山东省济宁市曲阜市2023-2024学年七年级上学期期末历史试题（含解析）

2023～2024学年度第一学期期末教学质量监测考试
七年级历史试题
第Ⅰ卷 选择题（20分）
选择题（每小题只有一个正确答案，共20小题，每小题1分，共20分）
1．1965年,在云南省元谋县,我国科学家发现了两颗门齿化石和一些粗糙石器,以及大量的炭屑、小块烧骨。生活在这一地区的原始人类由此被命名为“元谋人”。请依据材料中提供的信息及所学知识判断,科学家判定元谋人为人类的最重要证据是　(　　)
A．大量的炭屑 B．门齿化石
C．粗糙石器 D．小块烧骨
2．考古发现是了解史前社会历史的重要依据。下列考古发现能够帮助我们了解原始农耕生活的是
A． B．
C． D．
3．《史记》提出“祖黄帝说”，认为黄帝是华夏始祖……也是夏朝人、商朝人、周朝人、秦朝人的祖先，还是匈奴人、鲜卑人的共同祖先。材料体现的观念是（ ）
A．民族认同 B．华夷有别 C．民族差异 D．国家统一
4．鲁国故城是周代鲁国的都城，在周王朝各诸侯国中延续时间最长。在西周初年，周武王封周公旦于鲁，是为“第一任鲁公”。曲阜鲁国故城遗址的由来与下列哪一历史事件有关（ ）
A．武王伐纣西周建立 B．西周分封制的实行
C．战国时期的社会变化 D．中央集权制的建立
5．以下是汉字“中国”演变的历程，据此可知
甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书
A．汉字的传承发生异变 B．汉字的演变趋势由简到繁
C．汉字的发展一脉相承 D．象形是汉字唯一造字方式
6．清“万世师表”匾，为清代康熙皇帝于1684年到孔庙祭孔时，听完监生孔尚任讲完《大学》首章后御赐匾（如下图）。康熙帝赐予孔子为“万世师表”的历史依据是（ ）
A．提出“仁”的思想 B．主张以“德”治国
C．撰写《春秋》一书 D．主张“有教无类”
7．我国古代儒家主张“仁” “信”、墨家主张"兼爱”、法家主张以"法”治国；社会主义核心价值观中有“和谐”“诚信”“友善” “法治”等内容。这表明社会主义核心价值观
A．照搬了春秋战国时朋的思想 B．是现代中国建设的经验总结
C．植根于优秀的中华传统文化 D．是马克思主义中国化的产物
8．据《史记》载，商鞅治秦，有军功者，各以率受上爵；宗室非有军功论，不得为属籍。商鞅此举
A．促进军事力量的强大
B．加强了对地方的管辖
C．加大了地方长官的权力
D．保护了世袭贵族的利益
9．“天下之统一，势也。”历史上，秦朝统一“天下”发生在下面年代尺中的（ ）
A．A B．B C．C D．D
10．下图是秦朝的四方古印章，其中掌管监察事务的大臣使用的印章是（ ）
A． B．
C． D．
11．下面是从秦二世到汉文帝时期人口数量表，下列表述与汉文帝时期人口变化无关的是（ ）
统治者 人口数量
秦二世 2000万左右
汉高祖初年 1200万左右
汉文帝 3000万左右
A．重视农业生产 B．减轻赋税和徭役 C．废除严刑峻法 D．统一道路宽窄
12．汉代贾谊在文章中写道：“率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应。”这描绘的历史事件是（ ）
A．武王伐纣 B．楚汉相争 C．大泽乡起义 D．八王之乱
13．下图为西汉不同时期（按时间顺序排列）丞相出身的统计图。引起图中变化的主要因素是（ ）
A．社会流动加快 B．丞相权力削弱
C．儒学地位提升 D．外戚干权严重
14．某同学在复习秦汉王朝开疆拓土、奠定中国大一统格局的历史时，绘制了下面的疆域示意图。其中在西北方向的空白方框内应填写的汉代官职是（ ）
A．御史大夫 B．刺史 C．丞相 D．西域都护
15．纸的出现，大大推动了世界科学文化的传播和交流，被公认为是人类文明发展史上最值得纪念的发明之一。中国古代史上，对纸的改进及普及做出最大贡献的人物是（ ）
A．蔡伦 B．张仲景 C．华佗 D．司马迁
16．下表显示了东汉中后期皇帝的即位年龄及寿命，这一现象导致（ ）
皇帝 和帝 安帝 顺帝 冲帝 质帝 灵帝 少帝
即位年龄 10 13 11 2 8 12 14
寿命 27 31 30 3 9 34 14
A．“七国之乱”爆发 B．“八王之乱”爆发
C．割据局面出现 D．外戚宦官交替专权
17．某电视台打算拍摄一部反映中国历史上战火纷纷的三国时期的纪录片，假如请你当导演，以下哪个情景你不会选择使用（ ）
A．曹操在赤壁之战中惨败 B．孙权派卫温率船队到达夷洲
C．曹丕在洛阳称帝建魏 D．刘备以汉为国号在成都称帝
18．我国许多优秀文化成就被列为世界级文化遗产。下列文化遗产中，带有中外文明交汇融合特征的是（ ）
