1．（2023上·湖南长沙·九年级校联考期末）班级心愿墙上贴满了同学们的心愿贴纸，其加点词使用不恰当的一项是（ ）
还记得经典诵读大赛时，全班同学抑扬顿挫的吟诵，赢得了评委和观众们的阵阵掌声；还记得敬爱的老师们或在教学设计上另辟蹊径，或在课堂形式上自出心裁，带领同学们遨游知识的海洋；还记得我们肃立于栩栩如生的孔子像前宣誓，立志不负先哲，凝浩然正气，做时代新人。岁月匆匆，我愿将这些难忘的浮光掠影永存心间，作为我人生旅途中宝贵的财富。
A．抑扬顿挫 B．自出心裁 C．栩栩如生 D．浮光掠影
2．（2023上·湖南长沙·九年级长沙市南雅中学校考阶段练习）下面这段话加点词语使用不恰当的一项是（ ）
老师鼓励学生们利用假期，到长沙简牍博物馆接受文化熏陶。小雅这样介绍：长沙简牍博物馆是长沙文化的一面旗帜。设计者们匠心独运，将魏晋时期高台建筑和中国现代园林建筑风格相结合。馆内对简牍的收藏、保护、整理、研究、展览一气呵成，充分展示了我们祖先创造的辉煌文明。
A．熏陶 B．旗帜 C．匠心独运 D．一气呵成
3．（2023上·湖南长沙·九年级长沙市长郡双语实验中学校考阶段练习）“心理社”在学校心理健康中心举行“我们来倾诉”活动，留言墙粘贴了很多留言，请找出加点词语运用有误的一条留言（ ）
A．我认为做人要心存善良，胸怀坦荡。可是我身边有的同学总喜欢偷偷说别人的是非，甚至对同学恶语相向。对于这种不取义成仁的同学，我该怎么跟他们相处呢？
B．美丽的沁园是我特别爱去的地方，课余时间我常常在园中盘桓，在幽雅宁静的望月亭中遐想联翩。可赏四季之景，可悟自然之道，我爱沁园。
C．运动会时我看了学校武术队的表演，动作连贯，一气呵成，雄壮有力，英姿飒爽。我也想加入武术队，但我从没学过武术，我要去报名吗？
D．爷爷奶奶跟我们是分开住的，我难得有时间去看他们一次。我想让爷爷奶奶跟我们一起住，共享天伦之乐，有什么好办法可以实现我的愿望呢？
4．（2023上·湖南长沙·九年级校联考期中）下面这段话中加点词语使用最恰当的一项是（ ）
即使我们的学习成绩现在不太理想，也不要自惭形秽。我们要心怀梦想，努力奋斗，耕耘着，收获着，一意孤行地奔向生命的远方。学习过程中我们要矫揉造作，敢于创新，使学业和生活呈现缤纷和谐，相辅相成的局面。
A．自惭形秽 B．一意孤行 C．矫揉造作 D．相辅相成
5．（2023上·湖南长沙·九年级校联考期中）下列语句中加点成语运用不恰当的一项是（ ）
A．读屏和读书两种阅读方式并存，相得益彰，共同构成了多元化的阅读时代。
B．他的这种及时而果断的政策所发挥的巨大的力量是不言而喻的。
C．司马迁研读各家史著，搜罗天下逸闻轶事，断章取义，终于写成了《史记》。
D．仅此而发出的怀疑自然很空洞，或者说很迂腐，不足为据。
6．（2023上·湖南长沙·九年级长沙市长郡双语实验中学校联考期中）【深思熟虑析词语】下列句子中加点词语使用有误的一项是 （ ）
A．重视阅读、参加各种阅读活动，不是附庸风雅，而是为了提升我们的语文核心素养。
B．在这优美的气氛中，她出口自然，毫不矫揉造作，不论唱什么，都带有山歌的原汁原味。
C．对待学习和工作，我们要学会心无旁骛，专注于自己的事情，将来必有所成。
D．他独自一人唠唠叨叨地勇敢地承担起了照顾母亲和养育两个孩子的重任。
7．（2023上·湖南长沙·九年级校联考期中）文学社组织编写了《秋实》亚运会纪念刊，请选出体育版中加点字词的字音字形、词语使用完全正确的一项（ ）
A．杭州亚运会开幕式上摧璨的灯光秀与大气磅（páng）礴的舞蹈相得益彰，向世界展现了多彩的中国、好客的中国、自信的中国。
B．中国组合邹佳琪、邱秀萍夺得了本届亚运会的首枚金牌，一直以来的心无旁鹜（wù）、勤奋刻苦是她们获得金牌的不二法门。
C．无论是在体育赛场还是人生舞台，我们都不能随心所欲、贸然行事，而是应该恪（kè）守规则、懂得敬畏、尊重他人。
D．身为运动员，他同时也满腹经纶、文质彬彬（bīng bīng），又喜好附庸风雅，经常举办文学沙龙，与同好畅谈天文地理、文学艺术。
8．（2023上·湖南长沙·九年级长沙麓山外国语实验中学校考阶段练习）成语是先贤智慧的结晶。请选出下列加点成语使用不正确的一项（ ）
A．我们当代的青少年是一代天骄，肩负着建设祖国的伟大使命。
B．毛泽东对我国历史产生了巨大影响，他是一位地地道道的风流人物。
C．你娉婷婉约的风姿，娇艳俏丽的容貌，妩媚得体的举止，优雅大方的谈吐，令我刮目相看。
D．写规范字是弘扬中华优秀传统文化，树立文化自信的不二法门。
9．（2023上·湖南长沙·九年级校联考阶段练习）下面这段话中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠。优秀的诗歌可以跨越时间的长河，可以连通不同的国度，拨动人们的心弦。她如娉婷的女子，散发优雅的气质，不可亵渎；她又如鲜妍的花朵，弥漫着馥郁的芳香，让人沉醉。徜徉其间，我们的情感将在默默无闻中得到熏陶，我们的思想将在孜孜求索中变得深邃。
A．娉婷 B．弥漫 C．默默无闻 D．深邃
10．（2023上·湖南长沙·九年级校联考阶段练习）下面这段话中加点词语使用最恰当的一项是（ ）
开学典礼上，学生代表小可做主题发言。她呼吁全体同学在新学期里，勤学善思，从文质兼美、底蕴深厚的文学作品中断章取义、丰富阅历；勤于修身，向古圣先贤、师长同伴学习，顺境中能自吹自擂，逆境中能悦纳自我；多走进红色教育基地，缅怀老一辈革命家的丰功伟绩，赓续红色血脉；多走进平时可望而不可即的绿水青山，感受祖国山河的大好风光。我们生逢其时，全体同学应早立志，争做一名有理想、有本领、有担当的新时代好少年。
A．断章取义 B．自吹自擂 C．丰功伟绩 D．可望而不可即
11．（2023上·湖南长沙·九年级周南中学校考阶段练习）【词语擂台】下面填入横线处的词语，最符合语境的一项是（ ）
①倘使小说不能作为我作战的武器，我何必花那么多功夫转弯抹角、 ，供人欣赏来换取作家的头衔呢？
②美国的新冠疫情，因特朗普的 ，而不可遏制地传染开来。
③本报这次展开的讨论，受到了社会各界的普遍关注，稿件之多，范围之广， 之强烈，出乎意料。
④有句谚语说的好：国王的礼貌是 时间
A．①忸怩作态 ②一意孤行 ③反应 ④恪守
B．①矫揉造作 ②不可理喻 ③反映 ④遵守
C．①忸怩作态 ②不可理喻 ③反应 ④遵守
D．①矫揉造作 ②一意孤行 ③反映 ④恪守
12．（2023上·湖南长沙·九年级湘府中学校联考阶段练习）下列句子中加点的词语使用有误的一项是（ ）
A．长年累月的艰苦劳动，使得母亲那丰润的脸颊日渐消瘦，毫无光彩。
B．作为当代青年人的我们是一代天骄，应当主动肩负起建设祖国的伟大使命。
C．鲁迅先生对我国文学产生了巨大影响，他是一位不折不扣的风流人物。
D．一场大雪过后，太阳出来了，整个华北平原呈现一派红装素裹的景象。
13．（2023下·湖南长沙·九年级校联考期中）【运用迁移】感悟颇深的小海写下了一段感想，其中加点词语使用有误的一项是（ ）
汉字有深厚的历史渊源，是我国民族传统文化的瑰宝，值得我们每一个中国人细细品位。其音、形、义皆具独特魅力，足以让每一个接近她的人心旷神怡、浑然忘我。汉字之美，还美在她只对真正爱她、懂她的人撩开自己神秘的面纱。你看，成千上万个汉字就像成千上万个小魔块，在语言大师的“点化”下，成了熏陶人性情的不朽巨著。忽而是浅吟低唱，忽而是疾风骤雨，忽而是行云流水，忽而是欲说还休……正是这些小魔块们让我豁然贯通，才会“沉醉不知归路”，才会“为伊消得人憔悴”啊！
A．品位 B．心旷神怡 C．熏陶 D．豁然贯通
14．（2023上·湖南长沙·九年级湖南师大附中博才实验中学校联考阶段练习）下面这段话中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
2023年4月24日是第八个“中国航天日”。全国各地以“航天点亮梦想”为主题的航天开放日、知识竞赛、科普讲堂等各类线上线下活动精妙绝伦，人们为我国航天事业所取得的巨大成就欢欣鼓舞。我们钟爱航天，还在于航天人为如何追寻梦想“打了个样”，即使锚定的目标如月背之暗、火星之远，依靠科学、尊重规律，精心组织、精心实施，我们也能像航天人一样“上九天揽月”，在劈波斩浪中开拓前进、在攻坚克难中创造业绩，打通阻碍成功的关卡，更好实现人生的梦想。
A．精妙绝伦 B．欢欣鼓舞 C．劈波斩浪 D．攻坚克难
15．（2023上·湖南长沙·九年级统考期末）小阳同学撰写了活动感言，其中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
同学们，让我们一起走进广袤的小说世界吧，在这里陶冶性情，濡养心灵。畅游在矫揉造作的情节里，获得的不只是知识的营养，更是真实的生命成长；与小说人物同呼吸，共命运，或欣喜，或忧戚，把现实苦恼消解得荡然无存。感受小说的魅力，不应该蜻蜓点水般一掠而过，更不应断章取义的评判高下，而要设身处地地沉浸阅读，获得心灵的共鸣呜，产生深刻的人生体验。
A．矫揉造作 B．荡然无存 C．断章取义 D．设身处地
16．（2023·湖南长沙·长沙市长郡双语实验中学校联考模拟预测）张家界是如诗如画的旅游之城，境内奇峰三千，秀水八百，被誉为“扩大的盆景，缩小的仙境”。下列词语使用不恰当的一项是（ ）
A．大年初三，张家界国家森林公园人气爆棚，管理局高效统筹调度，引导游客分时段预约游览，目前，各项接待与日俱增。
B．烟雨张家界，有“自然的迷宫”武陵源，有“天门吐雾”的罕见奇观，光是看宣传图册，都会给人一种身临其境的美感。
C．黄石寨为一巨大方山台地，登上这座最美的天然大观景台，放眼望去，石峰石柱星罗棋布，嶙峋挺拔，使人胸怀顿畅，欢乐不已。
D．金鞭溪是一条曲折幽深的峡谷，两岸风景秀丽，景点目不暇接，穿行在峰峦幽谷间，溪水明净，花草鲜美，鸟鸣莺啼，胜似画中游。
17．（2023·湖南长沙·长沙市南雅中学校考二模）下列加点词语运用正确的一项是（ ）
A．针对我校学子在青奥运会亚洲区预选跳高比赛中勇夺冠军的事迹，媒体强聒不舍地展开了报道。
B．语文课上，小明总是能迅速准确地概括出文章大意，这种断章取义的能力受到大家的赞誉。
C．王维的《辛夷坞》描绘了一幅幽寂空灵的画面，景中含情，情中有景，情景交融相得益彰。
D．在军训素质拓展活动中，九年级各班文化展示节目亮点频出，简直不言而喻。
18．（2023·湖南长沙·统考中考真题）下面这段话中加点词语使用最恰当的一项是（ ）
互联网时代，“快餐”式阅读成为了很多人喜欢的阅读方式。这种阅读方式貌似快速收集了络绎不绝的资讯，其实是囫囵吞枣，而静下心来的慢阅读反而变得百闻不如一见。因此，我们应该破除这种叹为观止的阅读方式。
A．络绎不绝 B．囫囵吞枣 C．百闻不如一见 D．叹为观止
19．（2023·湖南长沙·湖南师大附中校联考一模）以下文段摘自小勤在“言为心声巧释压”活动中的发言，其中加点词使用恰当的一项是（ ）
生活看似波澜不惊，却又抑扬顿挫。年少的我们常常卷入情绪的漩涡，有时为差强人意的成绩而沮丧，有时为复杂矛盾的人际关系而烦恼，有时涵养了诸多烦恼，无处排解……情绪让我们有如一叶障目，不见泰山，殊不知这并非生活的全貌——自然万物间，真情涌动处，奋斗岁月里，散落了许多等待我们去采撷和珍存的美好。
A．抑扬顿挫 B．差强人意
C．涵养 D．一叶障目，不见泰山
20．（2023·湖南长沙·长沙市开福区青竹湖湘一外国语学校校考二模）以下文段选自小敏同学参观叶剑英住地旧址后所写的观后感。其中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
我怀着敬畏的心情走进叶剑英纪念馆，正厅屹立的叶剑英元帅铜像挂杖站立，挺拔威严，令人肃然起敬。站在前方为我们高谈阔论讲解叶剑英故事的讲解员说：““矢志共产宏图业，为花欣作落泥红”。半个多世纪以来，叶剑英把毕生精力奉献给了中国人民解放事业和社会主义建设事业。”没错，我认为他在重大历史转折关头敢于挺身而出，当机立断，其坚强的党性、非凡的机智、伟大的革命气魄和高超的斗争艺术，值得我们共青团员永远铭记与学习！他把他宝贵的年华都献给了战友、人民和祖国，但他的光辉将世世代代照耀着华夏儿女，他的精神将永垂不朽。
A．肃然起敬 B．高谈阔论 C．当机立断 D．永垂不朽
21．（2023·湖南长沙·模拟预测）使用词语要准确无误，下面是九（1）班某同学写给老师的感谢信，其中加点词语使用最恰当的一项是（ ）
敬爱的老师，感谢这三年来你对我们无所不至的关怀，让我们在学习的海洋中乘风破浪。每当遇到难题，我们不耻下问，向您请教，你也总是耐心解答；每年的元旦晚会，你组织了丰富多彩的节目，和我们共享天伦之乐……往事历历在目，再道一声，老师，您辛苦了！
A．无所不至 B．不耻下问 C．天伦之乐 D．历历在目
22．（2023·湖南长沙·统考一模）下面是某同学毕业感言中的一段文字，其中加点词使用不恰当的一项是（ ）
岁月不居，时节如流，三年初中生活悄然而逝，临别的忧伤油然而生。回首昨日，我们相聚在这花团锦簇的校园，相识在这温馨和谐的集体。师长们的谆谆教诲犹在耳畔，同学们努力学习的身影如在眼前。展望明日，我们将前仆后继，逐梦前行，期待在下一个“驿站”，能遇见更好的自己。
A．油然而生 B．花团锦簇 C．谆谆教诲 D．前仆后继
23．（2023·湖南长沙·统考二模）【推送一：主题介绍】下面一段文字中，加点词语使用恰当的一项是（ ）
三年前的秋天，满怀憧憬的你带着好奇走进校园。如今的你早已习惯校园生活的美轮美奂，线上学习的灵活便捷。不曾想，“当时只道是寻常”，而今就将要和这一切告别。也许，你现在就开始怀念课堂上的不耻下问、操场上的生龙活虎、课余时的左右逢源……这段镌刻着青春的时光，像是一首歌，将从前的瞬间变成永久的留恋，让人不忍说再见。朝阳一般的少年啊，请带着时光赋予你的自信与勇气，秉持理想，不忘师恩，乘着希望之翼，朝阳而生！
A．美轮美奂 B．不耻下问 C．生龙活虎 D．左右逢源
24．（2023·湖南长沙·统考一模）下面一段话选自小雅的五一日记，其中加点词使用正确的一项是（ ）
五一假期，长沙再度成为全国热门旅游地，天南海北的游客趋之若鹜。长沙为什么会受年轻人的喜欢？因为它是一座青春之城，活力之城。为了敞开怀抱，迎接宾客，长沙民警们首当其冲，筑起最美人墙；长沙公共交通部门煞费苦心，延长部分交通线路的运营时间；各大景区更是实时更新热力榜，让游客能见风使舵，出行无忧。
A．趋之若鹜 B．首当其冲 C．煞费苦心 D．见风使舵
25．（2023下·湖南长沙·九年级统考期中）下面一段文字出自某位同学阅读后的心得，加点词语使用最恰当的一项是（ ）
人生因阅读而包罗万象。腹有诗书气自华，读书有益于开阔眼界、提升格局。以书籍为灯塔，人们将在迷茫中拨开迷雾，扶摇直上。因为阅读，许多人超越庸常，让自己变得与日俱增。
A．包罗万象 B．腹有诗书气自华
C．扶摇直上 D．与日俱增
26．（2023下·湖南长沙·九年级校联考期中）下列加点成语运用最恰当的是（ ）
A．随着经济的快速发展，黄河污染问题日渐严重，因此恢复黄河的生态功能间不容发。
B．季羡林先生学识渊博，喜欢附庸风雅。
C．一周的旅行结束了，沿途风景浮光掠影，给我们留下了深刻印象。
D．进入深秋时节，天气变冷了，一贯爱蹦爱跳的青蛙也都建造好了房子，销声匿迹，开始冬眠了。
27．（2023·湖南长沙·统考二模）某同学给大家介绍学习心得，其中加点词使用最恰当的一项是（ ）
七年级上册《寓言四则》里讲了这样一个故事：一只蚊子专门挑狮子鼻子等没有毛的地方攻击，狮子气得不卑不亢，却无计可施，蚊子得意洋洋，高唱着凯歌飞起来，没想到却被一张蜘蛛网给粘住了！它无力还击，只好一蹴而就了，这恰好印证了一句话：鹬蚌相争，渔翁得利。
A．不卑不亢 B．得意洋洋 C．一蹴而就 D．鹬蚌相争，渔翁得利
28．（2023·湖南长沙·统考模拟预测）下面一段文字出自某位同学采访之后写的新闻稿，加点词语使用最恰当的一项是（ ）
长沙人杰地灵、伟人辈出，红色资源、红色文化底蕴厚实。开学第一课，学校充分运用红色教育资源，打造了一堂堂“有风景的思政课”，让孩子们在历史现场接受红色革命教育浸洗。不少学校邀请老红军、老战士、卫国戍边英雄等走进校园现身说法，以他们的经历生动具体地讲述了发生在他们身上的红色故事。长沙中小学的书记、校长们纷纷走进课堂，举行别出心裁的开学典礼，引导学生们树立正确的三观，将红色教育根植心田。
A．厚实 B．浸洗 C．现身说法 D．别出心裁
29．（2023下·湖南长沙·九年级校考阶段练习）下面是一位同学的毕业感言，填入横线处的词语，最符合语境的一项是（ ）
骊歌唱响，回想往事，感慨万千。三年前我来学校时心无半点 ① ，担心遇到严厉苛责的老师，担心处理不好同学关系。我一度迷失了前行的方向，是班主任 ② 的一番话给我指引了前行的方向。毕业来临之际，班主任又鼓励我们：“ ③ ，最后一段路，咱们鼓足劲头往前冲！”老师的恩情如水， ④ 。老师的关怀将永远铭刻我们心中。
A．①着陆 ②震耳欲聋 ③行百里者半九十 ④浩瀚无边
B．①着陆 ②振聋发聩 ③一失足成千古恨 ④浩如烟海
C．①着落 ②振聋发聩 ③行百里者半九十 ④浩瀚无边
D．①着落 ②震耳欲聋 ③一失足成千古恨 ④浩如烟海
30．（2023·湖南长沙·湖南师大附中校联考三模）下面一段话选自小明同学在百日誓师大会上的发言稿，其中加点词使用不恰当的一项是（ ）
六月的辉煌属于谁？我想说，必定属于朝气蓬勃、青春年少的我们。因为每一位父母都强聒不舍，每一位老师都恪尽职守，我们每一位初三学子都在发愤图强。心中有信仰，脚下有力量！今日我们击缶起誓，明日我们凯歌而还！
A．朝气蓬勃 B．强聒不舍
C．恪尽职守 D．发愤图强
31．（2023下·湖南长沙·九年级长沙市南雅中学校考阶段练习）下面是初三某同学写的生活随笔，其中加点词使用不恰当的一项是（ ）
屈原和余光中都是我国家喻户晓的文化名人，一位是悲天悯人、以身殉国的“楚辞之祖”，一位是安土重迁、思念故乡的“乡愁诗人”。《古韵新声》节目以创新的艺术形式，让这对灵魂知己跨越2000余年展开“对话”，为我们展现了世代不变的家国情怀。而《古韵新声》也当之无愧地成为了传统文化类节目的天花板。
A．家喻户晓 B．悲天悯人 C．安土重迁 D．当之无愧
32．（2023下·湖南长沙·九年级长沙市北雅中学校考阶段练习）“心灵护航”栏目介绍了心理健康的常识，栏目选段中加点成语使用恰当的一项是（ ）
许多家长只重视孩子的学习成绩和身体健康，对孩子在校表现出的易怒、焦虑、自卑等不良情绪却不以为然。其实，心理问题不仅会影响孩子学习、生活的状态，甚至会危及生命健康，这并非骇人听闻，有关数据显示，过半具有心理问题的孩子会出现自残的行为。因此，家长应该杞人忧天，了解心理健康常识，预防孩子出现心理问题。那么，如何筑牢孩子心理防线呢？首先要从为孩子减压做起，试想，当孩子考试失利，忐忑不安地回到家，一句“没关系，我知道你尽力了”会让孩子如释重负。
A．不以为然 B．骇人听闻 C．杞人忧天 D．如释重负
33．（2023·湖南长沙·长沙市开福区青竹湖湘一外国语学校校考一模）依次填入下面一段文字横线处的词语，恰当的一项是（ ）
翻开中国近代史，中国共产党的历史，是其中最为 的篇章，它清晰地 着中国共产党走过的每一个脚印：百年来对复兴道路的上下求索、百年来对科学真理的 。这一百年来，我们党筚路蓝缕奠基立业， 了一个又一个彪炳史册的人间奇迹；这一百年来，我们党创造辉煌开辟未来，以时不我待的奋进姿态不断书写时代篇章——究其根本就是找到了一条通往光明的道路。
A．可歌可泣 记述 不懈追求 创设 B．可歌可泣 记录 不懈追求 创造
C．歌功颂德 记述 不懈追逐 创设 D．歌功颂德 记录 不懈追逐 创造
34．（2023下·湖南长沙·九年级长沙市开福区青竹湖湘一外国语学校校考阶段练习）下列语段中加点的词语使用错误的一项是（ ）
熊老师很受同学们的欢迎。在生活中，他就像邻居大伯一样平易近人，脸上总是挂着和蔼的笑容；在课堂上，他循循善诱，而且特别懂得针对不同层次的同学，因地制宜地进行教学。他的话语虽然朴实但却蕴含深刻哲理，常常振聋发聩，引人深思。他总是语重心长地告诫同学，希望大家志存高远，孜孜以求，努力做到“青出于蓝而胜于蓝”。
A．平易近人 B．因地制宜 C．振聋发聩 D．青出于蓝而胜于蓝
35．（2023·湖南长沙·校联考一模）下面是某同学在留言墙上写给老师的留言，其中加点词语使用最恰当的一项是（ ）
我的每一次成长，都离不开您的守护。记得那一次运动会，我意外摔伤，您第一时间赶来并送我去医院。一路上，您忧心忡忡，医生检查表示并无大碍后，您如卸千钧重负。记得那一次校级演讲比赛，信心满满的我初赛就遭淘汰，您却鼓励我“功到自然成”，并和我分享了您沥尽心血的成长经历。亲爱的老师，谢谢您。
忧心忡忡 B．千钧重负 C．功到自然成 D．沥尽
36．（2023下·湖南长沙·九年级校联考阶段练习）“以物载情”是历代文学家、艺术家的擅用手法，以下是小语总结的唐宋两代中“以物载情”的典型作品，请你帮她整理这段文字，指出下列词语中使用正确的一项 （ ）
我国作为文化大国，遗留下来的文物真迹莽莽榛榛，其中有一幅唐代的《五牛图》是我国现存最古老的纸本中国画。作品风格古朴，美不胜收。作者韩滉画五牛以喻自己兄弟五人，以牛的品性来表达甘愿为君为国鞠躬尽瘁的情感。北宋欧阳修被贬滁州之后又调知扬州，命运的波折没有让他产生期期艾艾之感，反作《鹭鸶》一首以咏心怀，诗中云：“激石滩声如战鼓，翻天浪色似银山。滩惊浪打风兼雨，独立亭亭意愈闲。”诗中对鹭鸶的描写可谓惟妙惟肖，堪称宋代咏物诗的上乘之作。
A．莽莽榛榛 B．美不胜收 C．鞠躬尽瘁 D．期期艾艾
37．（2023上·湖南长沙·九年级校考期末）下面是初三某同学写给辛弃疾的颁奖词，其中加点词使用最恰当的一项是（ ）
他，是铁骨铮铮的民族英雄。他抗战爱国，壮志未酬，却异想天开收复中原大业；为民造神福，战战兢兢，他的人格精神是世人楷模。他，是慷慨悲壮一代词豪。他歌咏抗金，悲壮激越，谴责朝廷，一气呵成；赞美河山，妙手回春。
A．异想天开 B．战战兢兢 C．一气呵成 D．妙手回春
