四川省南充高级中学2021-2022学年高一下学期开学考试历史试卷(含解析)

四川省南充高级中学2021-2022学年高一下学期开学考试历史试卷
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．2014年1月31日是农历春节，春节就是农历一月初。一月古时本来又叫“政月”，到了秦朝为了避皇帝嬴政的名讳，就把“政月”改为“正月”，“正”字的读音也为“征”了。这说明皇帝制度的主要特征是( )
A.加强中央集权 B.神权与王权相结合
C.独断性和随意性 D.皇权至上，皇帝独尊
2．在西周，已见不到有大巫掌管政治大权的事，有关丧葬、祭祀、占卜及文化、教育诸事，在《周礼》中属掌礼机构管理，巫在这一机构中的地位是较低的，史官的地位则有很大提高。这表明当时( )
A.官僚政治逐渐得到确立 B.君主专制削弱政治的神学色彩
C.国家治理的专业性提升 D.礼乐制度促进重史传统的形成
3．下表为《入仕群体中寒门子弟所占比例变化表》。该表说明科举制的实行( )
朝代 曹魏 西晋 东晋 隋 唐 北宋
比例 26% 15% 4% 17.2% 24.5% 46.1%
A.提高了官员素质 B.扩大了官吏来源
C.导致“冗官”现象 D.加强了中央集权
4．《宋史》中有“君主当与士大夫共治天下”的记载；北宋熙宁二年（1069），由于宋神宗露出专断的苗头，富弼直接批评皇帝：“内外之事，多出陛下亲批，恐喜怒任情，善恶无准，此乃致乱之道。”由此可知宋代( )
A.决策机制发生异变 B.君民共治得以实现
C.文官政治逐渐形成 D.权力结构有所制衡
5．唐朝科举制开设科目繁多，除秀才、明经、进士等，还涉及军事、历史、数学、法律等领域。到了宋朝中期，科举科目仅剩进士一科，专注于考查儒家经义。明清时期，考试科目与内容基本沿用旧制，思想不能超出程朱理学，形式限制为八股文。由此可见，科举制的发展( )
A.加速社会阶层流动 B.强化封建君主专制
C.推动社会公平公正 D.提高官员文化素质
6．元朝时，专用以传递紧急文书的邮驿叫急递铺。每十里或十五里设一铺，每铺设置铺丁五人。铺丁一昼夜行四百里，加急则为五百里，徒步奔驰，辗转传递军政机要文书。急递铺的设立( )
A.有利于加强中央集权 B.不利于地方的自主发展
C.完善了中央行政体制 D.保证了政务信息的畅通
7．下表是西汉不同时期存在的诸侯王。西汉分封的诸侯王前后发生变化的主要目的在于( )
公元前202年时存在的诸侯王 楚王韩信、梁王彭越、淮南王英布、赵王张耳、燕王藏茶、韩王信、衡山王吴芮
公元前195年时存在的诸侯王 齐王刘肥、楚王刘交、吴王刘济、代王刘恒、淮南王刘长淮阳王刘友、梁王刘恢、赵王刘如意、燕王刘建
A.消除地方分裂割据的基础 B.确保皇权传承稳固
C.实践郡国并行的治国方略 D.扩大王朝统治疆域
8．和珅是清朝少有的“真宰相”，其权力名副其实：他既是内阁首席大学士，位列文官之首，有“宰相”之名；又领班军机大臣，承命御前，辅佐皇帝处理政务，是最重要的实权官员。对此理解正确的是( )
A.清代依旧存在宰相制度 B.军机大臣品级高于内阁大学士
C.清朝中央机构分权制衡 D.军机处掌握实权成为权力中枢
9．张荫麟在《中国史纲》一书中指出：“严格地说封建社会的要素是这样：在一个王室的属下，有宝塔式的几级封君，每一个封君，虽然对于上级称臣，事实上是一个区域的世袭的统治者而兼地主。”在符合这些要素的古代中国“封建社会”中( )
A.形成了从中央到地方的垂直管理体系
B.用森严的礼乐制度强化封建君主专制
C.血缘关系是维系国家统治的重要支柱
D.小农经济是封建统治的主要经济基础
10．中英《虎门条约》中规定：“设将来大皇帝有新恩施及各国，亦应准英人一体均沾，表示平允。”该条款( )
A.是中国获得了与英国对等贸易的待遇
B.激化了西方列强在侵略中国问题上的矛盾
C.使中国司法主权遭到破坏
