浙教版科学 七下1.4植物的一生同步练习（能力提升）（含解析）

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1.4植物的一生
一、选择题
1．通过观察蚕豆和玉米种子的形态和结构，得出了以下结论，错误的是（　　）
A．胚是种子的主要部分
B．蚕豆种子有胚和种皮，玉米种子没有种皮
C．蚕豆种子有两片子叶，玉米种子有一片子叶
D．蚕豆种子的营养储存在子叶里，玉米种子的营养储存在胚乳里
2．如图为植物种子结构模式图，下列叙述正确的是（　　）
A．乙表示单子叶植物的种子 B．甲的胚包括①②③④⑤
C．豆浆的营养主要来自⑨ D．②和⑦将发育为茎和叶
3．下列种子属于有胚乳种子的是（　　）
A．蓖麻 B．蚕豆 C．花生 D．南瓜
4．黄瓜种子播种到地里长不出幼苗，下列原因中有可能的是（　　）
A．胚已破坏 B．除掉了种皮 C．胚乳被损伤 D．除去了壳
5．萌萌的妈妈牙齿不太好，但她喜欢吃瓜子，懂事的萌萌经常在闲暇的时候给妈妈剥瓜子吃，一天，她发现垫放瓜子仁的纸张上往往会留下一些油迹。你能告诉她原因吗（　　）
A．种子中含有蛋白质 B．种子中含有脂肪
C．种子中含有水分 D．果皮中含有脂肪
6．人工种子是人们模仿天然种子结构制造出来的生命有机体，它能像种子一样萌发生长。如图表示人工种子的生产过程：将外植体诱导为愈伤组织，进一步诱导成胚状体，将其包埋在能提供营养的胶质中，构成人工种子，其中相当于植物种子胚的是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
7．如图是叶芽（枝芽）的纵切结构及其发育示意图，下列有关叙述（　　）
A．幼叶发育成叶 B．芽原基发育成芽
C．芽轴发育成叶 D．叶芽发育成枝条
8．图甲、乙分别表示某植物保留顶芽和剪去顶芽的枝条，从枝条的发育情况分析，下列说法不正确的是（　　）
A．甲枝条具有顶端优势，抑制了侧芽的生长
B．乙枝条由于打破了顶端优势，侧枝较快发展
C．甲枝条更有利于植物的生长，有利于开花结果提高产量
D．乙枝条的措施在园林绿化方面具有重要的作用
9．果农每年都要对果树的枝条进行修剪，形成良好的树冠，这样不仅能提高产量，而且能方便果实的采摘。果农剪去和保留的部位分别是（　　）
A．顶芽和侧枝 B．花芽和顶芽 C．侧枝和顶芽 D．侧枝和花芽
10．如图所示为桃的花和果实的示意图，下列说法正确的是（　　）
A．桃花是典型的风媒花
B．桃的果实是由⑤发育来的
C．桃的果实里的种子萌发时胚芽最先突破种皮
D．桃花中的①②构成的雄蕊属于营养器官
11．“生物体的结构与功能相适应”是科学中的重要观念之一，下列说法没有体现这一观念的是（　　）
A．有些植物的花瓣颜色非常鲜艳，有助于观赏和美化环境
B．精子的体积小，有长长的尾，有利于游动完成受精作用
C．卵细胞的体积大且富含营养，有利于受精卵的早期发育
D．有些花的雌蕊柱头成羽毛状，有助于提高传粉的成功率
12．如图是果实形成的示意图，其中①②③分别指（　　）
A．雌蕊果皮胚 B．子房果皮种子
C．雌蕊种子果皮 D．子房果肉种皮
二、填空题
13．取一些晒干的小麦种子，装进干燥的试管里，放在酒精灯上均匀加热，可以发现试管内壁出现　 　，这说明了小麦种子中含有　 　；取一粒浸软的小麦种子放在火上烧，最后种子变黑，燃烧后剩下灰白色的灰，这说明了小麦种子中含有　 　。把一些小麦面粉加水和成面团，用纱布包起来，放在清水中反复揉挤，从纱布中渗出的白色物质主要是　 　。
14．农谚“籽大苗壮”说的是，农业生产上播种粒大．饱满的种子，幼苗才会长得健壮。试以大豆和小麦为例，说说“粒大饱满”对大豆种子而言主要是指　 　，而对小麦种子而言是指　 　，"籽大苗壮”的道理是　 　。
15．结合图示可以更清晰地分析事物，请按要求回答：
（1）如图甲，为更直观地认识花的结构，小科将花的各部分结构粘在纸上，请帮他将　 　处的名称补上。
（2）如图乙，小科观察菜豆种子后绘制了菜豆种子结构示意图，其中子叶是图中的　 　（填数字）所指的部位。
