第二章第一节大洲和大洋 教学设计(表格式)人教版地理七年级上册
文档属性
| 名称 | 第二章第一节大洲和大洋 教学设计(表格式)人教版地理七年级上册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 3.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2024-02-22 17:08:52 | ||
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文档简介
教学设计
课题 陆地和海洋-大洲和大洋 学科 地理
课型 新授课 章节名称 第一节 大洲和大洋 学时 1
目标确定依据 课标 分析 阅读世界地图，描述世界海陆分布状况，说出七大洲、四大洋的分布。
教材分析 本节主要讲述了陆地与海洋的基本概况，其中七大洲和四大洋贯穿于世界地理的始终是学习陆地和海洋乃至整个世界地理的基础铺垫
学情分析 学生初次接触世界地理，有一定的好奇心和兴趣，但对七大洲和四大洋的空间分布及各大洲的分界线不熟悉，掌握起来比较困难。受限于与年龄和经历，学生的空间概念较为薄弱，这就要求教师在教学过程中强调各大洲大洋的空间位置与联系，并利用地球仪、地图以及通过读图、填图和绘图的训练，帮助学生建立全球海陆空间分布架构。
学习目标 1、运用地图和数据，说出地球表面海陆所占比例，描述海陆分布特点。 2、运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡。 3、在世界地图上说出七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征，在地图上识别七大洲、四大洋。
重难点 在世界地图上说出七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征，在地图上识别七大洲、四大洋。
评估任务 课堂检测题
学习策略 情境教学法、自主（合作）探究法、读图分析法等。
教学过程（根据实际情况进行环节设计）
学习环节 学习任务设计与 教师活动 学生活动设计 设计意图 评估要点 （评估要点就是评估任务的分解）
目标导入 让学生知道要到哪里去 导入 通过回顾探索地球面貌的历程，结合中国空间站拍摄的地球照片进行引课。 结合中国空间站照片，树立学生的自豪感。 能够有效吸引学生，从而激发学生的求知欲，主动探索新知，激发学习兴趣。
活动一 学习任务与学习目标相对应 1.地球？水球？ 由神舟十三号航天员乘组的三名航天员翟志刚、王亚平、叶光富拍摄的地球大片火出圈。大家都可以看出这是一颗蓝色星球。 古人在给地球起名的时候，为什么叫“地球”而不叫“水球”？下面，请同学们各抒己见，辩一辩？ 老师总结：无论叫“地球”，还是“水球”，她都是目前我们人类在宇宙中唯一的家园，值得我们好好的珍爱与呵护，无论陆地，还是海洋，都是我们赖以生存的空间与资源提供场所。 2.地表面貌构成 地球表面明显的分为陆地和海洋，构成了地球的基本地貌特征。 3.海陆分布比例 全球海陆分布比例：71％为海洋，29％为陆地。概括来说就是“七分海洋，三分陆地”。 ①活动：观察东西半球的海陆分布图，总结归纳：陆地主要集中在哪个半球？海洋大多分布在哪个半球？ 从东西半球来看，陆地主要分布在东半球，海洋主要分布在西半球。 ②观察“南北半球图”，请学生读图并观察思考：陆地主要集中在哪个半球？海洋大多分布在哪个半球？北极和南极周围分别是陆地还是海洋？ 从南北半球来看，陆地主要分布在北半球，海洋主要分布在南半球。北极周围是一片海洋，南极周围却是一片陆地。 ③水半球和陆半球 无论怎样划分，地球的任何两个大小相等的半球，都是海洋面积大于陆地面积。 4.世界主要陆地 海洋彼此相连 ，陆地被分割成许多大小不同的陆块。 5.