北师大版九年级物理14.1简单磁现象学案

九年级物理下册导学案
主备人： 审题人： 时间：2015年2月
课 题 14.1 简单磁现象
课时 1课时 课 型 新授
学 案 导案或笔记
学习目标：1、知道磁体、磁极的概念2、知道磁极间的相互作用规律3、知道磁化的方法可以使一些物体获得磁性以及生活中的一些磁化现象学习重点: 1、磁体、磁极 2、磁极间的相互作用规律学习难点： 磁化现象学习思路：本节是第九章《电和磁》的第一节 ( http: / / www.21cnjy.com )，作为本章的第一节有较多的物理概念，它是后续知识学习的基础。主要的内容有三块，分别是探究磁体的基本性质以及如何使没有磁性的物体获得磁性方法，了解磁体在生活中的应用。【知识梳理】1、物体能够吸引 、钴、镍等物质的性质叫磁性，具有磁性的物体叫 。2、磁体上 的部分叫磁极，磁体有 个磁极，一端为 极，另一端为 极。3、指南针就是用 制作 ( http: / / www.21cnjy.com )的。静止时指南的那个磁极叫 极，又叫 极；指北的那个磁极叫 极，也叫 极。4、同名磁极相互 ；异名磁极相互 。5、使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫 ，人造磁体是采用这种方法获得的。 课内探究：（一）磁体与磁性[问题]：平时摆弄磁铁时观察到磁铁能吸引什么物质？什么叫磁性？请同学们自己通过实验进行探索。学生实验：将课前准备的铁片、钢锯片、硬币、铜片、玻璃片、纸片等器材放在桌上摆好，用条形磁铁分别接近它们，观察发生的现象。实验结论：由此，我们可以得出下列结论：磁性： 叫做磁性。磁体： 叫做磁体。（二）磁极及其相互作用1. [问题]：磁体各部分吸引铁的能力都一样吗？请同学们自己动手做下列实验。学生实验：把一些大头针平铺在一张白纸上，分别将条形磁体平放在大头针上，然后用手轻轻将磁体提起，并轻轻抖动。提问：观察到什么现象？条形磁铁的不同部位，对大头针的吸引力是一样的吗？由此可得出什么结论？2. [问题]：从上面实验可以看出，磁体有两个磁极，怎样表示这两个磁极呢？请同学们观察下面的实验。学生实验：支起小磁针，让它在水平方向上自由转动，观察它的静止方位。[问题]：小磁针静止时，两个磁极分别指向什么方向？规定：为了区别这两个磁极，我们就把指南的磁极叫南极，或称S极；另一个指北的磁极叫北极，或称N极。提问：世界上最早的指南工具是什么？它是根据什么原理制成的？4. [问题]：磁体两端的磁性最强，如果把两磁极相互靠近时，会发生什么现象呢？下面请同学们通过实验来探究。学生实验：把一根条形磁铁放到两支铅笔上，拿另一根条形磁铁靠近它，观察有什么现象发生，你能得到什么结论？学生讨论归纳实验结果：磁极间的相互作用是： 思考：实验室有一块条形磁铁，由于经常使用，N极S极的标记已变得模糊不清，请问：你能想出几种办法来辨别出条形磁铁的N极和S极？（三）磁化　 [问题]：一个钢棒原来没有磁性，怎样使它现在具有了磁性呢？ 　　[演示]钢棒原来没有磁性，在一条形磁铁靠近它时，它能单独吸引一些小的铁屑，说明就具有了磁性。 　　很明显它原来没有磁性，现在获得了磁性。我们把像钢棒一样使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。 　　[结论]能够被磁化的材料叫做磁性材料。如铁和钢制的物体都能被磁化。很多物体容易被磁化。我们可以用磁化的方法获得人造磁体。但是磁化现象有时也会给我们带来麻烦。例如：机械手表磁化后，走时不准；彩色电视机显像管被磁化后，色彩失真。想想议议：钢针磁化后可以用来制作指南针，你能磁化钢针吗？你能找到多少种方法 怎样做可以使钢针获得较强的磁性 磁性材料在现代科技中的应用：录音带、录像带、磁性卡等。 合作探究：1、（1）根据彼此间相互排斥的现象，能否判定两物体都是磁体？能否判定相排斥的一侧是同名磁极？（2）根据彼此间相互吸引的现象，能否判定两物体都是磁体？能否判定相排斥的一侧是异名磁极？2、（1）怎样依据磁体的指向性判定磁极？（2）怎样依据磁极间的相互作用判定磁极？（3）判定一个钢棒是否具有磁性，可以采取哪些方法？课堂小结这节课你的收获是什么？达标测试 1．一块条形磁铁旁放有小磁针A、B，静止时如图所示，在图中标出条形磁铁和小磁针B的N、S极。2．磁极间相互作用规律是同名磁极__________；异名磁极____________．磁悬浮列车是利用同名磁极相互______的原理实现悬浮,从而大大减少摩擦力，提高了列车的速度. 3．一根条形磁铁从中间断开后，每半段磁铁磁极的个数是（ ） A．一个 B．两个 C．零 D．上述三种都可能 5．下面情况中，能断定钢棒原来就有磁性的是（ ）A．将钢棒的一端靠近磁铁的一端，两者互相吸引；B．将钢棒的一端靠近磁铁的一端，两者互相排斥；C．将钢棒放在磁铁附近，钢棒会被磁化；D．将钢棒靠近铝物质，两者既不吸引又不排斥。 6．如图所示，两个条形磁铁 ( http: / / www.21cnjy.com )A、B分别吸着一枚大头针，由图可推知：A、B为_____名磁极；若将A、B相连，则大头针会_______（填“落下”“仍吸住”），这是因为____________________________________。课后提升1．用一根铁钉靠近小磁针的N极，它们互相吸引，由此可判断（ ）A．铁钉有磁性 B．铁钉无磁性 C．铁钉可能有磁性，可能无磁性D．条件不足，无法判断 2．有两根外形一样的钢棒，甲靠近乙的中间有吸引力，而乙靠近甲的中间则没有吸引力，试判断哪根钢棒有磁性，哪根没有磁性？异名磁极正对时两磁铁隔着玻璃也能紧紧吸住吗 引入1、秦始皇统一中国以后，建造了规模宏大 ( http: / / www.21cnjy.com )的阿房宫，为了防范刺客，聪明的工匠们修建了奇特的阿房宫的北门，一旦有人身怀铁器，立刻就会被发现。这是怎么回事呢？2．在加拿大东海岸，有一个神奇而令人生畏的世百尔岛，来往的船只只要一靠近它，不但指南针失灵，还会把船吸向海底，造成触礁沉没。【问题思考】1、你观察到了哪些与磁有关的现象？我国的四大发明中哪个是与磁现象有关的？在人们生产生活中磁现象最早应用于哪些方面？
课后反思