A．都江堰 B．秦始皇陵兵马俑 C．云冈石窟 D．成都青城山
19．下面的图文材料说明（ ）
A．三国鼎立局面形成 B．文学艺术繁荣发展
C．江南地区得到开发 D．南方政局相对安定
20．孝文帝为了便于学习和接受汉族先进文化，他要求南迁的鲜卑人一律穿汉服、学汉语、改汉姓、与汉人通婚。他的目的是（ ）
A．恢复北方生产 B．巩固鲜卑族对黄河流域人民的统治
C．加速和促进北方民族的封建化进程 D．接受汉族的先进文化
第Ⅱ卷 （非选择题ⅳ共30分）
21．经济是一个国家发展的根本，下列材料涉及不同时期的经济现象。阅读材料并回答问题。
材料一
春秋时期的铁制农具 上海博物馆的镇馆之宝——春秋牛栖尊
材料二 “民失作业，而大饥性……自天子不能具钧驷（四匹同样颜色的马拉的车），而将相或乘牛车”。
材料三 “京师之钱巨万，腐朽而不可校；太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。”
材料四
(1)据材料一，指出春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。
(2)据材料二、三，概括指出西汉前期经济状况发生了怎样的变化 导致该变化的主要原因是统治者推行了什么政策
(3)《齐民要术》的作者是谁 从其书名的介绍中可以体悟到中国古代科学家怎样的可贵精神
(4)综合上述材料，概括推动中国古代经济发展的因素。
22．汉武帝的文治武功成就了一个时代的伟业。阅读材料，回答问题。
材料一
材料二 今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡（无）以持一统。……诸不在六艺之科，孔子之述者，皆绝其道，勿使并进。
——董仲舒上武帝策
材料三 汉初，匈奴南下，侵扰雁门，云中等地，即使汉朝每年向其输送大批粮食，增帛，仍不能阻止匈奴的掠夺；后来更是西击河西走廊的大月氏，将楼兰，乌孙及旁二十六国，皆纳入匈奴的掌控范围。直到汉武帝时，解决匈奴对边境威胁的时机才成熟起来。
——马大正《中国边疆经略史》
(1)根据所学知识，汉初分封诸侯带来哪些危害 汉武帝是如何解决这一问题的
(2)根据材料和所学知识，董仲舒向汉武帝提出了什么主张 这一对策对中国古代政治统治产生了什么影响
(3)根据材料，概括说明匈奴对汉朝产生的威胁。回顾所学知识，汉武帝是如何解除匈奴对边境威胁的。
23．阅读下列材料，回答问题。
(1)AB两处是出现在两汉时期的盛世局面，请选择其一写出其名称。
(2)在中国古代阶级社会的历史中，统治者通过所制定的政策来维护自身利益，统治人民，而他们不同的治国策略造成了中国历史上的治乱兴衰。请以“统治者与治乱兴衰”为主线，结合以上材料和所学知识，运用正确的历史观写一篇历史小论文。（要求：自拟论点，至少选用两个史实，史论结合，层次清晰，字数在50—80字之间）
试卷第6页，共7页
1．C
【详解】结合所学知识可知，元谋人是在中国发现的直立人化石。元谋人是我境内已知的最早的人类，距今约170万年，他们会打制石器，知道用天然火，采集和狩猎，1965年发现于云南元谋上那蚌村附近，共计左右门齿两颗，后来还发现了石器、炭屑、和有人工痕迹的动物肢骨等。是属于旧石器时代早期的古人类，所以答案选C。
2．C
【详解】根据所学知识可知，河姆渡原始居民生活期间进入了原始农耕生活，因此它可以帮助我们了解原始农耕生活，故C正确；北京人和山顶洞人时期还没有进入原始农耕生活，故排除AB项；三星堆青铜面具代表的是商周时期，这个时候已经脱离了原始农耕生活，故排除D项。故选C。
3．A
【详解】材料显示《史记》提出“祖黄帝说”，认为中华民族的共同祖先是黄帝，这种观点有利于强化民族认同，为维护和巩固多民族国家提供心理支持，A项正确；BCD项内容从材料中不能体现，不符合题意，排除。故选A项。
4．B
【详解】根据题干信息“在西周初年，周武王封周公旦于鲁”，结合所学知识可知，为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，即实行分封制，B项正确；材料反映的是分封制，并非武王伐纣西周建立，排除A项；战国时期的社会变化主要表现在争霸战争及各国的变法改革等，排除C项；秦朝开始创立中央集权制，排除D项。故选B项。
5．C
【详解】根据材料可知，从甲骨文到金文到小篆到隶书，汉字“中国”的字形有相似之处，其演变是一脉相承的，C项正确；从材料可知，汉字的传承没有发生异变，排除A项；从材料可知，汉字的演变趋势由繁到简，排除B项；汉字的造字方式有象形、指事、会意等，排除D项。故选C项。
6．D