认识陆地的不同形态 ①全球被海洋包围着，并被分割成大小不等的很多块，其中面积比较大的我们把它叫做大陆。请学生说出指导的大陆名称； ②面积比较小的成为岛屿。请学生说出所知道的我国的岛屿？世界最大的岛屿是？ ③半岛是陆地伸进海洋的凸出部位，把大陆和他周围的岛屿合起来称为大洲。请学生说出知道的半岛。 ④海峡是沟通两个水域的狭窄水道。海是大洋的边缘部分。洋是海洋的中心部分。请学生说出知道的海峡、我国的海、世界的大洋。 学习方式： 自学： 自主阅读教材P30-32 ，完成导读单任务一内容。 2.展学： 个体展示（声音洪亮，表达清晰、流畅）。 1.自主学习： 阅读课本P30-31，完成完成导读单任务二内容。 2.展学： 个体展示（声音洪亮，表达清晰、流畅）。 通过辩论，让学生在思辨中学习和思考。 引 导 学 生学 会 使 用世界地图，培 养 学 生提取信息、分析资料，通过数据，让学生对海陆比例更加深刻。 学生读图理解大陆、半岛、岛屿、海峡、海洋的定义，特征。这些地理概念虽然多，重在理解。
活动二 学习任务与学习目标相对应 七大洲和四大洋 1.自主学习 结合课本P33页图2.6，认识七大洲和四大洋。 小试身手：用变式图再次考查学生的掌握情况 2.按轮廓识记大洲 3.巧记四大洋 4.七大洲面积比较 总结口诀：亚非北南美 南极欧大洋 5.能力提升：大洲大洋之最 6.合作学习：结合世界地形图，认识七大洲的分界线。 亚洲和欧洲的分界线是：乌拉尔山—乌拉尔河—里海—大高加索山脉—黑海—土耳其海峡 7.知识拓展 ①亚洲与欧洲的分界：乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、高加索山脉、黑海、土耳其海峡 ②亚洲与非洲的分界：苏伊士运河 ③亚洲与北美洲的分界：白令海峡 ④欧洲与非洲的分界：直布罗陀海峡 ⑤北美洲与南美洲的分界：巴拿马运河 ⑥南美洲与南极洲的分界：德雷克海峡 1.自主学习： 阅读课本P33，完成完成导读单任务三：大洲、大洋的名称填图。 互学：组内成员讨论交流，达成共识。 读图：各大洲、大洋的位置特点，完成导读单作务三探究1。 2.展学： 个体展示（声音洪亮，表达清晰、流畅）。 1.合作学习： 阅读课本P33及课本后世界地形图，完成导读单任务三探究2表格。 （组内成员讨论交流，达成共识。） 。 2.展学： 个体展示（声音洪亮，表达清晰、流畅）。 重点培养学生的空间定位能力。
达标检测 1、在宇宙中看地球更像一个“水球”，原因是 （ ） A.地球表面全部是海洋 B.地球上七分海洋三分陆地 C.地球被水汽所包围 D.地球上没有水 2.关于世界海陆分布特点，描述正确的是 ( ) A.东半球陆地面积大于海洋面积 B.北半球陆地面积大于海洋面积 C.任意半球海洋面积小于陆地面积 D.地球表面海洋面积大于陆地面积 阅读三个大洲轮廓图，完成3～4题。 3、图中①②③大洲分别是 ( ) A.亚洲、非洲、欧洲 B.北美洲、南美洲、南极洲 C.北美洲、欧洲、亚洲 D.南美洲、非洲、南极洲 4、贝贝乘轮船从②大洲西部前往①大洲，走最短航线须经过( ) A.太平洋 B.大西洋 C.北冰洋 D.印度洋
板书 设计
小结
布置作业 知识点记忆。 A层提升题，B层基础题巩固
学习效果评价设计
2.1大洲和大洋 考点基础练 一、选择题 1．世界上跨经度最广的大陆和大洋是（ ） A．南极洲、北冰洋 B．亚洲、太平洋 C．大洋洲、印度洋 D．北美洲、大西洋 下图是世界海陆分布图。读图，完成下面小题。 2．属于半岛的是（ ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 3．①是世界最高峰，它位于（ ） A．亚洲 B．欧洲 C．非洲 D．美洲 4．甲、乙、丁之间的大洋是（ ） A．大西洋 B．太平洋 C．印度洋 D．北冰洋 5．2022年2月24日，俄乌战争爆发，乌克兰欲从美国购买大型军事装备，若从美国最大的海港纽约出发，通过海洋运输最短路线必经的大洋和海峡是（ ） A．