河南省漯河市郾城区2023-2024学年七年级上学期期末历史试题（含解析）

2023~2024学年度上期期末教学质量检测试卷七年级历史（统编版）
说明：1.考试时间50分钟，满分50分。2.闭卷考试
一、选择题（每题1分，共20分。每小题有一个唯一正确答案，请把正确答案的字母代号填在答题栏内）。
1．考古发现是了解史前社会历史的重要依据。以下材料可作为我国原始农业发展证据的是（ ）

A．北京人制作的石器 B．河姆渡遗址出土的稻谷
C．农耕生活想象图 D．曲辕犁模型
2．远古先民们利用大自然的馈赠——泥与火，发明了陶器，并在日常生活、丧葬祭祀中广泛使用。下图中河姆渡人使用的猪纹陶钵出土于（ ）
A．黄河流域 B．长江流域 C．珠江流域 D．淮河流域
3．《礼记 礼运》记载“大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康”。“天下为家”代替“天下为公”体现了我国古代哪两种制度的更替（ ）
A．世袭制代替禅让制 B．封建制代替奴隶制
C．禅让制代替世袭制 D．奴隶制代替禅让制
4．《史记·商君列传》记载：“卫鞅曰：治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”这段话反映的核心主张是（ ）
A．顺应时代发展进行改革 B．遵循先代旧制保持稳定
C．加强思想控制焚书坑儒 D．强化专制统治维护集权
5．2017年11月24日，甲骨文成功入选《世界记忆名录》 翻开它所承载的历史记忆，我们可以了解的是
A．中国最早王朝的日常祭祀
B．商王出征的占卜记录
C．甲骨文中使用最多的造字方法是形声字
D．它证明我国有文字可考的历史从周朝开始
6．“可怜赵军作坑魂，自此群雄不敢西”。与以上诗句有关的重大战役是
A．涿鹿之战 B．城濮之战 C．牧野之战 D．长平之战
7．习近平总书记在一次记者会上说“我经常担心贫困山区的人民群众，因为民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行。”习书记这句话体现了百家争鸣时期哪一派别的思想主张（ ）
A．法家 B．儒家 C．道家 D．墨家
8．易中天在《帝国的终结》一书中说“秦，虽死犹存，它亡的悲壮”。从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指
A．统一了货币 B．焚书坑儒 C．统一了轨道 D．建立起中央集权制度
9．2023年是中国提出共建“一带一路”倡议10周年，古老的丝绸之路焕发勃勃生机。西汉时这条沟通欧亚的陆上交通道路的起点是（ ）
A．洛阳 B．长安 C．开封 D．大都
10．年代尺有助于我们了解事件的先后顺序。“王侯将相宁有种乎？”中国历史上第一次农民大起义发生在公元前209年应该出现在如图年代尺的（ ）
A．前3世纪 B．前2世纪 C．2世纪 D．3世纪
11．2021年12月14日，国家文物局正式公布，陕西省西安市白鹿原江村大墓为汉文帝霸陵，霸陵的外藏坑没有太多的贵重物品，除了印章、陶俑之外，还有一些车马器，很少有金银器物。对此解读最合理的是，汉文帝时期
A．经济凋敝 B．豪强乱政 C．崇尚节俭 D．尊崇儒学
12．翦伯赞在《中国史十五讲》中：“华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。”“精神空间的整合与凝聚”指的是汉武帝采取的（ ）
A．盐铁官营、专卖政策 B．“推恩令”
C．罢黜百家，独尊儒术 D．北击匈奴
13．图中物品（技术）交流主要得益于（ ）
A．丝绸之路的开通 B．班超经营西域
C．海外贸易的发展 D．文成公主入藏
14．在河南南阳市的温凉河畔，有一座巍峨壮观的古老祠堂，一对子母阙耸立门前，阙上彩绘朱雀傲视蓝天，翩翩欲飞。郭沫若为祠堂题写“医圣祠”三个大字。与该祠堂有关的历史人物是
A．扁鹊 B．张仲景 C．华佗 D．孙思邈
15．“迁儿，《太史公书》我已初拟，上启尧舜美德，下至汉兴一统；往后你续写青史，要敬畏写下的每一个字……”材料中的“迁儿”编写了我国历史上第一部（ ）
