3、月是故乡明（课件）

(共33张PPT)
每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。自古以来，月亮常常寄托了中国人的思乡之情，说说由月亮想到了哪些古诗？
谈话导入
月夜忆舍弟
杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
读了此诗，大家有什么感受？
3、月是故乡明
学习目标：
1、认识“渺、篝”等13个生字,读准多音字“燕”。
2、默读课文,说说作者由月亮想到了哪些往事和经历,产生了哪些内心感受。
3、理解课文内容,体会作者用对比的手法来表情达意的方法。
季羡林，中国山东省聊城市临清人，字希逋，又字齐奘。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。是北京大学的终身教授，与饶宗颐并称为“南饶北季”。代表作品：《中印文化关系史论集》《佛教与中印文化交流》《牛棚杂忆》等。
简介作者
学习任务一：朗读课文 扫清障碍
1、默写课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
2、画出不理解的词语，联系上下文或借助工具书解决。
3、思考提出的问题，并画出相关的语句，把自己的体会批注在旁边。
渺
篝
萌
澄
澈
旖
旎
瑞
莱
垠
顷
峨
燕
缀
miǎo
ɡōu
ménɡ
chénɡ
chè
yǐ
nǐ
ruì
lái
yín
qǐnɡ
é
yān
zhuì
徘
徊
pái
huái
我会读
数
shǔ （数不清）
shù （数学）
shuò（数见不鲜）
多音字
燕
yān（燕山）
yàn（燕子）
顶天立地: 形容形象高大，气概雄伟豪迈。
恍然大悟：顿时醒悟过来。
烟波浩渺：形容烟雾笼罩的江湖水面辽阔无边。
美妙绝伦：非常美好，没有可以相比的。
旖旎：柔和美好。
我理解
默读课文，说说哪句话是对“月是故乡明”的阐释？
每个人都有个故乡。每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己的故乡的月亮。
阅读提示：
自古以来，月亮常常寄托了中国人的思乡之情，默读课文，说说由月亮想到了哪些往事，抒发了哪些感受？
学习任务二：朗读课文，了解往事
但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点儿孤单。因此……什么“山高月小”“三潭印月”，不可胜数。……因此，我在故乡望月，从来不同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想象的。
回忆故乡的月亮
到了夏天，黄昏后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。
内心感受：美好、有趣
数星星
摇知了
到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。
内心感受：诗兴萌动
看月亮
梦月亮
我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。
“萌动”更好，“萌”是萌芽、新生，“动”是悸动，“萌动”表现了“我”在儿时生发出的对美的感悟和领会。
“萌发”比喻事物发生，没有悸动之意。
“萌动”能换成“萌发”吗？
作者回忆了哪些事情？
表达了什么情感？
数星星、摇知了、看月亮、梦月亮。
表达了对童年和故乡的无限怀念之情。
作者明明是在回忆故乡的月亮为什么写这些童年趣事呢？
这些童年趣事也是围绕着月亮来写的，通过回忆这些往事更能表达作者对故乡的眷恋和思念。
学习任务三：对比的手法表情达意。
默读课文，说说作者都写了哪些地方的月亮？作者运用了什么写作方法？你从中体会到了作者怎样的情感？
作者都写了哪些地方的月亮？
外国的月亮
燕园的月亮
故乡的月亮
在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。
内心感受：美妙绝伦
排比
作者游历的地方风景各异，月亮更是“美妙绝伦”，为下文思念故乡的小月亮做了铺垫。
外国的月亮
莱蒙湖
大沙漠
大海
高山
内心感受：别处的月亮再美也比不上家乡的月亮。
但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！
外国的月亮
我的小月亮，我永远忘不掉你！
但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。
……无论如何比不上我那心爱的小月亮。
“立刻”一词可以删除吗？这一词语有怎样的表达效果？
不能删除。这个词语可以看出作者毫不迟疑，说明故乡的月亮给作者留下的印象是深刻的，是其他任何地方的月亮都不能代替的。
我现在已经年近耄耋，住的朗润园是燕园胜地。……每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。然而，每值这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。
内心感受：比不上故乡平凡的小月亮
作者从视觉、嗅觉、听觉等方面描绘了朗润园美丽的月景，使我们感受到月色如在眼前，荷香就在鼻端，鸟鸣不绝于耳。
朗润园的月亮
朗润园的荷塘月色
作者为什么用“小”字来修饰故乡的月亮？
用“小”字来修饰，使家乡的月亮显得更加平凡、更加可爱，作者用故乡的“小月亮”和异国的那些壮阔的、美妙绝伦的月亮对比，形成了强烈的反差，表达出对故乡深厚而独特的情感，故乡虽然平凡，但故乡永远是“我”的最爱。
回忆能让你想到家乡的事物，然后表达出自己的感受，如家乡的槐花、家乡的小河等等。
“月是故乡明”，在作者眼中，异乡的月亮再大再圆再美，也比不上家乡的明月，在你的现实生活中，有没有类似的例子？
月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊！
这句话有什么作用？表达了作者的什么情感？
“月是故乡明”照应题目，起到了画龙点睛的作用。这句话表达了作者对故乡的无限怀念之情。
海上生明月，天涯共此时。
——[唐]张九龄《望月怀远》
举头望明月，低头思故乡。
——[唐]李白《静夜思》
描写月亮的诗句
拓展资料
本文以清新自然的笔调展现了故乡月色的美，并通过描写其他地方的月色来表达“月是故乡明”这个主题，深切地抒发了作者浓浓的思乡之情。
课堂小结
如果有兴趣，再搜集一些思乡的古诗，和家人、同学交流。
作业布置
再见