【详解】根据题干和结合所学知识可知，孔子不仅是大思想家，而且还是大教育家。他创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”，招收不同出身的学生，先后培养了三千弟子，促进了教育在民间的发展。他在教学中，注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法，D项正确；孔子的核心思想是“仁”，他提出仁者爱人，即要有爱心和同情心，排除A项；主张以“德”治国是孔子政治方面的主张，排除B项；《春秋》，又称《春秋经》《麟经》或《麟史》等，是中国春秋时期的编年体史书，记录了鲁隐公元年到鲁哀公十四年鲁国的重要史实，排除C项。故选D项。
7．C
【详解】根据材料“我国古代伦家主张‘仁、信’；墨家主张‘兼爱’、法家主张以‘’治国；社会主义核心价值观中有‘和谐、诚信、友善、法治’等内容”结合所学知识可知社会主义核心价值观植根于我国优秀的中华传统文化。故C正确。ABD不符合题意，故排除ABD项。故选C。
8．A
【详解】根据所学可知：商鞅治秦，奖励军功，加强了秦国的军事力量，故A符合题意。加强了对地方的管辖的是建立县制，这样就加强了中央集权，故BC均不符合题意；“宗室非有军功论，不得为属籍”，打击了世袭贵族的利益，故D不符合题意。故选A。
9．A
【详解】根据所学可知，秦完成统一的时间是公元前221年，属于公元前3世纪，A项正确，排除BCD三项。故选A项。
10．C
【详解】秦朝掌管监察事务的是御史大夫，所以，御史大夫使用的是御史丞印，C项正确；皇帝掌管全国一切军政大权，是最高统治者，排除A项；丞相掌管的是行政事务，排除B项；“南郡候印”体现的是秦朝在地方推行的郡县制，是郡守的印章，排除D项。故选C项。
11．D
【详解】本题属于逆向选择题，根据“从秦二世到汉文帝时期人口数量表”，结合所学可知，秦始皇时期，统一道路宽窄，D项符合题意，选择D项；汉文帝注重农业生产，提倡以农为本，A项不符合题意，排除A项；汉文帝进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一，B项不符合题意，排除B项；汉文帝废除了一些严刑峻法，如断残肢体的肉刑，C项不符合题意，排除C项。故选D项。
12．C
【详解】由材料“率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应。”及所学知识可知，贾谊描绘的是陈胜吴广起义。公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守边疆时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜、吴广斩木为兵、揭竿而起，在大泽乡发动起义，起义军攻下陈县，建立了“张楚”政权。各地农民纷纷响应，起义军不断壮大。陈胜派主力向西进攻，直逼咸阳。秦二世紧急调集大军进行反击。在秦军的强大攻势下，起义军缺乏后援，最终失败，C项正确；武王伐纣是周武王推翻商朝统治的战役，排除A项；楚汉相争是刘邦与项羽争夺统治权的战争，排除B项；八王之乱是西晋晋惠帝时发生的一场皇族为争夺中央政权而引发的内乱，导致西晋衰落，与材料信息不符，排除D项。故选C项。
13．C
【详解】根据材料图片信息和所学可知，丞相出身中，儒者人数所占的比例在不断增加，造成这种现象出现的主要因素是汉武帝实行“罢黜百家，尊崇儒术”，儒学成为封建统治的正统思想，C项正确；社会流动加快、丞相权力削弱、外戚干权严重均不符题意，排除ABD项。故选C项。
14．D
【详解】根据图片及所学可知，公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，作为管理西域的最高长官，管辖西域。西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区，D项正确；御史大夫、丞相是秦朝确立的中央官制，排除AC项；刺史是汉武帝时期设置的负责监察地方的监察官员，不符合题意，排除B项。故选D项。
15．A
【详解】根据材料“中国古代史上，对纸的改进及普及做出最大贡献的人物”，结合所学知识可知：东汉时，宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，用树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸，纸的质量大大提高。世界各国的造纸术大都是从中国辗转流传过去的，造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一，A项正确；张仲景是东汉名医，提出“治未病”理论，开创了中医临床理论体系，排除B项；华佗是东汉末年名医，他发明了麻沸散，创编了“五禽戏”，排除C项；司马迁是西汉伟大的史学家、文学家、思想家“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了中国第一部纪传体通史《史记》，排除D项。故选A项。
