人教版初中生物中考复习资料--核心知识识记手册（专题二）
文档属性
| 名称 | 人教版初中生物中考复习资料--核心知识识记手册（专题二） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 491.7KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-02-22 20:45:48 | ||
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文档简介
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人教版初中生物中考复习资料
（核心知识识记手册 ）
主题二 生物的多样性
一、生物的分类
1、根据生物的形态结构或生理功能的相似程度，将生物分为界、门、纲、目、科、属、种等不同的分类等级。种是分类的最基本单位，同种生物的亲缘关系最近。
2. 生物分类的单位越大，包含的生物种类越多 ，生物之间的共同特征越少，亲缘关系越远；反之则相反。
3. 生物的多样性包括生物种类（物种）多样性、基因多样性和生态系统多样性。其中生物种类多样性的实质是基因多样性。
4. 保护生物多样性最根本的措施：保护生物的栖息环境 ，保护生态系统的多样性。
保护生物多样性最有效的措施：建立自然保护区（就地保护）。
二. 植物的主要类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。
1、藻类植物(如水绵、海带)：没有根、茎、叶的分化。
2、苔藓植物(如葫芦藓、墙藓)：一般都很矮小，通常有类似茎、叶 的分化，但茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物。
3、蕨类植物(如肾蕨、卷柏、满江红)：有 根、茎、叶的分化，有专门的输导组织。
4、种子植物包括裸子植物和被子植物
①裸子植物：种子是裸露的，外面没有果皮包被，不开花、结果，如油松、侧柏、银杏和苏铁等。
②被子植物：种子外面有果皮包被，能开花、并形成果实，如豌豆、荔枝和木瓜等。
三. 动物的分类
1、根据动物体内是否有脊柱 ，可分为无脊椎动物和脊椎动物。
2、根据体温是否恒定，可分为恒温动物和变温动物。鸟类和哺乳动物属于恒温动物；鱼类、两栖动物和爬行动物都属于变温动物。
3. 无脊椎动物
(1)腔肠动物（如水螅、水母）：身体呈辐射对称对称；体表有刺细胞；有口无肛门，
(2)扁形动物（如涡虫、血吸虫）：身体呈两侧对称对称；背腹扁平；有口无肛门，
(3)线形动物（如蛔虫）：身体细长，体表有角质层；有口有肛门，营寄生生活。
(4)环节动物（如蚯蚓）：由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛和肌肉辅助运动，如蚯蚓、水蛭等。
(5)软体动物（如乌贼、河蚌）：柔软的身体表面有外套膜；大多具有贝壳；运动器官是足。
(6)节肢动物：体表有坚韧的外骨骼，能防止水分蒸发的作用；身体和附肢都分节，如蝗虫、蝉等。
①节肢动物是最大的动物类群，且昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。
②昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物，身体分为头部、胸部、腹部三部分，有一对触角，3对足，一般有2对翅。
4. 脊椎动物
(1)鱼：体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和 躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
(2)两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸，如青蛙、蟾蜍、娃娃鱼等。
(3)爬行动物：用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。蛇、蜥蜴体表覆盖角质的鳞片；龟体表覆盖角质的甲；生殖和发育方式都摆脱了水环境的依赖，是真正适应陆地环境的脊椎动物。
(4)鸟类：适于飞行的主要特点：
①身体呈流线型；②前肢特化成 翼 ； ③被覆羽毛；
④骨骼轻、薄且长骨中空；⑤ 胸肌发达； ⑥有气囊辅助肺呼吸
(5)哺乳动物：体表被毛；特有的生殖、发育方式为胎生、哺乳；牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化。如大熊猫、鲸、海豚等。
5、动物在生物圈中的作用
（1）维持生态平衡重要作用；（2）促进生态系统的物质循环；（3）帮助植物传粉、传播种子。
四. 细菌、真菌、病毒
（一）细菌
(1)细菌种类：包括球菌、杆菌、螺旋菌，都是单细胞生物。
细菌结构示意图
(2)结构：包括细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成型的细胞核，属于原核生物；
没有叶绿体，只能利用现成有机物生活。
(3)生殖方式：分裂生殖。在不良环境时形成芽孢，是休眠体。
（二）. 真菌
(1)种类：包括多细胞真菌(如蘑菇)和单细胞真菌(如酵母菌)。
(2)结构：真菌都有细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核等结构，属于真核生物。
(3)生殖方式：主要靠孢子繁殖后代，酵母菌还可进行出芽生殖。
（4）细菌和真菌最主要的区别是：细菌没有成型的细胞核，真菌有细胞核。
（5）与植物细胞相比，大多数细菌和真菌细胞都没有叶绿体，只能利用现成的有机物来维持生活，营养方式为异养。
（三）病毒：没有细胞结构，由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成；只能寄生在活细胞里。
（四）细菌和真菌在自然界中的作用
（1）作为分解着参与物质循环；（2）引起动植物患病；（3）与动植物共生。
（五）细菌、真菌与食品制作和保存
（1）常用的细菌、真菌的发酵
酵母菌---制作面包、馒头、酿酒；乳酸菌---制作酸奶、泡菜；醋酸菌---制醋；霉菌---制酱、豆腐乳等
