年 班 组别： 成员： 成绩：优 良 差
探究课 题 内燃机工作过程 器材选取 汽油机、柴油机模型
知识储备 1、内能的利用方式：一是用来 ：实质是 。二是用来 ：实质是 。2、热机是利用 来做功，把内能转化为 能的机器。3、热机的种类：蒸汽机、 （汽油机和柴油机）、汽轮机、喷气发动机等4、内燃机活塞在汽缸内往复运动时，从气缸的一端运动到另一端的过程，叫做一个 。5、四冲程内燃机包括四个冲程： 冲程、 冲程、 冲程、 冲程。6、在单缸四冲程内燃机中，吸气、压缩、做功 ( http: / / www.21cnjy.com )、排气四个冲程为一个工作循环，每个工作循环曲轴转 周，活塞上下往复 次，做功 次。7、在这四个冲程中只有 冲程是 ( http: / / www.21cnjy.com )燃气对活塞做功，而其它三个冲程（吸气冲程、压缩冲程和排气冲程）是依靠飞轮的 来完成的。8、 冲程将机械能转化为内能。 冲程是由内能转化为机械能。
实验探究过程 汽油机工作过程 柴油机工作过程
实 验 结 论 汽油机和柴油机的比较： ①汽油机的气缸顶部是火花塞； 柴油机的气缸顶部是喷油嘴。②汽油机吸气冲程吸入气缸的是汽油和空气组成的燃料混合物；柴油机吸气冲程吸入气缸的是空气。③汽油机做功冲程的点火方式是点燃式；柴油机做功冲程的点火方式是压燃式。
科代表： 任课教师：
注：1、本次活动本着“物理源于生活”的理念，强化学生对物理知识的理解。
2、本次活动内容：探究：。内燃机工作过程
3、以小组为单位，进行综合评比。
横道中学物理组年 班 组别： 成员： 成绩：优 良 差
探究课 题 比较不同物质的吸热能力 器材选取 铁架台、烧杯（200ml）、温度计、水、食用油、秒表、酒精灯、石棉网。
知识储备 1、比热容： 的某种物质温度升高（或降低） ℃时吸收（或放出）的热量。2、比热容用符号c表示，它的单位是 ，符号是J/(kg·℃)3、比热容是表示物体吸热或放热 的物理量。4、物理意义：水的比热容c水＝4.2× ( http: / / www.21cnjy.com )103J/(kg·℃)，物理意义为： kg的水温度升高（或降低） ℃，吸收（或放出）的热量为 J。5、比热容是物质的一种 ，比热容的大小与物体的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。6、水常用来调节气温、取暖、作冷却剂、散热，是因为水的比热容 。7、比较比热容的方法：①质量相同，升高温度相同，比较吸收热量多少（加热时间）：吸收热量多，比热容 。②质量相同，吸收热量（加热时间）相同，比较升高温度：温度升高慢，比热容 。8、热量的计算公式：①温度升高时用：Q吸＝cm（t－t0） ②温度降低时用：Q放＝cm（t0－t）
实验探究过程 方案一：取等质量的水和食用油，加热相同的时间（即吸收相等的热量）后，比较温度的变化。 方案二：取等质量的水和食用油，使其升高相同的温度时，比较加热所用的时间（即比较吸收的热量的多少）
实 验 结 论 实验结论1：质量相等的水和食用油，吸收相等的热量时，食用油的温度升高的快。 实验结论2：质量相等的水和食用油，升高相同的温度时，食用油比水需要的时间短（吸收的热量少）。
科代表： 任课教师：
注：1、本次活动本着“物理源于生活”的理念，强化学生对物理知识的理解。
2、本次活动内容：探究：比较不同物质的吸热能力。
3、以小组为单位，进行综合评比。
横道中学物理组
