湘艺版 音乐五年级下册《渴望春天》 课件(共17张PPT内嵌音频)

(共17张PPT)
春
朱自清
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
渴望春天
背景介绍
新知导入
歌曲分析
拓展延伸
第1章
第2章
第3章
第4章
背景作者介绍
沃尔夫冈·阿玛迪乌斯·莫扎特出生在萨尔茨堡市中心。1762年，年仅六岁的“神童” 就被带进维也纳的美泉宫，为玛丽亚·特蕾西亚女皇演奏钢琴。莫扎特小小的年纪，就随父亲跑遍了欧洲。
1781年，莫扎特只身来到维也纳，开始了自由艺术家的生活。莫扎特短暂的一生留下了数百部作品，其中有41部交响曲、《费加罗的婚礼》、《魔笛》等脍炙人口的歌剧和众多的小夜曲、室内乐曲、教堂乐曲、钢琴和小提琴协奏曲。
莫扎特在维也纳的生活充满了矛盾，一面是辉煌的成就，另一面是失望和潦倒。他的一生充满了神秘的传奇，使这位天才艺术家的故事更加吸引人。
歌曲学习
莫扎特
（1756—1791）
歌曲的创作背景:
这首歌曲作于1791年1月14日，这时的莫扎特已疾病缠身，贫病交加，可令人惊叹的是这首歌曲中没有丝毫伤感和绝望，整个旋律清新欢快，充满天真和童趣，足以看出作曲家（ 坚定的 ）意志和（ 乐观的 ）生活态度
新知导入
《渴望春天》是一首具有浓郁德奥风格的古典歌曲。歌曲抒发了人们对春天的渴望以及春天到来时的愉悦心情。
歌曲为D大调，八六拍，起伏的旋律具有较强的舞蹈性和律动感。
请再次欣赏《渴望春天》，边听边思考以下问题：
A、歌曲的演唱形式：
1、男声合唱 2、童声合唱 3、女声合唱
B、歌曲的情绪：
1、热烈激动 2、明朗愉快 3、低沉忧郁
C、歌曲的拍号：
拍子的含义:
每小节六拍
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以八分音符为一拍
六拍子是由两个三拍子组成的 ,它的节奏特点是:
强 弱 弱 次强 弱 弱
1、 2、 3、
解决难点:
弱起小节:　　
从弱拍或次强拍起的小节叫做弱起小节（或称为不完全小节）。弱起小节的歌（乐）曲的最后结束小节也往往是不完全的，首尾相加其拍数正好相当于一个完全小节。　
歌曲范唱
歌曲伴奏
作品介绍
实践活动
渴望春天
第三乐句聆听
作曲家介绍
点击翻页
解决难点:
“#”叫升号,表示将基本音级升高半个音。
歌曲分析
歌曲为带再现的二段体，由四个乐句组成，第一、二乐句的前半部分相同，旋律平稳流畅；第三乐句中使用了 和 改变了旋律的色彩并伴有轻微的摇曳感；第四乐句为结束乐句，在第一、二乐句的基础上发展并平稳结束。
歌曲演唱
歌曲学习
1
2
3
唱唱主旋律，你认为歌曲《渴望春天》能分成几个乐句？相互间有何联系？
答案
6
8
1=D
《渴望春天》
①
②
③
④
乐句之间是反复与变化交替发展的。你答对了吗？
4
看看下图的色彩能不能反映旋律中重复和对比的关系？为什么？你还有没有更好的表达方式呢？
歌曲学习
1
2
3
4
总结拓展
歌曲《渴望春天》为六拍子，演唱时展开联想：
春天是美丽的季节，碧草芳菲引来蝴蝶翩翩起舞。用你灵活的双手和身体表现蝴蝶美丽的翅膀一张一合的韵律，感受六拍子的特点，加上打击乐器伴奏。
我们还可以表现春风拂面、柳枝飘摇等等，课后作业在纸上画春天
歌曲学习
1
2
3
4
渴望春天