38．（2023上·湖南长沙·九年级校联考期末）下面是初三某同学在朋友圈发表的个人感受，其中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
新冠疫情真是赫赫扬扬，已经延续了三年。它像一块巨石一样砸乱了我们原本平静的生活，又让我们感到无可奈何。但是，我们与其对它咬牙跺脚，不如学会自我调节。我们要秉持积极乐观的生活要诀，一起跨越山重水复，走向柳暗花明。
A．赫赫扬扬 B．无可奈何 C．咬牙跺脚 D．要诀
39．（2023上·湖南长沙·九年级校联考期末）下列是一位同学在《家校交流本》“今日感想”栏目上的一段文字，加点词语使用不正确的一项是（ ）
天气很冷，很多同学在校服里添上羽绒服。我也穿得不少，①蜗行在校园里，感觉自己十分臃肿。寒风凛冽，整个上午都在教室里不敢出门，感觉十分②憋闷。真希望有人能③妙手回春，让温暖重回人间。春天什么时候才能来到？真叫人④望眼欲穿。
A．① B．② C．③ D．④
40．（2023·湖南长沙·模拟预测）下列加点词语运用不正确的一项是（ ）
走进景区，穿过一片茂盛的丛林，往前走一百来米，前方传来轰响，我们的脚步声戛然而止。放眼望去，只见一条奔腾的河水从70多米高的严峻的悬崖上飞流直下，撞击在下面的水面上，发出震天巨响，气势磅礴，令人叹为观止。绕过瀑布，沿着山路继续往前走，耳畔传来了“哦嗬嗬嗬……哦嗬……”的呼唤声。只见山上草木耸动，一只大猕猴探出一张红脸，紧接着几十只猴子呼啦啦扯树牵藤，兴奋地跳跃尖叫着向一个方向跑去，丝毫不受树藤的羁绊。经过导游的一番解说，我才恍然大悟，原来是养猴人呼唤猴儿回去吃食了。
A．戛然而止 B．严峻 C．羁绊 D．恍然大悟
41．（2023·湖南长沙·模拟预测）下面是某同学在报纸上读到的一则关于推行“公筷制”的新闻报道，其中加点成语使用错误的一项是（ ）
为了在餐桌上阻断病菌传播，降低健康风险，推行公筷是行之有效的方法。如今，使用公筷已成潮流，倍受市民推崇，加入践行的人数也与日俱增，这种“新食尚”成为了时下流行餐桌文化。但是，不少同学发现，和家人吃饭，推行公筷的难度还很大。一些长辈觉得用公筷又麻烦又生分，短时间很难转变这种根深蒂固的错误观念。因此，我们更要从自己做起，间不容发地逐步践行使用公筷、文明就餐习惯。
A．行之有效 B．与日俱增 C．根深蒂固 D．间不容发
42．（2023·湖南长沙·模拟预测）下面是某同学摘录的关于推广普通话的一段文字，其中加点字词使用有错误的一项是（ ）
雅言传承文明，经典浸润人生。说普通话，写规范字，做文明人，是我们每一位公民应尽的责任和义务。语言学教授、国家级普通话水平测试员贺又宁教授认为，推广普通话的初衷在于消除方言之间的隔阂，方便各地人民的交流，但有人却认为这是在消灭方言，这是断章取义。我们应该在学习、工作中趋之若鹜地使用普通话，写规范字，这是弘扬中华优秀传统文化，树立文化自信的不二法门。
A．隔阂 B．断章取义 C．趋之若鹜 D．不二法门
43．（2023·湖南长沙·长沙市长郡双语实验中学校考三模）阅读下面的语段，完成各题。
历史是最生动的教科书，是最丰富的营养剂，一代代仁人志士（ ），救民族于存亡之时；一代代革命先烈（ ），救人民于水火之中；一代代新中国的建设者为了国家的繁荣富强而鞠躬尽cuì_______。回顾历史，不是为了从成功中寻求慰藉__________，而是为了让红色基因（ ）。激励青年一代为实现中国梦而（ ）。
依次填入文中括号里的词语最合语境的一项是（ ）
A．前仆后继 赴汤蹈火 薪火相传 不懈奋斗
B．冲锋陷阵 呕心沥血 熠熠闪光 矢志不渝
C．冲锋陷阵 赴汤蹈火 熠熠闪光 不懈奋斗
D．前仆后继 呕心沥血 薪火相传 矢志不渝
44．（2023·湖南长沙·模拟预测）下面加点词使用不恰当的一项是（ ）
如今的时代，读屏、听读和读书三种阅读方式并存，“相得益彰”共同构成了多元化的阅读时代。所谓阅读，不一定限制于某种方式，能做到随时随地阅读，是不断提升自我的不二法门。但是，即便如此，阅读依旧没有做到全民普及化。在如今的青少年群体中，阅读的匮乏已经到了间不容发的地步，这个问题必须引起重视，否则，提升国民文化素养，将成为可望不可即的事。
A．相得益彰 B．不二法门 C．间不容发 D．可望不可即
45．（2023下·湖南长沙·九年级长沙麓山国际实验学校校考阶段练习）【趣话端午】小青在端午节欣赏了一场精彩纷呈的赛龙舟表演，回家后，他以“趣话端午”写了一篇文章，以下节选段落中加点词语运用不恰当的是（ ）
端午节，我和好朋友相约观看赛龙舟表演。我提前到达，但迟迟未见好友的身影。比赛即将开始，龙舟手们不期而至，都为争夺第一做最后的准备。比赛开始了，每一艘龙舟都像一支离弦的箭，一个劲地向前冲，只见“青龙”队队员们心有灵犀，配合默契，遥遥领先。河两岸的乡亲们都屏息凝神，生怕错过每一个激动人心的画面！比赛结束，好朋友才姗姗来迟。
A．不期而至 B．心有灵犀 C．屏息凝神 D．姗姗来迟
46．（2023·湖南长沙·模拟预测）【追本潞源】小雅在搜集素材时发现，“以物载情”是历代文学家、艺术家的擅用手法，以下是她总结的唐宋两代中“以物载情”的典型作品。请你帮她整理这段文字，指出词语使用不正确的一项：
我国作为文化大国，遣留下来的文物真迹数不胜数，其中有一幅唐代的《五牛图》是我国现存最古老的纸本中国画。作品风格古朴，不修边幅。作者韩滉画五牛以喻自己兄弟五人，以牛的品性来表达甘愿为君为国鞠躬尽瘁的情感。北宋欧阳修被贬滁州之后又调知扬州，命运的波折没有让他产生怅然之感，反作《鹭鸶》一首以咏心怀，诗中云：“激石滩声如战鼓，翻天浪色似银山。滩惊浪打风兼雨，独立亭亭意愈闲。”诗中对鹭鸶的描写可谓惟妙惟肖，堪称宋代咏物诗的上乘之作。
A．不修边幅 B．鞠躬尽瘁 C．怅然 D．惟妙惟肖
47．（2023·湖南长沙·统考模拟预测）下列语法知识判断错误的一项是（ ）
A．“他们的日子真难过”中的“他们”在句中做主语。
B．“我给了他十个铜子的小费”中的“小费”是名词。
C．“我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由”这是一个转折复句。
D．“无缘无故”“自暴自弃”“山穷水尽”“根深蒂固”四个短语结构相同。
48．（2024上·湖南株洲·九年级统考期末）下列加点词语的使用，不正确的一项是（ ）
A．媒体应客观地报道具有新闻性的重要信息，切不可为博人眼球而断章取义。
B．党员要对党忠诚，敢于担当，绝不能饱食终日、无所用心。
C．数字阅读风潮之下，传统阅读留给人们的文化韵味和思想深度是否会荡然无存？
D．一场雷阵雨过后，两道彩虹出现在城区上空，横跨攸河，显得富丽堂皇。
49．（2024上·湖南湘潭·九年级统考期末）下面这段话中，加点词语使用不正确的一项是（ ）
在阅读领域里，慢意味着就是深阅读，即经典阅读。我经常被问到：数字时代，为什么还要阅读经典？又该如何进行文学阅读？其实，科技如此发达，手机阅读、碎片化阅读方式的盛行是必然的。它有便利的地方，比如，可以快速共享知识和传播信息，还可以建立线上读书群等。但这种便利的另一方面，就是容易让阅读刻骨铭心。在这个意义上，深阅读和经典阅读尤其重要。经典之所以被称为经典，是由一代代读者检验出来的。阅读经典可能不会立马变现，但能够最大限度地涵盖所有人的人生，让每个年龄段的人都能在其中汲取到营养，从而潜移默化地培养我们深入思考的能力和习惯，提高精神生活的质量。
A．盛行 B．刻骨铭心 C．涵盖 D．潜移默化
50．（2024上·湖南永州·九年级统考期末）小雨同学在读书笔记上做了一段摘抄，其中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
在我看来，英雄从来都不是高高在上的神坛人物，不是附庸风雅的文人，也不是高谈阔论的说教者。英雄，就是普通人拥有一颗伟大的心，一颗无私奉献的心，一颗有涵养的心。英雄更是心怀家国之人，放眼中国革命史，一代代英雄前倨后恭，壮烈牺牲，才换来了今天和平富饶的新中国。
A．附庸风雅 B．高谈阔论 C．涵养 D．前倨后恭
51．（2024上·湖南张家界·九年级统考期末）下列是同学们在作文中的成语运用，不正确的一项是（ ）
A．语文老师时常说，我教了大半辈子的书，字典还常备案头。勤查字典是消灭错别字的不二法门，舍此别无捷径。
B．辩论赛上，一向善于表达的小语同学，围绕主题抽丝剥茧，侃侃而谈，让对方辩手山穷水尽，无言反驳。
C．闻一多先生是最刚烈的勇士，却也有最柔软的心肠，孩子们写给他的每封信他都会郑重其事地对待。
D．在全区乒乓球比赛中，我们都相信比赛到了最激烈的时刻，小语同学也能鸠占鹊巢拿到冠军！
52．（2024上·湖南永州·九年级统考期末）2023年12月26日是伟人诞辰130周年，小艺写了一段文案，加点词使用不当的一项是（ ）
他是我心中的英雄。“自信人生二百年，会当击水三千里”，岳麓山下，橘子洲头，他立下了救国救民的远大志向，从此一生追寻，矢志不渝；“万木霜天红烂漫，天兵怒气冲霄汉”，龙冈雾暗，赣江欢腾，他让张辉瓒走投无路，束手就擒；“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟”，韶山在望，乡路情怯，他的胸中饱含着对祖国江山和人民的无限热爱；“太平世界，环球同此凉热”，仰望昆仑巍巍，放眼世界形势风云变幻，他把为天下人谋幸福作为一个共产主义者永远的追求……他的人格和精神都让我趋之若鹜，他是历代风流人物中当之无愧的No.1！
A．矢志不渝 B．走投无路 C．风云变幻 D．趋之若鹜
53．（2024上·湖南岳阳·九年级统考期末）小雅同学撰写了古诗词学习心得，其中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
我喜欢读诗，诗词里有万里山河画卷，金戈铁马的边塞、千里冰封的北国、温柔婉约的江南……风景如画，美不胜收；诗词里有世间悲欢离合，相聚的喜、思乡的愁、离别的痛……真情流露，无须矫揉造作；诗词里有五千年华夏精神丰碑，“任尔东西南北风”的刚毅、“提携玉龙为君死”的忠贞、“化作春泥更护花”的无私……光芒四射，让人形销骨立。
A．金戈铁马 B．美不胜收 C．矫揉造作 D．形销骨立
54．（2024上·湖南衡阳·九年级统考期中）下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ）
A．C919首航的成功离不开吴光辉院士及其团队的努力，他们敬业乐群，百折不回，为我国航空事业做出了贡献。
B．在长津湖战役中痛失四肢和左眼的朱彦夫写出了自传体小说《极限人生》《男儿无悔》，他是名副其实的“中国保尔”。
C．登上山顶，那雄伟嶙峋的怪石，虬枝横斜的奇松，栩栩如生的猴子，缥缈神秘的白雾，构成了一副美不胜收的画卷。
D．只是浮光掠影地阅读大量碎片化的信息，会让我们变得浅薄而浮躁，如果多读名著，就能让我们腹有诗书气自华。
55．（2024上·湖南怀化·九年级溆浦县第一中学校联考期末）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．秀丽壮美的山川，神秘繁茂的森林，湛蓝高远的天空，都是大自然给我们的馈赠。
B．羽毛球飞到了树枝上，小明故意逞能，噌噌噌地爬了上去，球没捡到人却下不来了。
C．著名演员张颂文把《狂飙》中的高启强这个角色演得入木三分，给观众们留下了深刻的印象。
D．美国特朗普政府实施制裁“中兴通讯”、发动中美贸易战、打击叙利亚政府等举措，其实是他们根深蒂固的霸权主义思想在作祟。
56．（2024上·湖南衡阳·九年级衡阳市外国语学校校联考期末）下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ）
A．2022年6月5日10时44分，神舟十四号飞船发射升空，陈冬、刘洋、蔡旭哲三名航天员各司其职，开启了他们的太空之旅。
B．五一长假，天气晴好，同学们来了一场说走就走的旅行，家乡周边的浮光掠影令人陶醉。
C．开学第一堂语文课，九（4）班新来的老师强聒不舍，出众的口才征服了全班同学，课堂上气氛非常活跃。
D．1936年2月，毛主席攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”后，写下了栩栩如生的经典之作《沁园春 雪》。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页1．（2023上·湖南长沙·九年级校联考期末）班级心愿墙上贴满了同学们的心愿贴纸，其加点词使用不恰当的一项是（ ）
还记得经典诵读大赛时，全班同学抑扬顿挫的吟诵，赢得了评委和观众们的阵阵掌声；还记得敬爱的老师们或在教学设计上另辟蹊径，或在课堂形式上自出心裁，带领同学们遨游知识的海洋；还记得我们肃立于栩栩如生的孔子像前宣誓，立志不负先哲，凝浩然正气，做时代新人。岁月匆匆，我愿将这些难忘的浮光掠影永存心间，作为我人生旅途中宝贵的财富。
A．抑扬顿挫 B．自出心裁 C．栩栩如生 D．浮光掠影
【答案】D
【详解】本题考查词语运用。
A.抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏。本句用来形容同学们吟诵经典的声音，使用恰当；
B.自出心裁：出于自己的创造。指不抄袭、模仿别人。本句用来形容老师们课堂形式上的创新，使用恰当；
C.栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。本句用来形容孔子雕像的逼真，使用恰当；
D.浮光掠影：水面上的反光，一掠而过的影子。比喻对事物观察不细致，印象不深。本句用来形容难忘的印象，与语境不符，使用不恰当；
故选D。
2．（2023上·湖南长沙·九年级长沙市南雅中学校考阶段练习）下面这段话加点词语使用不恰当的一项是（ ）
老师鼓励学生们利用假期，到长沙简牍博物馆接受文化熏陶。小雅这样介绍：长沙简牍博物馆是长沙文化的一面旗帜。设计者们匠心独运，将魏晋时期高台建筑和中国现代园林建筑风格相结合。馆内对简牍的收藏、保护、整理、研究、展览一气呵成，充分展示了我们祖先创造的辉煌文明。
A．熏陶 B．旗帜 C．匠心独运 D．一气呵成
【答案】D
【详解】本题考查词语的运用。
A.熏陶：喻指人的思想行为因长期接触某些事物而受到好的影响。这里是指到博物馆接受文化的影响，恰当；
B.旗帜：一种象征性的标志物。博物馆是长沙文化的标志物，恰当；
C.匠心独运：是独具创新地运用精巧的心思，形容文学艺术等方面构思巧妙。这里说设计师的巧妙心思，恰当；
D.一气呵成：比喻完成整个工作的过程中不间断，不松懈。这里想表达的意思是收藏、保护、整理、研究、展览各项工作做得都很好，很全面，所以不能用“一气呵成”；
故选D。
3．（2023上·湖南长沙·九年级长沙市长郡双语实验中学校考阶段练习）“心理社”在学校心理健康中心举行“我们来倾诉”活动，留言墙粘贴了很多留言，请找出加点词语运用有误的一条留言（ ）
A．我认为做人要心存善良，胸怀坦荡。可是我身边有的同学总喜欢偷偷说别人的是非，甚至对同学恶语相向。对于这种不取义成仁的同学，我该怎么跟他们相处呢？
B．美丽的沁园是我特别爱去的地方，课余时间我常常在园中盘桓，在幽雅宁静的望月亭中遐想联翩。可赏四季之景，可悟自然之道，我爱沁园。
C．运动会时我看了学校武术队的表演，动作连贯，一气呵成，雄壮有力，英姿飒爽。我也想加入武术队，但我从没学过武术，我要去报名吗？
D．爷爷奶奶跟我们是分开住的，我难得有时间去看他们一次。我想让爷爷奶奶跟我们一起住，共享天伦之乐，有什么好办法可以实现我的愿望呢？
【答案】A
【详解】本题考查词语运用。
A.“取义成仁”指为正义事业而不惜牺牲生命。这里指的是同学总喜欢偷偷说别人的是非，甚至对同学恶语相向，用“取义成仁”不符合句意；
B.“盘桓”指盘旋；曲折回绕；徘徊；逗留。用在这里表达的意思是我常常在园中逗留，与“沁园是我特别爱去的地方”相照应；
C.“一气呵成”形容文章紧凑连贯。也比喻做事紧凑、不间断。用在这里体现的是学校武术队的表演非常精彩，符合语境；
D.“天伦之乐”的意思是指老一辈和小一辈有血缘亲属关系之间的家庭乐趣。用在这里体现的是我想和爷爷奶奶共度快乐时光，符合语境；
故选A。
4．（2023上·湖南长沙·九年级校联考期中）下面这段话中加点词语使用最恰当的一项是（ ）
即使我们的学习成绩现在不太理想，也不要自惭形秽。我们要心怀梦想，努力奋斗，耕耘着，收获着，一意孤行地奔向生命的远方。学习过程中我们要矫揉造作，敢于创新，使学业和生活呈现缤纷和谐，相辅相成的局面。
A．自惭形秽 B．一意孤行 C．矫揉造作 D．相辅相成
【答案】A
【详解】本题考查成语的运用。
A.自惭形秽：指因为自己不如别人而感到惭愧。使用正确；
B.一意孤行：不听劝告，固执地照自己的意思行事，褒贬误用，使用错误；
C.矫揉造作：形容很不自然地故意做作。与语境不符，使用错误；
D.相辅相成：指两种事物互相辅助，互相促成，缺一不可。与语境不符，使用错误；
故选A。
5．（2023上·湖南长沙·九年级校联考期中）下列语句中加点成语运用不恰当的一项是（ ）
A．读屏和读书两种阅读方式并存，相得益彰，共同构成了多元化的阅读时代。
B．他的这种及时而果断的政策所发挥的巨大的力量是不言而喻的。
C．司马迁研读各家史著，搜罗天下逸闻轶事，断章取义，终于写成了《史记》。
D．仅此而发出的怀疑自然很空洞，或者说很迂腐，不足为据。
【答案】C
【详解】本题考查成语理解和运用。
A.相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。此处用来形容“读屏和读书两种阅读方式并存”的好处，使用正确；
B.不言而喻：用不着解释就可以明白。此处用来形容及时果断的政策的作用，使用恰当；
C.断章取义：不顾文章或讲话的原意，孤立地取一段或一句，贬义词。此处用来形容司马迁编写《史记》时引用史著和搜罗轶事，情感色彩与语境不相合，使用不正确；
D.不足为据：不能作为依据。用在此处形容空洞的怀疑，与语境相合，使用正确；
故选C。
6．（2023上·湖南长沙·九年级长沙市长郡双语实验中学校联考期中）【深思熟虑析词语】下列句子中加点词语使用有误的一项是 （ ）
A．重视阅读、参加各种阅读活动，不是附庸风雅，而是为了提升我们的语文核心素养。
B．在这优美的气氛中，她出口自然，毫不矫揉造作，不论唱什么，都带有山歌的原汁原味。
C．对待学习和工作，我们要学会心无旁骛，专注于自己的事情，将来必有所成。
D．他独自一人唠唠叨叨地勇敢地承担起了照顾母亲和养育两个孩子的重任。
【答案】D
【详解】本题考查词语辨析。
A.附庸风雅：意思是指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。此处形容阅读活动，使用正确；
B.矫揉造作：形容装腔作势，极不自然。此处形容人的谈吐，使用正确；
C.心无旁骛：心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。此处形容人专心的样子，使用正确；
D.唠唠叨叨：说话啰嗦，一说起来没个完。此处形容人承担重任的行动，不合语境；
故选D。
7．（2023上·湖南长沙·九年级校联考期中）文学社组织编写了《秋实》亚运会纪念刊，请选出体育版中加点字词的字音字形、词语使用完全正确的一项（ ）
A．杭州亚运会开幕式上摧璨的灯光秀与大气磅（páng）礴的舞蹈相得益彰，向世界展现了多彩的中国、好客的中国、自信的中国。
B．中国组合邹佳琪、邱秀萍夺得了本届亚运会的首枚金牌，一直以来的心无旁鹜（wù）、勤奋刻苦是她们获得金牌的不二法门。
C．无论是在体育赛场还是人生舞台，我们都不能随心所欲、贸然行事，而是应该恪（kè）守规则、懂得敬畏、尊重他人。
D．身为运动员，他同时也满腹经纶、文质彬彬（bīng bīng），又喜好附庸风雅，经常举办文学沙龙，与同好畅谈天文地理、文学艺术。
【答案】C
【详解】本题考查字音字形、词语使用。
A.摧璨——璀璨，相得益彰：互相配合、补充，更能显示出双方的长处和优点。此处用来形容灯光秀和舞蹈互相配合、补充，显示出双方的优点，符合语境；
B.心无旁鹜——心无旁骛，不二法门：比喻最好的或独一无二的方法。此处用来形容一直以来的心无旁骛、勤奋刻苦是她们获得金牌的独一无二的方法，符合语境；
C. 随心所欲：凭着自己的意愿，想干什么就干什么。此处用来无论是在体育赛场还是人生舞台，我们都不能凭着自己的意愿，想干什么就干什么，符合语境；
D.文质彬彬（bīng bīng）——bīn bīn，附庸风雅：为了假充斯文而与名士结交，从事文化活动。用来贬低用文化装点门面的人。本句用来形容“他”喜欢与文学同好交往，褒贬失当；
故选C。
8．（2023上·湖南长沙·九年级长沙麓山外国语实验中学校考阶段练习）成语是先贤智慧的结晶。请选出下列加点成语使用不正确的一项（ ）
A．我们当代的青少年是一代天骄，肩负着建设祖国的伟大使命。
B．毛泽东对我国历史产生了巨大影响，他是一位地地道道的风流人物。
C．你娉婷婉约的风姿，娇艳俏丽的容貌，妩媚得体的举止，优雅大方的谈吐，令我刮目相看。
D．写规范字是弘扬中华优秀传统文化，树立文化自信的不二法门。
【答案】A
【详解】本题考查成语运用。
A.一代天骄：比喻有才能、有影响的人。指在某个领域中独领风骚、无人能敌的人才。句中形容青少年，使用错误；
B.风流人物：句中指对一个时代有很大影响的人物。使用正确；
C.刮目相看：比喻去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物。使用正确；
D.不二法门：意思是说，观察事物的道理，要离开相对的两个极端而用“处中”的看法，才能得其实在。后用来比喻独一无二的门径。使用正确；
故选A。