食品保存原理：把食品内的细菌和真菌杀死（高温）或抑制（低温）它们的生长和繁殖。
常用方法：脱水法==香菇；腌制法---咸鱼；巴氏消毒法---牛奶；真空包装法---袋装香肠；
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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（核心知识识记手册 ）
主题二 生物的多样性
一、生物的分类
1、根据生物的形态结构或生理功能的相似程度，将生物分为界、门、纲、目、科、属、种等不同的分类等级。种是分类的最基本单位，同种生物的亲缘关系最近。
2. 生物分类的单位越大，包含的生物种类越多 ，生物之间的共同特征越少，亲缘关系越远；反之则相反。
3. 生物的多样性包括生物种类（物种）多样性、基因多样性和生态系统多样性。其中生物种类多样性的实质是基因多样性。
4. 保护生物多样性最根本的措施：保护生物的栖息环境 ，保护生态系统的多样性。
保护生物多样性最有效的措施：建立自然保护区（就地保护）。
二. 植物的主要类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。
1、藻类植物(如水绵、海带)：没有根、茎、叶的分化。
2、苔藓植物(如葫芦藓、墙藓)：一般都很矮小，通常有类似茎、叶 的分化，但茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物。
3、蕨类植物(如肾蕨、卷柏、满江红)：有 根、茎、叶的分化，有专门的输导组织。
4、种子植物包括裸子植物和被子植物
①裸子植物：种子是裸露的，外面没有果皮包被，不开花、结果，如油松、侧柏、银杏和苏铁等。
②被子植物：种子外面有果皮包被，能开花、并形成果实，如豌豆、荔枝和木瓜等。
三. 动物的分类
1、根据动物体内是否有脊柱 ，可分为无脊椎动物和脊椎动物。
2、根据体温是否恒定，可分为恒温动物和变温动物。鸟类和哺乳动物属于恒温动物；鱼类、两栖动物和爬行动物都属于变温动物。
3. 无脊椎动物
(1)腔肠动物（如水螅、水母）：身体呈辐射对称对称；体表有刺细胞；有口无肛门，
(2)扁形动物（如涡虫、血吸虫）：身体呈两侧对称对称；背腹扁平；有口无肛门，
(3)线形动物（如蛔虫）：身体细长，体表有角质层；有口有肛门，营寄生生活。
(4)环节动物（如蚯蚓）：由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛和肌肉辅助运动，如蚯蚓、水蛭等。
(5)软体动物（如乌贼、河蚌）：柔软的身体表面有外套膜；大多具有贝壳；运动器官是足。
(6)节肢动物：体表有坚韧的外骨骼，能防止水分蒸发的作用；身体和附肢都分节，如蝗虫、蝉等。
①节肢动物是最大的动物类群，且昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。
②昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物，身体分为头部、胸部、腹部三部分，有一对触角，3对足，一般有2对翅。
4. 脊椎动物
(1)鱼：体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和 躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
(2)两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸，如青蛙、蟾蜍、娃娃鱼等。
(3)爬行动物：用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。蛇、蜥蜴体表覆盖角质的鳞片；龟体表覆盖角质的甲；生殖和发育方式都摆脱了水环境的依赖，是真正适应陆地环境的脊椎动物。
(4)鸟类：适于飞行的主要特点：
①身体呈流线型；②前肢特化成 翼 ； ③被覆羽毛；
④骨骼轻、薄且长骨中空；⑤ 胸肌发达； ⑥有气囊辅助肺呼吸
(5)哺乳动物：体表被毛；特有的生殖、发育方式为胎生、哺乳；牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化。如大熊猫、鲸、海豚等。
5、动物在生物圈中的作用
（1）维持生态平衡重要作用；（2）促进生态系统的物质循环；（3）帮助植物传粉、传播种子。
四. 细菌、真菌、病毒
（一）细菌
(1)细菌种类：包括球菌、杆菌、螺旋菌，都是单细胞生物。
细菌结构示意图
(2)结构：包括细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成型的细胞核，属于原核生物；
没有叶绿体，只能利用现成有机物生活。
(3)生殖方式：分裂生殖。在不良环境时形成芽孢，是休眠体。
（二）. 真菌
(1)种类：包括多细胞真菌(如蘑菇)和单细胞真菌(如酵母菌)。
(2)结构：真菌都有细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核等结构，属于真核生物。
(3)生殖方式：主要靠孢子繁殖后代，酵母菌还可进行出芽生殖。
（4）细菌和真菌最主要的区别是：细菌没有成型的细胞核，真菌有细胞核。
（5）与植物细胞相比，大多数细菌和真菌细胞都没有叶绿体，只能利用现成的有机物来维持生活，营养方式为异养。
（三）病毒：没有细胞结构，由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成；只能寄生在活细胞里。
（四）细菌和真菌在自然界中的作用
（1）作为分解着参与物质循环；（2）引起动植物患病；（3）与动植物共生。
（五）细菌、真菌与食品制作和保存
（1）常用的细菌、真菌的发酵
酵母菌---制作面包、馒头、酿酒；乳酸菌---制作酸奶、泡菜；醋酸菌---制醋；霉菌---制酱、豆腐乳等
食品保存原理：把食品内的细菌和真菌杀死（高温）或抑制（低温）它们的生长和繁殖。
常用方法：脱水法==香菇；腌制法---咸鱼；巴氏消毒法---牛奶；真空包装法---袋装香肠；
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