有余数的除法应用题专题突破（含答案）数学二年级下册苏教版

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有余数的除法应用题专题突破-数学二年级下册苏教版
1．一支铅笔8角钱，6元能买几支铅笔？还剩多少钱？
2．26个轮子，最多能安装几辆三轮车？
3．字如其人，自古以来人们就注重书法习惯的培养。良好的书写习惯，能体现一个人做事做人的态度，给他人留下好的印象。本学期学校“兰亭书法社团”共招收了38位学员，现有四人桌和双人桌，怎样搭配可以正好坐满且搬的桌子数量最少？
4．一张长方形的餐桌需要配4把椅子。
（1）6张这样的餐桌需要配多少把椅子？
（2）现有38把椅子，可以配多少张餐桌，还剩多少把椅子？
5．每个鱼缸最多养6条金鱼，养33条金鱼至少需要多少个这样的鱼缸？
6．一支铅笔需要5角，马明明有1元7角钱，可以买多少支铅笔，还剩几角？
7．李阿姨家请客，共买了35瓶酒，如果每箱装6瓶，那么这些酒至少需要多少个箱子才能全部装走？
8．把40张卡片平均分给6个小朋友，每人能分到几张？还剩几张？
9．每块橡皮9角，用3元最多可以买多少块橡皮？
10．平均每组多少人？还剩多少人？
11．小明有32张画片，平均分给他和他的4个好朋友，每人最多可以分到几张画片？
12．为防控新冠疫情，学校为老师们准备了口罩，二年级组共领取60个，平均分给9位老师，每位老师可分得几个口罩，还剩几个？
13．看图回答问题。
14．五一班47名同学参加了“红色革命精神明志传承寻梦之旅”的研学活动，如果都坐面包车，那么至少需要多少辆？
15．三（2）班46个同学参加广播操比赛。
（1）如果每排站9人，可以站几排？ 多出几人？
（2）如果每排站6人，至少要站几排？
16．有30米布，每4米做一件上衣，可以做几件这样的上衣？
17．（1）面包师傅一共做了多少个面包？
（2）如果按下图所示装盘，装完这些面包共需要几个盘子？
（3）30元最多可以买几盘这样的面包？
18．小红用36个正方体积木搭成如下图所示的形状，能搭成几个？还剩几块正方体积木？
19．工厂的王阿姨加工一个零件需要8分钟，半小时王阿姨能加工几个零件？
20．李叔叔做了一个纸灯笼要9分钟，1小时最多能做多少个灯笼？
21．7个同学照下图的样子围成一圈报数，王莉报到“7”后，由李小杰继续报“8”，像这样一直报下去，报到54的是谁？
参考答案：
1．7支；4角
【分析】先把6元换算成60角，再用60角除以一支铅笔的价钱，求出商和余数，即可解决此题。
【详解】6元＝60角
60÷8＝7（支）……4（角）
答：6元能买7支铅笔；还剩4角。
【点睛】此题主要考查的是100以内数的有余数除法的应用，要熟练掌握。
2．8辆
【分析】用轮子的总数量除以一辆三轮车所需要的轮子数量，求出商和余数，取商作为结果即可。
【详解】26÷3＝8（辆）……2（个）
答：最多能安装8辆三轮车。
【点睛】此题主要考查的是100以内有余数除法计算的应用，取值时，要用“去尾法”。
3．9张四人桌和1张二人桌正好坐满且搬的桌子数量最少。
【分析】先坐满四人桌，剩下的人数坐双人桌，这样搭配可以正好坐满且搬的桌子数量最少。
用总人数除以4，求出商和余数，再用余数除以2，求出商，即可解决此题。
【详解】38÷4＝9（张）……2（人）
2÷2＝1（张）
答：9张四人桌和1张二人桌正好坐满且搬的桌子数量最少。
【点睛】此题主要考查的是100以内有余数除法的应用，要熟练掌握。
4．（1）24把；
（2）9张；2把
【分析】（1）求6张这样的餐桌需要配多少把椅子，就相当于求6个4是多少，用乘法计算即可。
（2）求现有38把椅子，可以配多少张餐桌，就相当于求38里面最多有几个4，用除法计算即可。
【详解】（1）4×6＝24（把）
答：6张这样的餐桌需要配24把椅子。
（2）38÷4＝9（张）……2（把）
答：可以配9张餐桌，还剩2把椅子。
【点睛】此题主要考查的是除法计算的应用，要熟练掌握。
5．6个
【分析】用鱼的总数量除以每个鱼缸最多可养金鱼数量，求出商和余数，再把商加1，即可解决此题。
【详解】33÷6＝5（个）……3（条）
5＋1＝6（个）
答：养33条金鱼至少需要6个这样的鱼缸。
【点睛】此题主要考查的是100以内数的有余数除法应用，取值时，用“进一法”。
6．3支；2角
【分析】先把1元7角换算成用“角”做单位，再用这个钱数除以每支铅笔的价钱，求出商和余数，即可解决此题。
【详解】1元7角＝17角
17÷5＝3（支）……2（角）
答：可以买3支铅笔，还剩2角。
【点睛】此题主要考查的是元、角的换算及100以内数的有余数除法的应用，要熟练掌握。
7．6个
【分析】用酒的总数量除以每箱可装的数量，求出商和余数，再把商加1，求出和，即可解决。
【详解】35÷6＝5（个）……5（瓶）
5＋1＝6（个）
答：这些酒至少需要6个箱子才能全部装走。
【点睛】此题主要考查的是100以内数的有余数除法计算的应用，取值时，要用“进一法”。
8．6张；4张
【分析】用卡片的总数量除以小朋友的数量，求出商和余数，即可解决此题。
【详解】40÷6＝6（张）……4（张）
答：每人能分到6张；还剩4张。
【点睛】此题主要考查的是100以内数的有余数除法的应用，要熟练掌握。
9．3块
【解析】略
10．平均每组9人，还剩3人。
【分析】用26加上22，求出全班的人数；再除以5，求出商和余数；商表示平均每组多少人，余数表示还剩多少人。
【详解】26＋22＝48（人）
48÷5＝9（人）……3（人）
答：平均每组9人，还剩3人。
【点睛】解答此题的关键是先求出全班的人数，再根据除法的包含意义解答问题。
11．32÷（1＋4）＝6（张） 2（张）；
6张
【详解】略
12．6个；6个
【分析】用领取的口罩总数除以二年级老师的总人数即可解答。
【详解】60÷9＝6（个） 6（个）
答：每位老师可分得6个口罩，还剩6个。
【点睛】熟练掌握100以内有余数的除法计算是解题的关键。
13．48÷9＝5（个）……3（个）
【解析】略
14．6辆
【解析】略
15．（1）5排；1人
（2）8排
【解析】略
16．7件
【解析】略
17．（1）6×4＝24（个）；
（2）24÷3＝8（个）；
（3）30÷7＝4（盘）……2（元）；4盘
【解析】略
18．7个；1块
【解析】略
19．3个
【解析】略
20．6个
【详解】60÷9＝6（个）……6（分钟）
答：一小时最多可以做6个灯笼．
21．赵芹
【详解】54÷7＝7……5
答：报54的是赵芹。
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