太平洋、白令海峡 B．印度洋、马六甲海峡 C．大西洋、土耳其海峡 D．北冰洋、德雷克海峡 下图是“四个大洲轮廓图”。读图，完成下面小题。 6．图中所示的四个大洲中，面积最大的是（ ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 7．图中所示的四个大洲中，跨寒、温、热三个温度带的是（ ） A．甲和丁 B．乙和丙 C．丙和丁 D．乙和丁 8．甲和丙两洲的分界线是（ ） A．巴拿马运河 B．苏伊士运河 C．白令海峡 D．土耳其海峡 二、填图题 9．读大洲大洋图，回答下列问题。 (1)图中甲处为______洋，丙处为______洋。位于亚洲、欧洲、北美洲之间的丁处是_____洋。 (2)七大洲中，面积最大的是① 洲，跨经度最广的③是 洲。位于东半球、赤道穿过中部的②是________洲。 (3)北美洲和南美洲的分界线是⑧_________运河。 (4)西经90°经线可以记作（ ） A．90°E B．90°W C．90°N D．90°S 【答案】1.A 2.D 3.A 4.C 5.C 6.A 7.A 8.B 9.(1)太平 印度 北冰 (2)亚 南极 非(3)巴拿马 (4)B
提升综合练 一、选择题 截至2022年6月，全球新型冠状病毒肺炎疫情仍在持续，累计确诊人数最多的国家为美国、巴西、印度、俄罗斯。读图，完成下面小题。 1．下列关于大洲分界线的说法，正确的是（ ） A．①为巴拿马运河，是南北美洲的分界线 B．②为英吉利海峡，是亚洲和北美洲的分界线 C．③为土耳其海峡，是亚洲和欧洲的分界线 D．④为直布罗陀海峡，是非洲和亚洲的分界线 2．（2021·重庆·中考真题）跨东南西北四个半球的大洲是（ ） A．南、北美洲 B．亚洲、欧洲 C．亚洲、大洋洲 D．南极洲、亚洲 3．地图是地理学的语言，几乎所有的地图在绘制时，都需要对真实的地表做一定扭曲。戴马克松地图能有效地控制绘制时产生的扭曲。读“戴马克松地图”（下图），解析下列关于图中大洲的说法，错误的是（ ） A．①是跨经度最广的大洲 B．②大洲位于③大洲南侧 C．⑥⑦大洲之间是大西洋 D．③④⑤大洲环绕的是北冰洋 地球表面71%是海洋，陆地面积仅占29%。水半球是相对于陆半球而言的，其中心点（178°28'E，47°13'S）在新西兰以东安蒂波迪斯群岛附近。读“水半球示意困”，完成下面小题。 4．水半球中心点所在的大洋是（ ） A．北冰洋 B．大西洋 C．太平洋 D．印度洋 5．水半球的特点是（ ） ①陆地分布最集中 ②海洋分布最集中 ③陆地面积大于海洋面积 ④海洋面积大于陆地面积 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．水半球中心点位于（ ） A．西半球，南半球 B．东半球，南半球 C．西半球，北半球 D．东半球，北半球 小明通过绘图来学习地理，下图是世界海陆分布图。读图，完成下面小题。 7．图中简笔画中少画了七大洲、四大洋中的（ ） A．非洲 B．印度洋 C．大洋洲 D．大西洋 8．关于大洲、大洋位置和范围的描述，正确的是（ ） A．南美洲被赤道穿过，全部位于热带 B．非洲与欧洲的经度范围相似 C．亚洲全部位于北半球、东半球 D．大西洋东岸是南、北美洲，西岸是欧洲和非洲 二、填图题 1．读下面地图，完成下列问题。 写出图中字母所表示的大洲名称 A_________B__________ C_________D__________。 写出图中数字所表示的大洋名称 ①________②________③_______④_______ A、C两大洲的分界线是____________， B、D两大洲的分界线是_____________， A、B两大洲的分界线是____________。 (4)全部位于东半球的大洋是___________(填序号)大洋。 【答案】1.A 2.C 3.C 4.C 5.D 6.A 7.C 8.B (1)亚洲 北美洲 非洲 南美洲 (2)太平洋 大西洋 印度洋 北冰洋 (3)苏伊士运河 巴拿马运河 白令海峡 (4)③
