Unit 1 Asia 知识点讲义 牛津译林版九年级英语下册

牛津译林版 9B Unit 1 知识点讲义
Comic strip & Welcome to the unit
反义疑问句：陈述句部分 + 附加问句部分（“be动词/助动词/情态动词（+ not）+ 代词”）。
“前肯后否，前否后肯”。
前后两部分的谓语在人称、数和时态上都要保持一致。
回答：实事求是。
注意：（1）如果陈述句部分出现never，hardly，seldom，little，few，none，nothing，nobody，neither这类否定词时，附加部分部分仍用肯定式。
如果陈述句部分是“I (don’t) think/consider/believe/suppose + 宾语从句”，附加问句部分的主语和谓语要与宾语从句中的主语和谓语保持一致。
let’s引导的祈使句的反义疑问句，附加问句用shall we。其余祈使句一般用will you，如果祈使句是肯定句，也可以用won’t。
如果陈述部分出现un-，in-，im-，-less等带有否定前缀或否定后缀的词时，附加问句仍用否定形式。
tiring/tired
tiring：“使人疲劳的，累人的”。在句中作定语或表语，常修饰事或物。
tired：“疲劳的，困倦的”。在句中多作表语，常修饰人。
→ tire：v.“（使）感到疲劳”。
step：n.“台阶；梯级”；“步骤；措施”。 v.“踩，踏；行走，迈步”。
step by step“逐步地”；take steps“采取措施”。
step on“踩上，踏上”；step out“出去”。
go on doing sth.：指某事因故暂停，尚未做完，再继续做下去，也可表示一直做某事。
go on to do sth.：表示某事已做完，再接着去做另一件事。
go on with sth. = go on doing sth.
on one’s way to sp.“在某人去某地的路上”。
in the way“挡路；妨碍”。
in this way“用这种方法”。
by the way“顺便说一下”。
no way“绝不”。
a pair of chopsticks“一双筷子”； ...pairs of chopsticks“几双筷子”。
“量词短语 + chopsticks”构成的名词短语作主语时，谓语动词的数与量词的数需要保持一致。
since：conj.“既然；因为”，引导原因状语从句。
conj.“从……以后；自……以来”（后接的从句用一般过去时，主句可以用过去的时态）。
prep.“自从；从……以来”，后接过去的时间点或“一段时间+ ago”，常用于现在完成时或过去完成时中。
表示提建议的句型：
Why don’t you + 动词原形 “你（们）为什么不……呢？”= Why not + 动词原形
Let’s do sth.“咱们做某事吧。”
Shall we do sth. “我们做某事好吗？”
How/What about doing sth. “做某事怎么样？”
You’d better (not) do sth.“你最好（不要）做某事。”
Would/Could you please (not) do sth. “请你（不要）做某事好吗？”
Reading
in the middle of：“在……中间”，指在空间、时间或活动过程的中间。
in the centre of：“在……中间”，指在空间的中心（如球形、城市、圆形）。
turn into“变成，变为”→ 被动：be turned into。
turn...into“把……变成”= change...into。
turn on“打开”；turn off“关掉”；turn up“调高”；turn down“调低；拒绝”；turn over“翻转”。
with构成的复合结构表伴随：
with + n./pron. + adj.
with + n./pron. + adv.
with + n./pron. + prep短语.
with + n./pron. + 过去分词.
be worth + n./pron./doing sth. “值得（做）某事”。
raise/rise
raise：vt.“举起，升起；提高；筹集；养育”，后面直接跟宾语。主要指借助外力在原有基础上的升高。（过去式：raised；过去分词：raised）
rise：vi.“升起，上升；增长”，后面不跟宾语，常表示一些自然现象和价格等的上涨。（过去式：rose；过去分词：risen）
run：v.“跑，奔跑；延伸；延续；经营，管理；运行；流动”。
run after sb.“追赶某人”； run away“逃跑”。
across/through/over/past
across：“穿过；越过”，指从某物的表面横穿，即平面的一边到另一边。
through：“穿过；从……通过”，指从物体的内部中间穿过。
over：“穿越”，指从上方跨越而过。
past：“经过”，从某物旁边经过。
wonder：n.“奇迹”。 v.“想知道；（对某事）感到诧异”。
wonderful：adj.“精彩的；令人惊奇的”。
wonder at. sth.“对某事感到惊讶”。
lie：vt.“位于”；“躺；，卧；平放”；“撒谎”。 n.“谎言”。
tell a lie/tell lies“说谎”。
stand：v.“站立，直立”；“坐落，位于”。 过去式：stood。
in different shapes“以不同的形状”；in shape“在形状上”；in the shape of“以……的形状”。
hang down“下垂，低垂”。
hang：v.“悬挂”。过去式/过去分词：hung。
vi.“垂下，垂落”。过去式/过去分词：hung。
vt.“垂死”；vi.“被绞死”。过去式/过去分词：hanged。
point upwards：“向上伸展”。
point out：“指出，指明”。
point to：“指向”（强调方向，多指远处的人或物）。
point at：“指着”（强调指的对象，多指近处的人或物）。
Grammar
take up“占据（空间）；占用（时间）”；“开始从事（某种业余爱好或职业）”。
take care“保重，小心”； take place“发生”；take away“带走”；take off“脱下；起飞”；
take action“采取行动”；take out“取出；拿出”；take part in“参加”；take on“承担；呈现”。
either：限定词，修饰可数名词单数，“（两者之中）任一的”，作主语时，谓语动词用单数。
pron.“（两者之中）任何一个”，可以单独使用，也可以和表示范围的of短语连用。
adv.“也”，用于否定句，位于句末。
either...or...“要么……要么……；不是……就是……”。（就近原则）
not only...but (also)...“不但……而且……”。
the level of...“……的水平”； at...level“在……的水平”。
be in service“在使用中”= be in use。
Integrated skills
other/the other/others/the others/another
other：adj.“别的，其他的”，后面修饰复数名词。
the other：两者中的另一个。one...the other...“一个……另一个……”。the other后面可以接单数名词，也可以接复数名词。
others：泛指另外几个、其他的人或物，但不是剩余的全部。
the others：“其他东西，其他人”，特指某一范围内的其他人或物。
another：泛指三者或三者以上同类事物中的另一个，只能代替或修饰可数名词单数。
Study skills
look down“向下看”； look down on“轻视，看不起”。
look after“照顾，照料”；look up“查找，查阅”；look for“寻找”；look out“注意，当心”；
look like“看起来像”；look over“检查，查看”；look through“浏览”；look forward to“期待，盼望”。
Task
population：n.“人口”，作主语指人口数时，谓语动词用单数形式。
population与分数或百分数连用作主语时，谓语动词可用单数形式也可用复数形式。
The population of + 某地 + be + 数词.
某地 + has a population of + 数词（+ people）.
→ 询问“有多少人口”：What’s the population... /How large is the population...
→ 强调人口“多”：large/big；强调人口少：small。
be famous for：“因……而出名”； be famous as“以某种身份而出名”。