16．为探究种子萌发的条件，小科用菜豆种子进行如图所示实验，观察A，B，C种子的发芽情况。
（1）种子萌发时，最先突破种皮的是胚中的　 　；
（2）该实验可以研究种子萌发的环境因素是水分和　 　；
（3）小丽指出，该实验需用较多的种子并进行多次实验，目的是　 　。
17．苦瓜在种植生产中对种子的活力要求较高，但是苦瓜种子种皮厚且硬，直接播种后出土困难，科研人员发现赤霉素能使种子提早结束休眠，提高发芽率，小明和他的科学兴趣小组对此进行了研究。
（1）苦瓜种子是由　 　发育而来的。
（2）除了赤霉素，科研人员还发现温度以及时间也会影响苦瓜种子的萌发率，实验结果如右图所示。通过分析实验结果，你认为种植人员除了使用赤霉素的方法，还可以通过什么方式提高苦瓜种子的萌发率？　 　
（3）下表是科研小组获得的有关赤霉素溶液对苦瓜种子萌发影响的数|据，小明从数据分析得出：处理苦瓜种子最佳赤霉素溶液浓度一定在500毫克/升，你赞同吗？并说明理由。　 　
组别 赤霉素浓度(毫克/升) 发芽种子数(粒) 发芽率(%)
A 0 103 68.6
B 50 105 70.0
C 100 118 79.6
D 500 122 81.3
E 1000 120 80.0
18．桑树广泛种植于我国各地，有很大经济价值，其树叶为家蚕的主要饲料，果实桑葚是近来市场上盛行的一种绿色食品，可通过采收紫色成熟桑椹，收集种子进行播种繁殖后代。
8
（1）桑树种子播前需用50℃温水浸种，打破种子的休眠，同时种子萌发还需满足　 　、氧气、水分等必须的外界条件。
（2）图乙为桑树的花，桑葚为单性花，其花蕊的结构示意如图丙，其中　 　发育成果实。
（3）与家蚕的发育相比，蝗虫不具有的时期是　 　。
19．如图是叶芽的结构模式图，请根据古诗“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”填空：
（1）上述古诗中“细叶”是由图1结构中　 　发育而成的，“绿丝绦”喻指茎，是由图1结构中　 　发育而成的。（填字母）
（2）如图2是同一种树木经过不同处理后的树形（不考虑水分、营养、光照等差异），出现甲、乙形态不同的主要原因是　 　。
20．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”如图是叶芽的结构模式图，上述古诗中“细叶”是由图中结构[　 　]　 　发育而成的，“绿丝绦”指茎，是由图中结构[　 　]　 　发育而成的。
21．请根据顶端优势的原理，回答下列对作物处理的有关问题：
（1）种植用材林的时候，为了促进主干长得又高又直，就不要损伤主干上的　 　，任它自由生长并除去　 　。
（2）种植果树时，在幼苗生长到一定高度时要剪去　 　，使　 　萌发，然后再根据需要，对新生　 　加以取舍，就可以形成一定形状的树冠。
（3）种植棉花、番茄时，为了促使多生侧枝，在侧枝上多开花结果，要适时地摘除主干上的　 　，以达到增产的目的。
22．阳春三月，丽水各地正值赏花好时节。如图为桃花结构图：
（1）桃花有鲜艳的色彩和香甜的气味，属于　 　 (填“虫媒花”或”风媒花”)；
（2）解剖桃花子房时，看到的白色小颗粒是　 　；
（3）桃花受精后最终发育成桃子，其中桃子可食用部分(果皮)由图中　 　 (填序号)发育而来。
23．如图分别是绿色植物的植株、种子、花的示意图，请根据图回答下列问题。
（1）图甲中的①是由图乙中的　 　（填序号）发育而来的。
（2）大豆油是烹调时常用的食物油，它主要来自图乙中的　 　。
（3）大豆种子的胚通常包括　 　（选填图乙中的标号）。
（4）植物结果前需经过传粉和受精。如图丙中，传粉就是花粉落到　 　上的过程，受精成功后受精卵将会发育成　 　。
（5）我们吃的大米、面粉、大豆和花生的营养物质依次来自于植物种子 。
A．胚乳、胚乳、子叶、子叶 B．胚乳、子叶、子叶、胚乳
C．胚乳、子叶、于叶、子叶 D．子叶、胚乳、胚乳、胚乳
（6）“桃花盛开”是为了吸引昆虫传粉，所以桃花是　 　（填“虫媒花”或“风媒花”）。
三、实验探究题
