北师大版历史九年级上册学案：12 “英特纳雄耐尔”一定要实现

学习内容 第12课 “英特纳雄耐尔”一定要实现
学习目标 1、了解巴黎公社的建立过程和“五月流血周”的基本史实。2、从《国际歌》中，领悟这首世界无产阶级战歌的战斗精神。
学习重点 了解巴黎公社的建立过程和“五月流血周”的基本史实。
学习难点 客观公正地认识评价巴黎公社的革命措施。
学法提示 影片欣赏、歌曲欣赏、材料解读。
导 学 过 程 自主空间
一、学习导航：（一）预习检测：（每格1分，共10分）1、 年3月28日，巴黎人民在 ( http: / / www.21cnjy.com )广场集会，成立了自己的政府，取名为 “ ” 他是代表 利益的政权。2、1871年4月2日，逃到凡尔赛的 与普鲁士政府勾结，向巴黎发动进攻。3、从5月21日到28日，特别是27日在 附近，巴黎公社战士浴血奋战，最终失败，全部壮烈牺牲，这就是悲壮的 “ ”。4、体现巴黎公社战士浴血奋战壮烈场面的歌曲 ( http: / / www.21cnjy.com )是 作词是 ，作曲是 ，这首歌曲后来成为全世界无产阶级的革命战歌。（二）质疑问难： 。二、探究交流：“起来，饥寒交迫的奴隶；起来，全世界受苦的 ( http: / / www.21cnjy.com )人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争……”你一定听过这首歌吧！这就是著名的《国际歌》。气势磅礴的旋律、发自劳动者肺腑的歌词把我们的思绪又引入到那段可歌可泣的真实历史之中。发掘历史背景有助我们更好了解历史知识，掌握历史。根据题意回答问题: ( http: / / www.21cnjy.com )图一 图二●说一说：结合所学知识，说说上面两幅图片的历史联系。●演一演：假如你是图二中的巴黎公社领导者，你会颁布怎样的措施来维护工人的利益？●串一串：假如你是临时政府的梯也尔，你在巴黎公社建立后有何想法？你会怎么做？（结合课本内容）●议一议：假如你是图二现场的群众，你听了颁布的措施后，你认为该政权是什么性质的 ？措施里哪点最能体现出来？ ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )图三 图四●想一想：假如你是导演，要拍反映巴黎公社战士浴血奋战的场面，你会把地点选择在哪？●试一试：试唱《国际歌》，体验巴黎公社战士不屈精神。●写一写：写出《国际歌》作词与作曲人物。三、训练反馈（一）精挑细选（每题1分，共4分）1、无产阶级第一次建立政权的伟大尝试是A、十月革命 B、二月革命 C、巴黎公社 D、中华人民共和国建立2、“没收逃亡资本家的工厂，归工人合作社管理”，反映了巴黎公社的性质是A、代表地主阶级利益 B、代表资产阶级利益C、代表工人阶级利益 D、代表农民阶级利益3、要展现巴黎公社战士不屈场景，应该选取A、巴黎公社建立 B、五月流血周 C、《国际歌》 D、光荣革命4、全世界无产阶级革命战歌的作者是A、聂耳 B、田汉 C、鲍狄埃 D、狄盖特（二）阅读探究（共6分）起来，饥寒交迫的奴隶！ 起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！旧世界打个落花流水，奴隶们起来，起来！不要说我们一无所有，我们要做天下的主人！这是最后的斗争，团结起来到明天，英特纳雄耐尔就一定要实现！这是最后的斗争，团结起来到明天，英特纳雄耐尔就一定要实现！……●说一说：上述文字出自什么文献？作者是谁？●想一想：材料中“旧世界”指什么社会？“英特纳雄耐尔”又指什么社会？●议一议：材料告诉无产阶级以弱胜强的方法是什么？四、学习感悟：只有斗争才是争取自由解放的出路，巴黎公社战士用自己的生命谱写了无产阶级的不朽战歌，给我们很多启发与思考………我想说：
附参考答案：
第12课 “英特纳雄耐尔”一定要实现
一、学习导航：
1、1871年；巴黎公社；工人阶级
2、梯也尔
3、拉雪兹神甫公墓；五月流血周
4、《英特纳雄耐尔》；鲍狄埃；狄盖特
二、探究交流：
●说一说：解释说明关系：图一是对图二的解释说明。《最后一课》的背景是普法战争法国战败，割地赔款，而资产阶级临时政府的卖国行为正是巴黎人民举行起义，建立巴黎公社的原因之一。
●演一演：巴黎公社采取的措施任选（略）。
●串一串：不甘心人民政权的出现，勾结普鲁士政府准备镇压。
●议一议：代表工人阶级的利益；“没收逃亡资本家的工厂，归工人合作社管理”。
●想一想：拉雪兹神甫公墓。
●试一试：略。
●写一写：作词：鲍狄埃；作曲：狄盖特。
三、训练反馈：
（一）精挑细选：1—4 CCBC
（二）阅读探究：
●说一说：《英特纳雄耐尔》；鲍狄埃。
●想一想：资本主义社会；共产主义社会。
●议一议：团结起来。