人教版七年级下第一单元 第1课 繁盛一时的隋朝

人教版七年级下第一单元 第1课 繁盛一时的隋朝
【课标要求】知道隋朝的统一，了解大运会的开通；知道隋朝灭亡的原因。
【教材内容分析】本课以“繁盛一时的隋朝”为主题专讲隋朝的历史。隋朝的特点是短暂而繁荣，“繁盛一时”四字高度概括了隋朝历史的特点。
【教学目标与评价设计】
目标 训练题
预习目标 1. 了解隋朝的建立、隋文帝杨坚、隋朝的富庶。 诊断：1、2达标：
2.掌握隋炀帝开凿大运河及其影响 诊断：3、4达标：
3.通过识读“隋朝疆域图”和“隋朝大运河”示意图，逐步培养和提高识读历史地图的能力 达标：6
课堂目标 1.记住隋朝建立、统一的时间；大运河的三点四段等基础知识 达标：1.2
2.学会辩证地评价大运河 诊断：达标：3、4、5
【教学重难点】教学重点：大运河的开通及其作用。
教学难点：隋初经济的繁荣及如何辩证评价大运河
【教学过程】
一.课前预习：
（一）预习任务
1.南北重归统一：
阅读教材P1—3，结合下列填空题，把填空的知识点在课本上记录和标注出来。
（1）、隋的建立： 年， 建立隋朝，定都 。
（2）、隋的统一： 年，隋灭掉南方的 朝，结束分裂割据的局面，南北重归统一。
2.大运河的开通
任务一：阅读教材本目大字部分，完成下列问题并记住。
（1）开通目的： 开通时间： 开通时皇帝：
（2）写出隋朝大运河的长度及在历史上的地位。
（3）完成教材5页动脑筋，并尝试总结大运河在历史上的作用。
任务二：观看教材第4页隋朝大运河地图，完成下列问题并记住1、2内容。
（1）大运河北至 ，南达 ，中心 。
（2）请按从北到南的顺序依次写出大运河四段各自的名称。
（3）尝试画制大运河示意图。
（二）预习诊断（每题2分，5分钟内完成）
1.隋朝的建立者是： （　 ）
A.杨广 B.杨勇 C.杨业 D.杨坚
2.历史上把隋文帝统治时期成为“开皇之治”主要是因为： （ ）
①隋文帝励精图治，改革制度，注重吏治。②隋文帝注意发展生产。
③隋文帝开凿了大运河，促进南北经济的交流。 ④统一全国，结束分裂。
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
3.隋朝开凿大运河最主要的目的是： （ ）
A.加强南北交通，巩固统一。　　 B.满足隋炀帝南巡的需要。　
C.加强北部边防，防止少数民族南侵。　 D.促进南北经济的交流。
4. 隋朝大运河经过下列哪些城市： （ ）
①洛阳 ②涿郡 ③余杭 ④江都
A. ①②③ B.②③④ C.①②④ D. ①②③④
5.与隋代历史最相似的朝代是： （ ）
A. 秦朝 B. 西汉 C. 东汉 D. 北魏
二.课中实施：
1.交流展示。
知识点：大运河的三点四段
活动：阅读下列材料，找出错误点并进行更正。
余杭的商人王某要去涿郡做买卖，他先乘船过邗沟到江都，然后经江南河进入永济渠，在洛阳歇脚后，又经通济渠到涿郡。
2.精讲点拨：如何评价大运河？
任务：阅读材料，完成下列问题。
材料一：北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！
材料二：千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。
（1）活动与探究二两个小孩分别用论据支撑了哪一材料的观点？
（2）你怎么看，说说理由？
结论： 。
完成活动与探究二，总结大运河开通的作用。
3.拓展提升：
（1）隋炀帝时期为什么能开通纵贯南北的大运河？
（2）归纳隋朝和秦朝有何共同点。
（3）隋朝大运河在现今社会中有何价值？围绕大运河的保护和开发提几条建议。
4.系统总结：
要求学生概括本节课的主要内容，整理出知识结构。
条件：___________________，_________________________。 ___________________________________________________________________________________________________________
时　间：_________
隋朝建立 建立者：_________
南北重 都　城：__________
归统一 南北统一：______年，隋灭______(国家)，南北重新统一。
隋的统 隋朝的繁荣：_______(皇帝)时，出现盛世局面。
一与 目的：______________________________________
大运河 大运河 时间：_________年开始
的开通 皇帝：__________
概况 ( http: / / www.21cnjy.com )：大运河以_______为中心，北至_______，南到_______，全长_______千米。
作用：_______________________。
三.达标训练：（1-5题每题1分，第6题每空0.5分，共10分）
1.在中国历史上，分裂和统一的局面曾交替出现。结束东汉末年以来近四百年分裂局面，有一次实现全国统一的关键人物是（）
A.杨坚 B.李渊 C.李世民 D. 武则天
2.隋朝之所以能够统一南北的根本原因是（　）。
A．隋文帝是个英明的皇帝B．陈朝国君陈后主荒于政事
C．实现统一符合历史发展潮流D．隋朝军队英勇善战
3.中国古代的建筑、水利工程和科技发明，凝聚了劳动人民的心血和汗水，至今仍发挥巨大实际效用的是（ ）
A．故宫 B．大运河 C．长城 D．地动仪
4.隋朝末年，家住余杭的一位商人想通过最便捷的方式去洛阳，他选择的出行方式应是
A．乘汽车 B．坐轿子 C．乘船 D．坐火车
5.隋朝开凿大运河的重大意义在于（　　）
A．满足隋炀帝游江都的愿望B．完成南水北调
C．大大加强了南北经济文化的交流D．便利对南方的控制
6.填图题
阅读《隋朝大运河示意图》，填出隋朝大运河四段河道的名称及相关地名。
A:( )B: ( )C:( )D:( )
E:( )F:( )G:( )H:( )
【教学反思】