24．根据人们生产生活的需要，科学家已经找到了人为打破种子休眠的方法，比如湿润低温沙藏的物理方法，利用植物激素处理种子的化学方法等等，都能让种子更快更好地萌芽。为探究打破种子休眠的条件，进行了如下实验：
（1）根据 1 和 2 两组的实验结果，可得出的结论是 　 　
（2）若得到湿沙能促进打破种子休眠的结论，则第 3 组的实验结果为 　 　
（3）为进一步探究只有湿沙条件是否可以打破种子休眠，需要增设第 4 组实验。第 4 组实验 的预处理是 　 　
25．某校学生小敏对科学有着浓厚的兴趣，善于观察，勤于思考，脑海中时常浮现出一些生物探究创意。某天，她在游览桃花园时，看着枝头红艳的桃花，突发奇想：如果给桃花授梨花花粉，是否依然能结出果实呢？在老师的支持下，她和同学们一起进行了探究，步骤如下：
①在果园里选择20朵含苞待放的桃花，将其平均分成A、B两组。
②将这些桃花的雄蕊去掉，并分别套上透气的袋子。
③分别采集一些桃花花粉和梨花花粉。
④将桃花花粉涂在A组花的柱头上，将梨花花粉涂在B组花的柱头上。
请根据她们的设计完成下列问题：
（1）该实验的变量是　 　。
（2）步骤③④完成的是植物生殖过程中的　 　。除此之外，在果实和种子形成之前还必须要完成　 　过程。
（3）实验结果表明A组结出了桃子，B组的花全部脱落。那么，设计A组的意义是　 　。
26．某同学发现他家种植的菊花出现了异常现象，靠近马路一侧的菊花不开花，远离马路一侧的菊花开花。观察周围环境后，他发现马路边安装了许多路灯。他和爸爸选择靠近路灯的一株未开花的菊花，晚上用黑色塑料袋套起来，白天取下，观察一段时间，看它是否开花。
（1）该实验方案的设计基于的假设是　 　。
（2）他们应该选择　 　作为这株菊花的对照组。
（3）他们的实验方法存在的不足之处是　 　。
四、解答题
27．如图所示为被子植物的受精示意图。
（1）请填写各部分结构的名称。
①　 　，②　 　，③　 　，④　 　，⑤　 　，⑥　 　。
（2）图中①到达②的过程称为　 　，①变成③的条件是　 　。③到达④时，[　 　]和⑥相结合形成受精卵。
（3）受精完成以后，④将发育成　 　。
28．如图是蚕豆和玉米种子的结构图，请读图回答：
（1）蚕豆的叶由图中的　 　(填字母，下同)发育而来。
（2）在玉米种子的剖面上滴碘液，被染成蓝色的是图中的　 　。
（3）对蚕豆幼苗来说，构成新一代的植物体是图中种子的哪些结构组成的？　 　。
（4）一粒玉米能够萌发成一棵玉米幼苗，从种子的结构来说，主要是由于 。
A．子叶中有充足的营养物质
B．种皮对种子有很好的保护作用
C．胚根可从土壤中吸收各种营养物质
D．具有完整且有生命力的胚
29．下图示玉米种子的结构图，请据图答题：
（1）玉米种子中的　 　实际上是幼小的植物体，它是由　 　、　 　、　 　和　 　四部分组成．
（2）玉米种子的养料贮存在　 　，其中含有较多的有机物是　 　，怎样进行实验鉴定？　 　．
（3）玉米种子萌发时，能形成茎和叶的结构是　 　．
（4）菜豆种子的结构和玉米相比，没有　 　，养料贮存在　 　中，因该结构有两片，故称为　 　植物．
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】种子的结构
【解析】【分析】种子的胚是胚芽、胚轴、胚根和子叶构成，种子萌发时，首先是胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的连接部位，胚芽发育成茎和叶，子叶起到提供营养物质或者转运营养物质的作用；单子叶植物的结构是胚乳，胚和种皮；胚包含了胚芽、胚轴、胚根和一片子叶；双子叶植物的结构是胚和种皮；胚中包含了胚芽、胚轴、胚根和两片子叶；
【解答】A. 胚是种子的主要部分 ，胚包括了胚芽、胚轴、胚根和子叶，是新植物体的幼体，A正确；
B. 蚕豆种子有胚和种皮，玉米种子有种皮，它是果皮和种皮黏在一起的，B错误；
C. 蚕豆种子有两片子叶，玉米种子有一片子叶 ，C正确；
D. 蚕豆种子的营养储存在子叶里，玉米种子的营养储存在胚乳里 ，D正确；
故答案为：B.
