11《蟋蟀的住宅》 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
四年级上册 第三单元 第5课时
《蟋蟀的住宅》
初读交流 以学定教
住宅 隐蔽 挖掘 慎重
搜索 倾斜 骤雨 布置
疲劳 抛出 洞穴 住址
选择 优良 洞穴 大厅
卧室 毫不可惜 随遇而安
重点品读 随文得法
请同学们自由读3—6自然段，边读边在文中用直线画出描写住宅特点的词句。
重点品读 随文得法
它常常慎重地选择住宅，一定要排水优良，并且有温和的阳光。
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻会干的。
出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。
那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。
外部：向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台
内部：简朴、清洁、干燥、卫生、光滑
重点品读 随文得法
屋子内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修整平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁，干燥，很卫生。
重点品读 随文得法
请同学们自由读7—9自然段，想一想：为什么作者说“这座住宅真可以算是伟大的工程了？
重点品读 随文得法
它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬 掉较大的土块。它用强有力地后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
劳动强度大
重点品读 随文得法
　　是啊,这些小蟋蟀,就是用这样柔弱的工具建造它们的住宅的。它们不停地挖呀,有时一连工作两三个小时呢,就连昆虫爱好者法布尔先生都看得有些不耐烦了,可是它们还在不停地挖呀。
重点品读 随文得法
我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
本文主要写蟋蟀，为什么要写“我”的感受呢？
持续时间长
重点品读 随文得法
　　蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。
　　即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
持续时间长
从秋到冬，持续不断。
重点品读 随文得法
余下的是长时间的整修
目的
这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔
重点品读 随文得法
　　 读到这里，还认为蟋蟀的住宅仅仅是一个小洞而已吗？
这座住宅真可以算是伟大的工程了。——法布尔
　　 蟋蟀，这个不起眼的小精灵，仅仅靠它简单的足，完成了扒土、搬土、踏地、推土以及修整、加深加阔等一系列繁重的工序，修建了这样精致舒适的住宅。对于这么柔弱的小生命来说，这的确可以称得上是伟大的工程呀！
重点品读 随文得法
现在，你们就是蟋蟀工程师本人，要去参加昆虫建筑经验交流大会，请你们介绍一下你们的住宅有什么特点？是如何建造的？
重点品读 随文得法
听了蟋蟀工程师对住宅的介绍，你们喜欢它吗？用一句话来赞美它！
“蟋蟀，你真 ！
拓展阅读 实现整合
拓展阅读《陆地上的弹涂鱼（节选）》。思考：
1.作者围绕弹涂鱼的洞穴，作者介绍了哪几方面？
2.从哪些地方可以看出作者进行了仔细地观察？画出相关句子，读一读并写一写自己的感受。
巩固延伸 学以致用
小练笔：小昆虫们的生活也是丰富多彩的。你观察过哪种昆虫？看到了什么？感受到了什么？想一想，写出自己的观察所得，注意要突出这种昆虫的特点。
提示：这种小昆虫叫什么名字？它在外形上有什么特点？它有哪些特别的行为？从它身上，你能得到什么启示？