A．编年体通史 B．国别体通史 C．纪传体通史 D．断代体史书
16．图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史较直观形象的展示出来。下面哪幅图直观反映了三国鼎立的形势（ ）
A． B． C． D．
17．如图为甘肃嘉峪关魏晋墓砖画，反映了魏晋时期“胡人牛耕”“汉人胡食”的生活习俗。由此可见，这一时期（ ）
胡人牛耕图 汉人胡食图
A．经济重心完成南移 B．民族隔阂彻底消失
C．统一多民族国家建立 D．民族交融趋势加强
18．《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”当时江南地区得到开发的原因是（ ）
①江南地区自然条件优越
②当时的江南地区社会比较安定
③北人南迁，带去大量劳动力和先进的生产工具、生产技术
④南下移民和江南地区当地民众的共同努力
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
19．《齐民要术·种谷》写道：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获”该记载（ ）
A．突显了宋应星以民为本的精神 B．强调改进生产技术和生产工具
C．强调农业生产要顺应天时地利 D．反映了贾思勰多种经营的思想
20．他将书法艺术提高到一个新阶段。人们称他的行书笔势“飘若浮云，矫若惊龙”，其代表作《兰亭集序》达到收放自如，浑然天成的境界。“他”指的是（ ）
A．钟繇 B．胡昭 C．王羲之 D．顾恺之
二、非选择题。（5大题，共30分）
21．阅读材料，回答问题。
材料一 如图为西周克盃，盃盖内侧及器沿内侧铭文，记载西周初年周成王册封燕侯，以及授民授疆土的史实。
材料二 2002年6月，考古队在湖南省湘西里耶古城1号井发现秦简，共36000多枚，主要内容是秦洞庭郡迁陵县的档案，包括祠先农简、地名里程简、户籍简等……《史记》《汉书》等文献中并无“洞庭郡”的任何记载，里耶古井出土的公文简牍中却频繁出现“洞庭郡”这个行政地名。里耶秦简是用明确的文字颠覆了历来对于秦朝行政区划的结论。
——某门户网站
(1)材料一中文物的记载反映了西周的什么制度？结合所学知识，指出这一制度的作用是什么？
(2)材料二反映了当时秦朝实行的哪一政治制度？请简要说说秦简的史料价值。
(3)综上所述，我们在运用各类史料探讨历史时，应该注意什么？
22．阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也”。
——梁启超《饮冰室合集》
材料二 张骞拜别汉武帝出塞图（敦煌壁画）
材料三 胡人政权的统治者中汉化最积极、最彻底的当属北魏的孝文帝拓跋宏。为了促进鲜卑社会的汉化，他以非常坚决的态度将都城迁到了中华文化的中心地带洛阳。他对反对派进行了毫不留情的镇压，甚至处死了坚持民族服装打扮的皇太子。他认为如果是中华文化的正统继承者，生活习惯必须与汉人一致，血统上也应该推进鲜卑人的彻底汉化。
——摘编自王珂《从“天下”国家到民族国家》
材料四 民族交往交流交融是促进民族团结、培养中华民族共同体意识的关键……在扩大各民族交往交流中促进民族交融，将推动各民族在各个方面融会贯通，共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。
——《民族交往交流交融促进中华民族复兴》
(1)依据材料一，概括梁启超认为华夏民族是如何形成的？
(2)材料二反映的历史事件是什么？该历史事件在推动民族关系的发展上起到了什么作用？此后西汉政府设置了什么机构管辖西域各民族？
(3)依据材料三并结合所学，概括孝文帝的汉化措施。结合所学的知识，分析孝文帝这次改革的意义。
(4)根据材料四，指出民族交往交流对促进中华民族复兴的作用。
23．经济的发展是一个国家的命脉。因此，发展经济是每个国家的重要举措。阅读下列材料，回答问题。
材料一 春秋时期掌握了冶炼生铁的先进技术。铁器的使用使大规模开垦荒地成为可能……牛耕渐趋普遍起来，牛耕技术的发展，只有与铁器的使用相配合，方可发挥出它的功能。