2．【答案】C
【知识点】种子的结构；种子的萌发
【解析】【分析】①是胚乳；②是子叶；③是胚芽；④是胚轴；⑤是胚根；⑥是胚根，⑦是胚芽，⑧是胚根，⑨是子叶；种子的胚是胚芽、胚轴、胚根和子叶构成，种子萌发时，首先是胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的连接部位，胚芽发育成茎和叶，子叶起到提供营养物质或者转运营养物质的作用；
【解答】A. 乙表示双子叶植物的种子，A错误；
B. 甲的胚包括②子叶③胚芽④胚轴⑤胚根，B错误；
C. 豆浆的营养主要来自⑨ 子叶，正确；
D. ③和⑦是胚芽将发育为茎和叶，D错误；
故答案为：C.
3．【答案】A
【知识点】种子的结构
【解析】【分析】单子叶植物的结构是胚乳，胚和种皮；胚包含了胚芽、胚轴、胚根和子叶；双子叶植物的结构是胚和种皮；单子叶植物的营养储存在胚乳中；双子叶植物的营养储存在子叶中；
【解答】BCD都属于双子叶植物，有两片子叶，没有胚乳；蓖麻属于单子叶植物，有胚乳，但只有一片子叶；
故答案为：A.
4．【答案】A
【知识点】种子的萌发
【解析】【分析】种子的胚是胚芽、胚轴、胚根和子叶构成，种子萌发时，首先是胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的连接部位，胚芽发育成茎和叶，子叶起到提供营养物质或者转运营养物质的作用；
【解答】种子中的胚是新植物的幼体，所以黄瓜种子播种到地里长不出幼苗，可能是因为胚已经被破坏了；
故答案为：A.
5．【答案】B
【知识点】种子的结构；种子的萌发
【解析】【分析】脂肪是储存能量的作用， 高脂肪的食物有坚果类（花生、芝麻、开心果、核桃、松仁等等），还有动物类皮肉（肥猪肉、猪油、黄油、酥油、植物油等等），还有些油炸食品、面食、点心、蛋糕等等
【解答】 一天，她发现垫放瓜子仁的纸张上往往会留下一些油迹。 是因为瓜子中有脂肪；
故答案为：B.
6．【答案】D
【知识点】种子的结构；种子的萌发
【解析】【分析】①是受精卵；②是细胞；③是组织；④是胚；胚包括了胚芽、胚轴。胚根和子叶；胚是新植物体的幼体；
【解答】 如图表示人工种子的生产过程：将外植体诱导为愈伤组织，进一步诱导成胚状体，将其包埋在能提供营养的胶质中，构成人工种子，其中相当于植物种子胚的是④；
故答案为：D.
7．【答案】C
【知识点】芽的发育
【解析】【分析】芽的发育，幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成芽，叶芽发育成枝条，胚芽发育成茎和叶；
【解答】A. 幼叶发育成叶 ，A正确；
B. 芽原基发育成芽 ，B正确；
C. 芽轴发育成茎，C错误；
D. 叶芽发育成枝条 ，D正确；
故答案为：C
8．【答案】C
【知识点】芽的发育
【解析】【分析】顶端优势是指顶芽的生长会抑制侧芽的生长；摘除顶芽，可以促进侧芽的生长；
【解答】A. 甲枝条具有顶端优势，抑制了侧芽的生长 ，正确；
B. 乙枝条由于打破了顶端优势，侧枝较快发展 ，正确；
C.摘除顶芽，可以促进侧芽的生长，乙枝条更有利于植物的生长，有利于开花结果提高产量，C错误；
D. 乙枝条的措施在园林绿化方面具有重要的作用 ，正确；
故答案为：C.
9．【答案】A
【知识点】芽的发育
【解析】【分析】此题考查的是植物顶端优势，即顶芽的生长会抑制侧芽的生长；所以摘除顶芽，可以促进侧芽的生长，提高果树的产量；
【解答】摘除顶芽，可以促进侧芽的生长， 良好的树冠，这样不仅能提高产量，而且能方便果实的采摘 。所以剪去顶芽，保留侧芽。
故答案为：A.
10．【答案】B
【知识点】花的结构
【解析】【分析】一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。图中，①花药、②花丝、③柱头、④花柱、⑤子房。
【解答】
A.桃花授粉需要蜜蜂等虫类帮助，是典型的虫媒花，故A错误；
B.一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的⑤子房继续发育，最终发育成果实，故B正确；
C.种子萌发时，胚根最先突破种皮，发育成根，故C错误；
D.桃花中①花药、②花丝构成的雄蕊。根茎叶属于营养器官，花果实种子属于生殖器官，故D错误。
故答案为：B。
11．【答案】A
【知识点】人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳过程；人体生殖系统的结构和功能；花的结构
【解析】【分析】虫媒花具有以下特征：1.虫媒花多具特殊的气味以吸引昆虫。不同植物散发的气味不同，所以趋附的昆虫种类也不一样，有喜芳香的，也有喜恶臭的。2.虫媒花多半能产蜜汁。蜜腺或是分布在花的各个部位，或是发展成特殊的器官。3.花大而显著，并有各种鲜艳色彩。一般昼间开放的花多红、黄、紫等颜色，而晚间开放的多纯白色，只有夜间活动的蛾类能识别，帮助传粉。4.虫媒花在结构上也常和传粉的昆虫间行程互为适应的关系。5.虫媒花的花粉粒一般比风媒花的要大。
【解答】A. 有些植物的花瓣颜色非常鲜艳，为了招引昆虫，为其传粉，A错误；
故答案为：A.