9．（2023上·湖南长沙·九年级校联考阶段练习）下面这段话中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠。优秀的诗歌可以跨越时间的长河，可以连通不同的国度，拨动人们的心弦。她如娉婷的女子，散发优雅的气质，不可亵渎；她又如鲜妍的花朵，弥漫着馥郁的芳香，让人沉醉。徜徉其间，我们的情感将在默默无闻中得到熏陶，我们的思想将在孜孜求索中变得深邃。
A．娉婷 B．弥漫 C．默默无闻 D．深邃
【答案】C
【详解】本题考查词语运用。
A.娉婷：形容女子容貌、体态轻巧美好的样子。此处形容她这个女子，正确；
B.弥漫：充满或布满了烟雾、尘土、水汽等。此处喻指她散发芳香的迷人魅力，正确；
C.默默无闻：不出名；不为人知道。此处应用“潜移默化”；
D.深邃：深远；深奥。此处形容我们的情感得到深远的熏陶，正确；
故选C。
10．（2023上·湖南长沙·九年级校联考阶段练习）下面这段话中加点词语使用最恰当的一项是（ ）
开学典礼上，学生代表小可做主题发言。她呼吁全体同学在新学期里，勤学善思，从文质兼美、底蕴深厚的文学作品中断章取义、丰富阅历；勤于修身，向古圣先贤、师长同伴学习，顺境中能自吹自擂，逆境中能悦纳自我；多走进红色教育基地，缅怀老一辈革命家的丰功伟绩，赓续红色血脉；多走进平时可望而不可即的绿水青山，感受祖国山河的大好风光。我们生逢其时，全体同学应早立志，争做一名有理想、有本领、有担当的新时代好少年。
A．断章取义 B．自吹自擂 C．丰功伟绩 D．可望而不可即
【答案】C
【详解】本题考查成语运用。
A.断章取义（duàn zhāng qǔ yì）：截取文章的某一段或谈话中的某一句，而不依循全篇文章或谈话内容的原意，为贬义词，用在此处不恰当；
B.自吹自擂（zì chuī zì léi）：比喻自我宣传、吹嘘，为贬义词，用在此处不恰当；
C.丰功伟绩（fēng gōng wěi jì）：伟大的功绩、事业，此处形容革命家的功绩之大，符合语境；
D.可望而不可即（kě wàng ér bù kě jí）：只能远望却不能接近，此处用来形容祖国的大好河山，不恰当；
故选C。
11．（2023上·湖南长沙·九年级周南中学校考阶段练习）【词语擂台】下面填入横线处的词语，最符合语境的一项是（ ）
①倘使小说不能作为我作战的武器，我何必花那么多功夫转弯抹角、 ，供人欣赏来换取作家的头衔呢？
②美国的新冠疫情，因特朗普的 ，而不可遏制地传染开来。
③本报这次展开的讨论，受到了社会各界的普遍关注，稿件之多，范围之广， 之强烈，出乎意料。
④有句谚语说的好：国王的礼貌是 时间
A．①忸怩作态 ②一意孤行 ③反应 ④恪守
B．①矫揉造作 ②不可理喻 ③反映 ④遵守
C．①忸怩作态 ②不可理喻 ③反应 ④遵守
D．①矫揉造作 ②一意孤行 ③反映 ④恪守
【答案】A
【详解】本题考查词语运用。
一空，忸怩作态：形容不自然，不大方，含羞做作的样子；矫揉造作：形容装腔作势，极不自然。句中与“转弯抹角”意义相近且形容不自然不大方，用“忸怩作态”恰当；
二空，一意孤行：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做；不可理喻：不能够用道理使他明白，形容固执或蛮横，不通情理。句中形容特朗普不听他人劝告，按自己想法去做，用“一意孤行”恰当；
三空，反应：指有机体受体内或体外的刺激而引起的相应的活动。也指物质受作用而引起变化的现象和过程；反映：比喻把客观事物的实质表现出来。句中形容讨论引发的相应活动非常强烈，用“反应”恰当；
四空，恪守：严格遵守；遵守：服从，遵从。句中与时间搭配，用“恪守”恰当；
故选A。
12．（2023上·湖南长沙·九年级湘府中学校联考阶段练习）下列句子中加点的词语使用有误的一项是（ ）
A．长年累月的艰苦劳动，使得母亲那丰润的脸颊日渐消瘦，毫无光彩。
B．作为当代青年人的我们是一代天骄，应当主动肩负起建设祖国的伟大使命。
C．鲁迅先生对我国文学产生了巨大影响，他是一位不折不扣的风流人物。
D．一场大雪过后，太阳出来了，整个华北平原呈现一派红装素裹的景象。
【答案】B
【详解】本题考查词语运用。
A.丰润：丰满滋润。使用正确；
B.一代天骄：比喻有才能、有影响的人。不能指当代正在奋斗的青年人，使用有误；
C.风流人物：对一个时代有很大影响的人物；。有时也指举止潇洒或惯于调情的人。在此用来指鲁迅先生是对我国文学产生巨大影响的人物，使用正确；
D.红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪相映衬的景色。使用正确；
故选B。
13．（2023下·湖南长沙·九年级校联考期中）【运用迁移】感悟颇深的小海写下了一段感想，其中加点词语使用有误的一项是（ ）
汉字有深厚的历史渊源，是我国民族传统文化的瑰宝，值得我们每一个中国人细细品位。其音、形、义皆具独特魅力，足以让每一个接近她的人心旷神怡、浑然忘我。汉字之美，还美在她只对真正爱她、懂她的人撩开自己神秘的面纱。你看，成千上万个汉字就像成千上万个小魔块，在语言大师的“点化”下，成了熏陶人性情的不朽巨著。忽而是浅吟低唱，忽而是疾风骤雨，忽而是行云流水，忽而是欲说还休……正是这些小魔块们让我豁然贯通，才会“沉醉不知归路”，才会“为伊消得人憔悴”啊！
A．品位 B．心旷神怡 C．熏陶 D．豁然贯通
【答案】A
【详解】本题考查词语运用。
A.品位：名词，泛指人或事物的品质、水平。句中形容汉字值得我们每个国人仔细体会，使用有误。应使用动词“品味”；
B.心旷神怡：心情愉快，精神舒畅。使用正确；
C.熏陶：指人的思想、行为、爱好等逐渐受到好的影响。使用正确；
D.豁然贯通：指一下子就彻底明白。使用正确；
故选A。
14．（2023上·湖南长沙·九年级湖南师大附中博才实验中学校联考阶段练习）下面这段话中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
2023年4月24日是第八个“中国航天日”。全国各地以“航天点亮梦想”为主题的航天开放日、知识竞赛、科普讲堂等各类线上线下活动精妙绝伦，人们为我国航天事业所取得的巨大成就欢欣鼓舞。我们钟爱航天，还在于航天人为如何追寻梦想“打了个样”，即使锚定的目标如月背之暗、火星之远，依靠科学、尊重规律，精心组织、精心实施，我们也能像航天人一样“上九天揽月”，在劈波斩浪中开拓前进、在攻坚克难中创造业绩，打通阻碍成功的关卡，更好实现人生的梦想。
A．精妙绝伦 B．欢欣鼓舞 C．劈波斩浪 D．攻坚克难
【答案】A
【详解】本题考查成语运用。
A.精妙绝伦：精美巧妙到了极点。不能形容活动精彩，用错对象；
B.欢欣鼓舞：形容非常高兴振奋。正确；
C.劈波斩浪：形容船只冲过波浪前进。比喻排除前进中的困难和障碍。正确；
D.攻坚克难：原指军队作战攻克难关，夺取胜利。现在常常用来形容或鼓励人们克服各种艰难险阻，圆满的完成任务。正确；
故选A。
15．（2023上·湖南长沙·九年级统考期末）小阳同学撰写了活动感言，其中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
同学们，让我们一起走进广袤的小说世界吧，在这里陶冶性情，濡养心灵。畅游在矫揉造作的情节里，获得的不只是知识的营养，更是真实的生命成长；与小说人物同呼吸，共命运，或欣喜，或忧戚，把现实苦恼消解得荡然无存。感受小说的魅力，不应该蜻蜓点水般一掠而过，更不应断章取义的评判高下，而要设身处地地沉浸阅读，获得心灵的共鸣呜，产生深刻的人生体验。
A．矫揉造作 B．荡然无存 C．断章取义 D．设身处地
【答案】A
【详解】本题考查成语运用。
A.矫揉造作：形容装腔作势，极不自然。贬义褒用，不合语境；
B.荡然无存：形容东西完全失去，一点没有留下。正确；
C.断章取义：不顾文章 或讲话的原意，孤立地取一段或一句的意思。正确；
D.设身处地：设想自己处在别人的地位或环境。意思是替别人着想。正确；
故选A。
16．（2023·湖南长沙·长沙市长郡双语实验中学校联考模拟预测）张家界是如诗如画的旅游之城，境内奇峰三千，秀水八百，被誉为“扩大的盆景，缩小的仙境”。下列词语使用不恰当的一项是（ ）
A．大年初三，张家界国家森林公园人气爆棚，管理局高效统筹调度，引导游客分时段预约游览，目前，各项接待与日俱增。
B．烟雨张家界，有“自然的迷宫”武陵源，有“天门吐雾”的罕见奇观，光是看宣传图册，都会给人一种身临其境的美感。
C．黄石寨为一巨大方山台地，登上这座最美的天然大观景台，放眼望去，石峰石柱星罗棋布，嶙峋挺拔，使人胸怀顿畅，欢乐不已。
D．金鞭溪是一条曲折幽深的峡谷，两岸风景秀丽，景点目不暇接，穿行在峰峦幽谷间，溪水明净，花草鲜美，鸟鸣莺啼，胜似画中游。
【答案】A
【详解】本题考查成语运用。
A.与日俱增：随着时间的推移，一天天地不断增长。形容增长得很快。此处形容接待游客，不合语境，使用不当；
B.身临其境：意思指亲身面临那种境地。使用正确；
C.星罗棋布：像天上的星星和棋盘上的棋子一样散布着。形容数量多，分布广。使用正确；
D.目不暇接：东西太多，眼睛看不过来。使用正确；
故选A。
17．（2023·湖南长沙·长沙市南雅中学校考二模）下列加点词语运用正确的一项是（ ）
A．针对我校学子在青奥运会亚洲区预选跳高比赛中勇夺冠军的事迹，媒体强聒不舍地展开了报道。
B．语文课上，小明总是能迅速准确地概括出文章大意，这种断章取义的能力受到大家的赞誉。
C．王维的《辛夷坞》描绘了一幅幽寂空灵的画面，景中含情，情中有景，情景交融相得益彰。
D．在军训素质拓展活动中，九年级各班文化展示节目亮点频出，简直不言而喻。
【答案】C
【详解】本题考查成语的含义。
A.强聒不舍：聒：声音吵闹；舍：舍弃。形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停，属于贬义；这里情感态度不符合；
B.断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指引用与原意不符，贬词褒用；这里形容小明对文章内容概括准确，与语境不符；
C.相得益彰：相得：互相配合、映衬；益：更加；彰：显著。指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来；与语境相符；
D.不言而喻：指不用说就可以明白。形容道理很浅显；这里形容文化展示节目很精彩，与语境不符；
故选C。
18．（2023·湖南长沙·统考中考真题）下面这段话中加点词语使用最恰当的一项是（ ）
互联网时代，“快餐”式阅读成为了很多人喜欢的阅读方式。这种阅读方式貌似快速收集了络绎不绝的资讯，其实是囫囵吞枣，而静下心来的慢阅读反而变得百闻不如一见。因此，我们应该破除这种叹为观止的阅读方式。
A．络绎不绝 B．囫囵吞枣 C．百闻不如一见 D．叹为观止
【答案】B
【详解】本题考查词语运用。
A.络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。不能形容“资讯”，对象使用错误；
B.囫囵吞枣：原指把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味；比喻对事物不加分析思考。正确；
C.百闻不如一见：本义为听到很多次，还不如亲眼见到一次。表示耳闻不如眼见可靠。强调了亲眼看见的重要性。不能用来指“阅读”；
D.叹为观止：用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。不能形容“阅读方式”，对象使用错误；
故选B。
19．（2023·湖南长沙·湖南师大附中校联考一模）以下文段摘自小勤在“言为心声巧释压”活动中的发言，其中加点词使用恰当的一项是（ ）
生活看似波澜不惊，却又抑扬顿挫。年少的我们常常卷入情绪的漩涡，有时为差强人意的成绩而沮丧，有时为复杂矛盾的人际关系而烦恼，有时涵养了诸多烦恼，无处排解……情绪让我们有如一叶障目，不见泰山，殊不知这并非生活的全貌——自然万物间，真情涌动处，奋斗岁月里，散落了许多等待我们去采撷和珍存的美好。
A．抑扬顿挫 B．差强人意
C．涵养 D．一叶障目，不见泰山
【答案】D
【详解】本题考查词语辨析。
A.抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏。这里用来形容生活，使用对象有误；
B.差强人意：形容大体上还能使人满意。该成语和“为成绩沮丧”的句意不符；
C.涵养：能克制并把握自己情绪的修养功夫。这里用来形容“烦恼”，不合语境；
D.一叶障目，不见泰山：比喻为局部现象所迷惑，看不到事物的整体，这里形容情绪，符合语境；
故选D。
20．（2023·湖南长沙·长沙市开福区青竹湖湘一外国语学校校考二模）以下文段选自小敏同学参观叶剑英住地旧址后所写的观后感。其中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
我怀着敬畏的心情走进叶剑英纪念馆，正厅屹立的叶剑英元帅铜像挂杖站立，挺拔威严，令人肃然起敬。站在前方为我们高谈阔论讲解叶剑英故事的讲解员说：““矢志共产宏图业，为花欣作落泥红”。半个多世纪以来，叶剑英把毕生精力奉献给了中国人民解放事业和社会主义建设事业。”没错，我认为他在重大历史转折关头敢于挺身而出，当机立断，其坚强的党性、非凡的机智、伟大的革命气魄和高超的斗争艺术，值得我们共青团员永远铭记与学习！他把他宝贵的年华都献给了战友、人民和祖国，但他的光辉将世世代代照耀着华夏儿女，他的精神将永垂不朽。
A．肃然起敬 B．高谈阔论 C．当机立断 D．永垂不朽
【答案】B
【详解】本题考查成语的使用。
A.“肃然起敬”形容对某人或某件事产生了敬佩之情。这里形容对叶剑英元帅的敬佩，符合语义；
B.有误，褒贬不当，“高谈阔论”意思是漫无边际地大发议论（多含贬义）。应改为：慷慨激昂；
C.“当机立断”形容抓住时机，立即做出决断。这里形容叶剑英元帅在重大历史转折关头做判断的果断，符合语境；
D.“永垂不朽”意为人物的光辉事迹和伟大的精神永远流传，不会磨灭。这里形容叶剑英元帅的精神代代相传，符合语境；
故选B。
21．（2023·湖南长沙·模拟预测）使用词语要准确无误，下面是九（1）班某同学写给老师的感谢信，其中加点词语使用最恰当的一项是（ ）
敬爱的老师，感谢这三年来你对我们无所不至的关怀，让我们在学习的海洋中乘风破浪。每当遇到难题，我们不耻下问，向您请教，你也总是耐心解答；每年的元旦晚会，你组织了丰富多彩的节目，和我们共享天伦之乐……往事历历在目，再道一声，老师，您辛苦了！
A．无所不至 B．不耻下问 C．天伦之乐 D．历历在目
【答案】D
【详解】本题考查成语的理解及运用。
A．无所不至：指没有达不到的地方，亦指凡能做的都做到了（用于坏事）。句中用来使用“关怀”，使用对象有误；
B．不耻下问：不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事，形容谦虚、好学。这个词语不能用来形容自己，使用有误；
C．天伦之乐：指老一辈和小一辈有血缘亲属关系的乐趣，泛指家庭乐趣。老师和学生之间不是家庭关系，使用对象有误；
D．历历在目：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情仿佛清清楚楚地重现在眼前。句中形容过往的事情在眼前重现，符合语境；
故选D。
22．（2023·湖南长沙·统考一模）下面是某同学毕业感言中的一段文字，其中加点词使用不恰当的一项是（ ）
岁月不居，时节如流，三年初中生活悄然而逝，临别的忧伤油然而生。回首昨日，我们相聚在这花团锦簇的校园，相识在这温馨和谐的集体。师长们的谆谆教诲犹在耳畔，同学们努力学习的身影如在眼前。展望明日，我们将前仆后继，逐梦前行，期待在下一个“驿站”，能遇见更好的自己。
A．油然而生 B．花团锦簇 C．谆谆教诲 D．前仆后继
【答案】D
【详解】本题考查成语运用。
A.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。正确；
B.花团锦簇：像花朵、锦绣汇聚在一起。形容五彩缤纷、灿烂绚丽的景象。正确；
C.谆谆教诲：恳切耐心的指导、教诲。正确；
D.前仆后继：前边的倒下了，后边的紧跟上来。形容不怕牺牲，英勇奋战。句中形容“我们”，用错对象；
故选D。
23．（2023·湖南长沙·统考二模）【推送一：主题介绍】下面一段文字中，加点词语使用恰当的一项是（ ）
三年前的秋天，满怀憧憬的你带着好奇走进校园。如今的你早已习惯校园生活的美轮美奂，线上学习的灵活便捷。不曾想，“当时只道是寻常”，而今就将要和这一切告别。也许，你现在就开始怀念课堂上的不耻下问、操场上的生龙活虎、课余时的左右逢源……这段镌刻着青春的时光，像是一首歌，将从前的瞬间变成永久的留恋，让人不忍说再见。朝阳一般的少年啊，请带着时光赋予你的自信与勇气，秉持理想，不忘师恩，乘着希望之翼，朝阳而生！
A．美轮美奂 B．不耻下问 C．生龙活虎 D．左右逢源
【答案】C
【详解】本题考查词语运用能力。
A.美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。不能形容校园生活。与语境不符；
B.不耻下问：不以向比自己地位低、知识少的人请教为可耻。用在课堂不妥，与语境不符；
C.生龙活虎：像有生气的蛟龙和富有活力的猛虎。比喻活泼矫健、充满活力。用于在操场的体育运动是恰当的，与语境相符；
D.左右逢源：形容做事得心应手，怎样进行都很顺利。也形容办事圆滑。多用于贬义，与语境不符；
故选C。
24．（2023·湖南长沙·统考一模）下面一段话选自小雅的五一日记，其中加点词使用正确的一项是（ ）
五一假期，长沙再度成为全国热门旅游地，天南海北的游客趋之若鹜。长沙为什么会受年轻人的喜欢？因为它是一座青春之城，活力之城。为了敞开怀抱，迎接宾客，长沙民警们首当其冲，筑起最美人墙；长沙公共交通部门煞费苦心，延长部分交通线路的运营时间；各大景区更是实时更新热力榜，让游客能见风使舵，出行无忧。
A．趋之若鹜 B．首当其冲 C．煞费苦心 D．见风使舵
【答案】C
【详解】本题考查词语的运用。
A.趋之若鹜：像鸭子一样成群地跑过去，比喻争着追逐不好的事物。（含贬义）此处形容游客来长沙旅游，使用不当；
B.首当其冲：比喻最先受到攻击或蒙受灾难。此处形容民警迎接宾客，贬义褒用，使用不当；
C.煞费苦心：形容费尽心思、费尽心机。此处形容交通部门费尽心思解决交通问题，使用正确；
D.见风使舵：看风向转发动舵柄。比喻看势头或看别人的眼色行事。此处形容游客出行无忧，使用不当；
故选C。
25．（2023下·湖南长沙·九年级统考期中）下面一段文字出自某位同学阅读后的心得，加点词语使用最恰当的一项是（ ）
人生因阅读而包罗万象。腹有诗书气自华，读书有益于开阔眼界、提升格局。以书籍为灯塔，人们将在迷茫中拨开迷雾，扶摇直上。因为阅读，许多人超越庸常，让自己变得与日俱增。
A．包罗万象 B．腹有诗书气自华
C．扶摇直上 D．与日俱增
【答案】B
【详解】考查词语运用。
A.包罗万象：形容内容丰富，应有尽有，用以形容人生不准确，可以改为“气象万千”；
B.腹有诗书气自华：意思是比喻只要饱读诗书,学有所成,人的气质才华自然就会流露出来,整个人都会十分高雅。用在此处符合语境，恰当；
C.扶摇直上：形容仕途得志或提升得很快，用在此处不符合语境；
D.与日俱增：指一天天增长，一般形容某种情感或能力，不能直接形容人，用在此处不恰当；
故选B。
26．（2023下·湖南长沙·九年级校联考期中）下列加点成语运用最恰当的是（ ）
A．随着经济的快速发展，黄河污染问题日渐严重，因此恢复黄河的生态功能间不容发。
B．季羡林先生学识渊博，喜欢附庸风雅。
C．一周的旅行结束了，沿途风景浮光掠影，给我们留下了深刻印象。
D．进入深秋时节，天气变冷了，一贯爱蹦爱跳的青蛙也都建造好了房子，销声匿迹，开始冬眠了。
【答案】D
【详解】考查成语运用。
A．间不容发：相隔得非常近，中间容不下一根头发。该成语和句意不符，应该使用“刻不容缓”；
B．附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。含贬义，与前面的“学识渊博” 色彩不符；
C．浮光掠影：比喻对事物观察不细致，印象不深。不能形容风景，该成语望文生义；
D．销声匿迹：指隐藏起来，不再公开露面。正确；
故选D。
27．（2023·湖南长沙·统考二模）某同学给大家介绍学习心得，其中加点词使用最恰当的一项是（ ）
七年级上册《寓言四则》里讲了这样一个故事：一只蚊子专门挑狮子鼻子等没有毛的地方攻击，狮子气得不卑不亢，却无计可施，蚊子得意洋洋，高唱着凯歌飞起来，没想到却被一张蜘蛛网给粘住了！它无力还击，只好一蹴而就了，这恰好印证了一句话：鹬蚌相争，渔翁得利。
A．不卑不亢 B．得意洋洋 C．一蹴而就 D．鹬蚌相争，渔翁得利
【答案】B
【详解】本题考查对成语的理解与运用。
A.“不卑不亢”为褒义，形容待人态度得体，分寸恰当，用在此处不恰当，可以改为“暴跳如雷”；
B.“洋洋得意”形容得意时神气十足的姿态，使用正确；
C.“一蹴而就”形容事情轻而易举，一下子就能完成，可以改为“束手就擒”；
D. “鹬蚌相争，渔翁得利”形容两方争执会造成两败俱伤，让第三者获利，可以改为“螳螂捕蝉，黄雀在后”；
故选B。
28．（2023·湖南长沙·统考模拟预测）下面一段文字出自某位同学采访之后写的新闻稿，加点词语使用最恰当的一项是（ ）
长沙人杰地灵、伟人辈出，红色资源、红色文化底蕴厚实。开学第一课，学校充分运用红色教育资源，打造了一堂堂“有风景的思政课”，让孩子们在历史现场接受红色革命教育浸洗。不少学校邀请老红军、老战士、卫国戍边英雄等走进校园现身说法，以他们的经历生动具体地讲述了发生在他们身上的红色故事。长沙中小学的书记、校长们纷纷走进课堂，举行别出心裁的开学典礼，引导学生们树立正确的三观，将红色教育根植心田。
A．厚实 B．浸洗 C．现身说法 D．别出心裁
【答案】C
【详解】考查词语运用。
