中考语文复习专题： 名著阅读《骆驼祥子》课件(共52张PPT)

(共52张PPT)
骆驼祥子
中考复习
1
课标
解读
2
复习
目标
3
知识串讲
4
聚焦中考
5
当堂
自测
目录
课标解读
欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言。
每学年阅读两三部名著，探索个性化的阅读方法，分享阅读感受，开展专题探究，建构阅读整本书的经验。感受经典名著的艺术魅力，丰富自己的精神世界。
广泛阅读古今中外的诗歌、小说、散文、戏剧等文学作品，在阅读过程中能把握主要内容，并通过朗读、概括、讲述等方式，表达对作品的理解;能理清行文思路，用多种形式介绍所读作品的基本脉络;能从多角度揣摩、品味经典作品中的重要词句和富有表现力的语言，通过圈点、批注等多种方法呈现对作品中语言、形象、情感、主题的理解。
重要概念 学业要求 复习提示
圈点与批注
1.学习圈点与批注的阅读方法
2.在文本中运用圈点批注学以致用
3.结合中考真题学习阅读和解题方法
1.复习梳理《骆驼祥子》名著内容
2.结合中考真题实战演练
3.建议教学课时：两课时
1.《语文》课本：部编版七年级下册
2.《骆驼祥子》原著
3. 《讲义本》：名著阅读专题
4.《练测本》：名著阅读专题素养综合训练
课前准备
老舍（1899年—1966年），原名舒庆春，字舍予。中国现代小说家、作家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》，剧本《茶馆》等。
本书讲述了一个普通的人力车夫祥子为实现拥有一辆自己的车的梦想，经历了“三起三落”，最终失去了生活的信心，自暴自弃、堕落沉沦的故事。揭示了战乱频繁、黑暗混乱的旧社会对底层劳动人民的摧残与迫害，反映了作者对底层劳动人民生存状况的关注和同情。
头不很大，圆眼、肉鼻子、两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子几乎与头一边粗，颧骨与右耳之间有一块不小的疤。
前期：勤劳正直、诚实善良、纯朴憨厚、坚强健壮的车夫。
后期：吃喝嫖赌、爱占便宜、自暴自弃、懒惰狡猾、自私麻木的行尸走肉。
普通人力车夫
外貌特征：
①攒钱买了第一辆车；②被拉去充军，车被抢；③“骆驼祥子”绰号的由来；④怒辞杨宅；⑤被孙侦探敲诈；⑥被迫结婚；⑦卖车葬虎妞，理想再次破灭；⑧小福子自杀后走向堕落。
祥子
人物身份：
情节发展：
形象特点：
1.结构紧凑，主线分明。小说紧紧围绕祥子的“希望→奋斗→绝望→堕落”这条生活道路的主线来安排事件，展开情节，并引出其他人物。这种单纯、明晰的结构方式，便于表现祥子“三起三落”的奋斗经历和思想性格深刻变化的过程，能够更集中、更明确地突出作品的主题。
2.善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力。
①肖像描写：通过祥子前后肖像的对比描写，深刻地展现了祥子性格特征的发展变化。
②丰富、细腻的心理描写：祥子的个性是沉默木讷的，心理描写进一步反映了祥子的性格和思想变化过程。
③环境描写：如“在烈日与暴雨下”这一章节，渲染了酷热难耐的天气，烘托了祥子在烈日下拉车的痛苦和他吃苦耐劳、坚忍顽强的性格特征。
3.鲜明突出的“京味儿”。对北平的风俗民情、地理风貌、自然景物进行描写，将祥子及其周围各种人物的描写放置于北平下层社会中。此外，将现代白话和北平方言、书面语和口头语相结合，使作品语言别具一格。
4.整部小说充满了悲剧色彩，表现出一种严峻的基调。小说中不论是祥子，还是专横跋扈的刘四爷、骄奢泼辣的虎妞、善良坚强的小福子、孤苦贫困的老马祖孙等，最终都走向绝望的境地。这一个个人物的悲剧，构成了一个时代和社会的大悲剧。
一、社会环境的影响
二、他人的影响
专题 探寻祥子悲剧命运的原因
军阀的乱兵，政府的侦探，车行的豪夺，人心的冷漠，就是这样一个强大、罪恶、病态的社会，让祥子成为这个病态社会的牺牲品。
①与虎妞的失败婚姻；②小福子的死；
③老马和小马的结局；④孙侦探的勒索；
