2023-2024学年七年级下学期历史人教部编版开学测试 B卷（含解析）

2023-2024学年七年级下学期历史人教部编版开学测试
B卷
一、本题共20小题，每小题2分，共40分。
1.香港歌星刘德华唱的《中国人》，有句歌词：“五千年的风和雨啊，藏了多少梦”，可见我们伟大的祖国有着非常悠久的历史。目前我国境内已知最早的人类是( )
A.北京人 B.元谋人 C.半坡居民 D.河姆渡居民
2.遗址是古人无声的语言，是与我们跨越时空的对话。周口店遗址是中国首批“世界文化遗产”之一。该遗址能够告诉我们( )
A.北京人使用天然火 B.河姆渡人种植水稻
C.半坡人会制作彩陶 D.炎帝教民开垦耕种
3.下图是山顶洞人使用的骨针和装饰品，山顶洞人( )
A.已经开始使用打制石器 B.已经懂得人工取火
C.没有贫富贵贱的差别 D.已经有了爱美的意识
4.我国很早就出现了原始农耕。下列关于半坡人和河姆渡人原始农耕文明共同特征的表述，不正确的是( )
A.普遍使用磨制石器 B.过定居生活
C.都生活在长江流域 D.会制造陶器
5.据古文献记述，夏、商、周三族祭祀的时候，都把本族来源与黄帝族系联系起来，自认为是黄帝的后裔。这表明( )
A.夏、商、周均秉承“无为而治”理念 B.夏、商、周的祭祀活动十分频繁
C.推崇“君权神授”是先秦政治特点 D.中华民族同宗共祖意识源远流长
6.二里头遗址是一座精心规划、庞大有序、史无前例的王朝大都，址内发现有宫殿建筑群、大型墓葬和制陶作坊、铸铜作坊等遗迹，还有平民生活区和墓葬群。二里头遗址反映出( )
A.夏朝出现阶级分化和等级界限 B.商朝社会贫富分化很严重
C.西周是当时世界上最大的王朝 D.东周的各种社会矛盾激化
7.《中国古代衣食住行》一书中收录了一组商周时期青铜器的名称及其功能（下图）。据此可知，当时青铜器( )
A.种类丰富 B.功能单一 C.工艺简单 D.象征皇权
8.商朝盛行占卜。商人占卜时，先将龟甲或兽骨刮削整治，然后在背面钻孔凿槽，用火灼烧，卜者根据正面出现裂纹的密度、方向判断吉凶行止。占卜完毕，将经过概括地写成卜辞，刻在龟甲或兽骨上备查。以上情形有助于我们了解( )
A.青铜器 B.甲骨文 C.造纸术 D.印刷术
9.楚王问鼎、卧薪尝胆、合纵连横、远交近攻、围魏救赵，这些成语和典故反映了我国春秋战国时期( )
A.和平稳定 B.战乱不断 C.经济发展 D.文化繁荣
10.郭沫若说：“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想上是中国的黄金时代。”其理由是春秋战国时期出现了( )
A.百家争鸣的活跃局面 B.诸侯争霸的混乱局面
C.竞相改革的时代风潮 D.商业繁荣的城市景观
11.历史学家汤因比指出，秦王嬴政采用了“始皇帝”的称号，是因为中国历史上从未出现过一个拥有整个中国文明覆盖范围的中央集权型帝国。据此可知，他认为嬴政最大的功绩在于( )
A.建立了皇帝制度 B.废除了分封制 C.开创了统一格局 D.推行了郡县制
12.秦朝是“成也法家，败也法家”。它的成功，是建立了高效的汲取制度；它的失败，是这套制度没有可以约束它的力量，导致它汲取过度，超过了民众的承受力。最能说明秦朝灭亡原因是( )
A.法家思想影响 B.中央集权制度 C.陈胜吴广起义 D.秦朝残暴统治
13.著名学者金克木叙述历史的语言风格独树一帜，他在《风流汉武两千年》中写道:秦始皇构建了大帝国的框架，组装了硬件，汉武帝……加上了软件。对材料中的“硬件”和“软件”解读正确的是( )
A.分封制、推恩令 B.郡县制、独尊儒术
C.分封制、盐铁专卖 D.丞相制度、军机处
14.《后汉书·蔡伦传》记载：“伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称‘蔡侯纸’。”下列关于造纸术的说法正确的是( )
①蔡伦发明了造纸术
②蔡侯纸原料易找，易于推广
③造纸术的改进推动了社会的进步
④蔡侯纸的发明促进了书法艺术的发展
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
15.佛教经书中的一些用语，逐渐融汇到汉语中，如“五体投地”“现身说法”“大千世界”“因果”“皆大欢喜”“彼岸”等。这说明( )
A.佛教经丝绸之路传入中国 B.佛教迎合了贫苦民众的愿望
C.佛教的传入丰富了中国文化 D.佛教是中国土生土长的宗教
16.图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史较直观形象的展示出来。下面哪幅图直观反映了三国鼎立的形势( )