A.“底蕴厚实”应该为“底蕴深厚”，“厚实”一般指料子厚或身材宽厚结实，“深厚”则多指人们学业、技艺的功底雄厚；
B．“浸洗”应为“洗礼”，“浸洗”是指浸入清洗液清除金属表面污垢，“洗礼”比喻重大斗争的锻炼和考验；
C．“现身说法”比喻用自己的经历遭遇为例证，对人进行讲解或劝导。正确；
D．“别出心裁”多指艺术创造，应为“别开生面”，指开创新的局面或新的形式；
故选C。
29．（2023下·湖南长沙·九年级校考阶段练习）下面是一位同学的毕业感言，填入横线处的词语，最符合语境的一项是（ ）
骊歌唱响，回想往事，感慨万千。三年前我来学校时心无半点 ① ，担心遇到严厉苛责的老师，担心处理不好同学关系。我一度迷失了前行的方向，是班主任 ② 的一番话给我指引了前行的方向。毕业来临之际，班主任又鼓励我们：“ ③ ，最后一段路，咱们鼓足劲头往前冲！”老师的恩情如水， ④ 。老师的关怀将永远铭刻我们心中。
A．①着陆 ②震耳欲聋 ③行百里者半九十 ④浩瀚无边
B．①着陆 ②振聋发聩 ③一失足成千古恨 ④浩如烟海
C．①着落 ②振聋发聩 ③行百里者半九十 ④浩瀚无边
D．①着落 ②震耳欲聋 ③一失足成千古恨 ④浩如烟海
【答案】C
【详解】本题考查同义词辨析。
第一空，着落：下落，意思是事情有归宿、有结果；着陆：飞机等降落到地面上。是一个动词。依照句意，此处填的应该是名词，心无“着落”；
第二空，震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大；振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。根据题干“班主任的一番话给我指引了前行的方向”此空用来形容“话语”，选“振聋发聩”；
第三空，行百里者半九十：一百里的路程，走到九十里也只能算是才开始一半而已。比喻做事愈接近成功愈困难；一失足成千古恨：比喻一旦犯下严重错误或堕落，就成为终身的恨事。用在句中，紧密承接下面的句子“最后一段路，咱们鼓足劲头往前冲！”结合班主任鼓励的语境，选“行百里者半九十”；
第四空，浩瀚无边：多比喻大海或天空广阔无边的意思，这是一个形容词，多用来形容知识和艺术方面博大精深，没有尽头；浩如烟海：形容典籍、图书等极为丰富。此空修饰“老师的恩情”故选“浩瀚无边”；
故选C。
30．（2023·湖南长沙·湖南师大附中校联考三模）下面一段话选自小明同学在百日誓师大会上的发言稿，其中加点词使用不恰当的一项是（ ）
六月的辉煌属于谁？我想说，必定属于朝气蓬勃、青春年少的我们。因为每一位父母都强聒不舍，每一位老师都恪尽职守，我们每一位初三学子都在发愤图强。心中有信仰，脚下有力量！今日我们击缶起誓，明日我们凯歌而还！
A．朝气蓬勃 B．强聒不舍
C．恪尽职守 D．发愤图强
【答案】B
【详解】考查成语运用。
A.朝气蓬勃：形容充满了生气和活力的样子。合乎语境，正确；
B.强聒不舍：形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。为贬义词，用在此处形容父母，情感色彩不符；
C.恪尽职守：谨慎认真地做好本职工作。使用正确；
D.发愤图强：下定决心，努力谋求强盛，使用正确；
故选B。
31．（2023下·湖南长沙·九年级长沙市南雅中学校考阶段练习）下面是初三某同学写的生活随笔，其中加点词使用不恰当的一项是（ ）
屈原和余光中都是我国家喻户晓的文化名人，一位是悲天悯人、以身殉国的“楚辞之祖”，一位是安土重迁、思念故乡的“乡愁诗人”。《古韵新声》节目以创新的艺术形式，让这对灵魂知己跨越2000余年展开“对话”，为我们展现了世代不变的家国情怀。而《古韵新声》也当之无愧地成为了传统文化类节目的天花板。
A．家喻户晓 B．悲天悯人 C．安土重迁 D．当之无愧
【答案】C
【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。
A.家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。合乎语境，正确；
B.悲天悯人：哀叹时世的艰辛，怜悯人民的疾苦。指对时世的艰辛和人民的疾苦感到悲愤和不平。正确；
C.安土重迁：在一个地方住惯了，不肯轻易迁移的意思。与后文的“思念故乡”矛盾，可改为“颠沛流离”；
D.当之无愧：担得起某种荣誉或某个职务，无须感到惭愧。使用正确；
故选C。
32．（2023下·湖南长沙·九年级长沙市北雅中学校考阶段练习）“心灵护航”栏目介绍了心理健康的常识，栏目选段中加点成语使用恰当的一项是（ ）
许多家长只重视孩子的学习成绩和身体健康，对孩子在校表现出的易怒、焦虑、自卑等不良情绪却不以为然。其实，心理问题不仅会影响孩子学习、生活的状态，甚至会危及生命健康，这并非骇人听闻，有关数据显示，过半具有心理问题的孩子会出现自残的行为。因此，家长应该杞人忧天，了解心理健康常识，预防孩子出现心理问题。那么，如何筑牢孩子心理防线呢？首先要从为孩子减压做起，试想，当孩子考试失利，忐忑不安地回到家，一句“没关系，我知道你尽力了”会让孩子如释重负。
A．不以为然 B．骇人听闻 C．杞人忧天 D．如释重负
【答案】D
【详解】本题考查成语运用。
A.不以为然：指不认为是正确的，表示不同意或否定。与“不良情绪”的语境不符，此处可用“不以为意”；
B.骇人听闻：指已发生的客观事实让人吃惊、害怕。不能用来形容“心理问题”的危害，此处可用“耸人听闻”；
C.杞人忧天：指缺乏根据和不必要的忧虑。不能用来表示家长应“了解心理健康常识，预防孩子出现心理问题”，此处可用“未雨绸缪”；
D.如释重负：像放下重担那样，形容紧张心情过去以后的轻松愉快。与语境相符，使用正确；
故选D。
33．（2023·湖南长沙·长沙市开福区青竹湖湘一外国语学校校考一模）依次填入下面一段文字横线处的词语，恰当的一项是（ ）
翻开中国近代史，中国共产党的历史，是其中最为 的篇章，它清晰地 着中国共产党走过的每一个脚印：百年来对复兴道路的上下求索、百年来对科学真理的 。这一百年来，我们党筚路蓝缕奠基立业， 了一个又一个彪炳史册的人间奇迹；这一百年来，我们党创造辉煌开辟未来，以时不我待的奋进姿态不断书写时代篇章——究其根本就是找到了一条通往光明的道路。
A．可歌可泣 记述 不懈追求 创设 B．可歌可泣 记录 不懈追求 创造
C．歌功颂德 记述 不懈追逐 创设 D．歌功颂德 记录 不懈追逐 创造
【答案】B
【详解】本题考查词语的正确使用。
第一空：
可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹。
歌功颂德：用语言、诗歌或文字来颂扬功劳和德行（现多含贬义）。
从感彩和意思来看，此处用“可歌可泣”恰当；
第二空：
记录：载录，记载。
记述：书面叙述。
句中与“脚印”连用，“记录”在意思是较为契合。
第三空：
追求：意指尽力寻找、探索。
追逐：指迅速积极地追寻逃跑的东西。
“科学真理”与“追求”搭配更为恰当。
第四空：
创造：建立、想出或做出从未有过的事物。
创设：开始建立；创造条件，使原来不具备条件的也能实现。
故“奇迹”还是与“创造”搭配合理。
故选B。
34．（2023下·湖南长沙·九年级长沙市开福区青竹湖湘一外国语学校校考阶段练习）下列语段中加点的词语使用错误的一项是（ ）
熊老师很受同学们的欢迎。在生活中，他就像邻居大伯一样平易近人，脸上总是挂着和蔼的笑容；在课堂上，他循循善诱，而且特别懂得针对不同层次的同学，因地制宜地进行教学。他的话语虽然朴实但却蕴含深刻哲理，常常振聋发聩，引人深思。他总是语重心长地告诫同学，希望大家志存高远，孜孜以求，努力做到“青出于蓝而胜于蓝”。
A．平易近人 B．因地制宜 C．振聋发聩 D．青出于蓝而胜于蓝
【答案】B
【详解】本题考查词语的运用。
A.平易近人：态度和蔼，使人感到亲切，容易接近。此处形容熊老师态度和蔼，使用正确；
B.因地制宜：根据当地的实际情况，制定适当的措施。此处形容教学，使用不当；
C.振聋发聩：响声很大，使聋人都能听见。喻指言论、文章有使人醒悟、启发愚蒙的作用。此处形容熊老师的话语使人醒悟、启发愚蒙的作用，使用正确；
D.青出于蓝而胜于蓝：比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。此处形容熊老师希望学生将来超过自己，使用正确；
故选B。
35．（2023·湖南长沙·校联考一模）下面是某同学在留言墙上写给老师的留言，其中加点词语使用最恰当的一项是（ ）
我的每一次成长，都离不开您的守护。记得那一次运动会，我意外摔伤，您第一时间赶来并送我去医院。一路上，您忧心忡忡，医生检查表示并无大碍后，您如卸千钧重负。记得那一次校级演讲比赛，信心满满的我初赛就遭淘汰，您却鼓励我“功到自然成”，并和我分享了您沥尽心血的成长经历。亲爱的老师，谢谢您。
A．忧心忡忡 B．千钧重负 C．功到自然成 D．沥尽心血
【答案】C
【详解】考查成语运用。
A.忧心忡忡：形容忧愁不安的样子。不能形容老师因学生受伤而担心，用错对象；
B.千钧重负：比喻很沉重的负担，也比喻非常重大的责任。不能形容老师因学生身体并无大碍而放下心来，大词小用；
C.功到自然成：下了足够功夫，事情自然就会取得成效。正确；
D.沥尽心血：比喻付出了全部精力。不能形容自己成长经历，用错对象；
故选C。
36．（2023下·湖南长沙·九年级校联考阶段练习）“以物载情”是历代文学家、艺术家的擅用手法，以下是小语总结的唐宋两代中“以物载情”的典型作品，请你帮她整理这段文字，指出下列词语中使用正确的一项 （ ）
我国作为文化大国，遗留下来的文物真迹莽莽榛榛，其中有一幅唐代的《五牛图》是我国现存最古老的纸本中国画。作品风格古朴，美不胜收。作者韩滉画五牛以喻自己兄弟五人，以牛的品性来表达甘愿为君为国鞠躬尽瘁的情感。北宋欧阳修被贬滁州之后又调知扬州，命运的波折没有让他产生期期艾艾之感，反作《鹭鸶》一首以咏心怀，诗中云：“激石滩声如战鼓，翻天浪色似银山。滩惊浪打风兼雨，独立亭亭意愈闲。”诗中对鹭鸶的描写可谓惟妙惟肖，堪称宋代咏物诗的上乘之作。
A．莽莽榛榛 B．美不胜收 C．鞠躬尽瘁 D．期期艾艾
【答案】C
【详解】本题考查成语运用。
A.莽莽榛榛：形容草木丛生的样子。使用对象错误；
B.美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。此处形容画作风格，使用不当；
C.鞠躬尽瘁：指不辞辛劳，尽力于国事，形容小心谨慎，贡献出全部精力。此处形容韩滉愿为国家贡献出全部精力的愿望，使用正确；
D.期期艾艾：形容口吃的人吐辞重复，说话不流利。不符语境，使用不当；
故选C。
37．（2023上·湖南长沙·九年级校考期末）下面是初三某同学写给辛弃疾的颁奖词，其中加点词使用最恰当的一项是（ ）
他，是铁骨铮铮的民族英雄。他抗战爱国，壮志未酬，却异想天开收复中原大业；为民造神福，战战兢兢，他的人格精神是世人楷模。他，是慷慨悲壮一代词豪。他歌咏抗金，悲壮激越，谴责朝廷，一气呵成；赞美河山，妙手回春。
A．异想天开 B．战战兢兢 C．一气呵成 D．妙手回春
【答案】C
【详解】本题考查成语运用。
A.异想天开：比喻荒唐离奇，想象着暂时无法实现的事，含讽刺意味，不合语境；
B.战战兢兢：形容极端害怕而小心谨慎的样子，不合语境；
C.一气呵成：形容文章的气势首尾贯通。符合语境；
D.妙手回春：比喻将濒于死亡的人救活。形容医术高明，能把生命垂危的病人医治好。不合语境；
故选C。
38．（2023上·湖南长沙·九年级校联考期末）下面是初三某同学在朋友圈发表的个人感受，其中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
新冠疫情真是赫赫扬扬，已经延续了三年。它像一块巨石一样砸乱了我们原本平静的生活，又让我们感到无可奈何。但是，我们与其对它咬牙跺脚，不如学会自我调节。我们要秉持积极乐观的生活要诀，一起跨越山重水复，走向柳暗花明。
A．赫赫扬扬 B．无可奈何 C．咬牙跺脚 D．要诀
【答案】A
【详解】本题考查词语和成语的正确使用能力。
A.使用有误，赫赫扬扬：光明盛大的样子；形容兴旺显赫。该成语褒贬误用；
B.无可奈何，指事已如此，想挽回已无能为力（奈何：怎么办，指没有办法）。使用正确；
C.咬牙跺脚，指紧咬牙根、脚用力踏地、形容愤怒至极或下定决心。使用正确；
D.要诀，意思是指关键的窍门、重要的诀窍。使用正确；
故选A。
39．（2023上·湖南长沙·九年级校联考期末）下列是一位同学在《家校交流本》“今日感想”栏目上的一段文字，加点词语使用不正确的一项是（ ）
天气很冷，很多同学在校服里添上羽绒服。我也穿得不少，①蜗行在校园里，感觉自己十分臃肿。寒风凛冽，整个上午都在教室里不敢出门，感觉十分②憋闷。真希望有人能③妙手回春，让温暖重回人间。春天什么时候才能来到？真叫人④望眼欲穿。
A．① B．② C．③ D．④
【答案】C
【详解】本题考查对词语的正确使用。
A.蜗行：像蜗牛那样慢行，比喻行动迟缓。此处用来形容因穿得臃肿而行动缓慢的样子，词语使用正确；
B.憋闷：由于空气不流通而感到呼吸不畅；心情不舒畅；郁闷。此处用来形容长时间不出教室而感到不舒畅，词语使用正确；
C.妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。也说着手成春。此处用来形容期待温暖重回大地，不符合语境，成语使用不正确；
D.望眼欲穿：眼睛望穿了，形容盼望股切。此处用来形容对春回大地的渴望，成语使用正确；
故选C。
40．（2023·湖南长沙·模拟预测）下列加点词语运用不正确的一项是（ ）
走进景区，穿过一片茂盛的丛林，往前走一百来米，前方传来轰响，我们的脚步声戛然而止。放眼望去，只见一条奔腾的河水从70多米高的严峻的悬崖上飞流直下，撞击在下面的水面上，发出震天巨响，气势磅礴，令人叹为观止。绕过瀑布，沿着山路继续往前走，耳畔传来了“哦嗬嗬嗬……哦嗬……”的呼唤声。只见山上草木耸动，一只大猕猴探出一张红脸，紧接着几十只猴子呼啦啦扯树牵藤，兴奋地跳跃尖叫着向一个方向跑去，丝毫不受树藤的羁绊。经过导游的一番解说，我才恍然大悟，原来是养猴人呼唤猴儿回去吃食了。
A．戛然而止 B．严峻 C．羁绊 D．恍然大悟
【答案】B
【详解】本题考查词语运用。
A.戛然而止，形容声音因为被打断而突然终止。正确；
B.严峻，意思是严厉、严肃，严重。不能用来形容悬崖。错误；
C.羁绊，意思为被身边的物事缠住手脚。正确；
D.恍然大悟，意思是对某一事物突然明白、突然醒悟。正确；
故选B。
41．（2023·湖南长沙·模拟预测）下面是某同学在报纸上读到的一则关于推行“公筷制”的新闻报道，其中加点成语使用错误的一项是（ ）
为了在餐桌上阻断病菌传播，降低健康风险，推行公筷是行之有效的方法。如今，使用公筷已成潮流，倍受市民推崇，加入践行的人数也与日俱增，这种“新食尚”成为了时下流行餐桌文化。但是，不少同学发现，和家人吃饭，推行公筷的难度还很大。一些长辈觉得用公筷又麻烦又生分，短时间很难转变这种根深蒂固的错误观念。因此，我们更要从自己做起，间不容发地逐步践行使用公筷、文明就餐习惯。
A．行之有效 B．与日俱增 C．根深蒂固 D．间不容发
【答案】D
【详解】考查成语的正确使用能力。
A.行之有效：实行起来有成效；指某种方法或措施已经实行过，证明很有效用。使用正确；
B.与日俱增：指随着时间的推移而不断增长。使用正确；
C.根深蒂固：比喻根基牢固，不可动摇。使用正确；
D.间不容发：中间容不下一根头发。一是形容事物之间距离极小；二是比喻情势危急到了极点。不符合“逐步践行使用公筷、文明就餐习惯”的语境，使用错误；
故选D。
42．（2023·湖南长沙·模拟预测）下面是某同学摘录的关于推广普通话的一段文字，其中加点字词使用有错误的一项是（ ）
雅言传承文明，经典浸润人生。说普通话，写规范字，做文明人，是我们每一位公民应尽的责任和义务。语言学教授、国家级普通话水平测试员贺又宁教授认为，推广普通话的初衷在于消除方言之间的隔阂，方便各地人民的交流，但有人却认为这是在消灭方言，这是断章取义。我们应该在学习、工作中趋之若鹜地使用普通话，写规范字，这是弘扬中华优秀传统文化，树立文化自信的不二法门。
A．隔阂 B．断章取义 C．趋之若鹜 D．不二法门
【答案】C
【详解】A.隔阂：一指彼此情意沟通的障碍或是情意不通，思想有距离，彼此之间有间隔，又指阻隔、隔绝。这里是方言之间有间隔，正确；
B.断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，而只根据自己的需要孤立地取其中一段或一句的意思。这里指推广普通话是在消灭方言的想法是断章取义，正确；
C.趋之若鹜：像鸭子一样成群地跑过去，比喻争着追逐不好的事物。贬义词用在了褒义语境，错误；
D.不二法门：原为佛家语，意为直接入道，不可言传的法门。后比喻最好的或独一无二的方法。这里指使用普通话、写规范字是弘扬中华优秀传统文化，树立文化自信的独一无二的方法，正确；
故选C。
43．（2023·湖南长沙·长沙市长郡双语实验中学校考三模）阅读下面的语段，完成各题。
历史是最生动的教科书，是最丰富的营养剂，一代代仁人志士（ ），救民族于存亡之时；一代代革命先烈（ ），救人民于水火之中；一代代新中国的建设者为了国家的繁荣富强而鞠躬尽cuì_______。回顾历史，不是为了从成功中寻求慰藉__________，而是为了让红色基因（ ）。激励青年一代为实现中国梦而（ ）。
依次填入文中括号里的词语最合语境的一项是（ ）
A．前仆后继 赴汤蹈火 薪火相传 不懈奋斗
B．冲锋陷阵 呕心沥血 熠熠闪光 矢志不渝
C．冲锋陷阵 赴汤蹈火 熠熠闪光 不懈奋斗
D．前仆后继 呕心沥血 薪火相传 矢志不渝
【答案】A
【详解】本题考查成语运用。
第一空：
前仆后继：前面的人倒下了，后面的人继续跟上去。英勇斗争，不怕牺牲。冲锋陷阵：不顾一切，攻入敌人阵地。形容作战勇猛。
联系语境“一代代仁人志士”可知，强调的是前面的倒下后面的跟上，故选“前仆后继”；
第二空：
赴汤蹈火：奔赴滚烫的开水，踩踏在烈火上，比喻不避艰险，奋勇向前，为某事付出全部的勇气，不留余力地前进。呕心沥血：比喻用尽心思，多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
联系语境中的“革命先烈”与“水火之中”可知应用“赴汤蹈火”；
第三空：
薪火相传：古时候比喻形骸有尽而精神不灭；后人用来比喻学问和技艺代代相传。熠熠闪光：形容光彩闪耀的样子。
前文中的“一代代”与后文中的“激励青年一代”可知应用“薪火相传”；
第四空：
不懈奋斗：形容这个人做事非常努力，不泄气，不放弃；形容勤勉努力，毫不懈怠。矢志不渝：表示永远不变心。
联系语境“为实现体大中国梦”可知，应是为实现中国梦而不懈努力，应使用“不懈奋斗”；
故选A。
44．（2023·湖南长沙·模拟预测）下面加点词使用不恰当的一项是（ ）
如今的时代，读屏、听读和读书三种阅读方式并存，“相得益彰”共同构成了多元化的阅读时代。所谓阅读，不一定限制于某种方式，能做到随时随地阅读，是不断提升自我的不二法门。但是，即便如此，阅读依旧没有做到全民普及化。在如今的青少年群体中，阅读的匮乏已经到了间不容发的地步，这个问题必须引起重视，否则，提升国民文化素养，将成为可望不可即的事。
A．相得益彰 B．不二法门 C．间不容发 D．可望不可即
【答案】A
【详解】本题考查词语的运用。
A.相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。句中指的是“读屏、听读和读书三种阅读方式”，不是两者，所以该成语使用有误；
B.不二法门：意思是说，观察事物的道理，要离开相对的两个极端而用“处中”的看法，才能得其实在。后用来比喻独一无二的门径。句中指的是“能做到随时随地阅读”，使用该成语正确；
C.间不容发：相隔得非常近，中间容不下一根头发。比喻情势危急到了极点。句中说的是“阅读的匮乏”，使用该成语正确；
D.可望不可及：意思是只能够望见而不能够接近，形容看起来可以实现而实际难以实现。句中说的是“提升国民文化素养”，与语境相合，使用正确；
故选A。
45．（2023下·湖南长沙·九年级长沙麓山国际实验学校校考阶段练习）【趣话端午】小青在端午节欣赏了一场精彩纷呈的赛龙舟表演，回家后，他以“趣话端午”写了一篇文章，以下节选段落中加点词语运用不恰当的是（ ）
端午节，我和好朋友相约观看赛龙舟表演。我提前到达，但迟迟未见好友的身影。比赛即将开始，龙舟手们不期而至，都为争夺第一做最后的准备。比赛开始了，每一艘龙舟都像一支离弦的箭，一个劲地向前冲，只见“青龙”队队员们心有灵犀，配合默契，遥遥领先。河两岸的乡亲们都屏息凝神，生怕错过每一个激动人心的画面！比赛结束，好朋友才姗姗来迟。
A．不期而至 B．心有灵犀 C．屏息凝神 D．姗姗来迟
【答案】A
【详解】A. 不期而至：指事先没有约定而意外到来，没有预料的到来。这句话中形容龙舟手们是不合适的，使用错误；
B. 心有灵犀：意思是比喻恋爱着的双方心心相印，现比喻双方对彼此的心思都能心领神会。这里形容队员们默契配合，使用正确；
C. 屏息凝神：意思是聚精会神，屏住呼吸。形容要干一件要紧的事情前专心致志，惟恐不能完成的神态。这里形容乡亲们观看的专心，使用正确；
D. 姗姗来迟：形容不慌不忙，来得很晚。这里形容好朋友晚到，使用正确；
故选A。
46．（2023·湖南长沙·模拟预测）【追本潞源】小雅在搜集素材时发现，“以物载情”是历代文学家、艺术家的擅用手法，以下是她总结的唐宋两代中“以物载情”的典型作品。请你帮她整理这段文字，指出词语使用不正确的一项：
我国作为文化大国，遣留下来的文物真迹数不胜数，其中有一幅唐代的《五牛图》是我国现存最古老的纸本中国画。作品风格古朴，不修边幅。作者韩滉画五牛以喻自己兄弟五人，以牛的品性来表达甘愿为君为国鞠躬尽瘁的情感。北宋欧阳修被贬滁州之后又调知扬州，命运的波折没有让他产生怅然之感，反作《鹭鸶》一首以咏心怀，诗中云：“激石滩声如战鼓，翻天浪色似银山。滩惊浪打风兼雨，独立亭亭意愈闲。”诗中对鹭鸶的描写可谓惟妙惟肖，堪称宋代咏物诗的上乘之作。