⑤杨家人、刘四等对祥子的剥削。
1
客
观
原
因
军阀的乱兵，政府的侦探，车行的豪夺，人心的冷漠，就是这样一个强大、罪恶、病态的社会，让祥子成为这个病态社会的牺牲品。
一、自身的性格因素
①与虎妞的失败婚姻；②小福子的死；
③老马和小马的结局；④孙侦探的勒索；
⑤杨家人、刘四等对祥子的剥削。
二、思想上的局限
专题 探寻祥子悲剧命运的原因
1
主
观
原
因
《骆驼祥子》中的洋车夫大多来自乡间，凋敝衰败的农村使他们无法生存下去，于是他们来到城市，渴望以自己的劳动创造新生活。他们具有自食其力的思维方式，习惯于个体劳动，故以拉洋车为职业，渴望有一辆像土地那样守得住的车。于是，买车、做独立的劳动者是他们最大的渴望。他们一开始往往以坚忍的性格和执着的态度与生活展开搏斗。搏斗失败后，他们往往会走向堕落，直至变成行尸走肉般的无业游民。
专题 话说“洋车夫”
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了解洋车夫
专题 话说“洋车夫”
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在当时的北京城，不同年龄的洋车夫结局都是凄凉的。在当时的社会环境中，祥子以及像祥子一样挣扎在社会底层的小人物，悲剧命运具有必然性。
探究作者塑造“洋车夫”群体形象的意义
体会“洋车夫”群体形象的主题
通过生动再现旧社会底层人民生活环境的残酷和生计之艰难，表达了作者对社会底层劳动人民苦难生活的深切关心和同情，也表明祥子的悲剧是当时普遍的现象，增加了小说的悲剧色彩。
一、《骆驼祥子》的“京味儿”体现在对北京的风俗民情、地理风貌、自然景物的描写，以及时代、民族、历史等文化传统的积淀在北京人精神、气质、性格上形成的内在特征上。
二、作者用独创的“京味儿”语言，准确、鲜明、生动地描绘了北京地区的自然风情画和底层社会的风俗画，呈现出朴实自然的语言风格。
专题 品味“京味儿”
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体会艺术特色
如对祥子的描写：“看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对‘出号’的大脚！”这里的“杀好了腰”“鸡肠子带儿”“‘出号’的大脚”都是典型的北京通俗语言的运用。
专题 品味“京味儿”
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赏读精彩语段
人物勾连
人物勾连
意志坚定
《骆驼祥子》
祥子：为了拥有自己的车，吃苦耐劳，有骆驼一般的积极坚忍的精神。
《西游记》
孙悟空：西天取经不怕困难、英勇无畏。
唐 僧：西行取经途中遭遇九九八十一难，始终坚定不移。
《钢铁是怎样炼成的》
保尔：经历工地上的磨炼、四次死里逃生、伤痛的折磨，始终坚定革命斗争的意志，坚守信仰。
人物勾连
命运勾连
《骆驼祥子》：祥子在经历命运的“三起三落”后放弃对生活的希望，最后沦为麻木的行尸走肉。
《钢铁是怎样炼成的》：保尔经历了“四次死里逃生”，最后双目失明，双腿瘫痪。但他凭着自己坚强的意志、不懈的革命斗争精神，成为生活的强者、钢铁般的战士，实现了自己的人生价值。
《简·爱》：简·爱经历了坎坷不平的人生道路，但她不安现状、不甘受辱、自尊自爱、自立自强、敢于抗争、敢于追求，最终获得了属于自己的爱情和幸福生活。
《儒林外史》：杜少卿清高脱俗，不爱钱财，“平居豪举”，散尽家财，最终穷困潦倒。他那读书人的气节使他与当时的社会格格不入。
苦难命运，不同结局
人物勾连
主题勾连
《骆驼祥子》：祥子从农村来到城市，想通过劳动改变自己的命运。自食其力，拥有一辆自己的洋车是祥子的希望。烈日下拉车，暴雨中拉车，祥子一直在用他的勤劳和坚韧等待新生活的开启。
《海底两万里》：尼摩船长驾驶“诺第留斯号”潜水艇潜入海底，为陆地上被压迫民族提供反殖民解放斗争的财政支援。他所做的一切都是为了等待、召唤社会正义和人类平等的到来。
