21《杨氏之子》课件(共20张PPT)

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风趣和幽默是智慧的的闪现。
感受课文风趣的语言。
看漫画，写出自己的想法。
本课学习目标
1.会认本课2个生字，会写4个生字。背诵课文。（重点）
2.根据课文注释，解释每句话的意思。（难点）
3.（难点）
《世说新语》
《世说新语》是由南朝刘义庆组织一批文人编写，中国魏晋南北朝时期玄学“笔记小说”的代表作，为言谈、轶事的笔记体短篇小说。
书中所载均属历史上实有的人物，但他们的言论或故事则有一部分出于传闻，不尽符合史实。
《世说新语》依内容可分为“德行”“言语”“政事”“文学”“方正”等三十六类（先分上，中，下三卷），每类有若干则故事，全书共有一千二百多则，每则文字长短不一，有的数行，有的三言两语，由此可见笔记小说“随手而记”的诉求及特性。
《世说新语》评价
鲁迅曾赞《世说新语》：
“记言则玄远冷隽，记行则高简瑰奇”是一部名士的教科书！
认识
生字
yì qín
诣 禽
会写生字
梁
聪
诣
禽
解析题目
杨氏之子
杨氏的儿子
子：古代指儿女，现专指儿子。
初读课文
要求：
1.正确、流利地朗读课文。
2.注意断句，读出古文的韵味。
杨氏之子
梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。孔君平/诣其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此是/君家/果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”
初读古文，读准字音。
再读课文
对照注释，试着说一说本文主要讲了一件什么事？
本文讲述了梁国一户姓杨的人家中一个聪明的九岁男孩的故事。
再读古文，对照注释，探究文意。
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
在梁国姓杨的人家里有一个儿子今年九岁，非常聪明。
同“慧”，聪明。
非常
译文
再读古文，对照注释，探究文意。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他的父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。
译文
拜访
就，于是。
再读古文，对照注释，探究文意。
wèi
为设果，果有杨梅。
孩子给孔君平端来了水果，水果中有杨梅。
译文
摆放，摆设。
再读古文，对照注释，探究文意。
孔指以示儿曰：“此是君家果。”
孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。”
译文
给……看。
古时对对方的尊称。
再读古文，对照注释，探究文意。
儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
孩子马上回答：“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。”
译文
古时对男子的敬称，这里指孔君平。
再读课文
杨氏之子的“聪慧“体现在哪里？
杨梅
杨氏之子
孔雀
孔君平
杨氏之子的“聪慧“体现在哪里？
听出来孔君平在姓氏上作文章
儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
反应迅速
礼貌得体
文章小结
本篇课文描述了杨氏子的聪慧，把杨氏子的稚气和巧妙的回答描写得惟妙惟肖。教导我们要学会随机应变，考虑再三，用智慧和勇气解决问题。