福建省厦门市集美区灌口中学七年级语文上册《第2课 秋天的怀念》课件 新人教版

课件30张PPT。秋天的怀念—史铁生
史铁生，当代著名作家。
1969年去延安地区插队落户1972年因双腿瘫痪回到北京，在街道工厂工作。
1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，其后陆续发表了《我们的角落》《在一个冬天的晚上》、《山顶上得传说》等小说。
其中《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》分别获得1983年和1984年全国优秀短篇小说奖。著有散文集：《我与地坛》、《秋天的怀念》、《病隙碎笔》。后来患肾病并发展到尿毒症，一直靠透析维持生命，自称“职业是生病，业余在写作”.
作家简介： 瘫痪 侍弄 整宿 憔悴

仿膳 豌豆 诀别 烂漫
翻来覆去 絮絮叨叨 tān huàn shì xiǔ qiáo cuì shàn wān jué mànfù xù dāo我会读！侍弄：
憔悴：
诀别：

絮絮叨叨：
喜出望外：我理解！
。
。 形容人瘦弱，面色不好看经营照管多指不再相见的分别形容说话啰嗦，唠叨。遇到出乎意料的事情而特别高兴。我和妹妹去看了菊花默读课文，划分段落，简单归纳每一段内容：提示线索——看花第一节：第二节：第三节至第五节：第六节：母亲要带我去看花我答应去看花母亲再也不能同我去看花了听读课文思考问题
1、作者在秋天怀念的是谁？
2、为什么是怀念？
3、为什么会在秋天怀念？
初步感知你觉得文中的我，性格脾气是什么样的？性情暴躁，
脾气很坏望着望着天上北归的雁阵，我会 ——突然把面前的玻璃砸碎听着听着李谷一甜美的歌声，我会 妈妈让我去看菊花，我会说 ——猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 ——不，我不去！我可活什么劲！双腿瘫痪后，我的脾气变的暴怒无常。 面对我的暴躁，母亲的表现—— 悄悄地躲出去—— 偷偷的听我的动静—— 扑过来、抓住手—— 忍住哭—— 好好儿活理解、体贴牵挂、关切坚定、执着坚强坚韧 品读第二段，母亲又是怎样对待儿子的？—— 挡在窗前—— 央求般的神色—— 一会儿坐下，一会儿站起—— 比我还敏感理解、体贴;怕儿子触景生情母爱执着喜悦细心、体贴A、这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。（品味“悄悄”，“偷偷”）母爱是理解动作描写和神态描写 B 当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” （品味“扑”，“抓’’，“忍”）

动作 语言 神态描写C、那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。” 母爱是
细心的呵护 挡住的是儿子烦躁的情绪和对生活的绝望D、她憔悴的脸现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会地站起：“那就赶紧准备准备。”母爱是商量
是理解 E 她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。（聚焦“笑”，“敏感” 透过这几个字，你看出了什么？）母爱是细心，是宽容直接描写和间接描写相结合是本文写作上的又一特色，直接描写
间接描写：别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”母亲此时，自己的情况是怎样的？身患绝症
儿子瘫痪深受苦楚的母亲有没有突然把面前的玻璃砸碎？有没有猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 有没有大声呼喊我活着什么劲！——没有——没有——没有自己做坚强的母亲，让儿子成为坚强的儿子；正是她的要好好活；照亮了儿子的后半生，让有缺憾的生命活得如此光亮。 淡雅高洁热烈而深沉母亲为什么要带我去看菊花？我为什么去看菊花？白色的花高洁黄色的花淡雅紫红色的花热烈而深沉作者在文中多次提到菊花，有何用意？母亲带我看花，是想唤起我生存的欲望
菊花的淡雅高洁，是母亲品质的写照
菊花热烈深沉，是母爱的写照
母亲爱花，我看菊花是对母亲的缅怀
菊花在我眼里五彩缤纷，泼泼洒洒，也是在告诉读者我的人生态度发生了转变。（文中何处可见？）
细读本文，你能体会到作者在写作此文时是怎样的心情？悔恨悲痛怀念回读作者 体会感情合作探究课文为什么不以《怀念母亲》为题，却以《秋天的怀念》为题？母亲是秋天去世的，“我”深切怀念母亲对“我”的爱。秋天里去看菊花，是母亲对“我”的希望，“我”用行动向母亲表示，不仅自己好好活，还要带着妹妹好好活，让母亲在九泉之下放心。秋天是菊花盛开的时节，“菊花”是母亲坚韧、乐观精神的象征，看到菊花绽放得那样鲜艳、灿烂，让“我”明白了要好好儿活，活出精彩，做生活的强者。小结：文章感人的原因
1、通过母亲的动作神态语言的描写来表现母爱的无私
2、以我的暴躁侧面衬托母亲的慈爱
3、借景物描写来寄予情怀 升华情感 延伸拓展1、又是秋天，当作者站在母亲的墓前看着母亲的遗像，他会说些什么呢？ 母亲，儿子来看您了。自从您秋天走后，我和妹妹都懂了您的话，您放心吧，我俩在一块，一定会好好儿活。 试着把第五段结尾的“母亲没有说完的话”补充完整。 我那个有病的儿子
和我那个还未成年的女儿……你们俩在一块儿，一定要
好好儿活，好好儿活啊……