第7课 辽、西夏与北宋的并立 同步习题（含答案）

7辽、西夏与北宋的并立
一、基础通关
1.“黄袍加身大宋兴，澶渊之盟迎和平；各族共创文明史，_________。”横线处应是（　　）
A.北宋、辽、金齐称雄
B.南宋、辽、夏齐称雄
C.南宋、辽、金齐称雄
D.北宋、辽、夏齐称雄
2.下图为辽代契丹鸡冠壶，鸡冠壶具有典型契丹民族风格，仿契丹民族皮囊壶造型而烧造。辽代瓷器常表现出适合于契丹游牧民族生活方式的特征，这些器物便于携带，非常适于骑马射猎生活的需要。
该文物说明（　　）
A.契丹人过着游牧生活
B.契丹人已经有了农耕
C.契丹人创制了文字
D.契丹人已经完全汉化
3.“凡四十年不识干戈，岁遗差优，然不足以当用兵之费百一二焉，则知澶渊之盟，未为失策，而所可痛者，当国大臣，论和之后，武备皆废。”下列观点客观地反映了材料内容的是（　　）
A.促进了民族间的交融
B.维持了长期和平，但削弱了宋朝的军事力量
C.对宋朝来说是屈辱的
D.北宋在战败的情况下，不得已而签订的
4.宋与辽、宋与西夏的边界开设的贸易场所被称为“榷场”。北宋每年从榷场购买数万只羊；有一年辽发生旱灾，购买了北宋官仓两万石粟。这表明辽宋之间（　　）
A.政治关系稳定 B.边境贸易活跃
C.文化交流频繁 D.军事冲突加剧
5.辽宋夏金时期，契丹族创制了契丹文字，党项族创制了西夏文字，女真族创制了女真文字。这说明这些少数民族（　　）
A.摒弃了本民族的优秀传统文化
B.排斥汉族的先进文化
C.着重开展向西方学习
D.注重本民族的文化建设
6.杰出的历史人物对推动历史发展有着重要的作用。下列历史人物及其成就搭配正确的是（　　）
A.赵匡胤——澶州之战提振士气
B.耶律阿保机——创制西夏文字
C.元昊——陈桥兵变
D.宋真宗——御驾亲征，打退辽军
7.澶渊之盟后，宋朝在河北沿边陆续开放了雄州、露州、安肃军、广信军四榷场，辽也开设榷场多处，与宋朝互市。这说明澶渊之盟（　　）
A.加剧了辽与中原的冲突
B.是双方实力均衡的产物
C.促使两国保持和平局面
D.消除了民族隔阂与矛盾
二、能力突破
8.宋真宗时期，辽宋之间保持着长时间的和平局面，两国人民频繁贸易往来。发生这一现象的原因是（　　）
A.民族交融进一步加强
B.北宋实施对外开放政策
C.澶州之战，宋军战败
D.宋辽两国订立澶渊之盟
9.下图不能反映的主题是（　　）
A.民族政权的并立
B.中外政权的纷争
C.民族的交流与交融
D.农耕文化与游牧文化的交流
10.“榷场，与敌国互市之所也。”这是古代史书中对榷场的描述，北宋与辽、西夏对峙，但相互之间的商业往来一直进行着。榷场的存在（　　）
A.使民族之间长期争战不休
B.使民族隔阂完全消除
C.促进了民族交流与融合
D.消除了民族之间的经济差距
11.比较公元1005年辽宋之间的澶渊之盟和公元1044年宋夏之间的和约，其中它们产生的相同影响是（　　）
A.推广了占城稻的种植
B.保持了一段时间的和平
C.减轻了中原人民的负担
D.辽、夏都向宋朝称臣
12.下列关于辽、西夏和北宋之间的关系，说法正确的是（　　）
A.耶律阿保机时，占领了燕云十六州
B.辽宋议和后，辽给宋朝岁币
C.宋夏和约订立后，宋给西夏岁币
D.澶州之战中宋军战败
三、素养达标
13.阅读材料，回答问题。
材料一
材料二　辽太宗时，占领燕云十六州，从此，辽与中原王朝的冲突加剧。元昊称帝后，多次亲率军队进攻北宋，宋朝被动挨打，节节败退，损失惨重。
材料三　北宋与辽、西夏议和，这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往。
（1）结合材料一及所学知识，完成下面的表格。
政权 建立时期 民族 建立者 都城
北宋 汉族 东京
辽 10世纪初 耶律阿保机 上京
11世纪前期 党项族 兴庆府
（2）通过材料二，你可以得出怎样的结论？这种局面带来了怎样的危害？这些战争的性质是侵略战争吗？
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（3）根据材料三并结合所学知识，指出北宋是怎样处理与少数民族政权的关系的。你如何看待这样的处理方式（请从利弊两个方面谈谈）？
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参考答案
一、1.D 2.A 3.B 4.B 5.D 6.D 7.C
二、 8.D 9.B 10.C 11.B 12.C
三、13.（1）
（2）结论：辽、西夏、北宋之间长期战乱不断。
危害：长期的战争给各族人民带来了沉重灾难。
性质：不是侵略战争，只是中华民族大家庭内部的兄弟之争。
（3）处理方式：议和，并给辽和西夏岁币。
看法：
利：能带来相对的和平，促进经济发展。
弊：带有屈辱性，并且加重了百姓的负担。