材料二 西汉以来，在一条横贯欧亚大陆的通道上，中西往来密切。
中国输出西方的物品和技术 西方输入中国的物品和文化
①大量的丝织品和漆器②凿井、冶铁等技术 ①中亚的葡萄、黄瓜、胡萝卜等农作物②罗马的毛织品、玻璃等手工业品 ③罗马的杂技、印度的佛教
材料三 江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下（江南出产的丝绵布帛可以供天下人享用）。
——《宋书》对东晋南朝时江南地区的描述
(1)根据材料一、请指出春秋后期我国农业生产水平大为提高的主要因素是什么？
(2)根据材料二、“横贯欧亚大陆的通道”被称作什么？这条通道在中外往来中有何重大意义？
(3)根据材料三、简要概括东晋南朝时江南地区经济开发的两个表现。
(4)结合所学知识，请你谈谈江南地区的开发对今天的经济建设有何启示？
24．博物馆承载了丰富的文化内涵，是我们学习历史传承文明的重要途径。
材料一 北京古代建筑博物馆：其中的“中国古代建筑发展历程”展览，展现了肇始于新石器时期的中国古代建筑文明的发展。
材料二 中国文字博物馆：坐落于河南省安阳市，荟萃了历代中国文字样本精华，展示了中华民族一脉相承的文字、灿烂的文化和辉煌的文明。
(1)材料一中A、B两地是我国新石器时期两处重要的人类活动遗址。由于气候和自然条件等原因，两地的房屋呈现出不同的结构，请将两处遗址中的房屋复原图①、②分别填在分布图中对应的A、B处。
A： B：
(2)依据材料二，选择适合的展示资料（填写序号）置于相应展厅，呈现汉字与书法的发展历史。
展厅 展厅主题 展示资料
展厅一 远古刻画符号
展厅二 商周两代纪事
展厅三 天下文字一统
展厅四 魏晋书道风度
(3)“一个博物馆就是一所大学校”。作为中学生，说说你要如何利用好博物馆资源。
25．阅读下列材料，回答问题。
材料一 史料卡片
伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、渔网以为纸。……帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。
——摘编自《后汉书·蔡伦传》材料二 我国的造纸术于12世纪时经阿拉伯人传入欧洲，促进了世界文化的进步，是中国对世界的一大贡献。
——摘编自马克垚《世界文明史》
(1)据材料一，概括“蔡侯纸”的特点。
(2)据材料一和材料二并结合所学知识，说明造纸术的发明有何作用。
(3)结合所学知识，请你列举两例两汉和南北朝时期我国劳动人民在科技方面的其他发明创造。
试卷第8页，共8页
1．B
【详解】根据材料“我国原始农业发展”，结合所学可知，在浙江余姚河姆渡遗址，考古工作者发现了距今7000年的稻谷遗存，反映了我国是世界上最早种植水稻的国家，B项正确；A项图片反映的是北京使用的石器，北京人会用石块、兽骨和鹿角等制作工具，采用各种不同的打制方法，排除A项；想象图不能作为证据，排除C项；曲辕犁反映的是唐朝农业的发展，排除D项。故选B项。
2．B
【详解】根据题干“河姆渡人使用的猪纹陶钵”和结合所学知识可知，河姆渡人是距今7000多年的古人类，生活在长江流域，猪纹陶钵是河姆渡文化时期的典型器物，B项正确；河姆渡人生活在长江流域，猪纹陶钵的出土也在长江流域，排除ACD项。故选B项。
3．A
【详解】由材料“大道之行也，天下为公，选贤与能”可知，原始社会末期以民主方式推举部落联盟首领的制度称为“禅让制”；由材料“今大道既隐天下为家”反映的是世袭制代替禅让制。禹死后，启继承了父位。从此世袭制代替了禅让制，公天下变成了家天下，A项正确；综上所述，“天下为家”代替“天下为公”体现了我国古代世袭制代替禅让制，BCD项均不符合题意，排除BCD项。故选A项。
4．A
【详解】根据题干“治世不一道，便国不法古”可知，无论治理天下还是国家，都不能按照死板的方法去做，要灵活根据实际情况变通，和结合所学可知，商鞅主张顺应时代进行改革，A项正确；根据“便国不法古”可知，主张进行改革，排除B项；题干中没有提到思想控制，排除C项；题干主张改革，没有提到强化专制，排除D项。故选A项。