A．不修边幅 B．鞠躬尽瘁 C．怅然 D．惟妙惟肖
【答案】A
【详解】A.不修边幅：形容不注意衣着、容貌的整洁。此处形容画作风格，使用不当；
B.鞠躬尽瘁：指不辞辛劳，尽力于国事，形容小心谨慎，贡献出全部精力。此处形容韩滉愿为国家贡献出全部精力的愿望，使用正确；
C.怅然：失望，不如意，不痛快。此处形容欧阳修的心态，使用正确；
D.惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。此处形容对鹭鸶的描写非常逼真，使用正确；
故选A。
47．（2023·湖南长沙·统考模拟预测）下列语法知识判断错误的一项是（ ）
A．“他们的日子真难过”中的“他们”在句中做主语。
B．“我给了他十个铜子的小费”中的“小费”是名词。
C．“我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由”这是一个转折复句。
D．“无缘无故”“自暴自弃”“山穷水尽”“根深蒂固”四个短语结构相同。
【答案】A
【详解】试题分析：A.“他们的日子真难过”中的主语是“日子”，“他们”是做“日子”的定语。故答案为A。
48．（2024上·湖南株洲·九年级统考期末）下列加点词语的使用，不正确的一项是（ ）
A．媒体应客观地报道具有新闻性的重要信息，切不可为博人眼球而断章取义。
B．党员要对党忠诚，敢于担当，绝不能饱食终日、无所用心。
C．数字阅读风潮之下，传统阅读留给人们的文化韵味和思想深度是否会荡然无存？
D．一场雷阵雨过后，两道彩虹出现在城区上空，横跨攸河，显得富丽堂皇。
【答案】D
【详解】本题考查成语运用。
A.断章取义：指引用与原意不符。后来比喻征引别人的文章、言论时，只取与自己意见相合的部分。使用恰当；
B.饱食终日：意思是指整天吃饱饭，不动脑筋，不干什么正经事。使用恰当；
C.荡然无存：用来形容原来的物品或事物完全失去了，没有留下任何痕迹。使用恰当；
D.富丽堂皇：意思是形容建筑物宏伟豪华。也形容诗文词藻华丽。本句两道彩虹形容，使用对象有误；
故选D。
49．（2024上·湖南湘潭·九年级统考期末）下面这段话中，加点词语使用不正确的一项是（ ）
在阅读领域里，慢意味着就是深阅读，即经典阅读。我经常被问到：数字时代，为什么还要阅读经典？又该如何进行文学阅读？其实，科技如此发达，手机阅读、碎片化阅读方式的盛行是必然的。它有便利的地方，比如，可以快速共享知识和传播信息，还可以建立线上读书群等。但这种便利的另一方面，就是容易让阅读刻骨铭心。在这个意义上，深阅读和经典阅读尤其重要。经典之所以被称为经典，是由一代代读者检验出来的。阅读经典可能不会立马变现，但能够最大限度地涵盖所有人的人生，让每个年龄段的人都能在其中汲取到营养，从而潜移默化地培养我们深入思考的能力和习惯，提高精神生活的质量。
A．盛行 B．刻骨铭心 C．涵盖 D．潜移默化
【答案】B
【详解】本题考查词语运用。
A.盛行：广泛流行，普遍流行。本句用来形容手机阅读、碎片化阅读等流行，使用正确；
B.刻骨铭心：形容留下的印象极其深刻，永远忘不了。本句用来形容手机阅读、碎片化阅读给人的印象肤浅，不符合语境，使用错误；
C.涵盖：包括；包容。本句用来形容阅读经典的涵盖性强，使用正确；
D.潜移默化：指人的思想、性格在不知不觉中受到感染、影响而发生变化。本句用来形容阅读经典对人的作用，使用正确；
故选B。
50．（2024上·湖南永州·九年级统考期末）小雨同学在读书笔记上做了一段摘抄，其中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
在我看来，英雄从来都不是高高在上的神坛人物，不是附庸风雅的文人，也不是高谈阔论的说教者。英雄，就是普通人拥有一颗伟大的心，一颗无私奉献的心，一颗有涵养的心。英雄更是心怀家国之人，放眼中国革命史，一代代英雄前倨后恭，壮烈牺牲，才换来了今天和平富饶的新中国。
A．附庸风雅 B．高谈阔论 C．涵养 D．前倨后恭
【答案】D
【详解】本题考查词语运用。
A.附庸风雅：指缺少文化修养的人，硬装出一副斯文儒雅的样子。贬义词，前面加上“不是”，突出英雄不是缺少文化修养的文人，符合语境；
B.高谈阔论：形容漫无边际地大发议论。贬义词，前面加上“不是”，突出英雄不是漫无边际大发议论的说教者，符合语境；
C.涵养：能克制并把握自己情绪的修养功夫。用来修饰“心”，正确；
D.前倨后恭：形容对人态度前后截然不同。贬义词，这里用来形容英雄，错误；
故选D。
51．（2024上·湖南张家界·九年级统考期末）下列是同学们在作文中的成语运用，不正确的一项是（ ）
A．语文老师时常说，我教了大半辈子的书，字典还常备案头。勤查字典是消灭错别字的不二法门，舍此别无捷径。
B．辩论赛上，一向善于表达的小语同学，围绕主题抽丝剥茧，侃侃而谈，让对方辩手山穷水尽，无言反驳。
C．闻一多先生是最刚烈的勇士，却也有最柔软的心肠，孩子们写给他的每封信他都会郑重其事地对待。
D．在全区乒乓球比赛中，我们都相信比赛到了最激烈的时刻，小语同学也能鸠占鹊巢拿到冠军！
【答案】D
【详解】本题考查成语运用。
A.不二法门：比喻独一无二的门径、方法。使用正确；
B.抽丝剥茧 ：丝得一根一根地抽，茧得一层一层地剥开。形容对事物分析细致且层次分明。使用正确；
C.郑重其事：形容说话做事的态度非常严肃认真。使用正确；
D.鸠占鹊巢：斑鸠笨拙不会搭窝，就强占喜鹊窝来住。原指女子出嫁，以夫家为家。后比喻强占别人的居所或产业。不能用来写小语同学能拿到冠军，使用错误；
故选D。
52．（2024上·湖南永州·九年级统考期末）2023年12月26日是伟人诞辰130周年，小艺写了一段文案，加点词使用不当的一项是（ ）
他是我心中的英雄。“自信人生二百年，会当击水三千里”，岳麓山下，橘子洲头，他立下了救国救民的远大志向，从此一生追寻，矢志不渝；“万木霜天红烂漫，天兵怒气冲霄汉”，龙冈雾暗，赣江欢腾，他让张辉瓒走投无路，束手就擒；“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟”，韶山在望，乡路情怯，他的胸中饱含着对祖国江山和人民的无限热爱；“太平世界，环球同此凉热”，仰望昆仑巍巍，放眼世界形势风云变幻，他把为天下人谋幸福作为一个共产主义者永远的追求……他的人格和精神都让我趋之若鹜，他是历代风流人物中当之无愧的No.1！
A．矢志不渝 B．走投无路 C．风云变幻 D．趋之若鹜
【答案】D
【详解】本题考查词语运用。
A.矢志不渝：表示决心坚定，永不改变。与上文“一生追寻，矢志不渝”相呼应，使用恰当；
B.走投无路：常用来形容处境困难，无路可走。这里用来描述张辉瓒的困境，使用恰当；
C.风云变幻：形容形势变化快速、无常。这里用来描述世界形势，符合语境；
D.趋之若鹜：通常用于贬义，形容人们盲目追求某种事物或潮流，含有贬义色彩。在这里用于形容对英雄的追求，感彩不当；
故选D。
53．（2024上·湖南岳阳·九年级统考期末）小雅同学撰写了古诗词学习心得，其中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
我喜欢读诗，诗词里有万里山河画卷，金戈铁马的边塞、千里冰封的北国、温柔婉约的江南……风景如画，美不胜收；诗词里有世间悲欢离合，相聚的喜、思乡的愁、离别的痛……真情流露，无须矫揉造作；诗词里有五千年华夏精神丰碑，“任尔东西南北风”的刚毅、“提携玉龙为君死”的忠贞、“化作春泥更护花”的无私……光芒四射，让人形销骨立。
A．金戈铁马 B．美不胜收 C．矫揉造作 D．形销骨立
【答案】D
【详解】本题考查成语的理解与运用。
A．金戈铁马：意思是戈闪耀着金光，马配备了铁甲。比喻战争，也形容战士持枪驰马的雄姿。句中形容边塞的特异之景，符合语境；
B．美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。句中形容诗中美好的东西有很多，符合语境；
C．矫揉造作：比喻故意做作，不自然。句中双重否定，表示诗歌情感自然，符合语境；
D．形销骨立：意思是形容身体非常消瘦。句中用来形容诗歌中的“精神”给人的影响，不符合语境；
故选D。
54．（2024上·湖南衡阳·九年级统考期中）下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ）
A．C919首航的成功离不开吴光辉院士及其团队的努力，他们敬业乐群，百折不回，为我国航空事业做出了贡献。
B．在长津湖战役中痛失四肢和左眼的朱彦夫写出了自传体小说《极限人生》《男儿无悔》，他是名副其实的“中国保尔”。
C．登上山顶，那雄伟嶙峋的怪石，虬枝横斜的奇松，栩栩如生的猴子，缥缈神秘的白雾，构成了一副美不胜收的画卷。
D．只是浮光掠影地阅读大量碎片化的信息，会让我们变得浅薄而浮躁，如果多读名著，就能让我们腹有诗书气自华。
【答案】C
【详解】本题考查成语辨析。
A.敬业乐群：指对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。这里形容吴光辉院士及其团队的努力，符合语境；
B.名副其实：名声或名称与实际完全一致。这里形容在长津湖战役中痛失四肢和左眼的朱彦夫仍能写出自传体小说，就像保尔一样坚强，符合语境；
C.栩栩如生：形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。这里形容山上的猴子，显然不符合；
D.浮光掠影：形容印象不深刻，像水面光和掠过的影子一样，一晃就消逝。这里形容碎片化阅读印象不深刻，符合语境；
故选C。
55．（2024上·湖南怀化·九年级溆浦县第一中学校联考期末）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．秀丽壮美的山川，神秘繁茂的森林，湛蓝高远的天空，都是大自然给我们的馈赠。
B．羽毛球飞到了树枝上，小明故意逞能，噌噌噌地爬了上去，球没捡到人却下不来了。
C．著名演员张颂文把《狂飙》中的高启强这个角色演得入木三分，给观众们留下了深刻的印象。
D．美国特朗普政府实施制裁“中兴通讯”、发动中美贸易战、打击叙利亚政府等举措，其实是他们根深蒂固的霸权主义思想在作祟。
【答案】C
【详解】本题考查成语运用。
A.馈赠：赠送。句中用来描写大自然给予我们的美景，符合语境；
B.逞能：显示自己有才能，会办事。句中用来描写小明故意表现自己，符合语境；
C.入木三分：形容书法极有笔力，现多比喻分析问题很深刻，句子说的是演技，属于对象误用；
D.根深蒂固：比喻根基牢固，不可动摇。句中用来形容霸权主义思想在美国人心中不可撼动的影响，符合语境；
故选C。
56．（2024上·湖南衡阳·九年级衡阳市外国语学校校联考期末）下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ）
A．2022年6月5日10时44分，神舟十四号飞船发射升空，陈冬、刘洋、蔡旭哲三名航天员各司其职，开启了他们的太空之旅。
B．五一长假，天气晴好，同学们来了一场说走就走的旅行，家乡周边的浮光掠影令人陶醉。
C．开学第一堂语文课，九（4）班新来的老师强聒不舍，出众的口才征服了全班同学，课堂上气氛非常活跃。
D．1936年2月，毛主席攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”后，写下了栩栩如生的经典之作《沁园春 雪》。
【答案】A
【详解】A.各司其职：各自负责掌握自己的职责。句中用于形容三名航天员各自掌握自己的职责，符合语境，使用恰当；
B.浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻。句中用于形容家乡周边的景色美好，令人陶醉，不符合语境，使用不恰当；
C.强聒不舍：形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。句中用于形容新来的老师口才很好，不符合语境，使用不恰当；
D.栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。句中用于形容经典之作《沁园春 雪》生动形象，不符合语境，使用不恰当。
故选A。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页1．（2023上·湖南长沙·九年级校联考期末）下面是某同学做的字音字形梳理记录，其中有错误的一项是（ ）
A．注意纠正因为方言发音造成的误读，如：“喃喃（lán）自语”应读成“喃喃（nán）自语”，“怯懦（luò）”应读成“怯懦（nuò）”。
B．注意纠正人名、地名的误读，如：“邹（zhōu）忌”应读成“邹（zōu）忌”，“安陵（líng）”应读成“安陵（lín）”。
C．注意因音近或形似造成的误写，如：“要诀”不能写成“要决”，“苟安”不能写成“荀安”。
D．注意成语字形的误写，如：“妄自非薄”应写成“妄自菲薄”，“雕粱画栋”应写成“雕梁画栋”。
2．（2023上·湖南长沙·九年级长沙市南雅中学校考阶段练习）下列加点字的字音、字形全都正确的一项是（ ）
A．“月”字旁，一般与人的身体有关。例如：荣膺（yīn）、两肋（lèi）、血雨腥风
B．“氵”字旁，一般和水有关。例如：淤（yū）滩、苍茫（máng）、涓涓细流
C．“纟”字旁，一般与丝织品有关。例如：纤（qiàn）绳、绰（chuò）号、不屑置辫
D．“毛”字旁，一般与鸟禽野兽等体毛相关。例如：耄老（máo）、麾（huī）下、如坐针毡
3．（2023上·湖南长沙·九年级校联考期中）下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是（ ）
A．箴（zhēn）言 娉（pīn）婷 濡养 走头无路
B．矗（chù）立 瞥（piē）见 旁鹜 孜孜不倦
C．豢（juàn）养 停滞（zhì） 拮据 郑重其是
D．游弋（yì） 端详（xiáng） 惊骇 眼花缭乱
4．（2023上·湖南长沙·九年级校联考期中）下列词语字音和字形全都正确的一项是（ ）
【易错音】①恪守（gè） ②箴言（jiān） ③豢养（huàn）
【易错字】④端详 ⑤嘻闹 ⑥诓骗
【多音字】⑦创伤（chàng） ⑧应酬（yìng） ⑨间不容发（jiàn）
【成语】⑩鸠占雀巢 无动于衷 走投无路
A．①②⑨ B．③④⑧ C．⑤⑥⑧⑩ D．④⑦⑨
5．（2023上·湖南长沙·九年级长沙市长郡双语实验中学校联考期中）【火眼金睛辨字词】下列加点字的字音、字形全部正确的一项是 （ ）
A．眼眶（kuāng） 篮筐（kuāng） 门框 东匡西骗
B．秘诀（jué） 取决（jué） 抉择 巧妙绝伦
C．娉婷（pīn） 驰骋（chěng） 边疆 李代桃缰
D．儒家（rú） 懦夫（nuò） 孺养 妇嬬皆知
6．（2023上·湖南长沙·九年级校联考期中）文学社组织编写了《秋实》亚运会纪念刊，请选出体育版中加点字词的字音字形、词语使用完全正确的一项（ ）
A．杭州亚运会开幕式上摧璨的灯光秀与大气磅（páng）礴的舞蹈相得益彰，向世界展现了多彩的中国、好客的中国、自信的中国。
B．中国组合邹佳琪、邱秀萍夺得了本届亚运会的首枚金牌，一直以来的心无旁鹜（wù）、勤奋刻苦是她们获得金牌的不二法门。
C．无论是在体育赛场还是人生舞台，我们都不能随心所欲、贸然行事，而是应该恪（kè）守规则、懂得敬畏、尊重他人。
D．身为运动员，他同时也满腹经纶、文质彬彬（bīng bīng），又喜好附庸风雅，经常举办文学沙龙，与同好畅谈天文地理、文学艺术。
7．（2023上·湖南长沙·九年级长沙麓山外国语实验中学校考阶段练习）下面是某同学做的字音字形梳理记录，其中不正确的一项是（ ）
A．注意纠正因为多音字造成的误读，如：“冠（guàn）冕”应读成“冠（guān）冕”，“折（shé）腰”应读成“折（zhé）腰”。
B．注意纠正因为方言发音造成的误读，如“呢喃（1án）”应读成“呢喃（nán）”，“谷穗（shuì）”应读成“谷穗（suì）”。
C．注意因音近或形似造成的误写，如：“娉婷”不能写成“聘婷”，“鲜妍”不能写成“鲜研”。
D．注意成语字形的误写，如：“红装素裹”应写成“红妆素裹”，“一代天娇”应写成“一代天骄”。
8．（2023上·湖南长沙·九年级校联考阶段练习）下列加点字的字音、字形全都正确的一项是（ ）
A．冠冕(guān) 漂逸 心旷神怡（kuànɡ） 红装素裹
B．怒号（háo） 漫游 泉香酒洌（liè） 蔚然成风
C．摇曳（yì） 忧戚 觥筹交错（guāng） 峰回路转
D．折腰(zhé) 提携 宠辱谐忘（xié） 一代天娇
9．（2023上·湖南长沙·九年级校联考阶段练习）下列加点字的字音、字形全都正确的一项是（ ）
A．瞥（piě）见 忧戚（qī） 聘婷 原驰蜡象
B．鲜妍（yàn） 秘（mì）诀 汲取 忸昵作态
C．箴言（jiān） 红晕（yùn） 嘶哑 心无旁鹜
D．宽宥（yòu） 艾（ài）青 剪影 相得益彰
10．（2023上·湖南长沙·九年级周南中学校考阶段练习）【字词迷宫】下列词语字音和字形全都正确的一项是（ ）
[易错字]①娉婷（pīng）②秘决（jué）③恪守（kè）
[形近字]④形销骨立⑤妖娆⑥旁鹜
[多音字]⑦间不容发（jiàn）⑧冠冕（guān）⑨折腰（zhé）
[成语]⑩矫揉造作 鸩占鹊巢 自惭形秽
A．②⑤⑨ B．①⑥⑦⑩ C．③④⑧ D．②⑤⑦⑩
11．（2023上·湖南长沙·九年级湘府中学校联考阶段练习）下面是某同学做的字音字形梳理记录，其中有错误的一项是（ ）
A．应注意汉字中的一字多音现象，例如：折腰（zhé）、折本（shé）。
B．大部分的形声字可根据声旁定读音，例如：呢（ní）喃、冠冕（miǎn）。
C．应注意区别形近字，例如：“娉婷”应为“聘婷”，“飘逸”应为“漂逸”。
D．要注意区别同音字，例如：“海妨”应为“海防”，“鲜研”应为“鲜妍”。
12．（2023下·湖南长沙·九年级校联考期中）【汉字探源】小海对九年级上、下册的字词知识进行了梳理，下列梳理有误的一项是（ ）
A．注意纠正因方言发音造成的误读，如：“砧（zhān）板”应读成“砧（zhēn）板”，“喃喃（lán）自语”应读成“喃喃（nán）自语”。
B．注意多音字在不同的语境下的不同渎音，如：“咬文嚼（jiáo）字”和“咀嚼（jué）”，“伤痕累累（lěi）”和“硕果累累（léi）”。
C．注意形近字在书写时的细微区别，如：“账薄”要写成“账簿”，“不言而谕”要写成“不言而喻”。
D．注意根据词语的意义书写正确的字形，如：“挺身而出”应写成“铤身而出”；“出人头地”不要写成“出人投地”。
13．（2023上·湖南长沙·九年级统考期末）小阳整理自己积累的小说素材时梳理了其中的易错字词，有误的一项是（ ）
A．注意多音字的读音，如“不省（xǐng）人事”“湖南省（shěng）”“省（xǐng）亲”。
B．注意因为字形造成的误读，如“宽宥（yǒu）”应读成“宽宥（yòu）”，“自惭形秽（suì）”应读成“自惭形秽（huì）”，“谷穗（huì）”应读成“谷穗（suì）”。
C．注意同音字的不同字形，如“萧索”与“箫声”；“摧残”与“催促”等。
D．准确理解成语意思，避免成语字形的误写，如“走头无路”应写成“走投无路”，“鸠占鹊巢”应写成“鸠占雀巢”。
14．（2023·湖南长沙·长沙市长郡双语实验中学校联考模拟预测）作为全国春节出游十大热门目的地，这个春节，长沙给游客们带来了精彩难忘的新春文旅盛宴。下列选项中字形和加点字的读音都正确的一项是（ ）
A．橘子洲景区发出了“错峰出游”提醒，游客若想伫立在橘子洲头，高吟一首《沁（qìng）园春·长沙》，需提前3天在微信公众号预约。
B．铜官窑景区上演非遗技艺“打铁花”表演，1500度的铁树上开满了银花，如琉（liú）璃般夺目，每一秒都是震撼人心的梦幻画面，洋益着浓浓的年味。
C．湖南博物院推出“守味湖南年”新年特展，包括以长沙民俗为主题的回廊、用滩头年画绘成的湖南十四地州市年俗长卷和西汉筵（yán）席体验区。
D．世界之窗举办“喜兔奇妙夜”新春游园活动，兔儿爷赐福大巡游、百花灯会、激光焰（yān）火秀、放心愿河灯等节目精彩纷呈，吸引众多游客一同闹新春。
15．（2023·湖南长沙·统考中考真题）下列加点字的字音、字形全都正确的一项是（ ）
A．单薄（báo） 赤膊（bó） 账薄 博览群书
B．招募（mò） 暮（mù）色 羡慕 幕霭沉沉
C．揣（chuāi）度 瑞（ruì）雪 端详 气惴吁吁
D．崎岖（qū） 驱逐（qū） 海鸥 呕心沥血
16．（2023·湖南长沙·湖南师大附中校联考一模）每年的5月25日是全国大、中学生心理健康日。为此，我校开展了一系列主题活动，请你一起参加。
在“减负增效轻松学”分享活动中，小龚介绍了自己学习语文字词的方法——对比辨析法。以下对字音字形的辨析不正确的一项是（ ）
A．“查”为多音字，在用作动词和用作姓氏时读音不同，如：检查（chá）、查（zhā）良铮。
B．南方人有时会混淆声母“n”和“l”，需注意区分，如：流年（nián）、榴莲（lián）。
C．“障”与“嶂”字形相似，但后者为“山”字旁，有山峰之意，可组词为“重峦叠嶂”。
D．“庭”和“廷”读音均为“tíng”，但意思不同，可分别组词为“大相径廷”“朝庭”。
17．（2023·湖南长沙·长沙市南雅中学校考二模）下面是小文同学在字音字形方面进行的梳理，其中正确的一项是（ ）
A．注意纠正人名、地名的误读，如：“顾颉（jié）刚”不要读成“顾颉（xié）刚”，“汨（gǔ）罗”不要读成“汨（mì）罗”。
B．注意纠正多音字的误读，如：“参差”应读成“参cēn差”，“岑参”应读成“岑参sēn”。