12．【答案】B
【知识点】花的结构
【解析】【分析】①是子房，②是果皮，③是种子；考查果实形成的过程；
【解答】①是子房，子房发育成果实；②是果皮，子房壁发育成果皮；③是种子，胚珠发育成种子；
故答案为：B.
13．【答案】小水珠；水；无机盐；淀粉
【知识点】种子的结构
【解析】【分析】小麦属于单子叶植物，他的种子有胚，胚乳和种皮构成；胚包含了胚芽，胚轴，胚根和子叶；单子叶植物的营养在胚乳中；
【解答】 取一些晒干的小麦种子，装进干燥的试管里，放在酒精灯上均匀加热，可以发现试管内壁出现小水珠，这说明了小麦种子中含有水；取一粒浸软的小麦种子放在火上烧，最后种子变黑，燃烧后剩下灰白色的灰，这说明了小麦种子中含有无机盐。把一些小麦面粉加水和成面团，用纱布包起来，放在清水中反复揉挤，从纱布中渗出的白色物质主要是淀粉。
故答案为：小水珠；水；无机盐；淀粉
14．【答案】子叶内储藏的营养物质多；胚乳内储藏的营养物质多；种子内储藏的营养物质越多，种子在萌发时幼苗获得的养分就越多，长得也就越健壮
【知识点】种子的结构；种子的萌发
【解析】【分析】种子的胚是胚芽、胚轴、胚根和子叶构成，种子萌发时，首先是胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的连接部位，胚芽发育成茎和叶，子叶起到提供营养物质或者转运营养物质的作用；单子叶植物的结构是胚乳，胚和种皮；胚包含了胚芽、胚轴、胚根和一片子叶；双子叶植物的结构是胚和种皮；胚中包含了胚芽、胚轴、胚根和两片子叶；单子叶植物的营养储存在胚乳中；双子叶植物的营养储存在子叶中；
【解答】大豆是双子叶植物，营养储存在子叶中，小麦是单子叶植物，营养储存在胚乳中，试以大豆和小麦为例，说说“粒大饱满”对大豆种子而言主要是指子叶内储藏的营养物质多，而对小麦种子而言是指胚乳内储藏的营养物质多，"籽大苗壮”的道理是种子在萌发时幼苗获得的养分就越多，长得也就越健壮；
故答案为：子叶内储藏的营养物质多、胚乳内储藏的营养物质多、种子内储藏的营养物质越多，种子在萌发时幼苗获得的养分就越多，长得也就越健壮
15．【答案】（1）花萼
（2）4
【知识点】种子的结构；芽的发育；花的结构
【解析】【分析】（1）花由花柄，花托，花萼，花瓣，雌蕊，雄蕊组成；
（2）双子叶植物植物中的子叶有两枚，提供胚发育时所需的营养物质；
【解答】（1）图中为绿色的花萼；
（2）菜豆中的子叶为4这个部位。
16．【答案】（1）胚根
（2）空气
（3）避免实验偶然性，使实验结论更准确
【知识点】种子的萌发
【解析】【分析】（1）菜豆是双子叶植物的种子，种子由种皮和胚组成，胚又是由胚根、胚芽、胚轴、子叶组成，种子萌发时，最先突破种皮的是胚中的胚根；
（2）种子萌发的环境因素是水分、空气和温度，本实验可以研究种子萌发的环境因素是水分和空气，温度无法改变；
（3）该实验用较多的种子进行多次实验，目的是避免实验偶然性，使实验结论更准确。
【解答】（1）种子萌发时，最先突破种皮的是胚中的胚根，故填胚根；
（2）本实验可以研究种子萌发的环境因素是水分和空气，温度无法改变，故填空气；
（3）该实验用较多的种子进行多次实验，目的是避免实验偶然性，使实验结论更准确，故填避免实验偶然性，使实验结论更准确。
17．【答案】（1）胚珠
（2）提高温度至30℃
（3）不赞同，最佳赤霉素浓度可能出现在100mg/L到1000mg/L中的某一浓度，不一定是500mg/L
【知识点】种子的萌发；花的结构
【解析】【分析】
花经历传粉受精后会继续发育。子房会发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，卵细胞发育成胚。
从图中可知，在温度为15℃至38℃范围内，苦瓜种子的萌发率随温度的升高先增大后减小，在温度为30℃时，萌发率最高，故将温度设置为30℃。
根据表中数据可知，随着赤霉素浓度的增大，苦瓜种子的萌发率呈现先增大后降低的趋势，最佳浓度范围在100mg/L到1000mg/L之间，但该浓度范围较大，无法得出500mg/L是最佳浓度的结论。
【解答】
（1）胚珠发育成种子，其中珠被发育成种皮，卵细胞受精后发育成胚。
（2）从图中可知，在温度为15℃至38℃范围内，苦瓜种子的萌发率随温度的升高先增大后减小，在温度为30℃时，萌发率最高，故将温度设置为30℃。