5．B
【详解】依据所学可知，甲骨文，是中国的一种古老文字，是汉字的早期形式，是现存中国王朝时期最古老的一种成熟文字。通过甲骨文可以了解商王出征的占卜记录，B项说法正确；甲骨文中使用最多的造字方法是象形字，证明我国有文字可考的历史从商朝开始，ACD三项的说法是不正确的，排除；故选B。
6．D
【详解】此题考查春秋战国的纷争相关知识点。阅读题文所给提示信息：“可怜赵军作坑魂，自此群雄不敢西”，根据所学知识，公元前260年，秦赵长平之战，赵军大败，四十多万人被俘，绝大部分被坑杀，从此，东方六国再也无力抵御秦军的进攻，D项正确；古代传说中黄帝与蚩尤在涿鹿之野(今太行山与泰山之间的广阔原野)展开的原始部落战争，排除A项；城濮之战是晋楚争霸，排除B项；牧野之战中周灭商，排除C项。故选D项。
7．B
【详解】根据所学可知，“……民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行”，这是民本思想，是仁的体现，故B符合题意。法家主张加强中央集权，道家主张无为，墨家主张兼爱，故ACD均不符合题意。故选B。
8．D
【详解】结合所学内容可知，秦朝统一后在政治上建立了中央集权制度，在秦朝灭亡后仍然得到后来朝代的继承，与题意相符，D项正确；统一货币是经济方面的措施，焚书坑儒是思想方面的措施，统一轨道不属于政治方面的措施，排除ABC项。故选D项。
9．B
【详解】根据题干“古老的丝绸之路焕发勃勃生机。西汉时这条沟通欧亚的陆上交通道路。”可知，材料主要强调丝绸之路。自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁。商人们载着汉朝的丝绸等货物，从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路，就是著名的“丝绸之路”，B项正确；丝绸之路的起点是长安，不是洛阳，排除A项；丝绸之路的起点是长安，不是开封，排除C项；丝绸之路的起点是长安，不是大都，排除D项。故选B项。
10．A
【详解】本题考查世纪和年代的换算，1世纪=100年，世纪就是百位上的数（或百千位上的数）加一（整年除外），如1898年，百位前的数是18，18+1=19，1898年就是19世纪；公元前209年，百位上的数是2，2+1=3，公元前209年就是公元前3世纪，A项正确；前2世纪是公元前101年至公元前200年，排除B项；CD都是公元后，与题意公元前不符，排除CD项。故选A项。
11．C
【详解】汉文帝的陵墓中没有太多贵重的随葬物品，体现了他崇尚节俭的品格，C项正确；汉文帝时期社会经济恢复，不再是凋敝的状态，排除A项；根据汉文帝墓葬中的随葬品不能体现豪强乱政和尊崇儒学，排除BD项。故选C项。
12．C
【详解】根据题干信息“精神空间的整合与凝聚”，结合所学知识可知，汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，尊崇儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，C项正确；经济上，实行盐铁专卖政策，排除A项；政治上，汉武帝听从主父偃建议，颁布“推恩令”，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，削弱王国势力，排除B项；军事上，北击匈奴，排除D项。故选C项。
13．A
【详解】根据题干信息结合所学知识可知，“丝绸之路”成为东西方往来的大动脉，对中国同其他国家和地区的贸易和文化交流起了极大的促进作用。沿着这条丝绸之路，中国的丝绸、漆器以及开渠、凿井等技术传入西域。西域的的良种马、香料、玻璃、宝石以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿、乐器、歌舞等传入中国，A项正确；班超经营西域与题干无关，排除B项；海外贸易的发展与海上丝绸之路有关，排除C项；文成公主入藏发生在唐朝，排除D项。故选A项。
