人教版七年级历史下第14课 灿烂的宋元文化（二）

人教版七年级历史下第14课 灿烂的宋元文化（二）教学设计
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设计人 使用人 课 时 总课时数
课题 第14课 灿烂的宋元文化（二）
学习目标 了解宋元文化的成就，包括史学、宋词及杰出的词人、元曲和关汉卿绘画及书法成就。
学习重点 司马光和《资治通鉴》、宋词和元曲
学习难点 文学艺术的发展是以经济和政治的发展为基础的。
预 习 质 疑 学 案
学生笔记教师点拨 学 案 内 容
【自主学习】（将课文通读一遍，然后自主完成下列问题）（10分钟）阅读教材77-81页填写下表项目人物著作与作品史学文字（宋词）绘画书法　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ( http: / / www.21cnjy.com )　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（二）局部揣摩：（15分钟）学生阅读77-81页“导入框”和课文，完成下列问题：1、《资治通鉴》是一部什么体例的书籍？它所记叙的历史从什么时候到什么时候？（可组内讨论完成）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2、宋朝的杰出词人是哪三位？说出他们的代表作及风格？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3、元代著名的剧作家是谁？他的代表作是什么？其写作风格怎样？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4、宋朝《清明上河图》的作者是谁？这幅画描 ( http: / / www.21cnjy.com )绘哪里的风光景象？元代最著名的画家是谁？当时人怎样称颂他的画？书法方面，被称作“宋四家”的是哪些人？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【合作探究】（10分钟，在小组长的带领下，完成下列问题）书名作者时间体例内容影响《史记》《资治通鉴》【限时作业】（10分）（10分钟）1、宋朝文学最主要的成就是（ ）A、诗 B、散文 C、词 D、小说2、两宋绘画的特色是（ ）A、山水画开始出现B、宗教画占主导地位C、人物、花鸟画占主导地位D、风俗画的出现日益增多3、下列宋朝词人中，风格豪放的是①苏轼②辛弃疾③李清照④柳永（ ）A、①② B、③④ C、①③ D、②④4、《清明上河图》的作者是（ ）A、张择端 B、吴道子 C、苏轼 D米芾5、阅读下列材料：这部书按年月日顺序，叙述了从战国到五代13 ( http: / / www.21cnjy.com )00年的历史，将近300卷。全书取材广泛，叙事明晰，文笔生动，对研究我国古代历史有重要参考价值。为了写这部书，作者前后用了19年，仅采用的资料就达到300种，连草稿也没有一个字写的潦草。请回答：（1）、上述材料说的是哪一部书？谁主持编写的？哪个朝代的人？（2）、该书是一部什么体例的历史著作？根据材料，说一说该书的内容。（3）、结合所学知识，请回答该书作者和谁被视为中国古代史学界的两大伟人，并称为“两司马”，他写有哪部史学巨著？
训 练 展 示 学 案
学习目标 1.司马光与《资治通鉴》；2.宋词和苏轼、辛弃疾、李清照
学生笔记教师点拨 学 案 内 容
【拓展提升】1、阅读课本第77页，小组合作完成以下问题，完成后小组展示体 例特 点优 点代表作品编年体纪传体2、动脑筋1：.你能从历史上找出一两件......你也找找看。想想看，在现代的诗词里......你能不能举例说明？【限时作业】（10分）1、以下是小明同学对《资治通鉴》相关内容的总结，其中有误的一项是 （ ）A.作者：北宋司马光 ( http: / / www.21cnjy.com ) B.体例：编年体 C.特点：按年代顺序，叙述了从战国到唐朝的历史 D.意义：对研究古代历史有重要的参考价值2、下列事件可能在《资治通鉴》中查阅到 ( http: / / www.21cnjy.com )是（ ） A.春秋五霸 B.“陈桥兵变” C.“贞观之治” D.“澶渊之盟”3、《念奴妖》《满江红》和《蝶恋花 ( http: / / www.21cnjy.com )》，当你看到这些时候你会想到的是 （ ） A.唐诗 B.宋词 C.元曲 D.杂剧4、说到人生追求，我们也许会吟诵： ( http: / / www.21cnjy.com )“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”“蜀道难，难于上青天”“独上高楼，望尽天涯路。”这里引用的文学形式分别是 （ ）A.楚辞、唐诗、宋词 B. 唐诗、宋词、楚辞 C.唐诗、宋词、元曲 D. 楚辞、唐诗、元曲5、在北宋，如果颁发“对词发展突出贡献奖”，最佳人选应该是 （ ）A.苏轼 B.李清照 C.辛弃疾 D.关汉卿二、读图简答题。学习“宋词和元曲”一目内容后，结合以下几张图片，提出了几个问题， ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com ) A B C D请回答：学习历史要注意对图片人物的准确分析，以下是老师对上图中四位人物的相关内容设计的表格，请将内容补充完整。类别重要人物名篇、名句风格或艺术手法 苏轼和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。　辛弃疾豪放悲壮