《钢铁是怎样炼成的》保尔心中始终坚守“为人类的解放而斗争”的信念，他心中有一个希望，并愿意为之奋斗终生。
希望与平等
圈点批注是古人读书时常用的传统方法。这种读书方法可以凝聚阅读的注意力，便于复习、巩固、查考，也是一种治学的方式。宋代大学者朱熹，每读一遍书都用不同颜色的笔进行勾画，从而把思考引向精深境地。金圣叹对《水浒传》的评点，毛宗岗对《三国演义》的评点，脂砚斋对《红楼梦》的评点，都是中国古典小说批评史上的经典。
方法指导
运用圈点批注法，要注意以下几点：
（1）圈点虽然是随手勾画，但勾画的内容应该是文章的重点、难点、疑点，或者是自己深有体会之处。
（2）批注可从作品的内容、结构、写作手法、语言特色等方面着手，或展开联想、想象，补充原文内容，或写出心得体会，提出自己的见解。
（3）经典作品需反复阅读，每次圈点批注可以有不同的侧重点。一般是循着由易到难的顺序进行的，从解决字词方面的疑问，到重点语句的理解，到全篇内容的把握。
（4）可以自己设定一些圈点和批注的符号。如用圆点或圆圈表示精警之处，用问号表示质疑，用叹号表示强调，用直线表示需要着重记忆或领会，用波浪线表示重要语句，用竖线或斜线表示段落层次的划分，等等。符号设定之后，每个人要养成固定使用的习惯，这样在整理读书笔记时才不至于凌乱。
下面是常用的圈点勾画符号简表，可供参考(圈点符号可依据自己的习惯和爱好设定)：
名称 符号 用法说明
标序符号 ①、②、③…… 1、2、3…… 一、二、三…… 句子序号
自然段序号
结构段序号
注释符号 【　　】 需要注音或注释的字、词
层次符号 ︳ 段内分层次时用
要点符号 …… 重要、精彩的词语
要点符号 —— 有欣赏价值的佳句
要点符号 ？ 表示不解或有异议的地方
圈点批注，关注人物
后文的内容是对前文内容的补充说明
【“一起”阶段】
祥子，在与“骆驼”这个外号发生关系以前，是个比较有自由的洋车夫，这就是说，他属于年轻力壮，而且自己有车的那一类：自己的车，自己的生活，都在自己手里，高等车夫。
——《骆驼祥子》第一章
四个短句体现出此时祥子自信愉悦的心情
圈点批注，关注人物
【“二起”阶段】
从前，他不肯抢别人的买卖，特别是对于那些老弱残兵；以他的车，去和他们争座儿，还能有他们的份儿？现在，他不大管这个了，他只看见钱，多一个是一个，不管买卖的哭天，不管是和谁抢生意；他只管拉上买卖，不管别的，像一只饿疯的野兽，拉上就跑。他心中舒服一些，觉得只有老不站住脚，才能有买上车的希望。一来二去的骆驼祥子的名誉远不及单是祥子的时候了。有许多次，他抢上买卖就跑，背后跟着一片骂声。
——《骆驼祥子》第五章
比喻非常生动，将此时祥子对于新车的极度渴望淋漓尽致地表现了出来
此时的祥子精神已经开始堕落，为了买车他不顾一切。看似是“起”，实则在精神层面则是“落”
圈点批注，关注人物
【“三起”阶段】
过去所受的辛苦，无非为是买上车，现在能再买上，那还有什么可说呢？自然，一辆车而供给两个人儿吃，是不会剩下；这辆车有拉旧了的时候，而没有再置买新车的预备，危险！可是，买车既是那么不易，现在能买上也就该满意了，何必想到那么远呢？
——《骆驼祥子》第十七章
心理描写。此时祥子已经无路可走了。
精神更加堕落了
圈点批注，关注人物
“一起一落”之后，祥子并没有真正“起”过，而是一直在滑落，所谓“二起”“三起”不过是滑落中的挣扎罢了。也就是说，祥子只有在作者叙述中的“一起”时期才是真正积极向上，奋发有为，努力追求美好生活，而“一起”之后的全书主体内容，其实是祥子不断滑落的堕落史和沉沦史。
一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。 二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。 三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。