16．D
【详解】根据题干和结合所学知识可知，表格中东汉中后期10个皇帝的即位年龄及寿命可以看出，东汉中期后，继位的皇帝大多年幼，不能主政，太后临朝，致使外戚专权；皇帝长大后依靠宦官夺取政权，宦官被宠信，把持朝政，又导致宦官专权。动摇了东汉统治，东汉王朝走向衰亡，D项正确；“七国之乱”在西汉初年，排除A项；“八王之乱”是在西晋，排除B项；黄巾起义爆发后，地方州郡乱作一团。东汉王朝为加强对地方的统治，改刺史为州牧，派重臣出任州牧，统领地方上的军政事务，地位在郡守之上。此后，州牧的势力逐渐膨胀，甚至不听从朝廷的命令，成为割据一方的军阀。州牧割据的局面，加速了东汉王朝的瓦解，排除C项。故选D项。
17．A
【详解】本题属于逆向选择题，根据所学知识可知，曹操在赤壁之战中惨败，为三国鼎立的形成奠定基础，此时三国鼎立还没形成，A项符合题意，选择A项；230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲，此时三国鼎立已经形成，B项不符合题意，排除B项；220年，曹操的儿子曹丕废掉汉献帝，在洛阳称帝，国号魏；221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉；次年，孙权称吴王；229年，孙权称帝，吴国建立，定都建业，三国鼎立的局面形成，C、D项不符合题意，排除C、D项。故选A项。
18．C
【详解】根据所学知识可知，东汉末年，佛教传入中国，佛教的传入，丰富了中国的文化，在雕刻，绘画等方面都产生了深远影响，当时云冈石窟的佛像，吸收了外来佛教造型艺术的特点，C项正确；都江堰是蜀国郡守李冰主持修建的，并未融合外来文化，排除A项；秦始皇兵马俑是秦朝著名雕塑品，与题干所述无关，排除B项；成都青城山是道教全真道圣地，并未融合外来文明，排除D项。故选C项。
19．C
【详解】根据题干“南朝青瓷莲花尊”、“《宋书》记载南朝“地广野丰，民勤本业。一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下””并结合所学知识可知，《宋书》是一部记述南朝刘宋一代历史的纪传体史书。西晋末年以来，大批北方人民为躲避战乱南下，推动了江南地区得到开发，C项正确；题干材料说明的是江南地区得到开发，与三国鼎立局面形成无关，排除A项；题干材料说明的是江南地区得到开发，没有涉及文学艺术繁荣发展，排除B项；南方政局相对安定是江南开发的原因,材料没有涉及，排除D项。故选C项。
20．B
【详解】结合所学知识可知，为了学习和接受汉文化，更好的统治中原广大地区，北魏孝文帝把都城从平成迁到了洛阳，进行一系列改革，要求南迁的鲜卑人一律穿汉服、学汉语、改汉姓、与汉人通婚，目的是巩固鲜卑族对黄河流域人民的统治。选项B符合题意；选项ACD不符合题意，故选B。
21．(1)标志：铁制农具和牛耕的推广。
(2)变化：西汉建立时，由于战争的破坏，经济凋敝，后来逐渐得以恢复和发展；
政策：休养生息政策。
(3)作者：贾思勰。
精神：忧民而忧，为民生而谋等。
(4)主要因素：生产工具先进性、措施政策是否有利于经济发展、是否遵循农业发展的客观规律或科学生产等。
【详解】（1）标志：根据材料一图片信息可知，春秋时期铁制农具的出土和牛栖尊，反映了铁制农具的出现，牛鼻子上的环，方便了人对牛的控制，可以用作耕作等方面的畜力，体现了春秋时期农业生产力水平提高，春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是铁制农具和牛耕的推广。
（2）变化：据材料二“民失作业，而大饥馑……自天子不能具钧驷（四匹同样颜色的马拉的车），而将相或乘牛车”可知，西汉建立时，由于战争的破坏，经济凋敝；根据材料三“京师之钱巨万，腐朽而不可校，太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。”可知，经济后来逐渐得以恢复和发展；
政策：根据所学可知，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息政策，汉文帝、汉景帝继续实行该政策。所以，导致该变化的主要原因是统治者推行了休养生息政策。
（3）作者：根据所学可知，《齐民要术》的作者是贾思勰，北朝时的农学家；