D.便利了英国扩大在中国的特权
11．一西方史学家这样描写近代某-事件后的中国：“中国与世界其他国家开始互相打交道了。现在冲破了长久以来包围着她的愚昧和迷信，享受到更为宽广之文明的自由”，实质上这一事件( )
A.是中国半殖民地化的开始 B.使列强侵略势力开始渗透内地
C.迈出中国近代化的第一步 D.使清政府完全沦为“洋人的朝廷”
12．鸦片战争后，各国在华通商口岸设立工厂是非法的。1882年，美国曲解中法等条约中“工作”一词，声称包括美国在内的有约国人享有在华通商口岸“设立工厂”的权利，为清政府拒绝。列强最终取得在华设厂的合法权始于( )
A.《天津条约》 B.《北京条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》
13．有学者认为，辛亥革命直接催化了中国近代国家形态与多元一体民族的形成，推动了中国向近代国家与近代民族的成功转型。对此理解正确的是，辛亥革命( )
A.推动了中国政治文明发展 B.促进了广大民众思想解放
C.打击了帝国主义在华势力 D.开启了中华民族复兴进程
14．1921年7月，中共“一大”召开，共产国际代表马林首先指出：“中国共产党的成立具有重大的世界意义，第三国际增加了一个东方支部，苏俄布尔什维克又多了一个亲密战友，并对中共提出了建议和希望。”结合材料，对此理解正确的是( )
A.共产国际控制了中国共产党 B.共产国际指明了中国道路的方向
C.共产国际指导了中共早期的工作 D.使中共彻底丧失了发展的独立
15．抗日战争是近代史上中国人民第一次取得完全胜利的反侵略战争。中国人民抗日战争取得胜利的主要原因是( )
A.中国政府积极领导抗战，正确决策
B.建立了抗日民族统一战线，实现了全民族抗战
C.中国综合实力增强，决定了战争的最后结局
D.中国军队素质提高，将士具有爱国精神
16．聂荣臻曾经夸赞某次大规模战役：“是一个主动的进攻战役，使日军在华北的主要铁路、公路受到广泛破坏，井陉煤矿被彻底破坏，沉重打击了日军的‘囚笼政策’‘治安肃正’‘以战养战’等阴谋计划。”此次大规模战役指的是( )
A.台儿庄战役 B.淞沪会战 C.平型关大捷 D.百团大战
17．1948年4月30日中共中央发布《纪念“五一”劳动节口号》一文，号召“讨论并实现召集人民代表大会，成立民主联合政府”。周恩来发文强调，“五一口号”不是宣传口号，而是行动口号，这是今天形势发展的趋势，是全国人民的要求。这表明( )
A.人民解放战争进入战略反攻阶段
B.建立新中国实现民族复兴已是民心所向
C.敌我力量对比发生了根本性变化
D.人民解放战争已经取得全国性的胜利
18．1949年9月21日，北平新华广播电台播出了毛泽东当天晚上在中国人民政治协商会议第一届全体会议上的开幕词：“我们的工作将写在人类新的历史上，它将表明：占人类四分之一的中国人从此站立起来了。”这里的“中国人从此站立起来了”指的是( )
A.结束了两千多年的封建君主专制制度
B.诞生世界上第一个无产阶级专政国家
C.取得第一次反抗外来侵略的完全胜利
D.标志着新民主主义革命基本取得胜利
19．下表中关于新中国外交的历史史实与历史解释对应准确的一组是( )
选项 历史史实 历史解释
① “另起炉灶”外交方针的制定 断绝与西方国家一切经济文化联系
② 和平共处五项原则的提出 成为解决国与国之间关系的基本准则
③ 周恩来提出“求同存异”的方针 完全消除了万隆会议与会国的矛盾和分歧
④ 中美正式建立外交关系 直接推动了中日关系正常化
A.① B.② C.③ D.④
20．党的十九大报告指出，解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女共同愿望，是中华民族根本利益所在。祖国必须统一，也必然统一。由此推知( )
A.大陆将武力解决祖国统一问题 B.统一顺应了祖国和中华儿女的需要
C.台湾问题是中国的内政问题 D.一国两制是解决问题的关键