A. B.
C. D.
17.东晋南朝时期，江南地区水稻由原来的直播变成育秧移栽，普遍实行麦稻兼作，还发展种桑养蚕、培植果树、种植药材等。这表明( )
A.南方赋轻役稀，社会相对安定 B.南方农业发达，经济重心南移
C.江南开发加速，农业多种经营 D.南方商业活跃，城市经济繁荣
18.汉帝国崩解后，中国陷入一段大动荡、大变乱、大分裂和民族大迁移时期。以下对该时期的阶段特征归纳最合理的是( )
A.国家产生与社会变节 B.政权分立与民族交融
C.国家统一与民族团结 D.经济繁荣与文教昌盛
19.圆周率日是一年一度的庆祝数学常数的节日，时间被定在3月14日。通常是在下午1时59分庆祝，有时甚至精确到26秒，以象征圆周率的近似值3.1415926。圆周率的表述正确的是( )
A.东汉的张仲景《伤寒杂病论》中最早记述了圆周率
B.蔡伦改进了圆周率的计算方法
C.司马迁《史记》中最早记载了圆周率小数点后第7位的值
D.祖冲之计算的圆周率比欧洲早近1000年
20.如图所示左图是大同云冈石窟的佛教居士维摩诘像，头戴尖顶帽，身着窄小胡服，具有典型北方少数民族特征；右图是孝文帝迁都后洛阳龙门石窟的同题材作品，头戴高帽，宽衣博带，与东晋顾恺之所绘维摩诘画像较为相似。这反映当时( )
A.佛教改变了中原生活习俗 B.石窟艺术已遍布大江南北
C.佛教是绘画雕塑唯一题材 D.文化交流呈现交融的趋势
二、非选择题，本题共4题，共60分。
21.一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。阅读材料回答问题。（15分）
材料一：华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——梁启超《饮冰室合集》
（1）从材料一中可以看出华夏族的形成有什么特点？（3分）
材料二：在争霸的过程中，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，与此同时，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。
——摘编自人民教育出版社《中国历史》七年级上册
（2）材料中“出现了大规模的民族交融”，是我国哪一历史时期？（2分）
材料三：“今欲断诸北语，一从正音。……若有故为，当降爵黜官。如此渐习，风化可新。”
——《魏书》卷二十一上
（3）依据材料三结合所学分析这是我国古代史上哪一改革的哪一内容？这次改革的重要作用是什么？（5分）
材料四：
（4）上面三幅图画摹绘自敦煌莫高窟壁画。这些原是北方少数民族的坐具，在魏晋南北朝时期引入内地，反映了当时出现怎样的历史发展趋势？（5分）
22.认真阅读下列材料，结合所学知识回答。（15分）
材料一：“大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓太同。今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼……”
——《礼记·礼运》
（1）材料一中“选贤与能”指的是当时社会采取的什么制度？“天下为家”则又是反映了哪一制度？（2分）
材料二：“于是封功臣谋士，而师尚父为首封，曰齐；封弟周公旦与曲阜，曰鲁；封召公奭于燕；封弟叔鲜于管；弟叔度于蔡。余各以次受封。”
——《史记·周本纪》
（2）材料二中反映了西周时期的什么制度？在当时起到了什么作用？（5分）
材料三：下图为秦朝的政治建制示意图
根据材料三和所学知识，分别填写出“秦朝的政治建制示意图中的ABC”三处的文字A：______B：______C：______。（3分）
（4）写出秦朝政治制度的名称D：______，请说出该项制度的理论基础来自战国时期的哪家学说？（2分）
材料四：
（5）根据材料四，写出秦始皇巩固统一的具体措施。（3分）
23.阅读材料，回答问题。（15分）