本教学设计与以往或其他教学设计相比的特点(300-500字数)
课题 陆地和海洋-大洲和大洋 学科 地理
课型 新授课 章节名称 第一节 大洲和大洋 学时 1
目标确定依据 课标 分析 阅读世界地图，描述世界海陆分布状况，说出七大洲、四大洋的分布。
教材分析 本节主要讲述了陆地与海洋的基本概况，其中七大洲和四大洋贯穿于世界地理的始终是学习陆地和海洋乃至整个世界地理的基础铺垫
学情分析 学生初次接触世界地理，有一定的好奇心和兴趣，但对七大洲和四大洋的空间分布及各大洲的分界线不熟悉，掌握起来比较困难。受限于与年龄和经历，学生的空间概念较为薄弱，这就要求教师在教学过程中强调各大洲大洋的空间位置与联系，并利用地球仪、地图以及通过读图、填图和绘图的训练，帮助学生建立全球海陆空间分布架构。
学习目标 1、运用地图和数据，说出地球表面海陆所占比例，描述海陆分布特点。 2、运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡。 3、在世界地图上说出七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征，在地图上识别七大洲、四大洋。
重难点 在世界地图上说出七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征，在地图上识别七大洲、四大洋。
评估任务 课堂检测题
学习策略 情境教学法、自主（合作）探究法、读图分析法等。
教学过程（根据实际情况进行环节设计）
学习环节 学习任务设计与 教师活动 学生活动设计 设计意图 评估要点 （评估要点就是评估任务的分解）
目标导入 让学生知道要到哪里去 导入 通过回顾探索地球面貌的历程，结合中国空间站拍摄的地球照片进行引课。 结合中国空间站照片，树立学生的自豪感。 能够有效吸引学生，从而激发学生的求知欲，主动探索新知，激发学习兴趣。
活动一 学习任务与学习目标相对应 1.地球？水球？ 由神舟十三号航天员乘组的三名航天员翟志刚、王亚平、叶光富拍摄的地球大片火出圈。大家都可以看出这是一颗蓝色星球。 古人在给地球起名的时候，为什么叫“地球”而不叫“水球”？下面，请同学们各抒己见，辩一辩？ 老师总结：无论叫“地球”，还是“水球”，她都是目前我们人类在宇宙中唯一的家园，值得我们好好的珍爱与呵护，无论陆地，还是海洋，都是我们赖以生存的空间与资源提供场所。 2.地表面貌构成 地球表面明显的分为陆地和海洋，构成了地球的基本地貌特征。 3.海陆分布比例 全球海陆分布比例：71％为海洋，29％为陆地。概括来说就是“七分海洋，三分陆地”。 ①活动：观察东西半球的海陆分布图，总结归纳：陆地主要集中在哪个半球？海洋大多分布在哪个半球？ 从东西半球来看，陆地主要分布在东半球，海洋主要分布在西半球。 ②观察“南北半球图”，请学生读图并观察思考：陆地主要集中在哪个半球？海洋大多分布在哪个半球？北极和南极周围分别是陆地还是海洋？ 从南北半球来看，陆地主要分布在北半球，海洋主要分布在南半球。北极周围是一片海洋，南极周围却是一片陆地。 ③水半球和陆半球 无论怎样划分，地球的任何两个大小相等的半球，都是海洋面积大于陆地面积。 4.世界主要陆地 海洋彼此相连 ，陆地被分割成许多大小不同的陆块。 5.认识陆地的不同形态 ①全球被海洋包围着，并被分割成大小不等的很多块，其中面积比较大的我们把它叫做大陆。请学生说出指导的大陆名称； ②面积比较小的成为岛屿。请学生说出所知道的我国的岛屿？世界最大的岛屿是？ ③半岛是陆地伸进海洋的凸出部位，把大陆和他周围的岛屿合起来称为大洲。请学生说出知道的半岛。 ④海峡是沟通两个水域的狭窄水道。海是大洋的边缘部分。洋是海洋的中心部分。请学生说出知道的海峡、我国的海、世界的大洋。 学习方式： 自学： 自主阅读教材P30-32 ，完成导读单任务一内容。 2.展学： 个体展示（声音洪亮，表达清晰、流畅）。 1.自主学习： 阅读课本P30-31，完成完成导读单任务二内容。 2.展学： 个体展示（声音洪亮，表达清晰、流畅）。 通过辩论，让学生在思辨中学习和思考。 引 导 学 生学 会 使 用世界地图，培 养 学 生提取信息、分析资料，通过数据，让学生对海陆比例更加深刻。 学生读图理解大陆、半岛、岛屿、海峡、海洋的定义，特征。这些地理概念虽然多，重在理解。
活动二 学习任务与学习目标相对应 七大洲和四大洋 1.自主学习 结合课本P33页图2.6，认识七大洲和四大洋。 小试身手：用变式图再次考查学生的掌握情况 2.按轮廓识记大洲 3.巧记四大洋 4.七大洲面积比较 总结口诀：亚非北南美 南极欧大洋 5.能力提升：大洲大洋之最 6.合作学习：结合世界地形图，认识七大洲的分界线。 亚洲和欧洲的分界线是：乌拉尔山—乌拉尔河—里海—大高加索山脉—黑海—土耳其海峡 7.知识拓展 ①亚洲与欧洲的分界：乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、高加索山脉、黑海、土耳其海峡 ②亚洲与非洲的分界：苏伊士运河 ③亚洲与北美洲的分界：白令海峡 ④欧洲与非洲的分界：直布罗陀海峡 ⑤北美洲与南美洲的分界：巴拿马运河 ⑥南美洲与南极洲的分界：德雷克海峡 1.自主学习： 阅读课本P33，完成完成导读单任务三：大洲、大洋的名称填图。 互学：组内成员讨论交流，达成共识。 读图：各大洲、大洋的位置特点，完成导读单作务三探究1。 2.展学： 个体展示（声音洪亮，表达清晰、流畅）。 1.合作学习： 阅读课本P33及课本后世界地形图，完成导读单任务三探究2表格。 （组内成员讨论交流，达成共识。） 。 2.展学： 个体展示（声音洪亮，表达清晰、流畅）。 重点培养学生的空间定位能力。
达标检测 1、在宇宙中看地球更像一个“水球”，原因是 （ ） A.地球表面全部是海洋 B.地球上七分海洋三分陆地 C.地球被水汽所包围 D.地球上没有水 2.关于世界海陆分布特点，描述正确的是 ( ) A.东半球陆地面积大于海洋面积 B.北半球陆地面积大于海洋面积 C.任意半球海洋面积小于陆地面积 D.地球表面海洋面积大于陆地面积 阅读三个大洲轮廓图，完成3～4题。 3、图中①②③大洲分别是 ( ) A.亚洲、非洲、欧洲 B.北美洲、南美洲、南极洲 C.北美洲、欧洲、亚洲 D.南美洲、非洲、南极洲 4、贝贝乘轮船从②大洲西部前往①大洲，走最短航线须经过( ) A.太平洋 B.大西洋 C.北冰洋 D.印度洋
板书 设计
小结
布置作业 知识点记忆。 A层提升题，B层基础题巩固
学习效果评价设计
2.1大洲和大洋 考点基础练 一、选择题 1．世界上跨经度最广的大陆和大洋是（ ） A．南极洲、北冰洋 B．亚洲、太平洋 C．大洋洲、印度洋 D．北美洲、大西洋 下图是世界海陆分布图。读图，完成下面小题。 2．属于半岛的是（ ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 3．①是世界最高峰，它位于（ ） A．亚洲 B．欧洲 C．非洲 D．美洲 4．甲、乙、丁之间的大洋是（ ） A．大西洋 B．太平洋 C．印度洋 D．北冰洋 5．2022年2月24日，俄乌战争爆发，乌克兰欲从美国购买大型军事装备，若从美国最大的海港纽约出发，通过海洋运输最短路线必经的大洋和海峡是（ ） A．太平洋、白令海峡 B．印度洋、马六甲海峡 C．大西洋、土耳其海峡 D．北冰洋、德雷克海峡 下图是“四个大洲轮廓图”。读图，完成下面小题。 6．图中所示的四个大洲中，面积最大的是（ ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 7．