北师大版历史九年级上册学案：5 为争取“民主”“共和”而战

学习内容 第5课 为争取“民主”“共和”而战
学习目标 1、了解法国大革命的开始、攻占巴士底狱、《人权宣言》的颁布及内容、热月政变、法国大革命的重要历史影响；2、介绍《人权宣言》的内容，使学生理解《人权宣言》所宣扬的自由、平等、反抗压迫的精神以及“主权在民”的思想；3、理解从专制到民主、从人治到法治是历史发展的必然趋势，培养学生的民主意识和法制意识。
学习重点 《人权宣言》的内容
学习难点 法国大革命的历史影响
学法提示 材料阅读、比较分析、
导 学 过 程 自主空间
一、学习导航：预习检测：（每格1分，共11分）1、 年 月 日，巴黎人民举行起义，攻占了 ，法国大革命从此开始。2、革命爆发后，巴黎实际上已经落入领导革 ( http: / / www.21cnjy.com )命的 手中。制宪会议制定了宪法，并为宪法附加了一个文献，叫做《 》，简称为《 》。3、1794年7月27日， 结束了雅各宾派的统治，标志着 的结束。4、法国资产阶级大革命的历史影响：（1）积极： ；（2）消极： 。（二）质疑问难： 二、探究交流：高大、坚固而厚重的壁垒见证了法国波旁王朝长久的封建专制统治。曾经的它是那样牢不可破，但瞬息万变之间，它的崩溃却预示着法国迈向了一个新时代。带着对历史真实的探询，随同我们一起走进历史的空间。结合课本的预习，共同探讨下列问题，相信你会游刃有余。■看图说事●看一看：下述三幅插图 图1 图2 图 3 图4●认一认：结合上述插图，依据预习知识，回答下列问题●说一说：（1）图1中贫困老农背负的是什么人？他们分别属于哪一等级？用一句话概括老农的社会地位。●想一想：（2）如图2所示，1789年5月，三级会议召开，作为第三等级代表的你有什么样的要求，结果如何？●谈一谈：（3）图3反映的是1789年7月 ( http: / / www.21cnjy.com )14日，手持武器的巴黎市民正在进攻巴士底监狱。监狱里当时只关押着7个人，但是市民们却为此激战了一天，牺牲了98个人。做为参与者之一的你，谈谈巴黎人民为什么要攻占巴士底狱？●想一想：（4）结合图4， ( http: / / www.21cnjy.com )革命爆发后，制宪会议制定了《人权宣言》，其中提出的要求反映了哪些人的利益？当时，追求人人生而平等，要求保护个人财产所有权的都是哪些人？●猜一猜：（5）1794年7月27日， ( http: / / www.21cnjy.com )“热月政变”标志着“一波三折”的法国大革命结束。作为普通市民的你，能否享有与统治阶级平等的权利？为什么？●说一说：（6）在继英国资产阶级革 ( http: / / www.21cnjy.com )命、美国独立战争之后，法国也最终爆发一场轰轰烈烈的革命。有人说：“相比较而言，1789年的法国大革命是一场真正的政治大革命”。请你结合其历史影响，说说理由。●找一找：通过围绕“法国大革命”问题的探究，你还有哪些学习疑难？●亮一亮：我在学习过程中学到了哪些解决疑难问题的妙招？（技能性自我展示）三、训练反馈：（一）精挑细选（每题1分，共4分）1、路易十六在日记中对1789年7月的一天做了这样的描述：“14日，星期二，无事。”但这一天却爆发了（ ）A英国资产阶级革命B法国大革命C巴黎公社运动D俄国十月革命2、如果给罗伯斯庇尔画像，你可以选择下列哪一事件作为背景？（ ）A率领议会军击溃查理一世王军 B颁布法令废除农奴制度C在三级议会上发表演讲 D参与起草并签署了《独立宣言》3、法国《人权宣言》明确规定：“人 ( http: / / www.21cnjy.com )类生来是而且始终是自由平等的……法律是公共意志的表现，私有财产是神圣不可侵犯的。”从内容来看，它体现的主要准则是 （ ）A人生来是自由的 B法律面前人人平等C议会是立法机关 D私有财产不可侵犯4、《人权宣言》强调“财产权是人们神圣不可侵犯的权利”，这主要是维护了哪些人的利益（ ）A资产阶级 B工人 C农民 D贵族（二）阅读探究5、文字资料是历史资料中最常见的一种形式。学会概括、正确分析将对我们学习历史有重大的帮助。阅读下面的材料，回答相关问题。在权利方面，宣扬人们生来就是而且始终是自由平等的；任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利，这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫；整个主权来源于国民，任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力。宣言宣告：自由就是指有权从事一切无害于他人的行为；法律仅有权禁止有害于社会的行为；法律是公共意志的表现，各个公民都有言论、著述和出版的自由；财产权是人神圣不可侵犯的权利，除非当合法认定的公共需要，并且在公平而预先赔偿的条件下，任何人的财产不得被剥夺。（1）上述材料出自《人权宣言》。回顾所学，美国独立战争颁布的《独立宣言》曾被称为“第一个人权宣言”。比较两部文献个内容，指出二者思想内容的共同之处。（2）欧美早期的资产阶级革命产生了许多代表性文献。法国的《人权宣言》与英国《权利法案》、美国《独立宣言》相比，其最大的特点是什么？（3）请结合《人权宣言》的内容，说明政府、法律与人权之间的关系。四、学习感悟：作为欧洲封建体系重要组成的法国，同英国一般在19世纪末爆发了资产阶级革命。革命的烈火彻底焚毁了法国的封建专制制度，促进了“民主”“共和”思想的广泛传播；虽然最终的现实与理想之间仍有一定的差距。《为争取“民主”“共和”而站》让我们领略了法国人民的执着与不屈，我有许多话要说……我想说： 。
附录：参考答案 第5课 为争取“民主”“共和”而战
一、预习检测：
1、1789、7、14、巴士底狱
2、制宪会议、人权和公民权宣言、人权宣言、
3、热月政变、法国大革命、
4、积极：彻底摧毁了法国封建专制制度，使“民主”“共和”思想广为传播，对人类社会的发展产生了深远的影响。
消极：但这场革命所争取的民主权利却为少数人所享有，所有人的“民主”“平等”与“自由”仍然是写在旗帜上的理想与目标。
二、探究交流：
（1）教士、贵族；教士属于第一等级、贵族属于第二等级；
第三等级处于受压迫、受剥削的地位。
（2）要求：废除封建等级制度，减轻对人民的剥削；要求享有平等权利；
结果：国王、教士等特权阶级不同意，发生冲突等（言之有理即正确）
（3）原因：巴士底狱是法国封建专制的象征。
（4）《人权宣言》提出的要求反映了第三等级的利益。当时，追求人人生而平等、要求保护个人财产所有权的是资产阶级。
（5）不能。因为根据《人权宣言》规定，私有财产神圣不可侵犯。统治阶级的财产多，人民只有很少的财产，因而不能享有与统治阶级平等的权利。
（6）因为这场革命产生了著名的《人权宣言》，彻底摧毁了法国封建专制制度，使“民主”“共和”思想广为传播，对人类社会的发展产生了深远的影响。
三、训练反馈
（一）精挑细选
1、B 2、C 3、B 4、A
（二）阅读探究
5、（1）共同之处：“自由”、“平等”与“民主”。（写出两点即可）
（2）最大的特点：提出“私有财产神圣不可侵犯”。
（3）政府制定法律，法律维护人权。
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（每题1分，共4分）