材料一：废除井田制，国家承认私人的土地所有权。凡是努力从事农耕、生产粮食和布帛多的，免除徭役，作为奖励。凡是在战场上杀敌立功的人，赏给爵位或官职。在全国设县，由国君直接委派官吏去治理。
（1）依据材料一指出，商鞅变法的内容中，除改革土地制度、鼓励耕战外，还有哪项措施？（不得照抄材料原文）（2分）
材料二：自古中兴之盛，无出于光武矣。
——（南宋）陈亮《酌古论光武》
（2）材料二反映的重大历史事件与历史上的盛世局面有关，该盛世局面是什么？（2分）
材料三：西晋永嘉年间，中原战乱频仍，衣冠士族，往往举族南迁。史载著名者有林、黄、陈、郑、詹、丘、何、胡八姓，本系中原大族，入闽后先在闽北定居，而后渐向闽中和沿海扩散。“八姓入闽”是福建历史上第一次北方汉人大规模进入福建，他们带来北方先进的生产技术，增加了福建人口。
（3）根据材料三，分析“八姓入闽”的原因及对福建社会的发展起到的作用。（6分）
材料四：见下列图表和文字
鲜卑姓氏改为汉姓
鲜卑姓 汉姓 鲜卑姓 汉姓
拓跋 元 贺赖 贺
丘穆陵 穆 独孤 刘
步六孤 陆 贺楼 楼
“今欲断北语，一从正音，其年三十以上，习性已久，容不可卒草，三十以下见在进行朝廷之人，语言不听仍旧，若有故为，当加降黜，各宜深戒。”
——《资治通鉴》
（4）材料四反映的两个中心问题是什么？（5分）
24.我国古代社会经济的发展水平不断提高，影响经济发展的因素多种多样。阅读下列材料，回答问题。（15分）
生产篇：
材料一：至春秋中期以后，使用铁器的情况已很多……考古工作者在湖南长沙、江西九江、江苏六合、河南洛阳等地，都发现了春秋中晚期的铁农具。孔子的弟子冉耕，字伯牛；司马耕，字子牛。
——《简明中国古代史》
改革篇：
材料二：作为战国各国变法中最为全面、最为彻底的一次变法，商鞅变法规模大、措施全、历时久、推行力度大，取得大的成功。变法推动了秦国的社会转型。废除了旧的经济、政治制度，建立了全新的经济、政治体制，从而顺应了时代发展的潮流。
——《中国古代史稿》
交流篇：
材料三：由于对中国丝绸的刚需以及中国保持对外交流和交往的需求，丝路沿线大国把欧亚大陆东西两边早已建立起来的成熟交通网络，连接成一个有官方提供军事保护和后勤支撑的网络。通过这个有主干和支流的网络，欧亚大陆东西方的人员、信息和物资得以顺畅交流。
——《文明的交流互鉴从未停止》
发展篇：
材料四：从西晋末年“永嘉之乱”起，北方长时间陷入战乱之中，人民纷纷迁徙到江南，黃河中下游地区一片萧条，南方则在相对稳定条件下利用北方南迁的大批劳动力和先进的生产工具、生产经验，使南方经济得以发展。
——摘编自《中国古代经济重心南移的完成》
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，指出春秋战国时期我国农业生产领域出现了哪些新的生产工具和生产方式？（3分）
（2）根据材料二并结合所学知识，列举商鞅变法中“废除了旧的经济制度，建立新的经济体制”的措施。材料中作者认为商鞅变法“取得大的成功”的主要原因是什么？（3分）
（3）材料三中的“交通网络”指的是什么？根据材料和所学知识，说说这个“交通网络”起到了怎样的作用。（4分）
（4）根据材料四，归纳西晋末年以来江南经济发展的主要原因。（3分）
（5）综合上述材料，你认为推动中国古代社会经济发展的重要因素有哪些？（至少写出两点）（2分）
答案以及解析
1.答案：B
解析：本题考查的是元谋人,题干考查的内容是目前我国境内已知的最早人类,元谋人生活在距今约一百七十万年,是我国境内已知的最早人类,所以此题选择的是D项。本题题干中的“我们伟大的祖国有着非常悠久的历史,香港歌星刘德华所唱的《中国人》中有一句歌词:“五千年的风和雨啊,藏了多少梦”内容交待了我们中华民族的历史悠久,有五千年的历史,抒发的是对祖国的情感,干扰思维,可不去考虑,重点是最后一句:目前我国境内已知的最早人类是,这是本题的关键之所在。
2.答案：A
