可能停在蓝色、红色、黄色 、绿色上。
【教材P47 练习十一 第1题】
练一练
从图中你看到了哪些数学信息?
做摸一摸的游戏,两个盒子会有哪些情况发生?
请用“可能”、“不可能”或“一定”来描述。
1号
2号
二、活动探究一:“事件发生的可能性”
2.分别从右面两个盒子里摸棋子。
(1)哪个盒子里肯定能摸出红棋子?
1号一定能摸出红棋子。——确定事件
(2)哪个盒子里可能摸出绿棋子?
2号可能摸出绿棋子。——不确定事件
(3)哪个盒子里不可能摸出绿棋子?
1号不可能摸出绿棋子。——确定事件
1号
2号
二、活动探究一:“事件发生得可能性”
生活中的可能性
硬币 正面朝上。
可能
不确定事件
生活中的可能性
地球 每天都在转动。
一定
确定事件
生活中的可能性
太阳 从西边升起。
不可能
确定事件
生活中的可能性
今天 会下雨。
可能
不确定事件
在右面这样的盒子里轮流摸棋子,每次摸出一个,记录下它的颜色,再放回去摇匀,重复20次。
三、活动探究二:可能性的大小
猜一猜,摸出哪种颜色棋子的可能性大?
猜想:摸出红色的可能性更大,
因为红色的数量更多。
是不是无论怎么装,都是摸出红色的次数多,摸出蓝色的次数少呢 ?
可能性的大小和什么有关?
回顾与反思
归纳:事件发生的可能性是有大小的,可能性的大小与个体数量在总数中所占数量的多少有关。
数量多 数量少
可能性大 可能性小
可能性的大小
1.指针停在哪种颜色上的可能性大?
黄色
蓝色
【教材P45 做一做】
练一练
2. 从下面的盒子里摸出一个球,在哪个盒子里
更容易摸到 ?
【教材P48 练习十一 第7题】
练一练
3. 从盒子里摸出一个球,结果会是什么?连一连。
【教材P47 练习十一 第3题】
每个盒子对应的连线有多个。
练一练
通过本节课的学习,你知道了哪些知识?
六、课堂小结