（3）根据表中数据可知，随着赤霉素浓度的增大，苦瓜种子的萌发率呈现先增大后降低的趋势，最佳浓度范围在100mg/L到1000mg/L之间，但该浓度范围较大，无法得出500mg/L是最佳浓度的结论。
18．【答案】（1）温度
（2）子房
（3）蛹期
【知识点】动物的生长时期；种子的萌发；花的结构
【解析】【分析】种子的萌发所需的外部条件：适宜的温度，一定的水分，充足的空气；内部条件：种子不处在休眠期，种子颗粒饱满；
【解答】（1） 桑树种子播前需用50℃温水浸种，打破种子的休眠，同时种子萌发还需满足温度、氧气、水分等必须的外界条件。
（2）图乙为桑树的花，桑葚为单性花，其花蕊的结构示意如图丙，其中子房发育成果实。
（3）与家蚕的发育相比，蝗虫不具有的时期是蛹期；
故答案为：（1）温度（2）子房（3）蛹期
19．【答案】（1）A；B
（2）顶端优势
【知识点】芽的发育
【解析】【分析】图1中A是幼叶；B是芽轴，C是芽原基； 顶端优势是指植物的主茎顶端生长占优势，同时抑制着它下面邻近的侧芽生长，使侧芽处于休眠状态的现象。
【解答】（1）幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，所以上述古诗中“细叶”是由图1结构中A发育而成的，“绿丝绦”喻指茎，是由图1结构中B发育而成的。
（2）顶端优势是指植物的顶芽的生长会抑制侧芽生长的现象； 如图2是同一种树木经过不同处理后的树形（不考虑水分、营养、光照等差异），出现甲、乙形态不同的主要原因是顶端优势；
故答案为：（1）A；B（2）顶端优势
20．【答案】A；幼叶；B；芽轴
【知识点】芽的发育
【解析】【分析】此题考查的是芽的发育；A是幼叶，将来发育成叶；B是芽轴，将来发育成茎；C是芽原基，将来发育成侧芽；
【解答】 “细叶”是由图中结构 A幼叶发育来的； “绿丝绦”指茎，是由图中结构B芽轴发育而成的；
故答案为：A、幼叶、B、芽轴
21．【答案】（1）顶芽；侧芽
（2）顶芽；侧芽；侧芽
（3）顶芽
【知识点】芽的发育
【解析】【分析】顶端生长占优势的现象叫顶端优势，顶端优势是指一个枝条上，顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象。它的应用有两个方面，一是保护好顶芽，维持顶端优势，如用材林；一是打破顶端优势，如果树。
【解答】(1)有分析可知，种植用材林的时候，为了促进主干长得又高又直，就不要损伤主干上的顶芽，任它自由生长并除去侧芽。
(2)种植果树时，在幼苗生长到一定高度时要剪去顶芽，使侧芽萌发，然后再根据需要，对新生侧芽加以取舍，就可以形成一定形状的树冠。
(3)顶端优势的原理在果树整枝修剪上应用极为普遍，人工切除顶芽，就可以促进侧芽生产，增加分枝数。种植棉花、番茄时，为了促使多生侧枝，在侧枝上多开花结果，就要适时地摘除主干上的顶芽，以达到增产的目的。
22．【答案】（1）虫媒花
（2）胚珠
（3）③
【知识点】花的结构
【解析】【分析】（1）虫媒花的特点：花冠大，颜色鲜艳，有香味，花的基部有蜜腺；风媒花种子的特点：轻、小、多；
（2）雌蕊由柱头、花柱、子房组成，柱头接受花粉，花柱支持柱头，子房内生胚珠；
（3）
【解答】（1）桃花花冠颜色鲜艳，有香味，故桃花属于虫媒花；
（2）桃花子房内生胚珠，故解剖桃花子房使，看到的白色小颗粒是胚珠；
（3）桃子可食用部分是果皮，子房壁发育成果皮，故填 ③ 。
23．【答案】（1）②
（2）④子叶
（3）①②③④
（4）①柱头；胚
（5）A
（6）虫媒花
【知识点】种子的结构；种子的萌发；花的结构
【解析】【分析】甲图中的①是叶，②是茎，③是根；乙图中的①是胚轴，②是胚芽，③是胚根，④是子叶，⑤是种皮；丙图中①是柱头，②是花药，③是花丝，④是花柱，⑤是子房，⑥是胚珠；种子萌发时，首先是胚根发育成根，然后是胚轴发育成连接根和茎的部位，胚芽发育成茎和叶，单子叶植物是胚乳提供营养，双子叶植物是子叶提供营养；
【解答】（1） 图甲中的①叶是由图乙中②胚芽发育来的；
（2） 大豆油是烹调时常用的食物油，大豆是双子叶植物，营养在子叶中，它主要来自图乙中的④子叶；
（3）大豆种子的胚通常包括①是胚轴，②是胚芽，③是胚根，④是子叶；
（4） 植物结果前需经过传粉和受精。如图丙中，传粉就是花粉落到①柱头上的过程，受精成功后受精卵将会发育成胚；
（5）大米是单子叶植物，营养在胚乳中；面粉是小麦，是单子叶植物，营养在胚乳中；大豆和花生是双子叶植物营养在子叶中，所以A正确；
（6）“桃花盛开”是为了吸引昆虫传粉，所以桃花是虫媒花；