解析：据题干“周口店遗址”结合所学可知，周口店遗址，又称“周口店北京人遗址”，位于北京市房山区周口店镇龙骨山，诞生于约三至七十万年前，是世界范围内更新世古人类遗址中内涵较丰富、材料较齐全、较有科研价值的遗址之一。北京人使用打制石器、木棒；靠采集、狩猎为生；会使用天然火，会保存火种；过群居生活，A项正确；河姆渡人在浙江余姚，排除B项；半坡人在陕西西安，排除C项；炎帝教民开垦耕种，属于神话传说，排除D项。故选A项。
3.答案：D
解析：从中可以得出关于山顶洞人的信息有掌握了磨光和钻孔技术、会缝制衣服、有了爱美意识。D符合题意;元谋人已经开始使用打制石器,A与题意不符;BC与题意不符。故选:D。
4.答案：C
解析：由所学知识可知，河姆渡人生活在长江中下游地区，半坡人生活在黄河流域，故选C。半坡人和河姆渡人均使用磨制石器、均会制作陶器、均过定居生活，A、B、D均不符合题意。
5.答案：D
解析：依据所学可知，由题干中的“夏、商、周三族祭祀的时候”“把本族来源与黄帝族系联系起来，都自认是黄帝族的后裔”等信息可以看出夏商周都有了族群认同的意识，说明了中华民族同宗共祖意识源远流长，D项正确；材料强调的是拥有共同的先祖，体现的是民族认同，并未体现“无为而治”，排除A项；材料强调的是同宗共祖意识，不能体现“夏、商、周的祭祀活动十分频繁”，排除B项；题干材料是夏商周时期的，不是先秦，排除C项。故选D项。
6.答案：A
解析：结合所学可知，考古学者在洛阳平原发掘出夏王朝的一座都城遗址——二里头遗址，这里有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群，反映出夏朝出现阶级分化和等级界限，反映了夏朝时期的文明进程，A项正确；二里头遗址是夏朝都城，与商朝、西周和东周无关，排除BCD项。故选：A。
7.答案：A
解析：由图片下文字信息“防护器具”“盛放粮食器具”“盛酒器”“切割工具”可知，当时青铜器种类丰富，用途广泛。故选A。
8.答案：B
解析：据题干并结合所学知识可知，题干情形有助于我们了解甲骨文，甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。故选：B。
9.答案：B
解析：根据所学可知，楚王问鼎是春秋时期楚国称露的故事，即问鼎中原；卧薪尝胆是春秋后期长江下游吴越争霸的故事，合纵连横远交近攻魏救赵都是战国时期名国之间的战争和关系的变化；这些故事反映了春秋战国时期名诸侯国争霸和兼并的历史，故B项符合题意；春秋战国时期是诸侯分裂割据的动乱时期，偶有和平的外交也改变不了整个春秋战国时期的战乱局面，故A不符合题意；题干没有提到经济，文化，故CD不符合题意。故选B。
10.答案：A
解析：依据题干“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想上是中国的黄金时代。”结合所学知识，春秋战国时代，社会急剧变化，许多问题亟待解决。至战国时期，社会产生了各种思想流派，如儒、法、道、墨等，他们著书讲学，互相论战，出现了学术上的繁荣景象，后世称为百家争鸣。A符合题意；诸侯争霸的混乱局面在题干中体现不出来，B不正确；竞相改革的时代风潮在题干中体现不出来，C不正确；商业繁荣的城市景观在题干中体现不出来，D不正确；故选A。
11.答案：C
解析：依据题干“统一了中国的诸侯国秦国国王嬴政采用了始皇帝的称号，这是因为中国历史上从未出现过一个拥有整个中华文明覆盖范围的中央集权型帝国”可以看出，材料强调的是秦始皇完成统一，开创专制主义中央集权制度，推动中华民族多元一体格局的形成。故C项正确。建立了皇帝制度、废除了分封制、推行了郡县制都是嬴政的功绩，但汤因比认为都不是嬴政最大的功绩，排除ABD。故选：C。
12.答案：D
解析：根据材料“它的失败，是这套制度没有可以约束它的力量，导致它汲取过度，超过了民众的承受力”可知，秦朝灭亡的原因是秦朝的暴政，故D正确。ABC.三项均不符合题意，故ABC错误。故选D。
13.答案：B
解析：根据所学可知，秦始皇推行法制，实行郡县制以管理整个国家，加强了中央集权；汉武帝则独尊儒术，以儒家忠君守礼的思想作为大一统政权的精神支柱；故B符合题意。西周实行分封制，汉武帝在政治上推行推恩令、在经济上实行盐铁专卖，秦始皇创立丞相制度，清朝雍正实行军机处制度，故A、C、D均不符合题意。故选B。