图中所示的四个大洲中，跨寒、温、热三个温度带的是（ ） A．甲和丁 B．乙和丙 C．丙和丁 D．乙和丁 8．甲和丙两洲的分界线是（ ） A．巴拿马运河 B．苏伊士运河 C．白令海峡 D．土耳其海峡 二、填图题 9．读大洲大洋图，回答下列问题。 (1)图中甲处为______洋，丙处为______洋。位于亚洲、欧洲、北美洲之间的丁处是_____洋。 (2)七大洲中，面积最大的是① 洲，跨经度最广的③是 洲。位于东半球、赤道穿过中部的②是________洲。 (3)北美洲和南美洲的分界线是⑧_________运河。 (4)西经90°经线可以记作（ ） A．90°E B．90°W C．90°N D．90°S 【答案】1.A 2.D 3.A 4.C 5.C 6.A 7.A 8.B 9.(1)太平 印度 北冰 (2)亚 南极 非(3)巴拿马 (4)B
提升综合练 一、选择题 截至2022年6月，全球新型冠状病毒肺炎疫情仍在持续，累计确诊人数最多的国家为美国、巴西、印度、俄罗斯。读图，完成下面小题。 1．下列关于大洲分界线的说法，正确的是（ ） A．①为巴拿马运河，是南北美洲的分界线 B．②为英吉利海峡，是亚洲和北美洲的分界线 C．③为土耳其海峡，是亚洲和欧洲的分界线 D．④为直布罗陀海峡，是非洲和亚洲的分界线 2．（2021·重庆·中考真题）跨东南西北四个半球的大洲是（ ） A．南、北美洲 B．亚洲、欧洲 C．亚洲、大洋洲 D．南极洲、亚洲 3．地图是地理学的语言，几乎所有的地图在绘制时，都需要对真实的地表做一定扭曲。戴马克松地图能有效地控制绘制时产生的扭曲。读“戴马克松地图”（下图），解析下列关于图中大洲的说法，错误的是（ ） A．①是跨经度最广的大洲 B．②大洲位于③大洲南侧 C．⑥⑦大洲之间是大西洋 D．③④⑤大洲环绕的是北冰洋 地球表面71%是海洋，陆地面积仅占29%。水半球是相对于陆半球而言的，其中心点（178°28'E，47°13'S）在新西兰以东安蒂波迪斯群岛附近。读“水半球示意困”，完成下面小题。 4．水半球中心点所在的大洋是（ ） A．北冰洋 B．大西洋 C．太平洋 D．印度洋 5．水半球的特点是（ ） ①陆地分布最集中 ②海洋分布最集中 ③陆地面积大于海洋面积 ④海洋面积大于陆地面积 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．水半球中心点位于（ ） A．西半球，南半球 B．东半球，南半球 C．西半球，北半球 D．东半球，北半球 小明通过绘图来学习地理，下图是世界海陆分布图。读图，完成下面小题。 7．图中简笔画中少画了七大洲、四大洋中的（ ） A．非洲 B．印度洋 C．大洋洲 D．大西洋 8．关于大洲、大洋位置和范围的描述，正确的是（ ） A．南美洲被赤道穿过，全部位于热带 B．非洲与欧洲的经度范围相似 C．亚洲全部位于北半球、东半球 D．大西洋东岸是南、北美洲，西岸是欧洲和非洲 二、填图题 1．读下面地图，完成下列问题。 写出图中字母所表示的大洲名称 A_________B__________ C_________D__________。 写出图中数字所表示的大洋名称 ①________②________③_______④_______ A、C两大洲的分界线是____________， B、D两大洲的分界线是_____________， A、B两大洲的分界线是____________。 (4)全部位于东半球的大洋是___________(填序号)大洋。 【答案】1.A 2.C 3.C 4.C 5.D 6.A 7.C 8.B (1)亚洲 北美洲 非洲 南美洲 (2)太平洋 大西洋 印度洋 北冰洋 (3)苏伊士运河 巴拿马运河 白令海峡 (4)③
本教学设计与以往或其他教学设计相比的特点(300-500字数)