故答案为：（1）②（2）④子叶（3）①②③④（4）①柱头；胚（5）A（6）虫媒花
24．【答案】（1）低温能打破种子的休眠
（2）种子的萌发率大于19%
（3）与湿沙混合、 常温保存60天
【知识点】种子的萌发
【解析】【分析】(1)种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。
(2)对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同。其它量皆相同的实验。只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量。
【解答】(1)比较第1、2组实验结果，第1组实验种子均未萌发，第2组种子萌发率是19%，两者唯一的变量是温度，说明低温能打破种子的休眠。
(2)若得到湿沙能促进打破种子休眠的结论，则第 3 组的实验结果为 种子的萌发率大于19%。
(3)为进一步探究只有湿沙条件是否可以打破种子休眠，需要增设第 4 组实验。第 4 组实验 的预处理是与湿沙混合、 常温保存60天。
25．【答案】（1）花粉(或花粉种类)
（2）传粉；受精
（3）与B组进行对照
【知识点】科学探究的基本环节；花的结构
【解析】【分析】 对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。植物繁殖过程中，传粉和受精是重要的过程。 开花结果的过程：开花→传粉→受精→果实种子 。
【解答】 (1)由题意可知，在A、B两组中，除了将桃花花粉涂在A组花的柱头上，将梨花花粉涂在B组花的柱头上，其他条件都相同。因此，该实验的变量是花粉(或花粉种类)。
（2） 绿色开花植物从开花到结果，中间必须经过传粉和受精过程。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。胚珠内的卵细胞与花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程叫做受精。
（3）探究的是“桃花授梨花花粉，是否依然能结出果实“，所以涂了梨花花粉的B组是实验组，A组是对照组，设计A组的意义是与B组进行对照。
故答案为：（1） 花粉(或花粉种类) （2）传粉 受精（3） 与B组进行对照
26．【答案】（1）菊花不开花可能是因为光照时间过长
（2）靠近路灯，不套黑色塑料袋的未开花的菊花
（3）只选一株菊花(或样本数量太少)，实验存在偶然性
【知识点】科学探究的基本环节；花的结构
【解析】【分析】 实验设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。
【解答】（1）光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等。春天和秋天主要的差别是光照强度不同，菊花秋天开花，这种差别主要是光照不同造成的。小明的设计方案是用于证明影响菊花开放的环境因素是日照时间的长短。
（2）对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中远离马路一侧开花的菊花作为实验组， 靠近路灯，不套黑色塑料袋的未开花的菊花 作为对照组。
（3）此实验设计不足之处在于只选了一株菊花，具有偶然性，因此应选多株菊花。
故答案为：（1）影 菊花不开花可能是因为光照时间过长 （2） 靠近路灯，不套黑色塑料袋的未开花的菊花 （3） 只选一株菊花(或样本数量太少)，实验存在偶然性
27．【答案】（1）花粉；柱头；花粉管；胚珠；精子；卵细胞_
（2）传粉；花粉受到柱头分泌的黏液的刺激；⑤
（3）种子
【知识点】花的结构
【解析】【分析】 当花粉成熟后从花药中散落到雌蕊的柱头上，花粉就在雌蕊分泌的粘液的刺激下生出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠的珠孔。将精子输送到胚珠与卵细胞在胚珠中结合，形成受精卵的过程叫受精；受精后受精卵发育成胚，胚珠将发育成种子，子房将发育成果实。
【解答】（1）由图可知①花粉，②柱头，③花粉管，④胚珠、⑤精子，⑥卵细胞。
（2） 图中①花粉从花药里散发出来，落到雌蕊②柱头上的过程叫传粉； 花粉受到柱头分泌的黏液的刺激 ，萌发形成花粉管，并沿着花柱向子房生长，同时形成两个精子。⑤精子在胚珠中与⑥卵细胞结合，形成受精卵。