14.答案：D
解析：据所学知，东汉时候，宦官蔡伦总结劳动人民经验，于105年，改进了造纸术。蔡伦用树皮、敞布、麻头、旧鱼网等作原料造纸，扩大了造纸的原料，降低了造纸成本，提高了纸的质量，普及和推广了纸的应用，后人把这种纸叫做“蔡侯纸”。造纸术的改进推动了社会的进步，也促进了书法艺术的发展，②3④说法正确，符合题意；蔡伦改进了而不是发明了造纸术，排除①。故选：D。
15.答案：C
解析：佛教是世界三大宗教之一，产生于公元前6世纪的印度。创始人是乔达摩·悉达多，又称释迦牟尼。佛教认为人生如苦海，人只有熄灭各种欲望和烦恼，修行为善，才能得到解脱。佛教主张众生平等，迎合了贫苦民众渴求生活平安的愿望，因此得以传播。张骞通西域后，佛教通过丝绸之路传入我国。东汉明帝时，西域的僧人运载佛经到洛阳，得到上层统治阶级的扶持，佛教逐步在社会上传播开来。佛教的传入，丰富了中国文化，在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生深远影响。我国汉语词汇中的“五体投地”“现身说法”“皆大欢喜”“大千世界”“在劫难逃”“因果轮回”等都源自于佛经，这说明佛教经书中的一些用语，逐渐融汇到汉语中，C将合题意；佛教经丝绸之路传入中国与题干信息不符，排除A；佛教主张众生平等，迎合贫苦民众的愿望，得到统治者的扶持，因此得以传播，排除B；道教是中国土生土长的宗教，排除D。故选：C。
16.答案：D
解析：根据所学知识可知，魏蜀吴三国的都城分别是洛阳、成都和建业，从方位上看，魏国在北方，蜀国位于西南方向，吴国位于东南方向，D项正确；其他选项均不符合史实，排除ABC项。故选D项。
17.答案：C
解析：材料中江南地区农业生产技术得到了改进，开发加速，粮食作物麦稻兼作，并有桑蚕等经济作物，实行了农业的多种经营，C项符合题意。材料未涉及赋役、社会安定、商业、城市，A、D项排除；材料体现了江南地区农业经济的发展，但没有与北方的对比，故不能反映经济重心南移，经济重心南移被认为开始于唐朝中期，B项排除。
18.答案：B
解析：根据材料“中国陷入一段大动荡、大变乱、大分裂和民族大迁移时期。”并结合所学可知，三国两晋南北朝时期政权分立，出现了魏蜀吴、西晋、东晋、南北朝等几个阶段，这期间还出现了北方民族大交融的高潮。政权分立、民族交融是当时的突出特点。B项正确；国家产生与社会变革是夏商周时期的特征，排除A；国家统一与民族团结不符合三国两晋南北朝时期的历史特点，排除C；经济繁荣与文教昌盛不是三国两晋南北朝时期的主要特点，排除D。故选：B。
19.答案：D
解析：祖冲之是南朝的一位杰出科学家，他在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就，祖冲之设计制造指南车，运用刘徽的方法，在世界上把第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第七位，即3.1415926和3.1415927之间。这项成果领先世界约1000年。祖冲之还对历法进行精细的观测和推算，他所测算的一年时间，与现代天文科学测算的结果相比较，只差50秒。他创制出当时最先进的历法《大明历》，后来由朝廷正式颁布。D符合题意，ABC史实错误。故选：D。
20.答案：D
解析：根据题干“大同云冈石窟的佛教居士维摩诘像，头戴尖顶帽，身着窄小胡服，具有典型北方少数民族的特征；孝文帝迁都后洛阳龙门石窟的同题材作品，头戴高帽，宽衣博带，与东晋顾恺之所绘《维摩诘像》较为相似。”可知，这说明了云冈石窟的佛教居士维摩诘像具有典型北方少数民族的特征，洛阳龙门石窟的同题材作品与东晋顾恺之所绘《维摩诘像》较为相似，即服饰带有汉族的特征，这反映当时文化交流呈现交融的趋势，D项正确；题干图片只是反映了文化交融，佛教没有改变中原生活习俗，排除A项；石窟艺术已遍布大江南北在题干中未有体现，排除B项；佛像是绘画雕塑的唯一题材，说法错误，排除C项。故选：D。