C．注意纠正音同或形近造成的误写，如：“防碍”不要写成“妨碍”，“撺掇”不要写成“蹿掇”。
D．平时要注意成语字形的误写，如：“惊慌失措”不要写成“惊慌失错”，“轻歌曼舞”不要写成“轻歌蔓舞”。
18．（2023·湖南长沙·长沙市长郡双语实验中学校考三模）下面是某同学做的字音字形学习方法总结，其中有错误的一项是（ ）
A．前鼻音、后鼻音的识记本着记少不记多的原则，主要记后鼻音。比如遒劲（jìng），应届（yīng），迸发（bèng）。
B．多音字的可根据字义、词性等定音。如“闷”，若跟天气有关，一般读一声，所以应读闷（mēn）热；“处”，名词一般读“处chù”，所以应读“处（chù）所”。
C．将形近字对照辨析，效率倍增。如“概”、“慨”，相关的词语是“气概”、“感慨”；“练”、“炼”相关的词语有“体育锻练”、“修炼”。
D．要注意成语中的易错字形，如“世外桃源”、“无可置疑”、“金榜题名”。
19．（2023·湖南长沙·长沙市开福区青竹湖湘一外国语学校校考二模）小敏同学在走访革命烈士旧址和中国共产党长沙历史馆时，在笔记本上积累了许多词语，其中有错误的一项是（ ）
A．注意同音字的误写，如：“不屑置辩”不能写成“不屑置辨”，“断章取义”不能写成“断章取意”。
B．注意多音字的误读，如：不要把“恐吓（xià）”读成“恐吓（hè）”，不要把“骨折（zhé）”读成“骨折（shé）”。
C．注意因方言造成误读，如：“娉（pīng）婷”不能读成“娉（pīn）婷”，“径（jìng）自”不能读成“径（jìn）自”。
D．注意纠正人名、地名的误写，如：“唐雎”不要写成“唐睢”，“琅琊”不要写成“榔琊”。
20．（2023·湖南长沙·模拟预测）学习要勤于做笔记，下面是某同学做的有关识记字音字形的笔记，有误的一项是（ ）
A．注意纠正因多音字而造成的误读，如：“参差（chā）”应读成“参差（cī）”，“押解（jiě）”应读成“押解（jiè）”。
B．注意纠正因平时阅读习惯而造成的误读，如：“干涸（kú）”应读成“干涸（hé）”，“引吭（kàng）高歌”应读成“引吭（háng）高歌”。
C．注意因读音相同而字形不同而造成的误写，如“篷勃”不能写成“蓬勃”，“相辅相承”不能写成“相辅相成”。
D．注意成语典故中字形的误写，如“破斧沉舟”应写成“破釜沉舟”，“门可罗鹊”应写成“门可罗雀”。
21．（2023·湖南长沙·统考一模）梳理归类是学习字词的一种方法，下面是某同学对字音字形的梳理，其中全都正确的一项是（ ）
A．姓名： 唐雎（jū） 契（qiè）诃夫 寇（kòu）准 岑参（sēn）
B．多音字： 记载（zài） 殷（yān）红 胸脯（pǔ） 弯曲（qū）
C．形近字： 斑澜 谰语 羡暮 夜幕
D．成语： 纵横驰骋 运筹帷幄 沁人心脾 忍俊不禁
22．（2023·湖南长沙·统考二模）【筹备阶段】小麓对初中三年学习的字词知识进行了归纳复习，下列归纳有误的一项是（ ）
A．注意纠正因方言发音造成的误读，如：“镂（lóu）空”应读成“镂（lòu）空”，“骇（héi）人听闻”应读成“骇（hài）人听闻”。
B．注意纠正人名的误读，如：“郦（lí）道元”应读成“郦（1ì）道元”，“顾颉（jí）刚”应读成“顾颉（jié）刚”。
C．注意因音近或形似造成的误写，如：“跋涉”不能写成“拔涉”，“暄闹”不能写成“喧闹”。
D．注意成语字形的误写，如：“洗耳躬听”应写作“洗耳恭听”，“高潮叠起”应写作“高潮迭起”。
23．（2023·湖南长沙·统考一模）小雅同学接待了来自外省的姑姑一家，在游览青春之城——长沙的过程中发现了很多误读误写的字词，其中有错误的一项是（ ）
A．岳麓书院对联误读：“溯（sù）地辟天开”不能念成“溯（shuò）地辟天开”，“漫贪嬉（xǐ）戏思鸿鹄”应念成“漫贪嬉（xī）戏思鸿鹄”。
B．人名、地名误读：“含浦（pǔ）”应念成“含浦（fǔ）”，“曾国藩（fān）”不能念成“曾国藩（pān）”。
C．形近字误写：“蔡谔”应写成“蔡锷”，“菜畦”不能写成“菜洼”。
D．成语误写：“随声附和”不要写成“随声附合”，“因地治宜”应写成“因地制宜”。
24．（2023下·湖南长沙·九年级统考期中）下面是某同学做的字音字形梳理记录，其中有错误的一项是（ ）
A．注意纠正因方言发音造成的误读，如：“酝酿（liàng）”应读成“酝酿（niàng）”，“膝（qī）盖”应读成“膝（xī）盖”。
B．注意纠正人名、地名的误读，如：“端木蕻（héng）良”应读成“端木蕻（hóng）良”，“溁（róng）湾镇”应读成“溁（yíng）湾镇”。
C．注意因音近或形似造成的误写，如：“睥睨”不能写成“睥倪”，“山岛耸峙”不能写成“山岛竦峙”。
D．注意成语字形的误写，如：“人才倍出”应写成“人才辈出”，“翻来复去”应写成“翻来覆去”。
25．（2023下·湖南长沙·九年级校联考期中）下面是某同学做的字音字形梳理记录，其中正确的一项是（ ）
A．注意纠正因为多音字造成的误读，如：“埋怨（mái）”应读成“埋怨（mán）”，“强词夺理（qiǎng）”应读成“强词夺理（qiáng）”。
B．注意纠正人名、地名的误读，如“马南邨（tún）”不应读成“马南邨（cūn）”，“契诃夫（hē）”不应读成“契诃夫（kē）”。
C．注意因形近造成的误写，如“嬉闹”不能写成“嘻闹”，“聒噪”不能写成“聒躁”。
D．注意成语字形的误写，如“前扑后继”应写成“前仆后继”，“郑重其事”应写成“郑重其是”。
26．（2023·湖南长沙·模拟预测）小语在初中语文教材里搜集井摘录“以物载情”的素材，以下是一些摘自她笔记本的词语，其中，字形和加点字的读音准确无误的一项是（ ）
名词 ①菡萏 ②帐蓬 ③虬（qiú）枝
动词 ④镌（juān）刻 ⑤诘责 ⑥拜谒（è）
形容词 ⑦亘（gèng）古 ⑧妥贴（tiē） ⑨拙（zhuō）劣
成语 ⑩殚精竭虑 如座针毡 深恶（è）痛绝
A．②⑤⑧ B．①⑥⑨ C．③④⑨⑩ D．①④⑦
27．（2023·湖南长沙·统考模拟预测）下面是某同学做的字音字形梳理记录，其中有错误的一项是（ ）
A．注意纠正因方言发音造成的误读，如：“驰骋（chěn）”应读成“驰骋（chěng）”，“雕镂（lóu）”应读成“雕镂（lòu）”。
B．注意纠正人名、地名的误读，如：“单（dān）于”应读成“单（chán）于”，“乌桓（héng）”应读成“乌桓（huán）”。
C．注意因音近或形似造成的误写，如：“彩棱镜”不能写成“彩凌镜”，“淅淅沥沥”不能写成“晰晰沥沥”。
D．注意成语字形的误写，如：“振聋发聩”应写成“振聋发溃”，“乎朋引伴”应写成“呼朋引伴”。
28．（2023·湖南长沙·湖南师大附中校联考三模）小双同学把生活中大家容易误写误读的字音字形进行了分类梳理，其中有错误的一项是（ ）
类别 示例
方言误读 A．“翘舌（sé）音”应读成“翘舌（shé）音”，“坑（kēn）骗”应读成“坑（kēng）骗”。
人名、地名误读 B．“任（rèn）弼时”应读成“任（rén）弼时”，“溁（róng）湾镇”应读成“溁（yíng）湾镇”。
音近字、形似字误写 C．“峻工”不能写成“竣工”，“愤概”不能写成“愤慨”。
成语误写 D．“暴风聚雨”应写成“暴风骤雨”，“不可喻越”应写成“不可逾越”。
A．A B．B C．C D．D
29．（2023·湖南长沙·统考二模）下面是某同学做的字音字形梳理记录，其中有错误的一项是（ ）
A．注意纠正因方言发音而造成的误读，如：“惩（chēng）戒”应读成“惩（chéng）戒”，“畏罪潜（qiǎn）逃”应读成“畏罪潜（qián）逃”。
B．注意纠正人名、地名的误读，如：“华（huá）罗庚”应读成“华（huà）罗庚”，“瀛（yín）洲”应读成“瀛（yíng）洲”。
C．注意因音近或形似造成的误写，如：“啜泣”不能写成“辍泣”，“晕眩”不能写成“晕炫”。
D．注意成语字形的误写，如：“美不胜收”应写成“美不盛收”，“眼急手快”应写成“眼疾手快”。
30．（2023下·湖南长沙·九年级校考阶段练习）下面是某同学做的字音字形梳理记录，其中有错误的一项是（ ）
A．注意纠正因为方言发音造成的误读，如：“恒（hén）心”应读成“恒（héng）心”，“硕（suò）果”应读成“硕（shuò）果”。
B．注意纠正人名，地名的误读，如：“宗璞（pú）”应读成“宗璞（pǔ）”，“琅琊（yá）”应读成“琅琊（yé）”。
C．注意成语字形的误写，如：“再接再励”应写成“再接再厉”，“妄自非薄”应写成“妄自菲薄”。
D．注意区别形近字，如：“元霄”应为“元宵”，“帐蓬”应为“帐篷”。
31．（2023下·湖南长沙·九年级长沙市南雅中学校考阶段练习）下面是某同学做的字音字形梳理记录，其中有错误的一项是（ ）
A．注意纠正因为方言发音造成的误读，如：“吝（nìn）啬”应读成“吝（1ìn）啬”，“余晖（fēi）”应读成“余晖（huī）”。
B．注意纠正人名、地名的误读，如：“郑振铎（yì）”应读成“郑振铎（duó）”，“燕（yàn）山”应读成“燕（yān）山”。
C．注意因音近或形似造成的误写，如：“云霄”不能写成“云宵”，“羸弱”不能写成“赢弱”。
D．注意成语字形的误写，如：“神采奕奕”应写成“神采弈弈”，“妇儒皆知”应写成“妇孺皆知”。
32．（2023下·湖南长沙·九年级长沙市北雅中学校考阶段练习）“书海拾贝”栏目整理了同学们易错的字词，加点字的字音或字形有误的一项是（ ）
A．【声调易错字】嫉妒（jí） 侮辱（wǔ） 咄咄逼人（duō） 怏怏不乐（yàng）
B．【多音易错字】黄晕（yùn） 着落（zhuó） 殷红（yān） 鲜为人知（xiǎn）
C．【形近易错字】输赢 羸弱多病 云霄 夜半深宵
D．【同音易错字】翻来覆去 锋芒必露 高潮迭起 鼾然入梦
33．（2023下·湖南长沙·九年级长沙市开福区青竹湖湘一外国语学校校考阶段练习）下面是某同学做的字音字形梳理记录，其中有错误的一项是（ ）
A．注意成语字形的误写，如：“消声匿迹”应写成“销声匿迹”，“眼花瞭乱”应写成“眼花缭乱”。
B．注意因音近或形似造成的误写，如：“记载（zài）”不能读成“记载（zǎi）”，“瞠（táng）目结舌”不能实成“瞠（chēng）目结舌”。
C．注意纠正人名，地名的误读，如：“杜甫（bǔ）”应读成“杜甫（fǔ）”，“岳（yò）麓山”应读成岳（yuè）麓山。
D．注意纠正因为方言发音造成的误读，如：“映称（cèn）①等应读成“映称（chèn）”“慷（kān）慨”应读成“慷（kāng）慨”。
34．（2023·湖南长沙·校联考一模）下面是某同学做的字音字形梳理记录，其中有错误的一项是（ ）
A．注意纠正形声字的误读，比如“粗犷（kuàng）”应读成“粗犷（guǎng）”，“炽（chì）热”应读成“炽（zhì）热”。
B．注意纠正多音字的误读，比如“掺和（hé）”应读成“掺和（huo）”，“称（chèng）职”应读成“称（chèn）职”。
C．注意纠正音同或形近造成的误写，比如“取决”不能写成“取诀”，“慷慨”不能写成“慷概”。
D．注意纠正成语字形的误写，比如“浑为一谈”应写成“混为一谈”，“契而不舍”应写成“锲而不舍”。
35．（2023上·湖南长沙·九年级校考期末）下面是某同学做的字音字形梳理记录，其中有错误的一项是（ ）
A．注意纠正生活中的误读，如：“唠（1āo）叨”应读成“唠（láo）叨”，“熏陶（tāo）”应读成“熏陶（táo）”。
B．注意纠正人名，地名的误读，如：“契诃夫（hē）”应读成“契诃夫（kē）”“骊山（1ì）”应读成“骊山（1í）”。
C．注意因音近或形似造成的误写，如：“洋溢”不能写成“扬溢”，“盘桓”不能写成“盘恒”。
D．注意成语字形的误写，如：“不屑置辨”应写成“不屑置辩”，“无原无故”应写成“无缘无故”。
36．（2023下·湖南长沙·九年级校联考阶段练习）小语在初中语文教材里搜集并摘录“以物载情”的素材，以下是一些摘自她记录本中的词语，其中字形和读音准确无误的一项是（ ）
名词 ①屏（píng）障 ②帐蓬 ③气概（gài）
动词 ④酝酿（niàng） ⑤附和（hè） ⑥吟（yíng）唱
形容词 ⑦殷（yīn）红 ⑧妥贴（tiē） ⑨称（chèn）职
成语 ⑩姗姗来迟 以身作责 锋芒毕露（lòu）
A．②⑤⑧ B．①⑥⑨ C．①④⑦ D．③④⑨⑩
37．（2023上·湖南长沙·九年级校联考期末）下面是某同学在居家学习时做的字音字形的梳理记录，其中正确的一项是（ ）
A．注意多音字和形近字造成的误读，比如“拘泥（nì）”应为“拘泥（ní）”，“信手拈（zhān）来”应为“信手拈（niān）来”。
B．注意前鼻音和后鼻音，鼻音和边音的误读，比如“聪颖（yǐng）”应为“聪颖（yǐn）”，“浮光掠（nüè）影”应为“浮光掠（lüè）影”。
C．注意形近字的误写，“契合”应为“锲合”，“拢统”应为“笼统”。
D．注意成语字形的误写，“华众取宠”应为“哗众取宠”，“雕粱画栋”应为“雕梁画栋”。
38．（2023下·湖南长沙·九年级长沙麓山国际实验学校校考阶段练习）下面语段中加点字的注音和空缺的字形全都正确的一项是（ ）
轻轻打开语文课本，我们在动人的文字中感悟世间的真情，感慨万千。瘫痪的史铁生，在落叶纷纷中与母亲 （jué）别，把“好好儿活”的勇气，植入骨髓；莫怀戚一家人解决散步途中的分 （qí）时，彰显着中华民族尊老爱幼的美德；印象中似乎确凿只有一些野草的百草园美好神秘，寄托着鲁迅对童年的留恋；皇帝赤身游行的 （huá jī）故事，也启发人们要敢于讲真话，做一个正直、无私的人。
A．感慨（kǎi） 决别 骨髓（suí） 分岐 确凿（zuó） 滑稽
B．感慨（kài） 诀别 骨髓（suǐ） 分岐 确凿（záo） 猾稽
C．感慨（kài） 决别 骨髓（suí） 分歧 确凿（zuó） 猾稽
D．感慨（kǎi） 诀别 骨髓（suǐ） 分歧 确凿（záo） 滑稽
39．（2023上·湖南长沙·九年级校联考期末）下列有关冬天的文字中，加点词的字音字形全部正确的一项是（ ）
当人们①拾掇（chuò）好自己，走出家门时，发现冬天已经来到了这个偏僻②寂廖（liáo）的山村。远处人家的③烟囱（cōng）仿佛被冻住了一般，只偶尔冒出一些 ④无精打采（cǎi）的淡烟。屋后积雪绵延的群山也不再青翠，宛如须发皆白的⑤瘦削（xuē）老人。原本⑥盘桓（gèn）在树冠里的松鼠们此时已经⑦消声匿（ni）迹，也许是藏进了树洞的深处。山间的小溪也不再⑧唠唠叨叨（dāo），冰封的水面掩盖了⑨娟娟（juān）细流的声响。冬天，让这个山村增添了几分寂静。
A．①⑤⑥⑦ B．②③⑦⑨ C．③④⑤⑧ D．②④⑧⑨
40．（2023·湖南长沙·模拟预测）下面是某同学做的字音字形梳理记录，其中有错误的一项是（ ）
A．注意前后鼻音的辨析，如：“无边无垠（yíng）”应读成“无边无垠（yín）”，“开垦（kěng）”应读成“开垦（kěn）”。
B．注意纠正多音字误读，如：“倔强”（juè qiáng）应读成“倔强”（jué jiàng）”
C．注意因音近或形似造成的误写，如：“妥帖”不能写成“妥贴”，“狼籍”不能写成“狼藉”。
D．注意成语字形的误写，如：“坦荡如抵”应写成“坦荡如砥”，“纵横诀荡”应写成“纵横决荡”。
41．（2023·湖南长沙·模拟预测）【字词梳理】下面某同学做的字音字形梳理记录中正确的一项是（ ）
A．注意成语字形的误写，如“拈轻怕重”应写成“粘轻怕重”，“翻来复去”应写成“翻来覆去”。
B．大部分的形声字可以根据声旁定读音，例如：狭隘（ài）憔悴（cuì）
C．注意因音近或形似造成的误写，如：“帐篷”应写成“帐蓬”，“感慨”不能写成“感概”。
D．注意纠正因为方言发音造成的误读，如：“烂（làn）漫”应读成“烂（nàn）漫”，“热忱（chéng）”应读成“热忱（chén）”。
42．（2023·湖南长沙·模拟预测）【字词积累】以下是小语总结归纳的字音字形识记方法，其中内容有误的一项是（ ）
A．方法一：科学识字，举一反三。“钅”为部首的汉字大多与金属及金属加工有关。如镶（xiāng）嵌、镌（juān）刻、铃铛等。
B．方法二：形旁表意，声旁表音。如“粗犷”中的“犷（guǎng）”，采用“犬”作形旁，“广”作声旁。本义指犬凶恶，凶猛；后引申为“粗野”“强悍”等义。
C．方法三：多音易淆，区别有术。“着”的读音：①zhe，看着；②zhuó，着落；③zháo，着急。
D．方法四：形近对比，释义区分。憔萃，形容人脸色差，瘦削；精粹，意思是精华。
43．（2023·湖南长沙·模拟预测）下面是某同学根据语文书做的字音字形分类笔记，其中有错误的一项是（ ）
A．注意因多音字造成的误读，如：“拮据（jū）”不能读成“拮据（jù）”，“勾（gòu）当”不能读成“勾（gōu）当”，“冠（guān）冕”不能读成“冠（guàn）冕”。
B．注意因方言中前后鼻音发音造成的误读，如：“灰烬（jìng）”应读成“灰烬（jìn）”，“伶（lín）俐”应读成“伶（líng）俐”，“发怔（zhèn）”应读成“发怔（zhèng）”。
C．注意形似造成的误写，如：“亵渎”不能写成“亵读”，“羡慕”不能写成“羡幕”，“作楫”不能写成“作揖”。
D．注意成语字形的误写，如：“前扑后继”应写成“前仆后继”，“自残形秽”应写成“自惭形秽”，“自吹自雷”应写成“自吹自擂”。
44．（2023·湖南长沙·模拟预测）小雯同学善于在语境学习中掌握字词，下面是她积累的一段文字。请阅读并选出说法正确的一项（ ）
夏日的午后，静坐书房，（zào）动的心伴随着清茶在水中轻盈起舞，随后慢慢沉静。摊开一本新书，那淡淡的书香，交融着袅绕的茶香，悄悄地（mí）漫开来。顿时让整个书房清香四溢，颇有春意盘然之感。这沁人心脾的茶香犹如一支兴奋剂，不觉间唤醒了烈日下沉睡的书房，也兴奋了书房中那伏案而作的读书人。
A．“（zào）动”写作“躁动”，“袅绕”的“绕”读“r o”，“（mí）漫”写作“弥漫”，“沁人心脾”的“沁”读“qìng”。
B．“（zào）动”写作“燥动”，“袅绕”的“绕”读“rào”，“（mí）漫”写作“迷漫”，“沁人心脾”的“沁”读“qìn”。
C．“（zào）动”写作“躁动”，“袅绕”的“绕”读“rào”，“（mí）漫”写作“弥漫”，“沁人心脾”的“沁”读“qìn”。
D．“（zào）动”写作“燥动”，“袅绕”的“绕”读“r o”，“（mí）漫”写作“迷漫”，“沁人心脾”的“沁”读“qìng”。
45．（2023上·湖南长沙·九年级湖南师大附中博才实验中学校联考阶段练习）下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）
A．吞噬（shì） 伫蓄 强词夺理（qiáng） 顿开茅塞
B．撺掇（chuān） 统筹 锲而不舍（qiè） 不折不饶
C．娉婷（pīn） 闲暇 惟妙惟肖（xiào） 轻歌漫舞
D．睥睨（pì） 浩瀚 人迹罕至（hǎn） 销声匿迹
46．（2023·湖南长沙·统考模拟预测）下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．哂笑 修葺 流水帐 励精图治 光耀门楣
B．宣泄 赝品 障眼法 销声匿迹 莫衷一是
C．告罄 取缔 马前卒 篷头垢面 盛气凌人
D．栋梁 沉湎 钓鱼杆 首屈一指 青山绿水
47．（2024上·湖南株洲·九年级统考期末）下列句子中注音和字形全部正确的一项是（ ）
A．用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全幅精力集中到这事上头，一点不旁骛（wù），便是敬。
B．假如一个男人跟朋友和熟人见面时彬彬（bīn）有礼，可是在家里对妻子儿女动不动就大发雷廷——那就可以肯定他不是个有教养的人。
C．我母亲对我们的拮据（jū）生活感到非常痛苦。那时家里样样都要节省，有人请吃饭是从来不敢答应的，以免回请。
D．玄德见孔明身长八尺，面如冠玉，头戴纶（guān）巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之慨。
48．（2024上·湖南永州·九年级统考期末）小雨同学根据语文书做了一个字音字形分类笔记，其中正确的一项是（ ）
A．大部分的形声字可根据声旁定读音，如：恪（ɡè）守 、纶（lún）巾 、 拮据（jū）。
B．注意一些容易读错的字音，如：自惭形秽（huì）、箴（zhēn）言、勾当（ɡòu dànɡ）。
C．注意同音字的不同字形，如“箫索”与“萧声”；“书籍”与“狼藉”等。
D．准确理解成语意思，避免成语字形的误写，如：“走投无路”应为“走头无路”，“形销骨立”不能写成“形消骨立”，“趋之若鹜”应为“趋之若骛”。
49．（2024上·湖南益阳·九年级统考期末）下面是某同学的文字梳理笔记，其中字形和加点字读音有误的一项是（ ）
A．毛主席在《沁园春 雪》（qìn）中写道：一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
B．你在评论中所征引的文句是断章取义，是对原著的亵渎（xiè）！
C．语文书中每帧（zhēn）插图都是精心绘制，与课文相得益彰（zhān），有画龙点晴之功效，使人赏心悦目。
D．要论中国人，必须不被搽（chá）在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗（kuāng），却看看他的筋骨和脊梁。
50．（2024上·湖南衡阳·九年级统考期中）下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．发愤忘食 彬彬有礼 扭怩作态 春和景明
B．自强不息 一意孤行 李代桃僵 波澜不惊
C．风度优雅 自吹自擂 自惨形秽 心旷神怡
D．莫不关心 疲惫不堪 附庸风雅 徒有其表
51．（2024上·湖南永州·九年级统考期末）下面是小艺整理的易错字音字形分类笔记，正确的一项是（ ）
A．【易错字音】呢喃（ní nán） 灰烬（jìng） 箴（zhēn）言 忧谗（cán）畏讥
