六年级下册数学人教版小升初专题复习——四则混合运算和简便计算课件(共17张PPT)

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名称 六年级下册数学人教版小升初专题复习——四则混合运算和简便计算课件(共17张PPT)
格式 pptx
文件大小 545.5KB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2024-02-22 14:58:57

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文档简介

(共17张PPT)
四则混合运算和简便计算
四则混合运算的顺序
1.在一个没有括号的算式里,如果只有加、减法或只有乘、除法,按照从左
往右的顺序依次计算;如果既有加、减法,又有乘、除法,要先算乘、除
法,再算加、减法。
2.在一个有括号的算式里,要先算小括号里面的,再算中括号里面的,最后
算括号外面的。
温馨提示
  在没有括号的算式里,要先算乘、除法,再算加、减法。
运算律和运算性质
1.运算律
(1)加法运算律
交换律:a+b=b+a
结合律:(a+b)+c=a+(b+c)
(2)乘法运算律
交换律:a×b=b×a
结合律:(a×b)×c=a×(b×c)
分配律:(a+b)×c=a×c+b×c
温馨提示
  乘法分配律还可以推广到若干个数的和(或差)与一个数相乘的情
况。如:
(a-b)×c=ac-bc;
(a+b+c)×d=ad+bd+cd。
2.运算性质
(1)减法的性质:一个数连续减去几个数,等于这个数减去这几个数的和。
用字母表示:
a-b-c=a-(b+c)
(2)除法的性质:一个数连续除以几个数,等于这个数除以这几个数的积。
用字母表示:
a÷b÷c=a÷(b×c)
特殊的简算
1.等差数列
一个数列,每相邻两项的差是一个固定的数,这样的数列称为等差数列,这
个固定的数称为公差。
等差数列的求和公式:(首项+末项)×项数÷2
温馨提示
  当等差数列的项数为奇数时,该等差数列的和就等于中间项乘项数。
2.运用拆分法简算
拆分法也叫裂项法、拆项法。运用拆分法解题时,可以将一些特殊分数拆分
成两个单位分数的和或差的形式,使部分分数在计算时可以互相抵消,从而
达到简化运算的目的。
定义新运算
1.定义新运算是指用符号和已知运算表达式表示的一种新的运算。
2.定义新运算的计算方法和步骤:先正确理解新定义的算式的含义,再按照
新运算的定义进行代换,从而将原式转化为一般的四则混合运算进行计算。
3.在新定义的算式中,有括号的,要先算括号里面的。
典例1
 计算下面各题。
(1)2.8×÷2.8×
(2)×[(-)÷]
 没有括号的算式,如果只有乘、除法,按从左往右的顺序计算。在有
括号的算式里,先算小括号里,再算中括号里,最后算括号外面的。
 (1) (2)
即时训练1:计算下面各题。
(1)×(÷) (2)÷
【答案】1
【答案】1
典例2
 用简便方法计算。
(1)125×2.5×32
(2)35.01-3.03-16.97
 (1)为连乘算式,可用乘法交换律和乘法结合律简算。因为125与8相
乘、2.5与4相乘能凑成整千数和整十数,所以把32分成8×4,让“125与
8”“2.5与4”分别相乘。 (2)可以利用减法的性质进行简便计算。
 (1)原式=(125×8)×(2.5×4)=10000
(2)原式=35.01-(3.03+16.97)=15.01
即时训练2:用简便方法计算。
(1)69×101
【答案】原式=69×(100+1)
=69×100+69×1
=6969
(2)63×0.6+36×60%+
【答案】原式=(63+36+1)×0.6
=100×0.6
=60
典例3
 简算。
999+99+9+
 在进行简便计算时,除了牢记并灵活运用运算律、运算性质外,有些
题目还可以根据题中数字的特点采用“凑整法”。凑整法是一种借助数的组
合、分解以及有关运算性质,把其凑成整十、整百、整千……的数,从而达
到简便计算的一种方法。算式中的前三个加数都接近整数,可以分别将它们
先化成1000,100,10,再进行计算。
 原式=(1000-)+(100-)+(10-)+
=1110-×3+
=1110
即时训练3:简算。
9999+999+99+9
【答案】11106
典例4
 简算。
+++++
 利用正方形图帮助理解算法。
 原式=1-=
即时训练4:简算。
(1)++++++
【答案】原式=1-=
(2)+++……++
【答案】原式=(-)+(-)+(-)+…+(-)
=-+-+-+…+-=
典例5
 已知a△b=5a-3b,求下面各式的值。
(1)4△6     (2)13△(5△3)
 本题考查对定义新运算的理解和掌握情况。(1)由a△b=5a-3b可
知,求4△6的值,就是求当a=4,b=6时,5a-3b的值。(2)先算括号里面
的5△3,再计算括号外面的。
(1)4△6 (2)13△(5△3)
=5×4-3×6 =13△(5×5-3×3)
=20-18 =13△16
=2 =5×13-3×16
           =17
即时训练5:规定A△B=5A-4B,已知x△4=14,求x的值。
【答案】x=6
一、填空。
1.2.5×11×0.4=2.5×0.4×11,这里运用了( 乘法交换律 );2.5×4.4=
2.5×(4+0.4)=2.5×4+2.5×0.4,这里运用了( 乘法分配律 )。
2.一个数的75%是120,这个数的是( 140 )。
3.已知A×B=38640,那么(A×10)×B=( 386400 ),(A×10)×
(B÷10)=( 38640 )。
4.在 里填上“>”“<”或“=”。
534-198 > 534-200-2       85×99 < 85×100-1
180÷(18+12) < 180÷18+180÷12
乘法交换律
乘法分配律
140
386400
38640



5.根据分步算式7-5.2=1.8,1.8×3=5.4,5.4÷1.2=4.5列出综合算式是
( (7-5.2)×3÷1.2=4.5 )。
(7-5.2)×3÷1.2=4.5
二、选择。
1.李明把×(+)错算成×+,结果与正确答案相比,( B )。
A.多 B.多 C.多 D.不变
2.1-1×(0÷1)+1÷1的得数是( A )。
A.2 B.0 C.1 D.3
B
A
三、计算。
1.直接写出得数。
5--=4 ×÷×= 5.2÷2.5÷0.4=5.2
32×(+)=18 +÷+=1 ×÷×=
4

5.2
18
1

2.脱式计算,能简算的要简算。
(+)×18-
【答案】15
9+99+999+9999
【答案】原式=10+100+1000+10000-×4=11109
(+)+(-)-(+)
【答案】原式=-(+)=
25%+3.7×+×5.3
【答案】原式=×(1+3.7+5.3)=2.5
3.巧算。
999×222+333×334
【答案】原式=333×666+333×334=333×(666+334)=333000
+++++++
【答案】原式=1-+-++…+-=1-=
4.规定A★B=6A+4B,已知x★8=80,求x的值。
【答案】6x+4×8=80,x=8
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