21.答案：（1）华夏族由错居杂处的众多民族，在不断的交往、交流过程中逐渐融合而成。
（2）春秋时期。
（3）北魏孝文帝改革；规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；促进了民族交融，也增强了北魏实力。
（4）出现民族交融的趋势。
解析：（1）特点：根据材料信息华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所请诸夏是也，结合所学知识可知，华夏族由错居杂处的众多民族，在不断的交往、交流过程中逐渐融合而成。
（2）时期：根据材料信息“在争霸的过程中，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展……在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融”，结合所学知识可知，在春秋争霸的过程中，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，与此同时，中原的“诸华~诸夏”在同周边的戎、狄，蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。
（3）改革：根据材料信息今欲断诸北语，一从正音……若有故为，当降爵黜官，如此渐习，风化可新“及出处”《魏书》.结合所学知识可知，这指的是北魏孝文帝改革，内容：根据材料信息“今欲断诸北语，一从正音”，结合所学北魏孝文帝改革的内容可知，这是指规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。作用：根据所学知识可知，北魏孝文帝改革促进了民族交融，也增强了北魏的实力。
（4）趋势：观察图示及设问信息可知，原是北方少数民族的坐具，在魏晋南北朝时期引入内地，这说明这一时期民族交往，交流频繁，出现了民族交融的趋势。
22.答案：（1）禅让制世袭制。
（2）分封制；保证了西周对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。
（3）A：丞相；B：太尉；C：御史大夫。
（4）D：君主专制中央集权制，法家。
（5）统一文字为小篆；统一货币为圆形方孔半两钱；统一度量衡。
解析：（1）材料一中“选贤与能”指的是当时社会采取的禅让制。相传在黄帝之后，黄河流域有许多部族。为了增强实力，陶唐氏、有虞氏、夏后氏三个部族结成联盟，尧、舜、禹依次成为联盟的首领。当时实行禅让制，即将联盟首领的位子传给贤德之人。“天下为家”反映的是世袭制。约公元前2070年，禹建立夏朝，禹死后，启继承父位，从此，世袭制代替了禅让制。
（2）材料二中反映了西周时期的分封制。为稳定周初的政治形势，巩固疆土，西周实行分封制。周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。
（3）根据材料三和所学知识可知，秦朝设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务。
（4）为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。该项制度的理论基础来自战国时期的法家学说。
（5）根据材料四可知，秦始皇巩固统一的具体措施有统一文字、统一货币、统一度量衡等。秦始皇为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通。秦始皇规定以秦制为基础，统一度量衡制度，所有度量衡用器由国家统一监制。
23.答案：（1）政治上：确立县制，由国君直接派官吏治理。
（2）光武中兴。
（3）原因：中原战乱频仍（北方战乱）；带来了北方先进的生产技术，增加了福建人口，促进了福建社会的发展。
（4）改用汉姓学说汉话。