精神：根据材料四“‘齐民’即平民，‘要术’即谋生的重要技术。‘齐民要术’就是平民百姓谋生的重要方法”可知，从其书名的介绍中可以体悟到中国古代科学家忧民而忧，为民生而谋等精神。
（4）主要因素：材料一反映了春秋战国时期生产力的进步，材料二、三反映了西汉初期的休养生息政策，材料四反映了农书《齐民要术》，综合上述材料可知，推动中国古代经济发展的因素主要是：生产工具先进性、措施政策是否有利于经济发展、是否遵循农业发展的客观规律或科学生产。
22．(1)危害：诸侯国势力壮大，威胁到中央政权的稳固和安全（或地方豪强势力强大，威胁到地方，进而威胁到中央）；
措施：颁布“推恩令”。
(2)主张：罢黜百家，尊崇儒术；
影响：儒学逐渐为历代所推崇，儒家思想成为封建王朝的正统思想（或儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远）。
(3)威胁：匈奴经常侵犯边疆，给地方和人民的生产生活造成破坏，威胁到边疆安全；
措施：汉武帝组建起强大的骑兵，派卫青、霍去病打败匈奴，沉重打击和削弱了匈奴的实力，自此不能成为威胁。
【详解】（1）危害及措施：根据史料一图示和所学知识可知，西汉初，诸侯王势力强大，有的公开反抗朝廷派来的官吏，有的甚至举兵叛乱；地方上的豪强地主也发展起来，兼并土地，聚敛财富，横行乡里，与官府分庭抗礼；汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号；这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小；汉武帝随后又找各种借口削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱；诸侯王从此一蹶不振，中央大大加强了对地方的控制。
（2）主张：根据史料二“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡（无）以持一统。……诸不在六艺之科，孔子之述者，皆绝其道，勿使并进”，结合所学知识可知，汉武帝接受董仲舒的建议，罢黜百家、尊崇儒术，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱；
影响：根据所学知识可知，儒学逐渐为历代所推崇，儒家思想成为封建王朝的正统思想（或儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远）。
（3） 威胁：根据史料三“汉初，匈奴南下，侵扰雁门、云中等地，即使汉朝每年向其输送大批粮食、增帛，仍不能阻止匈奴的掠夺；后来更是西击河西走廊的大月氏，将楼兰、乌孙及旁二十六国，皆纳入匈奴的掌控范围”，结合所学知识可得出：匈奴经常侵犯边疆，给地方和人民的生产生活造成破坏，威胁到边疆安全；
措施：根据史料三“直到汉武帝时，解决匈奴对边境威胁的时机才成熟起来”，结合所学知识可知，汉武帝组建起强大的骑兵队伍，开始大举反击匈奴，其中，卫青、霍去病率兵与匈奴进行了三次大战，匈奴受到重创，被迫迁徙漠北。
23．(1)名称：A文景之治；B光武中兴
(2)论点：统治者休养生息的政策有利于治世局面的出现
论证：汉文帝与汉景帝，采取“休养生息”的政策。注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑；进一步减轻赋税和徭役；重视“以德化民”，废除了一些严刑峻法；反对奢侈浮华。使西汉出现了政治清明、经济发展、人民生活安定的统治局面，史称“文景之治”。
结论：统治者在政治、经济、文化等领域的措施和政策，有利于治世局面的出现。
【详解】（1）名称：根据知识结构示意图和所学知识可知，文景之治为汉武帝时期的鼎盛局面的到来打下了基础，故A处是文景之治；在东汉末年黄巾起义前，在东汉初年出现过光武中兴的盛世局面，故B处是光武中兴。
（2）论文：根据题干“在中国古代阶级社会的历史中，统治者通过所制定的政策来维护自身利益，统治人民，而他们不同的治国策略造成了中国历史上的治乱兴衰”和我所学知识可知，可拟定观点为统治者休养生息的政策有利于治世局面的出现。结合所学知识可知，可具体论述为汉文帝与汉景帝，采取“休养生息”的政策。注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑；进一步减轻赋税和徭役；重视“以德化民”，废除了一些严刑峻法；反对奢侈浮华。使西汉出现了政治清明、经济发展、人民生活安定的统治局面，史称“文景之治”。从文景之治的措施，课归纳出统治者在政治、经济、文化等领域的措施和政策，有利于治世局面的出现。
答案第6页，共7页
答案第7页，共7页