14．B
【详解】依据所学知识可知，张仲景是东汉末年的名医，他虚心向名医求教，四处奔走，广泛收集民间药方，在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成了《伤寒杂病论》一书，这部著作发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候，提出在诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗，还提出了“治未病”理论，提倡预防疾病，被称为“医圣”，B项正确；扁鹊是春秋战国时期的名医，发明了四诊法，排除A项；东汉末年的另一位名医华佗，不仅擅长用针灸、汤药为人治病，而且能实施外科手术，他发明了“麻沸散”，让病人和酒服下，失去知觉，然后进行各种手术，华佗还模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物的活动姿态，创编出了“五禽戏”，帮助人们强身健体，排除C项；孙思邈被称为“药王”，著作有《千金要方》，排除D项。故选B项。
15．C
【详解】根据题干“迁儿，《太史公书》我已初拟，上启尧舜美德，下至汉兴一统；往后你续写青史，要敬畏写下的每一个字……”和所学可知，司马迁是西汉史学家，编写了《史记》，这是我国历史上第一部纪传体通史，对后世影响深远，C项正确；《资治通鉴》是我国历史上第一部编年体通史，排除A项；《国语》是中国第一部国别体史书，排除B项；《汉书》是我国第一部断代体史书，排除D项。故选C项。
16．D
【详解】根据所学知识可知，魏蜀吴三国的都城分别是洛阳、成都和建业，从方位上看，魏国在北方，蜀国位于西南方向，吴国位于东南方向，D项正确；其他选项均不符合史实，排除ABC项。故选D项。
17．D
【详解】题干信息“胡人牛耕”“汉人胡食”的生活习俗，生动反映了当时汉人学习胡人的生活习俗，胡人学习汉人的生活习俗，说明各民族之间相互交融，体现了民族交融趋势加强，D项正确；南宋时期，经济重心完成南移，与题干时间信息“魏晋时期”不符，排除A项；“民族隔阂彻底消失”说法错误，材料反映的是民族交融加强，排除B项；秦汉时期，统一多民族国家建立，与题干时间信息“魏晋时期”不符，排除C项。故选D项。
18．D
【详解】根据题意，天下无事对应社会安定，时和年丰对应区自然条件优越，此外魏晋南北朝时期北方动乱使得北民南迁带来了大量劳动力和先进的生产工具、生产技术，促进了江南地区的开发，①②③④符合题意，D项符合题意，D项正确；由此可知ABC项不全面，排除ABC项。故选D项。
19．C
【详解】根据所学，北朝的贾思勰是我国历史上著名的农学家，著有《齐民要术》。《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农书，是世界农学史上的名著。据“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获”可知，材料反映的农学思想是遵循自然规律，C项正确；材料主旨是遵循自然规律，排除A项；材料主旨是遵循自然规律，排除B项；材料主旨是遵循自然规律，排除D项。故选C项。
20．C
【详解】根据题干和所学知识可知，将书法艺术提高到一个新阶段的是东晋书法家王羲之，他继承了各种书体的优点，所做楷、行、草书尤为精湛。《兰亭集序》是王羲之的行书作品，“飘若浮云，矫若惊龙”是其行书的特点，C项正确；钟繇、胡昭是曹魏时期的书法家，《兰亭集序》不是他们的作品，排除AB项；顾恺之是东晋画家，排除D项。故选C项。
21．(1)制度：分封制。
作用：加强了周天子对地方的统治，稳定局势；周朝开发边远地区，扩大统治范围。
(2)制度：郡县制。
价值：秦简的出土补充了文献的不足，起到纠正学术研究的作用。
(3)注意：不同史料之间相互印证。
【详解】（1）制度：据材料一“如图为西周克盃，盃盖内侧及器沿内侧铭文，记载西周初年周成王册封燕侯，以及授民授疆土的史实。”结合所学可知，材料一中文物的记载反映了西周的分封制；为了稳定周初政治形势，巩固疆土，西周实行分封制，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。
