浙教版五年级数学下册分数的意义与性质测试卷 （含答案）

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…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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浙教版五年级数学下册分数的意义与性质测试卷
一、单选题（共12题；共24分）
1.下面各题中得数最大的是（ ）。
A. + B. - C. × D. ÷
2.10克盐溶解在100克水里，那么盐占盐水的（ ）
A. B. 10％ C. D. 以上说法都不对
3.已知a× ＝b÷ ＝c× ，并且a、b、c均不等于零，那么a、b、c从大到小的顺序排列是（ ）
A. a＞b＞c B. b＞a＞c C. a＞b＞c D. a＞c＞b
4.下面分数中，与 相等的是( )。
A. B. C. D.
5.下列（ ）算式结果在 和 之间。
A. B. C. D.
6.参加团体操表演的学生按照每排4人、5人或8人都正好排完．参加团体操表演的学生至少有（ ）人．
A. 20 B. 40 C. 80
7.的分子增加6，要使分数大小不变，分母应该（ ）
A. 增加6 B. 增加10 C. 增加15
8.小于 而大于 的分数（ ）。
A. 有1个 B. 有2个 C. 有无数个
9.以下各数不是12和18的公因数的是( )。
A. 3 B. 1 C. 9 D. 6
10.的分子加上6，要使分数大小不变，分母（ ）。
A. 加上6 B. 扩大3倍 C. 加上27
11.一张长方形纸如下图，如果要剪成若干同样大小的正方形而没有剩余，剪出的正方形的边长最大是（ ）厘米。
A. 10 B. 5 C. 3
12.根据m=nx(m、n、x是不为0的自然数)，可知m和n的最大公因数是( )。
A. m B. n C. x D. nx
二、填空题（共10题；共22分）
13.求下面各组数的最小公倍数．
[12，18]=________ [7，8]=________
[14，5]=________
14.求下面各组数的最小公倍数．
（1）14和21________
（2）12、60和90________
（3）24、32和48________
15.= ________= ________=1 ________
16.把0.624， ， ，0.604， ，这5个数按从大到小的顺序排列。
________
17.2÷5＝ ________= ________=________。
18.在 ， ， 中，最大的数是________，最小的数是________．
19.已知m与12的最大公因数是4，最小公倍数是24，那么m=________。
20.在 里，当a是________时，这个分数是5，当a是________时，这个分数是1.
21.在横线上填上“>”“<”或“=“
________ ________
________0.875 4.1________
22.= ________=24÷________= ________=________（填小数）
三、计算题（共1题；共15分）
23.先通分，再比较各组分数的大小。
（1）和 （2）和 （3）和 （4）、 和
四、综合题（共3题；共25分）
24.根据给出的不同条件，分别列出算式，不计算。
图书馆有文艺书400本，（ ），有科技书多少本？
（1）文艺书的本数是科技书的 ________
（2）科技书的本数比文艺书多 ________
（3）科技书和文艺书的本数比是5：8 ________
（4）正好是科技书和文艺书总数的40% ________
25.用分数表示下面各图中的阴影部分。
（1）________ （2）________
（3）________ （4）________
26.
（1）________ （2）________ （3）________
（4）________ （5）________ （6）________
（7）________ （8）________
答案
一、单选题
1. A 2.C 3. D 4. D 5. C 6. B 7. B 8. C 9. C 10. C 11. A 12. B
二、填空题
13. 36；56；70 14. （1）42（2）180（3）96 15. 6；20；2 16. ＞＞0.624＞0.604＞
17. 4；25；18. ；19.8 20. 2；10 21. ＞；＞；=；＜ 22. 6；64；40；0.375
三、计算题
23. （1）=， =， >， 所以>。
（2）=， =， >， 所以>.
（3）=， <， 所以<。
（4）=， =， =， <<， 所以<<。
四、综合题
24. （1）400÷ （2）400×（1+ ）（3）400× （4）400÷40%-400
25.（1）（2）（3）（4）
26. （1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）
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