B．【易错字形】亵读 诓骗 根深蒂固 如雷灌耳
C．【易错多音字】折（zhé）腰 折（shé）了本 顿开茅塞（sè） 塞（sài）翁失马
D．【易错成语】冠冕堂皇 不醒人事 腐草为莺 可望而不可即
52．（2024上·湖南怀化·九年级溆浦县第一中学校联考期末）下列句子中，没有错别字且加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．在开学典礼上，优秀的毕业生回到濡养了自己的母校，给学弟学妹们分享了宝贵的箴（zhēn）言。
B．面对港独分子亵渎国旗的恶劣行径，我们绝不能轻易宽宥（yǒu），一味纵容。
C．在庆祝中华人民共和国成立70周年的典礼上，阅兵式和联欢活动相得益彰，宣告中国不容小觑（xù）的实力。
D．《小欢喜》成为热播剧的密诀，在于它唤起人们心中那段心无旁骛（wù）奋战高考岁月的回忆。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页1．（2023上·湖南长沙·九年级校联考期末）下面是某同学做的字音字形梳理记录，其中有错误的一项是（ ）
A．注意纠正因为方言发音造成的误读，如：“喃喃（lán）自语”应读成“喃喃（nán）自语”，“怯懦（luò）”应读成“怯懦（nuò）”。
B．注意纠正人名、地名的误读，如：“邹（zhōu）忌”应读成“邹（zōu）忌”，“安陵（líng）”应读成“安陵（lín）”。
C．注意因音近或形似造成的误写，如：“要诀”不能写成“要决”，“苟安”不能写成“荀安”。
D．注意成语字形的误写，如：“妄自非薄”应写成“妄自菲薄”，“雕粱画栋”应写成“雕梁画栋”。
【答案】B
【详解】本题考查字音字形。
B.安陵（líng）读音是正确的，不能读成lín；
故选B。
2．（2023上·湖南长沙·九年级长沙市南雅中学校考阶段练习）下列加点字的字音、字形全都正确的一项是（ ）
A．“月”字旁，一般与人的身体有关。例如：荣膺（yīn）、两肋（lèi）、血雨腥风
B．“氵”字旁，一般和水有关。例如：淤（yū）滩、苍茫（máng）、涓涓细流
C．“纟”字旁，一般与丝织品有关。例如：纤（qiàn）绳、绰（chuò）号、不屑置辫
D．“毛”字旁，一般与鸟禽野兽等体毛相关。例如：耄老（máo）、麾（huī）下、如坐针毡
【答案】B
【详解】本题考查字音字形。
A.荣膺（yīn）——yīng；
C.不屑置辫——不屑置辩；
D.耄老（máo）——mào；
故选B。
3．（2023上·湖南长沙·九年级校联考期中）下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是（ ）
A．箴（zhēn）言 娉（pīn）婷 濡养 走头无路
B．矗（chù）立 瞥（piē）见 旁鹜 孜孜不倦
C．豢（juàn）养 停滞（zhì） 拮据 郑重其是
D．游弋（yì） 端详（xiáng） 惊骇 眼花缭乱
【答案】D
【详解】本题考查字音字形。
A.娉（pīn）婷——pīng，走头无路——走投无路；
B.旁鹜——旁骛；
C.豢（juàn）养——huàn，郑重其是——郑重其事；
故选D。
4．（2023上·湖南长沙·九年级校联考期中）下列词语字音和字形全都正确的一项是（ ）
【易错音】①恪守（gè） ②箴言（jiān） ③豢养（huàn）
【易错字】④端详 ⑤嘻闹 ⑥诓骗
【多音字】⑦创伤（chàng） ⑧应酬（yìng） ⑨间不容发（jiàn）
【成语】⑩鸠占雀巢 无动于衷 走投无路
A．①②⑨ B．③④⑧ C．⑤⑥⑧⑩ D．④⑦⑨
【答案】B
【详解】本题考查字音、字形。
【易错音】①恪守（gè）——kè，②箴言（jiān）——zhēn
【易错字】⑤嘻闹 ——嬉闹；
【多音字】⑦创伤（chàng）——chuāng， ⑨间不容发（jiàn）——jiān；
【成语】⑩鸠占雀巢 ——鸠占鹊巢；
故选B。
5．（2023上·湖南长沙·九年级长沙市长郡双语实验中学校联考期中）【火眼金睛辨字词】下列加点字的字音、字形全部正确的一项是 （ ）
A．眼眶（kuāng） 篮筐（kuāng） 门框 东匡西骗
B．秘诀（jué） 取决（jué） 抉择 巧妙绝伦
C．娉婷（pīn） 驰骋（chěng） 边疆 李代桃缰
D．儒家（rú） 懦夫（nuò） 孺养 妇嬬皆知
【答案】B
【详解】本题考查字音字形。
A.眼眶（kuāng）——kuàng，东匡西骗——东诓西骗；
C.娉婷（pīn）——pīng，李代桃缰——李代桃僵；
D.孺养——濡养，妇嬬皆知——妇孺皆知；
故选B。
6．（2023上·湖南长沙·九年级校联考期中）文学社组织编写了《秋实》亚运会纪念刊，请选出体育版中加点字词的字音字形、词语使用完全正确的一项（ ）
A．杭州亚运会开幕式上摧璨的灯光秀与大气磅（páng）礴的舞蹈相得益彰，向世界展现了多彩的中国、好客的中国、自信的中国。
B．中国组合邹佳琪、邱秀萍夺得了本届亚运会的首枚金牌，一直以来的心无旁鹜（wù）、勤奋刻苦是她们获得金牌的不二法门。
C．无论是在体育赛场还是人生舞台，我们都不能随心所欲、贸然行事，而是应该恪（kè）守规则、懂得敬畏、尊重他人。
D．身为运动员，他同时也满腹经纶、文质彬彬（bīng bīng），又喜好附庸风雅，经常举办文学沙龙，与同好畅谈天文地理、文学艺术。
【答案】C
【详解】本题考查字音字形、词语使用。
A.摧璨——璀璨，相得益彰：互相配合、补充，更能显示出双方的长处和优点。此处用来形容灯光秀和舞蹈互相配合、补充，显示出双方的优点，符合语境；
B.心无旁鹜——心无旁骛，不二法门：比喻最好的或独一无二的方法。此处用来形容一直以来的心无旁骛、勤奋刻苦是她们获得金牌的独一无二的方法，符合语境；
C. 随心所欲：凭着自己的意愿，想干什么就干什么。此处用来无论是在体育赛场还是人生舞台，我们都不能凭着自己的意愿，想干什么就干什么，符合语境；
D.文质彬彬（bīng bīng）——bīn bīn，附庸风雅：为了假充斯文而与名士结交，从事文化活动。用来贬低用文化装点门面的人。本句用来形容“他”喜欢与文学同好交往，褒贬失当；
故选C。
7．（2023上·湖南长沙·九年级长沙麓山外国语实验中学校考阶段练习）下面是某同学做的字音字形梳理记录，其中不正确的一项是（ ）
A．注意纠正因为多音字造成的误读，如：“冠（guàn）冕”应读成“冠（guān）冕”，“折（shé）腰”应读成“折（zhé）腰”。
B．注意纠正因为方言发音造成的误读，如“呢喃（1án）”应读成“呢喃（nán）”，“谷穗（shuì）”应读成“谷穗（suì）”。
C．注意因音近或形似造成的误写，如：“娉婷”不能写成“聘婷”，“鲜妍”不能写成“鲜研”。
D．注意成语字形的误写，如：“红装素裹”应写成“红妆素裹”，“一代天娇”应写成“一代天骄”。
【答案】D
【详解】本题考查字音字形。
D.有误，应该是“红装素裹”；
故选D。
8．（2023上·湖南长沙·九年级校联考阶段练习）下列加点字的字音、字形全都正确的一项是（ ）
A．冠冕(guān) 漂逸 心旷神怡（kuànɡ） 红装素裹
B．怒号（háo） 漫游 泉香酒洌（liè） 蔚然成风
C．摇曳（yì） 忧戚 觥筹交错（guāng） 峰回路转
D．折腰(zhé) 提携 宠辱谐忘（xié） 一代天娇
【答案】B
【详解】本题考查字音字形。
A.漂逸 ——飘逸；
C.摇曳（yì）——yè，觥筹交错（guāng）——gōng；
D.宠辱谐忘——宠辱偕忘，一代天娇——一代天骄；
故选B。
9．（2023上·湖南长沙·九年级校联考阶段练习）下列加点字的字音、字形全都正确的一项是（ ）
A．瞥（piě）见 忧戚（qī） 聘婷 原驰蜡象
B．鲜妍（yàn） 秘（mì）诀 汲取 忸昵作态
C．箴言（jiān） 红晕（yùn） 嘶哑 心无旁鹜
D．宽宥（yòu） 艾（ài）青 剪影 相得益彰
【答案】D
【详解】本题考查字音、字形。
A.瞥（piě）见 ——piē，聘婷——娉婷；
B.鲜妍（yàn）——yán，忸昵作态——忸怩作态；
C.箴言（jiān）——zhēn，心无旁鹜——心无旁骛；
故选D。
10．（2023上·湖南长沙·九年级周南中学校考阶段练习）【字词迷宫】下列词语字音和字形全都正确的一项是（ ）
[易错字]①娉婷（pīng）②秘决（jué）③恪守（kè）
[形近字]④形销骨立⑤妖娆⑥旁鹜
[多音字]⑦间不容发（jiàn）⑧冠冕（guān）⑨折腰（zhé）
[成语]⑩矫揉造作 鸩占鹊巢 自惭形秽
A．②⑤⑨ B．①⑥⑦⑩ C．③④⑧ D．②⑤⑦⑩
【答案】C
【详解】本题考查字音字形。
②秘决——秘诀；
⑥旁鹜——旁骛；
⑦间不容发（jiàn）——jiān；
鸩占鹊巢——鸠占鹊巢；
故选C。
11．（2023上·湖南长沙·九年级湘府中学校联考阶段练习）下面是某同学做的字音字形梳理记录，其中有错误的一项是（ ）
A．应注意汉字中的一字多音现象，例如：折腰（zhé）、折本（shé）。
B．大部分的形声字可根据声旁定读音，例如：呢（ní）喃、冠冕（miǎn）。
C．应注意区别形近字，例如：“娉婷”应为“聘婷”，“飘逸”应为“漂逸”。
D．要注意区别同音字，例如：“海妨”应为“海防”，“鲜研”应为“鲜妍”。
【答案】C
【详解】本题考查字音、字形。
C.“娉婷”一词正确，“聘婷”错误；“飘逸”一词正确，“漂逸”错误。
故选C。
12．（2023下·湖南长沙·九年级校联考期中）【汉字探源】小海对九年级上、下册的字词知识进行了梳理，下列梳理有误的一项是（ ）
A．注意纠正因方言发音造成的误读，如：“砧（zhān）板”应读成“砧（zhēn）板”，“喃喃（lán）自语”应读成“喃喃（nán）自语”。
B．注意多音字在不同的语境下的不同渎音，如：“咬文嚼（jiáo）字”和“咀嚼（jué）”，“伤痕累累（lěi）”和“硕果累累（léi）”。
C．注意形近字在书写时的细微区别，如：“账薄”要写成“账簿”，“不言而谕”要写成“不言而喻”。
D．注意根据词语的意义书写正确的字形，如：“挺身而出”应写成“铤身而出”；“出人头地”不要写成“出人投地”。
【答案】D
【详解】本题考查字音字形。
D.“挺身而出”形容面对着艰难或危险的事情，勇敢地站出来；“挺”不能写成“铤”。“出人头地”意思是指高人一等，形容德才超众或成就突出；“头”不能写成“投”；
故选D。
13．（2023上·湖南长沙·九年级统考期末）小阳整理自己积累的小说素材时梳理了其中的易错字词，有误的一项是（ ）
A．注意多音字的读音，如“不省（xǐng）人事”“湖南省（shěng）”“省（xǐng）亲”。
B．注意因为字形造成的误读，如“宽宥（yǒu）”应读成“宽宥（yòu）”，“自惭形秽（suì）”应读成“自惭形秽（huì）”，“谷穗（huì）”应读成“谷穗（suì）”。
C．注意同音字的不同字形，如“萧索”与“箫声”；“摧残”与“催促”等。
D．准确理解成语意思，避免成语字形的误写，如“走头无路”应写成“走投无路”，“鸠占鹊巢”应写成“鸠占雀巢”。
【答案】D
【详解】本题考查字音字形。
D．“鸠占鹊巢”书写正确，“鸠占雀巢”书写错误。
故选D。
14．（2023·湖南长沙·长沙市长郡双语实验中学校联考模拟预测）作为全国春节出游十大热门目的地，这个春节，长沙给游客们带来了精彩难忘的新春文旅盛宴。下列选项中字形和加点字的读音都正确的一项是（ ）
A．橘子洲景区发出了“错峰出游”提醒，游客若想伫立在橘子洲头，高吟一首《沁（qìng）园春·长沙》，需提前3天在微信公众号预约。
B．铜官窑景区上演非遗技艺“打铁花”表演，1500度的铁树上开满了银花，如琉（liú）璃般夺目，每一秒都是震撼人心的梦幻画面，洋益着浓浓的年味。
C．湖南博物院推出“守味湖南年”新年特展，包括以长沙民俗为主题的回廊、用滩头年画绘成的湖南十四地州市年俗长卷和西汉筵（yán）席体验区。
D．世界之窗举办“喜兔奇妙夜”新春游园活动，兔儿爷赐福大巡游、百花灯会、激光焰（yān）火秀、放心愿河灯等节目精彩纷呈，吸引众多游客一同闹新春。
【答案】C
【详解】本题考查字音字形。
A.沁（qìng）——qìn；
B.洋益——洋溢；
D.焰（yān）——yàn；
故选C。
15．（2023·湖南长沙·统考中考真题）下列加点字的字音、字形全都正确的一项是（ ）
A．单薄（báo） 赤膊（bó） 账薄 博览群书
B．招募（mò） 暮（mù）色 羡慕 幕霭沉沉
C．揣（chuāi）度 瑞（ruì）雪 端详 气惴吁吁
D．崎岖（qū） 驱逐（qū） 海鸥 呕心沥血
【答案】D
【详解】本题考查字音字形。
A.单薄（báo）——bó，账薄——账簿；
B.招募（mò）——mù，幕霭沉沉——暮霭沉沉；
C.揣（chuāi）度 ——chuǎi，气惴吁吁——气喘吁吁；
故选D。
16．（2023·湖南长沙·湖南师大附中校联考一模）每年的5月25日是全国大、中学生心理健康日。为此，我校开展了一系列主题活动，请你一起参加。
在“减负增效轻松学”分享活动中，小龚介绍了自己学习语文字词的方法——对比辨析法。以下对字音字形的辨析不正确的一项是（ ）
A．“查”为多音字，在用作动词和用作姓氏时读音不同，如：检查（chá）、查（zhā）良铮。
B．南方人有时会混淆声母“n”和“l”，需注意区分，如：流年（nián）、榴莲（lián）。
C．“障”与“嶂”字形相似，但后者为“山”字旁，有山峰之意，可组词为“重峦叠嶂”。
D．“庭”和“廷”读音均为“tíng”，但意思不同，可分别组词为“大相径廷”“朝庭”。
【答案】D
【详解】本题考查字音字形。
D.大相径廷——大相径庭，朝庭——朝廷；
故选D。
17．（2023·湖南长沙·长沙市南雅中学校考二模）下面是小文同学在字音字形方面进行的梳理，其中正确的一项是（ ）
A．注意纠正人名、地名的误读，如：“顾颉（jié）刚”不要读成“顾颉（xié）刚”，“汨（gǔ）罗”不要读成“汨（mì）罗”。
B．注意纠正多音字的误读，如：“参差”应读成“参cēn差”，“岑参”应读成“岑参sēn”。
C．注意纠正音同或形近造成的误写，如：“防碍”不要写成“妨碍”，“撺掇”不要写成“蹿掇”。
D．平时要注意成语字形的误写，如：“惊慌失措”不要写成“惊慌失错”，“轻歌曼舞”不要写成“轻歌蔓舞”。
【答案】D
【详解】本题考查字音字形。
A．汨（gǔ）罗——mì；
B．岑参sēn——shēn；
C．防碍——妨碍；
故选D。
18．（2023·湖南长沙·长沙市长郡双语实验中学校考三模）下面是某同学做的字音字形学习方法总结，其中有错误的一项是（ ）
A．前鼻音、后鼻音的识记本着记少不记多的原则，主要记后鼻音。比如遒劲（jìng），应届（yīng），迸发（bèng）。
B．多音字的可根据字义、词性等定音。如“闷”，若跟天气有关，一般读一声，所以应读闷（mēn）热；“处”，名词一般读“处chù”，所以应读“处（chù）所”。
C．将形近字对照辨析，效率倍增。如“概”、“慨”，相关的词语是“气概”、“感慨”；“练”、“炼”相关的词语有“体育锻练”、“修炼”。
D．要注意成语中的易错字形，如“世外桃源”、“无可置疑”、“金榜题名”。
【答案】C
【详解】本题考查字音字形。
C.体育锻练——体育锻炼；
故选C。
19．（2023·湖南长沙·长沙市开福区青竹湖湘一外国语学校校考二模）小敏同学在走访革命烈士旧址和中国共产党长沙历史馆时，在笔记本上积累了许多词语，其中有错误的一项是（ ）
A．注意同音字的误写，如：“不屑置辩”不能写成“不屑置辨”，“断章取义”不能写成“断章取意”。
B．注意多音字的误读，如：不要把“恐吓（xià）”读成“恐吓（hè）”，不要把“骨折（zhé）”读成“骨折（shé）”。
C．注意因方言造成误读，如：“娉（pīng）婷”不能读成“娉（pīn）婷”，“径（jìng）自”不能读成“径（jìn）自”。
D．注意纠正人名、地名的误写，如：“唐雎”不要写成“唐睢”，“琅琊”不要写成“榔琊”。
【答案】B
【详解】本题考查汉字的字音与字形。
B.有误，不要把“恐吓（hè）”读成“恐吓（xià）”；
故选B。
20．（2023·湖南长沙·模拟预测）学习要勤于做笔记，下面是某同学做的有关识记字音字形的笔记，有误的一项是（ ）
A．注意纠正因多音字而造成的误读，如：“参差（chā）”应读成“参差（cī）”，“押解（jiě）”应读成“押解（jiè）”。
B．注意纠正因平时阅读习惯而造成的误读，如：“干涸（kú）”应读成“干涸（hé）”，“引吭（kàng）高歌”应读成“引吭（háng）高歌”。
C．注意因读音相同而字形不同而造成的误写，如“篷勃”不能写成“蓬勃”，“相辅相承”不能写成“相辅相成”。
D．注意成语典故中字形的误写，如“破斧沉舟”应写成“破釜沉舟”，“门可罗鹊”应写成“门可罗雀”。
【答案】C
【详解】本题考查字音字形。
C.篷勃——蓬勃，意思是繁荣、旺盛。相辅相承——相辅相成，意思是指两种事物互相辅助，互相促成，缺一不可。
故选C。
21．（2023·湖南长沙·统考一模）梳理归类是学习字词的一种方法，下面是某同学对字音字形的梳理，其中全都正确的一项是（ ）
A．姓名： 唐雎（jū） 契（qiè）诃夫 寇（kòu）准 岑参（sēn）
B．多音字： 记载（zài） 殷（yān）红 胸脯（pǔ） 弯曲（qū）
C．形近字： 斑澜 谰语 羡暮 夜幕
D．成语： 纵横驰骋 运筹帷幄 沁人心脾 忍俊不禁
【答案】D
【详解】本题考查字音、字形辨析。
A.契（qiè）诃夫——qì；岑参（sēn）——shēn；
B.记载（zài）——zǎi；胸脯（pǔ）——pú；
C.斑澜——斓；羡暮——慕；
故选D。
22．（2023·湖南长沙·统考二模）【筹备阶段】小麓对初中三年学习的字词知识进行了归纳复习，下列归纳有误的一项是（ ）
A．注意纠正因方言发音造成的误读，如：“镂（lóu）空”应读成“镂（lòu）空”，“骇（héi）人听闻”应读成“骇（hài）人听闻”。
B．注意纠正人名的误读，如：“郦（lí）道元”应读成“郦（1ì）道元”，“顾颉（jí）刚”应读成“顾颉（jié）刚”。
C．注意因音近或形似造成的误写，如：“跋涉”不能写成“拔涉”，“暄闹”不能写成“喧闹”。
D．注意成语字形的误写，如：“洗耳躬听”应写作“洗耳恭听”，“高潮叠起”应写作“高潮迭起”。
【答案】C
【详解】考查字音字形。
C．喧闹，xuān nào。指的是声音大而热闹，大声喧哗或吵闹的情况。“‘暄闹’不能写成‘喧闹’”，应为：“喧闹”不能写成“暄闹”。故选C。
23．（2023·湖南长沙·统考一模）小雅同学接待了来自外省的姑姑一家，在游览青春之城——长沙的过程中发现了很多误读误写的字词，其中有错误的一项是（ ）
A．岳麓书院对联误读：“溯（sù）地辟天开”不能念成“溯（shuò）地辟天开”，“漫贪嬉（xǐ）戏思鸿鹄”应念成“漫贪嬉（xī）戏思鸿鹄”。
B．人名、地名误读：“含浦（pǔ）”应念成“含浦（fǔ）”，“曾国藩（fān）”不能念成“曾国藩（pān）”。
C．形近字误写：“蔡谔”应写成“蔡锷”，“菜畦”不能写成“菜洼”。
D．成语误写：“随声附和”不要写成“随声附合”，“因地治宜”应写成“因地制宜”。
【答案】B
【详解】本题考查字音字形。
B.有错误。含浦，地名，隶属湖南省长沙市岳麓区下辖街道，位于湖南省长沙市岳麓区西南。浦，读音pǔ，水边或河流入海的地方（多用于地名）。并非多音字，不读fǔ。
故选B。
24．（2023下·湖南长沙·九年级统考期中）下面是某同学做的字音字形梳理记录，其中有错误的一项是（ ）
A．注意纠正因方言发音造成的误读，如：“酝酿（liàng）”应读成“酝酿（niàng）”，“膝（qī）盖”应读成“膝（xī）盖”。
B．注意纠正人名、地名的误读，如：“端木蕻（héng）良”应读成“端木蕻（hóng）良”，“溁（róng）湾镇”应读成“溁（yíng）湾镇”。
C．注意因音近或形似造成的误写，如：“睥睨”不能写成“睥倪”，“山岛耸峙”不能写成“山岛竦峙”。
D．注意成语字形的误写，如：“人才倍出”应写成“人才辈出”，“翻来复去”应写成“翻来覆去”。
【答案】C
【详解】本题考查字音字形。
C.山岛耸峙——山岛竦峙；
故选C。
25．（2023下·湖南长沙·九年级校联考期中）下面是某同学做的字音字形梳理记录，其中正确的一项是（ ）
A．注意纠正因为多音字造成的误读，如：“埋怨（mái）”应读成“埋怨（mán）”，“强词夺理（qiǎng）”应读成“强词夺理（qiáng）”。
B．注意纠正人名、地名的误读，如“马南邨（tún）”不应读成“马南邨（cūn）”，“契诃夫（hē）”不应读成“契诃夫（kē）”。
C．注意因形近造成的误写，如“嬉闹”不能写成“嘻闹”，“聒噪”不能写成“聒躁”。
D．注意成语字形的误写，如“前扑后继”应写成“前仆后继”，“郑重其事”应写成“郑重其是”。
【答案】C
【详解】考查字音字形。
A.“强词夺理（qiǎng）”读音正确；
B.“马南邨（cūn）”读音正确，
D.“郑重其事”书写正确；
故选C。
26．（2023·湖南长沙·模拟预测）小语在初中语文教材里搜集井摘录“以物载情”的素材，以下是一些摘自她笔记本的词语，其中，字形和加点字的读音准确无误的一项是（ ）
名词 ①菡萏 ②帐蓬 ③虬（qiú）枝
动词 ④镌（juān）刻 ⑤诘责 ⑥拜谒（è）
形容词 ⑦亘（gèng）古 ⑧妥贴（tiē） ⑨拙（zhuō）劣
成语 ⑩殚精竭虑 如座针毡 深恶（è）痛绝
A．②⑤⑧ B．①⑥⑨ C．③④⑨⑩ D．①④⑦
【答案】C
【详解】本题考查字音字形。
②帐蓬——帐篷；⑥拜谒（è）——yè；⑦亘（gèng）古——gèn；⑧妥贴——妥帖； 如座针毡——如坐针毡； 深恶（è）痛绝——wù；
故选C。
27．（2023·湖南长沙·统考模拟预测）下面是某同学做的字音字形梳理记录，其中有错误的一项是（ ）
A．注意纠正因方言发音造成的误读，如：“驰骋（chěn）”应读成“驰骋（chěng）”，“雕镂（lóu）”应读成“雕镂（lòu）”。
B．注意纠正人名、地名的误读，如：“单（dān）于”应读成“单（chán）于”，“乌桓（héng）”应读成“乌桓（huán）”。