作用：结合所学知识可知，分封制度的作用是加强了周天子对地方的统治，稳定局势；周朝开发边远地区，扩大统治范围。
（2）制度：根据材料二“里耶古井出土的公文简牍中却频繁出现‘洞庭郡’这个行政地名。”结合所学知识可知，材料二反映了当时秦朝实行的郡县制；秦朝在地方上，进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。全国分为36郡，后增至40多郡，郡的行政长官称郡守；在郡下设县，县的长官称县令或县长，郡县的长官都由朝廷直接任免，县以下又设乡、亭、里等基层社会组织。
价值：根据材料二“《史记》《汉书》等文献中并无‘洞庭郡’的任何记载，里耶古井出土的公文简牍中却频繁出现‘洞庭郡’这个行政地名。”结合所学知识可知，说明秦简的出土补充了文献的不足，起到纠正学术研究的作用。
（3）注意：根据以上材料，结合所学知识可知，我们在运用各类史料探讨历史时，应该注意不同史料之间相互印证。
22．(1)形成：华夏民族是在民族交融过程中形成的。
(2)事件：张骞通西域。作用：张骞出使西域促进了汉朝与西域各国的相互了解与往来。机构：西域都护府。
(3)措施：学汉语、穿汉服、改汉姓、联汉姻等。意义：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。
(4)作用：促进了民族团结、培养了中华民族共同体意识、有利于实现中华民族伟大复兴。
【详解】（1）形成：据材料一“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也”，可知，华夏民族是在民族交融过程中形成的。
（2）事件：根据材料“张骞拜别汉武帝出塞图（敦煌壁画）”结合所学，匈奴从西域不断向中原发动进攻，汉武帝认识到西域的重要性，公元前138年和公元前119年两次派张骞出使西域。可知，材料二反映的历史事件是张骞通西域。
作用：张骞出使西域使汉朝了解到西域的具体情况，西域各国也认识了汉朝的富足与强大，纷纷派使节来到长安，促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。可知，张骞出使西域促进了汉朝与西域各国的相互了解与往来。
机构：结合所学，公元前60年，西汉政府设置西域都护，作为管理西域的最高长官，管辖西域36国，都护府设在乌垒城。西域都护颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效的管辖。可知，西汉政府设置了西域都护府管辖西域各民族。
（3）措施：根据材料“他认为如果是中华文化的正统继承者，生活习惯必须与汉人一致，血统上也应该推进鲜卑人的彻底汉化。”结合所学，孝文帝规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服，改鲜卑姓为汉姓，鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。可知，孝文帝的汉化措施有学汉语、穿汉服、改汉姓、联汉姻等。
意义：根据所学可知，孝文帝汉化措施促进了民族交融，也增强了北魏的实力。
（4）作用：根据材料“民族交往交流交融是促进民族团结、培养中华民族共同体意识的关键……在扩大各民族交往交流中促进民族交融，将推动各民族在各个方面融会贯通，共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。”可知，民族交往交流促进了民族团结、培养了中华民族共同体意识、有利于实现中华民族伟大复兴。
23．(1)因素：铁农具和牛耕的使用。
(2)名称：丝绸之路。重大意义：是古代东西方往来的大动脉，促进了东西方之间的经济文化交流。
(3)表现：①耕地面积不断增加；②粮食产量提高；③布帛丰富；④人民丰衣足食。
(4)启示：①应采取积极鼓励发展经济的政策。②保持安定团结的大好局面。③重视科技进步在推动经济发展方面的作用。（言之有理即可）