一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。 二落：包月时，祥子辛苦攒的钱被孙侦探骗去，第二次希望破灭。 三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。
一起
二起
三起
一落
二落
三落
始
彻底堕落
来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车
卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车
虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了
连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭
包月时，祥子辛苦攒的钱被孙侦探骗去，第二次希望破灭
为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车
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地名他很熟习，即使有时候绕点远也没有多大关系，好在自己有的是力气。拉车的方法，以他干过的那些推、拉、扛、挑的经验来领会，也不算十分难。况且他有他的主意：多留神，少争胜，大概总不会出了毛病。至于讲价争座，他的嘴慢气盛，弄不过那些老油子们。知道这个短处，
这是祥子的生意经
这个词语写祥子的性格，优劣分明
他干脆不大到“车口儿”上去；哪里没车，他放在哪里。在这僻静的地点，他可以从容的讲价，而且有时候不肯要价，只说声：“坐上吧，瞧着给！”他的样子是那么诚实，脸上是那么简单可爱，人们好像只好信任他，不敢想这个傻大个子是会敲人的。即使人们疑心，也只能怀疑他是新到城里来的乡下佬儿，大概不认识路，所以讲不出价钱来。及至人们问到,“认识呀？”他就又像装傻，又像耍俏地那么一笑，使人们不知怎样才好。
祥子的相貌气质是他的保护色吗
语言简洁，憨态可掬
坐车人与拉车人，到底谁在揣摩对方更胜一筹？
1.（2022·扬州）文学作品中，有这样一类形象：他们生活在社会的底层，容易被人忽视，但他们身上又有不能被忽视的东西。作者创作这一类形象，是为了引发读者的深思和社会的关注。以下关于这一类形象的说法，不完全正确的一项是（ ）
A. 《我的叔叔于勒》中的“于勒”：年轻时，因放荡挥霍，被迫离家：老年归来，依然穷困潦倒，最终被兄嫂厌弃。作者的目的是借他的经历启示读者：自己不努力，把幸福的希望寄托在别人身上，是行不通的。
B. 《故乡》中的“闰土”：少年时，聪明能干，充满活力；成年后，迟钝木讷，恭顺卑微，成为“辛苦麻木而生活”的一类人。封建道德的束缚，是他生命活力慢慢丧失的重要原因之一。
C. 《骆驼祥子》中的“高妈”：她处于社会底层，有不幸的经历；她为人精明，向处境不如自己的人放贷，赚取一点微薄的利钱；她不乏底层人的善良和朴实，是生活的重压教会了她生存的技能。
D. 《老王》中的“老王”：从旧社会到新社会，他都是一个社会底层人，身世孤苦，身体残疾，除了一辆三轮车，他没有别的谋生手段，但他纯朴、厚道、善良，得到作者及其家人的同情、尊重和感激。
A
不符合小说主旨
【解析】此题考查对不同作品人物的认识和理解。A.《我的叔叔于勒》中于勒年轻是挥霍放荡，被迫离家；后来暴富，提出要补偿兄嫂，兄嫂感激仰慕；落魄归来，被兄嫂厌弃。作者是要借于勒的经历展示当时社会嫌贫爱富、金钱大于亲情的现象，对此进行讽刺，A错误，故选A。
2.（2023·泰州）阅读《骆驼祥子》相关语段，完成下面小题。
【语段一】这样一想，对虎妞的要挟，似乎不必反抗了；反正自己跳不出圈儿去……况且她还许带过几辆车来呢，干吗不享几天现成的福！看透了自己，便无须小看别人，虎妞就是虎妞吧，什么也甭说了！
【语段二】祥子立起来，脑筋跳起多高，攥上拳头。
……
“我招谁惹谁了！”祥子带着哭音，说完又坐在床沿上。“你谁也没招，就是碰在点儿上了！人就是得胎里富，咱们都是底儿上的。什么也甭再说了！”孙侦探摇了摇头，似有无限的感慨，“得了，自当是我委屈了你，别再磨烦了！”
