第14课 明朝的统治 同步习题（含答案）

14明朝的统治
一、基础通关
1.历史课上，老师在黑板上写下“分封制、郡县制、三省六部制、行省制、内阁制”等关键词，由此判断这节课的学习主题是（　　）
A.中国古代政治制度的演变
B.中国古代法制建设的进程
C.中国古代经济的发展
D.中国古代民族关系的发展
2.朱元璋立下一条“祖训”，以后子孙做皇帝时，不许立丞相，对于奏请设立的大臣要治重罪。朱元璋立下这条“祖训”的目的是（　　）
A.继承前朝制度，维护政治稳定
B.分封诸子为王，以藩王代替丞相
C.将丞相之权赋予锦衣卫
D.皇帝集中权力，加强君主专制
3.归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一，下列对中国古代历史发展的阶段及其特征，对应正确的是（　　）
A.秦汉时期——早期国家与社会变革
B.隋唐时期——民族关系发展和社会变化
C.宋元时期——繁荣与开放的时代
D.明清时期——统一多民族国家的巩固与发展
4.明代商业发展推动工商业市镇的崛起。在松江府，棉织业市镇有朱泾镇、朱家角镇等；在嘉兴府，丝织业市镇有王店镇、王江泾镇等。这说明当时（　　）
A.区域生产的专业化明显
B.自然经济开始逐步解体
C.资本主义经济普遍出现
D.农产品商品化开始出现
5.宋初大幅度增加科举取士名额，确立了三年一次的考试制度。明代统治者对科举高度重视，科举方法之严密也超过了以往历代。这种情况告诉我们（　　）
A.考试选拔官员的办法发生了根本变化
B.考试的题目必须来自“四书”“五经”
C.科举制度在宋代和明代都进行了改革
D.元朝近百年间一直没有实行科举制度
6.为监视官民，朱元璋设立了由皇帝直接指挥的锦衣卫，掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官民；后来，明成祖又成立了东厂。上文反映的史实是（　　）
A.废除丞相，权分六部
B.厂卫特务机构的设立
C.文字狱的迭兴
D.军机处的设立
7.钱穆在《中国历代政治得失》中说:“汉代丞相一人掌握全国行政大权，而唐代则把相权分别操掌于几个部门，由许多人来共同负责。明朝则废除了长期存在的丞相制度，提升六部的职权，六部直接向
皇帝负责。”上述变化的实质是（　　）
A.集思广益，减少失误
B.分工协作，提高效率
C.相互制约，杜绝贪腐
D.削弱相权，加强皇权
二、能力突破
8.据统计，明代平民出身的进士约占总数的50%，清代则减至37.2%；而父祖三代有功名者，则由明代的50%升至清代的62.8%。由此可见，自明 至清（　　）
A.科举取士难度降低 B.平民向上流动变难
C.父祖身份无关紧要 D.社会等级差别缩小
9.明太祖时期编成《孟子节文》作为科举考试的内容，书中将《孟子》“民为贵，社稷次之，君为轻”等“非臣子所宜言”的内容尽行删去，不准学习。这反映了明初（　　）
A.重视文献整理 B.科举制度完善
C.君主专制加强 D.重文轻武政策
10.“今我朝罢(废除)丞相，设五府、六部……分理天下庶务，彼此颉颃(牵制),不敢相压,事皆朝廷总之，所以稳当。”这里的“我朝”应该是 （　　）
A.唐朝　　 B.宋朝
C.明朝　　 D.清朝
11.明朝严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”；考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥。明朝实施这种考试制度的根本目的是（ 　）
A.巩固君主专制的制度 B.推行重文轻武政策
C.尊崇儒家思想 D.建立厂卫制度
12.历史叙述有史实陈述、历史评价等方式，其中，历史评价是指对历史现象或历史事件进行态度与价值的评判表达。下列关于“中国古代科举制度”的表述，属于历史评价的是（　　）
A.隋炀帝时开创进士科，按考试成绩选拔人才，我国科举制度正式诞生
B.唐玄宗开元年间，科举出身的宰相，占到2/3
C.明朝实行八股取士,“八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊”
D.科举制度在我国延续了1300多年，直到清朝末年才被废除
13.一年一度的中高考又将来临，同学们都在紧张地复习迎考。通过公开公平地考试选拔人才的制度，中国自古有之。科举制度自开创以来，经过不断地发展完善，对中国乃至世界都产生了深远的影响。
下列关于科举制的叙述，正确的是（　　）
A.科举制正式诞生于隋文帝时期
B.唐太宗创立了殿试和武举
C.明朝科举考试范围仅限于“四书”“五经”
D.明代科举制度不利于皇权加强
三、素养达标
14.阅读材料，回答问题。
材料一　朱元璋认为，元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大。为了巩固统治，他在积极恢复发展社会经济的同时，在政治上采取一系列措施，从地方到中央全面改革官制，以强化皇权。
材料二 洪武三年(1370年)，朱元璋下诏设科举取士……规定八股文取士，以“四书”“五经”为题，行文必须根据古人的思想来阐释，不许有自己的见解。
（1）根据材料一并结合所学知识，回答为了强化皇权朱元璋在地方采取了什么措施，为了监视官民朱元璋设立了什么机构。
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(2)根据材料二，指出朱元璋统治时期选官制度的弊端。结合所学知识，简要说明上述统治者变革选官制度的目的。______________________________________________________________________________________________________________________
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参考答案
一、1.A 2.D 3.D 4.A 5.C 6.B 7.D
二、8.B 9.C 10.C 11.A 12.C 13.C
三、14.（1）措施：将原来行中书省的权力一分为三，设立“三司”；分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。
机构：锦衣卫
（2）弊端：八股文内容空疏，形式呆板，脱离实际，禁锢思想，被录取后成为皇帝旨意的顺从者，阻碍文化发展。
目的：维护封建统治