（3）④是胚珠，如图所示
胚珠以后发育成种子。
故答案为：(1)花粉、柱头、花粉管、胚珠、精子、卵细胞（2）传粉 花粉受到柱头分泌的黏液的刺激 ⑤ （3）种子
28．【答案】（1）D
（2）J
（3）ABDE
（4）D
【知识点】种子的结构
【解析】【分析】 蚕豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳．它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过蚕豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里．如图所示：
　 相同点 不同点
蚕豆种子 有种皮和胚 子叶两片没有胚乳
玉米种子 有种皮和胚 子叶一片有胚乳
观图可知：图中A胚轴，B胚根，C种皮，D胚芽，E子叶，F果皮和种皮，G胚芽，H胚轴，I胚芽，J胚乳，K子叶，看图结合题意答题。
【解答】 （1）蚕豆幼苗的根由图中的B胚根发育而来，茎和叶由图中的D胚芽发育而来，胚由组成D胚芽、A胚轴、B胚根和E子叶；
（2）淀粉有遇碘变蓝的特性，在玉米种子的剖面上滴碘液，被染成蓝色的是图中的J胚乳，证明玉米种子成分中含有淀粉；
（3）胚是新植物体的幼体，图中蚕豆种子的胚由D胚芽、A胚轴、B胚根和E子叶；
（4）在一个完整种子中，种皮具有保护作用，胚是种子的重要部分，包括胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用．由此看出种子中的胚将来发育成新的植物体，所以一粒种子能够长成一株完整的植物体，从种子结构分析，主要是由于种子内有发育成熟而完整的有生命力的胚。
29．【答案】（1）胚；子叶；胚芽；胚轴；胚根
（2）胚乳；淀粉；在玉米种子纵剖面胚乳处滴加碘液会变蓝
（3）胚芽
（4）胚乳；子叶；双子叶
【知识点】种子的结构
【解析】【分析】根据玉米种子的结构及其功能知识解题，据图可知，1是种皮和果皮、2是胚乳、3是子叶、4是胚芽、5是胚轴、6是胚根、7是种子的胚。
【解答】解：(1)玉米种子中的胚实际上是幼小的植物体，它是由子叶、胚芽、胚轴和胚根四部分组成；
(2)因为玉米是单子叶植物，故玉米种子的养料贮存在胚乳中，其中含有较多的有机物是淀粉；可通过在玉米种子纵剖面胚乳处滴加碘液会变蓝来检验；
(3)在种子的结构中，能够发育成植物体的茎和叶的结构是胚芽；
(4)菜豆是双子叶植物、玉米是单子叶植物，故菜豆与玉米种子相比，菜豆种子没有胚乳，养料贮存在子叶中；
故答案为：（1）胚、子叶、胚芽、胚轴、胚根；（2）胚乳、淀粉、在玉米种子纵剖面胚乳处滴加碘液会变蓝；（3）胚芽；（4）胚乳、子叶、双子叶。
试题分析部分
1、试卷总体分布分析
总分：114分
分值分布 客观题（占比） 32.0(28.1%)
主观题（占比） 82.0(71.9%)
题量分布 客观题（占比） 13(44.8%)
主观题（占比） 16(55.2%)
2、试卷题量分布分析
大题题型 题目量（占比） 分值（占比）
选择题 12(41.4%) 24.0(21.1%)
填空题 11(37.9%) 53.0(46.5%)
解答题 3(10.3%) 27.0(23.7%)
实验探究题 3(10.3%) 10.0(8.8%)
3、试卷难度结构分析
序号 难易度 占比
1 普通 (79.3%)
2 容易 (20.7%)
4、试卷知识点分析
序号 知识点（认知水平） 分值（占比） 对应题号
1 种子的结构 51.0(44.7%) 1,2,3,5,6,13,14,15,23,28,29
2 花的结构 42.0(36.8%) 10,11,12,15,17,18,22,23,25,26,27
3 种子的萌发 34.0(29.8%) 2,4,5,6,14,16,17,18,23,24
4 人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳过程 2.0(1.8%) 11
5 动物的生长时期 3.0(2.6%) 18
6 人体生殖系统的结构和功能 2.0(1.8%) 11
7 芽的发育 25.0(21.9%) 7,8,9,15,19,20,21
8 科学探究的基本环节 7.0(6.1%) 25,26
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