【详解】（1）因素：根据材料一“春秋时期掌握了冶炼生铁的先进技术。铁器的使用使大规模开垦荒地成为可能……牛耕渐趋普遍起来，牛耕技术的发展，只有与铁器的使用相配合，方可发挥出它的功能。”可得出，春秋后期我国农业生产水平大为提高的主要因素是铁农具和牛耕的使用。
（2）名称：根据材料二“西汉以来，在一条横贯欧亚大陆的通道上，中西往来密切”并结合所学张骞通西域知识可知，材料二中“横贯欧亚大陆的通道”被称作丝绸之路。
意义：根据材料中“中国输出西方的物品和技术”“西方输入中国的物品和文化”并结合所学丝绸之路相关知识可知丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了东西方之间的经济文化交流。
（3）表现：根据材料“江南之为国盛矣。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥丝绵布帛之饶，覆衣天下。（指江南出产的丝绵布帛可以供天下人享用）”可知，东晋南朝时江南地区经济开发的表现有：①耕地面积不断增加；②粮食产量提高；③布帛丰富；④人民丰衣足食。
（4）启示：本小问属于开放性题目，言之有理即可。解答本题需要学生从“①应采取积极鼓励发展经济的政策。②保持安定团结的大好局面。③重视科技进步在推动经济发展方面的作用等”角度进行回答。
24．(1) ② ①
(2)展厅一：④；展厅二：①；展厅三：②；展厅四：③
(3)参观博物馆，帮助自己学习历史文化知识，拓展眼界；言之成理即可。
【详解】（1）内容：根据材料一“中国原始农耕时代重要遗址的分布”“西安”“余姚”以及“房屋复原图①②”并结合所学知识可知，半坡人生活在黄河流域，住半地穴式圆形房屋，我国在陕西西安发现半坡遗址；河姆渡人生活在长江流域，住干栏式房屋。在浙江余姚发现河姆渡遗址。故A处填②，B处填①。
（2）内容：根据材料二，结合所学知识可知，④陶寺遗址朱书符号陶壶中的朱书符号属于远古刻画符号，应置于展厅一；①刻有文字的甲骨中的文字是甲骨文，是我们能见到的最早的成熟汉字，主要指中国商朝晚期王室用于占卜记事而在龟甲或兽骨上契刻的文字，故其可能含有商周两代纪事，应置于展厅二；②秦阳陵虎符是秦代青铜器，是秦始皇颁发给阳陵守将使用的兵符，其中的文字应是小篆，故其应置于展厅三；③《兰亭集序》是王羲之的代表作，王羲之是东晋时期著名书法家，有“书圣”之称，《兰亭序》被誉为“天下第一行书”，故其应置于展厅四。
（3）做法：本题属于开放性试题。结合上述材料及所学知识，围绕利用好博物馆资源作答，言之成理即可。如：多参观博物馆，深入继承、弘扬、推广中华优秀传统文化。
25．(1)特点：原料易得，造价低廉，易于推广。
(2)作用：为人类提供了便宜、便利的书写材料；促进了中国与世界文化的进步，大大促进了中国和世界文化的传播和发展。
(3)其他发明创造：张仲景写成《伤寒杂病论》；华佗发明“麻沸散”，创编“五禽戏”；祖冲之将圆周率精确到小数点以后的第七位数字；等等。（答出其中任意两点即可，符合题意的其他答案也可）
【详解】（1）特点：根据材料信息“用树肤、麻头及敝布、渔网以为纸”，结合所学知识可知，用树皮、敝布、渔网等为原料造纸，原料易得，造价低廉，易于推广。
（2）作用：根据材料一信息“用树肤、麻头及敝布、渔网以为纸”，结合所学知识可知，用树皮、敝布、渔网等为原料造纸，降低了成本，提高了纸张质量，为人类提供了便宜、便利的书写材料；根据材料二信息“经阿拉伯人传入欧洲，促进了世界文化的进步，是中国对世界的一大贡献”，可知促进了中国与世界文化的进步，大大促进了中国和世界文化的传播和发展。
（3）其他发明创造：注意题干要求是“两汉和南北朝时期我国劳动人民在科技方面的其他发明创造”，切忌超出时间范围。根据所学知识可知，东汉时期，张仲景写成《伤寒杂病论》；华佗发明“麻沸散”，创编“五禽戏”；南北朝时期，祖冲之将圆周率精确到小数点以后的第七位数字；等等。本问属于开放性设问，答案只要是“两汉和南北朝时期我国劳动人民在科技方面的其他发明创造”，史实准确，表述无误即可。
答案第8页，共8页
答案第7页，共8页