C．注意因音近或形似造成的误写，如：“彩棱镜”不能写成“彩凌镜”，“淅淅沥沥”不能写成“晰晰沥沥”。
D．注意成语字形的误写，如：“振聋发聩”应写成“振聋发溃”，“乎朋引伴”应写成“呼朋引伴”。
【答案】D
【详解】考查字音字形。
D．“振聋发聩”书写正确，无需修改。故选D。
28．（2023·湖南长沙·湖南师大附中校联考三模）小双同学把生活中大家容易误写误读的字音字形进行了分类梳理，其中有错误的一项是（ ）
类别 示例
方言误读 A．“翘舌（sé）音”应读成“翘舌（shé）音”，“坑（kēn）骗”应读成“坑（kēng）骗”。
人名、地名误读 B．“任（rèn）弼时”应读成“任（rén）弼时”，“溁（róng）湾镇”应读成“溁（yíng）湾镇”。
音近字、形似字误写 C．“峻工”不能写成“竣工”，“愤概”不能写成“愤慨”。
成语误写 D．“暴风聚雨”应写成“暴风骤雨”，“不可喻越”应写成“不可逾越”。
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【详解】本题考查字音、字形辨析。
C.峻工——竣工，愤概——愤慨。
故选C。
29．（2023·湖南长沙·统考二模）下面是某同学做的字音字形梳理记录，其中有错误的一项是（ ）
A．注意纠正因方言发音而造成的误读，如：“惩（chēng）戒”应读成“惩（chéng）戒”，“畏罪潜（qiǎn）逃”应读成“畏罪潜（qián）逃”。
B．注意纠正人名、地名的误读，如：“华（huá）罗庚”应读成“华（huà）罗庚”，“瀛（yín）洲”应读成“瀛（yíng）洲”。
C．注意因音近或形似造成的误写，如：“啜泣”不能写成“辍泣”，“晕眩”不能写成“晕炫”。
D．注意成语字形的误写，如：“美不胜收”应写成“美不盛收”，“眼急手快”应写成“眼疾手快”。
【答案】D
【详解】本题考查字音字形辨析能力。
D.“美不盛收”应写成“美不胜收”。
故选D。
30．（2023下·湖南长沙·九年级校考阶段练习）下面是某同学做的字音字形梳理记录，其中有错误的一项是（ ）
A．注意纠正因为方言发音造成的误读，如：“恒（hén）心”应读成“恒（héng）心”，“硕（suò）果”应读成“硕（shuò）果”。
B．注意纠正人名，地名的误读，如：“宗璞（pú）”应读成“宗璞（pǔ）”，“琅琊（yá）”应读成“琅琊（yé）”。
C．注意成语字形的误写，如：“再接再励”应写成“再接再厉”，“妄自非薄”应写成“妄自菲薄”。
D．注意区别形近字，如：“元霄”应为“元宵”，“帐蓬”应为“帐篷”。
【答案】B
【详解】本题考查字音、字形。
B.宗璞（pǔ）——pú；琅琊（yé）——yá；
故选B。
31．（2023下·湖南长沙·九年级长沙市南雅中学校考阶段练习）下面是某同学做的字音字形梳理记录，其中有错误的一项是（ ）
A．注意纠正因为方言发音造成的误读，如：“吝（nìn）啬”应读成“吝（1ìn）啬”，“余晖（fēi）”应读成“余晖（huī）”。
B．注意纠正人名、地名的误读，如：“郑振铎（yì）”应读成“郑振铎（duó）”，“燕（yàn）山”应读成“燕（yān）山”。
C．注意因音近或形似造成的误写，如：“云霄”不能写成“云宵”，“羸弱”不能写成“赢弱”。
D．注意成语字形的误写，如：“神采奕奕”应写成“神采弈弈”，“妇儒皆知”应写成“妇孺皆知”。
【答案】D
【详解】本题考查字音字形。
“神采奕奕”书写正确，其意思是形容人精神饱满，容光焕发。
故选D。
32．（2023下·湖南长沙·九年级长沙市北雅中学校考阶段练习）“书海拾贝”栏目整理了同学们易错的字词，加点字的字音或字形有误的一项是（ ）
A．【声调易错字】嫉妒（jí） 侮辱（wǔ） 咄咄逼人（duō） 怏怏不乐（yàng）
B．【多音易错字】黄晕（yùn） 着落（zhuó） 殷红（yān） 鲜为人知（xiǎn）
C．【形近易错字】输赢 羸弱多病 云霄 夜半深宵
D．【同音易错字】翻来覆去 锋芒必露 高潮迭起 鼾然入梦
【答案】D
【详解】本题考查字音字形。
D.锋芒必露——锋芒毕露；鼾然入梦——酣然入梦；
故选D。
33．（2023下·湖南长沙·九年级长沙市开福区青竹湖湘一外国语学校校考阶段练习）下面是某同学做的字音字形梳理记录，其中有错误的一项是（ ）
A．注意成语字形的误写，如：“消声匿迹”应写成“销声匿迹”，“眼花瞭乱”应写成“眼花缭乱”。
B．注意因音近或形似造成的误写，如：“记载（zài）”不能读成“记载（zǎi）”，“瞠（táng）目结舌”不能实成“瞠（chēng）目结舌”。
C．注意纠正人名，地名的误读，如：“杜甫（bǔ）”应读成“杜甫（fǔ）”，“岳（yò）麓山”应读成岳（yuè）麓山。
D．注意纠正因为方言发音造成的误读，如：“映称（cèn）①等应读成“映称（chèn）”“慷（kān）慨”应读成“慷（kāng）慨”。
【答案】B
【详解】本题考查字音字形。
B.错误。记载：读音jì zǎi，指把事情记录下来，也指记录事情的文字。瞠目结舌：读音chēng mù jié shé，瞪着眼睛说不出话来，形容受窘或惊呆的样子。故选B。
34．（2023·湖南长沙·校联考一模）下面是某同学做的字音字形梳理记录，其中有错误的一项是（ ）
A．注意纠正形声字的误读，比如“粗犷（kuàng）”应读成“粗犷（guǎng）”，“炽（chì）热”应读成“炽（zhì）热”。
B．注意纠正多音字的误读，比如“掺和（hé）”应读成“掺和（huo）”，“称（chèng）职”应读成“称（chèn）职”。
C．注意纠正音同或形近造成的误写，比如“取决”不能写成“取诀”，“慷慨”不能写成“慷概”。
D．注意纠正成语字形的误写，比如“浑为一谈”应写成“混为一谈”，“契而不舍”应写成“锲而不舍”。
【答案】A
【详解】考查字音字形。
A．炽（chì）热，读音正确，无需修改；
故选A。
35．（2023上·湖南长沙·九年级校考期末）下面是某同学做的字音字形梳理记录，其中有错误的一项是（ ）
A．注意纠正生活中的误读，如：“唠（1āo）叨”应读成“唠（láo）叨”，“熏陶（tāo）”应读成“熏陶（táo）”。
B．注意纠正人名，地名的误读，如：“契诃夫（hē）”应读成“契诃夫（kē）”“骊山（1ì）”应读成“骊山（1í）”。
C．注意因音近或形似造成的误写，如：“洋溢”不能写成“扬溢”，“盘桓”不能写成“盘恒”。
D．注意成语字形的误写，如：“不屑置辨”应写成“不屑置辩”，“无原无故”应写成“无缘无故”。
【答案】B
【详解】本题考查字音字形。
B.“契诃夫（hē）”应读成“契诃夫（kē）”错误；正确读音就是“契诃夫（hē）”；
故选B。
36．（2023下·湖南长沙·九年级校联考阶段练习）小语在初中语文教材里搜集并摘录“以物载情”的素材，以下是一些摘自她记录本中的词语，其中字形和读音准确无误的一项是（ ）
名词 ①屏（píng）障 ②帐蓬 ③气概（gài）
动词 ④酝酿（niàng） ⑤附和（hè） ⑥吟（yíng）唱
形容词 ⑦殷（yīn）红 ⑧妥贴（tiē） ⑨称（chèn）职
成语 ⑩姗姗来迟 以身作责 锋芒毕露（lòu）
A．②⑤⑧ B．①⑥⑨ C．①④⑦ D．③④⑨⑩
【答案】D
【详解】本题考查字音字形。
②帐蓬——帐篷；
⑥吟（yíng）唱——yín；
⑦殷（yīn）红——yān；
⑧妥贴——妥帖；
以身作责——以身作则；
锋芒毕露（lòu）——lù；
字形和读音准确无误的有①③④⑤⑨⑩；
故选D。
37．（2023上·湖南长沙·九年级校联考期末）下面是某同学在居家学习时做的字音字形的梳理记录，其中正确的一项是（ ）
A．注意多音字和形近字造成的误读，比如“拘泥（nì）”应为“拘泥（ní）”，“信手拈（zhān）来”应为“信手拈（niān）来”。
B．注意前鼻音和后鼻音，鼻音和边音的误读，比如“聪颖（yǐng）”应为“聪颖（yǐn）”，“浮光掠（nüè）影”应为“浮光掠（lüè）影”。
C．注意形近字的误写，“契合”应为“锲合”，“拢统”应为“笼统”。
D．注意成语字形的误写，“华众取宠”应为“哗众取宠”，“雕粱画栋”应为“雕梁画栋”。
【答案】D
【详解】本题考查字音字形。
A.“拘泥”的“泥”就应读作“nì”；
B.“聪颖”的“颖”就应读作“yǐng”；
C.“契合”的“契”应写作“契”，而非“锲”；
故选D。
38．（2023下·湖南长沙·九年级长沙麓山国际实验学校校考阶段练习）下面语段中加点字的注音和空缺的字形全都正确的一项是（ ）
轻轻打开语文课本，我们在动人的文字中感悟世间的真情，感慨万千。瘫痪的史铁生，在落叶纷纷中与母亲 （jué）别，把“好好儿活”的勇气，植入骨髓；莫怀戚一家人解决散步途中的分 （qí）时，彰显着中华民族尊老爱幼的美德；印象中似乎确凿只有一些野草的百草园美好神秘，寄托着鲁迅对童年的留恋；皇帝赤身游行的 （huá jī）故事，也启发人们要敢于讲真话，做一个正直、无私的人。
A．感慨（kǎi） 决别 骨髓（suí） 分岐 确凿（zuó） 滑稽
B．感慨（kài） 诀别 骨髓（suǐ） 分岐 确凿（záo） 猾稽
C．感慨（kài） 决别 骨髓（suí） 分歧 确凿（zuó） 猾稽
D．感慨（kǎi） 诀别 骨髓（suǐ） 分歧 确凿（záo） 滑稽
【答案】D
【详解】本题考查字音字形。
感慨：gǎn kǎi，意思是情感愤激，感触，感叹。
jué bié：诀别，指无会期的离别，死别。多指不再相见的分别,从感彩上讲,含有很大的悲壮成分。注意“诀”的部首。
骨髓：gǔ suǐ，指骨腔内的膏状物质，也指内心深处或比喻诗、文等的核心，精华。
fēn qí：分歧，两人或多人的思想，意见不一致。注意“歧”的写法。
确凿：què záo，指真实、确定，不容怀疑。
huá jī：滑稽，指举止言谈诙谐而引人发笑。注意“稽”的写法。
故选D。
39．（2023上·湖南长沙·九年级校联考期末）下列有关冬天的文字中，加点词的字音字形全部正确的一项是（ ）
当人们①拾掇（chuò）好自己，走出家门时，发现冬天已经来到了这个偏僻②寂廖（liáo）的山村。远处人家的③烟囱（cōng）仿佛被冻住了一般，只偶尔冒出一些 ④无精打采（cǎi）的淡烟。屋后积雪绵延的群山也不再青翠，宛如须发皆白的⑤瘦削（xuē）老人。原本⑥盘桓（gèn）在树冠里的松鼠们此时已经⑦消声匿（ni）迹，也许是藏进了树洞的深处。山间的小溪也不再⑧唠唠叨叨（dāo），冰封的水面掩盖了⑨娟娟（juān）细流的声响。冬天，让这个山村增添了几分寂静。
A．①⑤⑥⑦ B．②③⑦⑨ C．③④⑤⑧ D．②④⑧⑨
【答案】C
【详解】本题考查对汉字字音字形的正确使用。
①拾掇（chuò）——duo；
②寂廖——寂寥；
⑥盘桓（gèn）——huán；
⑦消声匿迹——销声匿迹；
⑧娟娟——涓涓；
全部正确的应为：③④⑤⑧。
故选C。
40．（2023·湖南长沙·模拟预测）下面是某同学做的字音字形梳理记录，其中有错误的一项是（ ）
A．注意前后鼻音的辨析，如：“无边无垠（yíng）”应读成“无边无垠（yín）”，“开垦（kěng）”应读成“开垦（kěn）”。
B．注意纠正多音字误读，如：“倔强”（juè qiáng）应读成“倔强”（jué jiàng）”
C．注意因音近或形似造成的误写，如：“妥帖”不能写成“妥贴”，“狼籍”不能写成“狼藉”。
D．注意成语字形的误写，如：“坦荡如抵”应写成“坦荡如砥”，“纵横诀荡”应写成“纵横决荡”。
【答案】C
【详解】本题考查字音字形。
C.有误，狼藉：láng jí，乱七八糟的样子，杂乱不堪。注意“藉”不能写出“籍”；
故选C。
41．（2023·湖南长沙·模拟预测）【字词梳理】下面某同学做的字音字形梳理记录中正确的一项是（ ）
A．注意成语字形的误写，如“拈轻怕重”应写成“粘轻怕重”，“翻来复去”应写成“翻来覆去”。
B．大部分的形声字可以根据声旁定读音，例如：狭隘（ài）憔悴（cuì）
C．注意因音近或形似造成的误写，如：“帐篷”应写成“帐蓬”，“感慨”不能写成“感概”。
D．注意纠正因为方言发音造成的误读，如：“烂（làn）漫”应读成“烂（nàn）漫”，“热忱（chéng）”应读成“热忱（chén）”。
【答案】B
【详解】本题考查字音字形。
A．“拈轻怕重”指接受工作时挑拣轻易的工作，害怕繁重的工作，怕挑重担。“粘轻怕重”为错别字；
C．“帐篷”指撑在地上遮蔽风雨﹑日光并供临时居住的棚子。“帐蓬”为错别字；
D．“烂漫”读作“làn màn”，指颜色鲜明而美丽；也指坦率自然，毫不做作。不能将“烂”读作“nàn”；
故选B。
42．（2023·湖南长沙·模拟预测）【字词积累】以下是小语总结归纳的字音字形识记方法，其中内容有误的一项是（ ）
A．方法一：科学识字，举一反三。“钅”为部首的汉字大多与金属及金属加工有关。如镶（xiāng）嵌、镌（juān）刻、铃铛等。
B．方法二：形旁表意，声旁表音。如“粗犷”中的“犷（guǎng）”，采用“犬”作形旁，“广”作声旁。本义指犬凶恶，凶猛；后引申为“粗野”“强悍”等义。
C．方法三：多音易淆，区别有术。“着”的读音：①zhe，看着；②zhuó，着落；③zháo，着急。
D．方法四：形近对比，释义区分。憔萃，形容人脸色差，瘦削；精粹，意思是精华。
【答案】D
【详解】本题考查字音字形。
D.憔萃——憔悴；
故选D。
43．（2023·湖南长沙·模拟预测）下面是某同学根据语文书做的字音字形分类笔记，其中有错误的一项是（ ）
A．注意因多音字造成的误读，如：“拮据（jū）”不能读成“拮据（jù）”，“勾（gòu）当”不能读成“勾（gōu）当”，“冠（guān）冕”不能读成“冠（guàn）冕”。
B．注意因方言中前后鼻音发音造成的误读，如：“灰烬（jìng）”应读成“灰烬（jìn）”，“伶（lín）俐”应读成“伶（líng）俐”，“发怔（zhèn）”应读成“发怔（zhèng）”。
C．注意形似造成的误写，如：“亵渎”不能写成“亵读”，“羡慕”不能写成“羡幕”，“作楫”不能写成“作揖”。
D．注意成语字形的误写，如：“前扑后继”应写成“前仆后继”，“自残形秽”应写成“自惭形秽”，“自吹自雷”应写成“自吹自擂”。
【答案】C
【详解】考查多音字及音近形近字的读音、字形。
C.有误，“作揖”是正确的写法；
故选C。
44．（2023·湖南长沙·模拟预测）小雯同学善于在语境学习中掌握字词，下面是她积累的一段文字。请阅读并选出说法正确的一项（ ）
夏日的午后，静坐书房，（zào）动的心伴随着清茶在水中轻盈起舞，随后慢慢沉静。摊开一本新书，那淡淡的书香，交融着袅绕的茶香，悄悄地（mí）漫开来。顿时让整个书房清香四溢，颇有春意盘然之感。这沁人心脾的茶香犹如一支兴奋剂，不觉间唤醒了烈日下沉睡的书房，也兴奋了书房中那伏案而作的读书人。
A．“（zào）动”写作“躁动”，“袅绕”的“绕”读“r o”，“（mí）漫”写作“弥漫”，“沁人心脾”的“沁”读“qìng”。
B．“（zào）动”写作“燥动”，“袅绕”的“绕”读“rào”，“（mí）漫”写作“迷漫”，“沁人心脾”的“沁”读“qìn”。
C．“（zào）动”写作“躁动”，“袅绕”的“绕”读“rào”，“（mí）漫”写作“弥漫”，“沁人心脾”的“沁”读“qìn”。
D．“（zào）动”写作“燥动”，“袅绕”的“绕”读“r o”，“（mí）漫”写作“迷漫”，“沁人心脾”的“沁”读“qìng”。
【答案】C
【详解】躁动（zào dòng）：因急躁而行动；
袅绕（niǎo rào）：缭绕；
弥漫（mí màn）：布满；烟尘或水雾等布满，到处都是。迷漫（mí màn）：形容烟尘、风雪等漫天遍地，茫茫一片。在此形容茶香，应使用“弥漫”一词；
沁人心脾（qìn rén xīn pí）：原指芳香凉爽的空气、饮料或花香使人感到舒适；也形容诗歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感觉；
故选C。
45．（2023上·湖南长沙·九年级湖南师大附中博才实验中学校联考阶段练习）下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）
A．吞噬（shì） 伫蓄 强词夺理（qiáng） 顿开茅塞
B．撺掇（chuān） 统筹 锲而不舍（qiè） 不折不饶
C．娉婷（pīn） 闲暇 惟妙惟肖（xiào） 轻歌漫舞
D．睥睨（pì） 浩瀚 人迹罕至（hǎn） 销声匿迹
【答案】D
【详解】A.有误，伫——贮，强词夺理（qiǎng）；
B.有误，撺掇（cuān），饶——挠；
C.有误，娉婷（pīng），漫——曼；
故选D。
46．（2023·湖南长沙·统考模拟预测）下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．哂笑 修葺 流水帐 励精图治 光耀门楣
B．宣泄 赝品 障眼法 销声匿迹 莫衷一是
C．告罄 取缔 马前卒 篷头垢面 盛气凌人
D．栋梁 沉湎 钓鱼杆 首屈一指 青山绿水
【答案】B
【详解】B词语中没有错别字。A流水账。C蓬头垢面。D钓鱼竿。
47．（2024上·湖南株洲·九年级统考期末）下列句子中注音和字形全部正确的一项是（ ）
A．用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全幅精力集中到这事上头，一点不旁骛（wù），便是敬。
B．假如一个男人跟朋友和熟人见面时彬彬（bīn）有礼，可是在家里对妻子儿女动不动就大发雷廷——那就可以肯定他不是个有教养的人。
C．我母亲对我们的拮据（jū）生活感到非常痛苦。那时家里样样都要节省，有人请吃饭是从来不敢答应的，以免回请。
D．玄德见孔明身长八尺，面如冠玉，头戴纶（guān）巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之慨。
【答案】C
【详解】本题考查字音字形。
A.全幅——全副；
B.大发雷廷——大发雷霆；
D.神仙之慨——神仙之概。
故选C。
48．（2024上·湖南永州·九年级统考期末）小雨同学根据语文书做了一个字音字形分类笔记，其中正确的一项是（ ）
A．大部分的形声字可根据声旁定读音，如：恪（ɡè）守 、纶（lún）巾 、 拮据（jū）。
B．注意一些容易读错的字音，如：自惭形秽（huì）、箴（zhēn）言、勾当（ɡòu dànɡ）。
C．注意同音字的不同字形，如“箫索”与“萧声”；“书籍”与“狼藉”等。
D．准确理解成语意思，避免成语字形的误写，如：“走投无路”应为“走头无路”，“形销骨立”不能写成“形消骨立”，“趋之若鹜”应为“趋之若骛”。
【答案】B
【详解】本题考查字音字形。
A.恪（ɡè）——kè，纶（lún）——guān；
C.“箫索”书写有误，应为：萧索。“萧声”书写有误，应为：箫声；
D.“走投无路”和“趋之若鹜”书写正确；
故选B。
49．（2024上·湖南益阳·九年级统考期末）下面是某同学的文字梳理笔记，其中字形和加点字读音有误的一项是（ ）
A．毛主席在《沁园春 雪》（qìn）中写道：一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
B．你在评论中所征引的文句是断章取义，是对原著的亵渎（xiè）！
C．语文书中每帧（zhēn）插图都是精心绘制，与课文相得益彰（zhān），有画龙点晴之功效，使人赏心悦目。
D．要论中国人，必须不被搽（chá）在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗（kuāng），却看看他的筋骨和脊梁。
【答案】C
【详解】本题考查对语音字形的积累记忆。
C.彰（zhān）——zhāng，画龙点晴——画龙点睛；
故选C。
50．（2024上·湖南衡阳·九年级统考期中）下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．发愤忘食 彬彬有礼 扭怩作态 春和景明
B．自强不息 一意孤行 李代桃僵 波澜不惊
C．风度优雅 自吹自擂 自惨形秽 心旷神怡
D．莫不关心 疲惫不堪 附庸风雅 徒有其表
【答案】B
【详解】本题考查字形。
A.扭怩作态 ——忸怩作态；
C.自惨形秽——自惭形秽；
D.莫不关心——漠不关心；
故选B。
51．（2024上·湖南永州·九年级统考期末）下面是小艺整理的易错字音字形分类笔记，正确的一项是（ ）
A．【易错字音】呢喃（ní nán） 灰烬（jìng） 箴（zhēn）言 忧谗（cán）畏讥
B．【易错字形】亵读 诓骗 根深蒂固 如雷灌耳
C．【易错多音字】折（zhé）腰 折（shé）了本 顿开茅塞（sè） 塞（sài）翁失马
D．【易错成语】冠冕堂皇 不醒人事 腐草为莺 可望而不可即
【答案】C
【详解】本题考查字音字形。
A.灰烬（jìng）——jìn，忧谗（cán）畏讥——chán；
B.亵读——亵渎，如雷灌耳——如雷贯耳；
D.不醒人事——不省人事，腐草为莺——腐草为萤；
故选C。
52．（2024上·湖南怀化·九年级溆浦县第一中学校联考期末）下列句子中，没有错别字且加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．在开学典礼上，优秀的毕业生回到濡养了自己的母校，给学弟学妹们分享了宝贵的箴（zhēn）言。
B．面对港独分子亵渎国旗的恶劣行径，我们绝不能轻易宽宥（yǒu），一味纵容。
C．在庆祝中华人民共和国成立70周年的典礼上，阅兵式和联欢活动相得益彰，宣告中国不容小觑（xù）的实力。
D．《小欢喜》成为热播剧的密诀，在于它唤起人们心中那段心无旁骛（wù）奋战高考岁月的回忆。
【答案】A
【详解】本题考查字音字形。
B.宽宥yǒu——yòu；
C.不容小觑xù——qù；
D.密诀——秘诀；
故选A。
试卷第1页，共3页
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