解析：（1）根据材料可知，“在全国设县，由国君直接委派官吏去治理”指的是政治上确立县制的措施，即确立县制，由国君直接派官吏治理。
（2）根据材料可知，“光武”指的是东汉建立者光武帝刘秀，“中兴之盛”指的是他统治后期的局面被称为“光武中兴”。
（3）根据材料可知，“西晋永嘉年间，中原战乱频仍，衣冠士族，往往举族南迁”说明八姓入闽，的原因是中原战乱频仍或北方战乱；“他们带来北方先进的生产技术，增加了福建人口”说明人口大规模南迁给福建带去了大量的人口和先进的生产技术，从而促进了福建的经济社会发展。
（4）根据材料四和所学可知，图表是孝文帝改革内容改汉姓，“今欲断北语，一从正音”指的是说汉话，北语指的是鲜卑语，正音指的中原汉语。
24.答案：（1）生产工具：铁农具；生产方式：牛耕。
（2）措施：废除井田制，允许土地自由买卖。原因：变法推动了秦国的社会转型；废除了旧的经济、政治制度，建立了全新的经济、政治体制；顺应了时代发展的潮流。
（3）丝绸之路；作用：是古代东西方往来的大动脉，对于中国和其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。（或答欧亚大陆东西方的人员、信息和物资得以顺畅交流也可）
（4）原因：南方社会相对稳定；南迁人民给南方带来充足劳动力；南迁人民带来先进生产工具：南迁人民带来先进生产经验。
（5）因素：生产工具革新；制定适当的政策；先进的生产经验；经济交流；先进的生产技术；安定的局面等。
解析：（1）据材料一“至春秋中期以后，使用铁器的情况已很多....考古工作者在湖南长沙、江西九江、江苏六合、河南洛阳等地，都发现了春秋中晚期的铁农具。孔子的弟子冉耕，字伯牛；司马耕，字子牛”并结合所学知识可知，春秋战国时期我国农业生产领域出现了铁农具和牛耕。春秋时期，我国开始出现铁农具，到战国时，铁农具使用范围扩大。我国至迟在春秋末年已使用牛耕，战国时期牛耕进一步推广。牛耕是我国农业发展史上的一次革命。铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物的产量显著提高，促进了生产力的发展。
（2）据材料二并结合所学知识可知，商鞅变法中“废除了旧的经济制度，建立新的经济体制”的措施是废除井田制，允许土地自由买卖。据材料二“作为战国各国变法中最为全面、最为彻底的一次变法，商鞅变法规模大、措施全、历时久、推行力度大，取得大的成功。变法推动了秦国的社会转型。废除了旧的经济、政治制度，建立了全新的经济、政治体制，从而顺应了时代发展的潮流。”可知，材料中作者认为商鞅变法“取得大的成功”的主要原因是变法推动了秦国的社会转型；废除了旧的经济、政治制度，建立了全新的经济、政治体制；顺应了时代发展的潮流。
（3）据材料三及所学知识可知，材料三中的“交通网络”指的是丝绸之路。据材料“由于对中国丝绸的刚需以及中国保持对外交流和交往的需求，丝路沿线大国把欧亚大陆东西两边早已建立起来的成熟交通网络，连接成一个有官方提供军事保护和后勤支撑的网络。通过这个有主干和支流的网络，欧亚大陆东西方的人员、信息和物资得以顺畅交流。”及所学知识可知，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国和其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
（4）据材料四“从西晋末年‘永嘉之乱’”起，北方长时间陷入战乱之中，人民纷纷迁徙到江南，黄河中下游地区一片萧条，南方则在相对稳定条件下利用北方南迁的大批劳动力和先进的生产工具、生产经验，使南方经济得以发展。”可知，南方社会相对稳定；南迁人民给南方带来充足劳动力；南迁人民带来先进生产工具；南迁人民带来先进生产经验是西晋末年以来江南经济发展的主要原因。
（5）本题是开放型题目，考查的是学生开放性思维的能力。只要符合题意，言之有理即可。如：综合上述材料，我认为生产工具革新、制定适当的政策、先进的生产经验、经济交流、先进的生产技术、安定的局面等是推动中国古代社会经济发展的重要因素。