统编版语文二年级下册1 古诗二首 村居 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
统编版二年级语文下册
1 古诗二首 村居
我还能说关于春天的四字词语······
教学重难点
1.重点：学习生字词，正确朗读、背诵古诗。
2.难点：想象画面，说说诗句中春天的美景。
教学目标：
1.通过随文识字等方法识记“莺、拂、堤、柳、醉”5个生字，能够正确美观书写“童”字，并自主书写“村、诗”两个左右结构的字。
2.通过多种形式的朗读，能正确、有韵律地朗读古诗，背诵古诗。
3.想象画面，说说诗句中春天的美景，感受春天的美好。
高鼎: 清代后期诗人。今浙江省杭州市人。著有《拙吾诗稿》。
莺 拂 堤 柳 醉 咏
妆 丝 绦 裁 剪
yīnɡ fú dī liǔ zuì yǒnɡ
zhuānɡ sī tāo cái jiǎn
识记生字 指导书写
字词乐园
陶醉
喝醉
zuì
醉
我 会 认
爸爸写完散（sǎn）文后，就去公园散（sàn）步了。
儿童散（sàn）学归来早。
字词乐园
多 音 字
散
散文
散步
sǎn
sàn
字词乐园
堤坝
河堤
dī
堤
柳树
杨柳
liǔ
柳
我 会 认
shī cūn tóng
字词乐园
诗
童
村
我 会 写
横纵观 拓视野
游园不值
[宋]叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，
小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，
一枝红杏出墙来。
说话练习
小草在春雨的滋润下，在春风的呼唤中，从松软的泥土里探出脑袋，你猜它想干什么？
它想看看这美丽的春天
它想和黄莺打声招呼
一只蝴蝶轻轻飘，
顺着风儿上九霄。
一心想着随风飘，可惜绳儿拴住腰。
猜一猜？
风筝
莺
黄莺 草长莺飞
拂
yīnɡ
fú
吹拂 拂过
识记生字 指导书写
组词：儿童 童话 童年
造句：我有一条绿色的丝巾。
偏旁：
笔顺：
识记生字 指导书写
tóng
立
课堂集中营
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
拂堤：
醉：
春烟：
轻拂堤岸。
沉醉，陶醉。
春天空气中淡淡的雾霭。
句段解读
0
莺
看谁可以认得准确！
草帽下面一只鸟。
yīng
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
理解大意
时间
拂:吹拂
堤:岸堤
堤:岸堤
堤:岸堤
早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的杨柳长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃，这是一幅典型的春景图。
读这句诗，你的脑海里出现了什么画面？
拂堤杨柳醉春烟：诗人是喝醉了吗？
古诗解析
陶醉/沉醉
春天酿出了一壶美景之酒，让杨柳都陶醉在里面了，一个“醉”字就把杨柳那婀娜多姿，随风摆动的样子给写活了，画面一下子就动起来了。
在这样的景色中，作者感觉怎么样？用哪个字可以看出来。
yīng
莺
堤
dī
fú
拂
柳
liǔ
醉
zuì
我会认
20
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诗中事
村居
（清）高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
诗中景
村 居
草 长 莺 飞 二 月 天，
拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。
儿 童 散 学 归 来 早，
忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
村 居
草 长 莺 飞 二 月 天，
拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。
儿 童 散 学 归 来 早，
忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
默读古诗，找出不认识的字词多读几遍。
cūn
yīnɡ
fú
liǔ
zuì
tónɡ
yuān
dī
0
拂
扌 + 弗
用手掸去物体表面不平之物。
轻轻擦过……
春风拂面 微风拂煦
总结诗句
　第一、二句写时间和自然景物，具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的杨柳长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃，这是一幅典型的春景图。“草长莺飞”四个字，把春在的一切景物都写活了，人们仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛，人们的眼前也好像涌动着春的脉搏。“拂堤杨柳醉春烟”，村的原野上的杨柳，枝条柔软而细长，轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地艳阳高照，烟雾迷蒙，微风中杨柳左右摇摆。诗人用了一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿；写活了杨柳的柔态；写活了杨柳的神韵。这是一幅典型的春景图。
总结提升 拓展延伸
如此美好的乡村春天怎能不令人陶醉呢？赶快拿出你的纸和笔把它画下来吧!