祥子又想了会儿，没办法。他的手哆嗦着，把闷葫芦罐儿从被子里掏了出来。
（1）请为语段二中画线句写一段赏析性批注。
【解析】此题属于高阶思维训练的理解信息和发现运用类，考查运用精读法和圈点批注式方法赏析理解词句，可从动作描写的角度揣摩人物心理，探究人物性格特征，深入理解作品主旨。
示例：“脑筋跳起多高”表现了祥子听到孙侦探索要钱之后内心的愤怒，“攥上拳头”形象地突出了祥子内心的矛盾、愤怒以及打算抗争的想法；但生活在社会底层的祥子最终只能乖乖掏钱，把这一切都变成无奈与不甘。好不容易存起来的一点买车的钱如今将要被孙侦探敲诈了，打不过，惹不起，预示着祥子将会被命运的车轮拉向黑暗的深渊。
示例：面对虎妞的逼迫，祥子选择妥协的原因：虎妞的陷阱与欲擒故纵，让祥子无处可逃；对拥有车的幻想和对生活的享乐观是祥子妥协的第二个原因，这是祥子的个人性格使然。对孙侦探妥协的原因：祥子被孙侦探的威逼利诱吓到了，其本身的懦弱使得他不敢反抗。
（2）面对虎妞的逼迫和孙侦探的敲诈，祥子最终都选择了妥协，其原因分别是什么？
1.阅读下面语段，回答问题。
这可绝不是件容易的事。①一年，两年，至少三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车，②那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。
（1）这段文字摘自 （填作家名）的长篇小说 。
（2）请从内容情感、写作手法、语言特色、个人见解或困惑等角度中任选其一，给文段中画横线的两处各做一个批注。
老舍
《骆驼祥子》
①一年，两年，至少三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗。
②像身经百战的武士的一颗徽章。
①处示例：“一年，两年，至少三四年。一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗”，运用整齐对称的句式，表现祥子奋斗的艰辛和不容易。“才挣出那辆车”一句中的“挣”出是北京的口语，通俗易懂，生动活泼，使文章带有强烈的北京地方色彩，生动而亲切。
②处示例：“像身经百战的武士的一颗徽章”，用比喻的手法，把“祥子”的车比喻成“武士的徽章”，说明祥子的车来之不易，同时也说明车对祥子的重要性，表现祥子吃苦耐劳和踏实肯干。
【解析】该题属于层进式考查。第（1）题考查基础知识即文学常识。根据“那辆车”等描写，可知这个文段选自《骆驼祥子》。作者是现代作家老舍。第（2）题属于考查高阶思维训练，既有概括洞察类的评价，又有发现应用类的运用。结合名著《骆驼祥子》就是重点学习批注式阅读方法，一般遵循由易到难的顺序(字词→语句→全篇)，从内容、结构、写作手法、语言特色等方面着手。
2.A笑了笑，眼珠往心里转了两转。他怕B的话有鬼病，万一那三十块钱是抢了来的呢，他不便代人存着赃物。他自己年轻的时候，什么不法的事儿也干过；现在，他自居是改邪归正，不能不小心，而且知道怎样的小心。
(1)选段中的A和B分别指的是 、 。
(2)选段中B的“那三十块钱”的得到方式是( )
A．虎妞给的 B．拉车赚来的 C．卖了三匹骆驼 D．从孙侦探那里骗来的
【解析】以上两题都属于基础能力训练，考查对名著人物和细节内容的熟悉程度。第（2）题根据选段可知，此处是祥子回到人和车厂时，祥子和虎妞还并不熟悉，排除A项；D项情节表述有误，应是孙侦探敲诈祥子且此事发生在后期，排除D项；当时祥子用积蓄买了第一辆车拉车还没赚到钱，排除B项；此时的祥子刚被大兵抢走自己的第一辆车，他从军营逃离时顺手牵走了三匹骆驼，并把它们卖了，得了三十五块钱，这三十块钱正出自其中，所以选C项。
C
刘四爷
祥子
课后小结
1
5
名著勾连
名著梳理
专题探究
聚焦中考
文学常识
方法指导
考查内容、方法、主题
人物形象
作品主题
悲剧原因
了解洋车夫
品味“京味儿”
人物勾连
主题勾连
圈点批注
3
2
4
作家作品
命运勾连
6
当堂自测
分析手法
圈点与批注
注意事项及符号
方法示例
谢谢