21．1990年4月，七届全国人大三次会议正式通过了香港基本法，其中第一章总则第一条规定“香港特别行政区是中华人民共和国不可分离的部分”；第二条规定“全国人民代表大会授权香港特别行政区依照本法的规定实行高度自治，享有行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权”。据此可知，香港基本法最根本的原则是( )
A.坚持高度自治原则 B.坚持中国共产党领导
C.坚持一个中国原则 D.坚持港人治港的原则
22．改革开放以来，中国坚定地站在世界和平力量一边，谁推行霸权主义就反对谁，不屈从于任何外来压力，不同任何大国或国家集团结盟。这体现了我国对外关系遵循( )
A.和平共处五项原则 B.互不干涉内政原则
C.平等互利原则 D.独立自主原则
23．雅典公民大会对国家事务拥有最高决策和管理权，选举政府官员、决定战和、制定和修改法律、决定财政开支，包揽了一切政事。这主要体现了( )
A.主权在民原则 B.轮番而治原则
C.法律至上原则 D.权力制衡原则
24．《民法大全》规定：奴隶和隶农必须无条件地服从主人；如果用手或棒子打断自由人的头骨，则应缴纳罚金三百阿司，如为奴隶，则为一百五十阿司。由此可见( )
A.罗马法保护公民财产安全 B.《民法大全》注重法律程序
C.罗马法极力维护奴隶制度 D.罗马法崇尚公平与正义原则
二、材料题
25．阅读下列材料，回答问题。
材料一：元光元年，汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。此后，郡国每岁荐举孝廉，由朝廷加以考核，任命为官，成为定制。
——据阎步克《汉选官制变迁史稿》
材料二：魏晋时代，中央政府行使职权能力有限，全国选举难于推行，乃由中央指定各地域服务中央政府官吏中之性行中正者，采访同乡舆论，尤以德才为先，开列各地区人才，造成表册，送政府作为录用之根据。
——据钱穆《中国传统政治》
材料三：宋代宰相祖辈任官情况表
曾祖、祖父或父亲任官情况 宰相人数
北宋 南宋
高级官员 20 8
中级官员 15 10
低级官员 12 8
无官职记录 24 36
——据2018年全国高考历史III卷整理
材料四：科目者，沿唐、宋之旧，而稍变其试士之法，专取四子书及易、书、诗、春秋、礼记五经命题试士。盖太祖与刘基所定。其文略仿宋经义，然代古人语气为之，体用排偶，谓之八股，通谓之制义。
——据《明史》卷七十《选举二》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，分别指出西汉与魏晋时期实行的选官制度，并归纳二者的相同之处。
（2）根据材料三、四并结合所学知识，简要评价科举制。
（3）综合上述材料，谈谈古代选官制度所蕴含的政治智慧。
26．阅读材料，完成下列要求。
材料一：罗马向海外扩张时，将所征服地置为行省，行省居民与罗马人的社会地位是不平等的。罗马人作为征服者，拥有特权。在法律上，罗马公民是国家权力的主体，有参政权，有服兵役的权利。而无罗马公民权的行省居民，无论其为贫或富，都是被征服者，无权参政，没有资格当兵。罗马人将非罗马公民视为臣服者。他们认为，非罗马民族应当心甘情愿地服从他们的统治。因此在罗马境内，始终没有发生如秦汉那样的民族融合情况。
——摘编自易宁《秦汉的统一与罗马的征服》
材料二：秦在征服六国过程中，大力推行郡县制。秦建立后，确立郡县为地方行政单位。在郡县制下，地方管理层次分明，县下有乡、里、什、伍组织。各级官员职责明确。中央的政令可以通达全国各地。汉时，虽然郡县与分封并存，然而从武帝时代起，诸侯王在政治上的影响甚微。汉承秦制，郡县制成为汉代主要的地方行政制度。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史（下卷）（古代史编）》等
（1）根据材料并结合所学知识，概括古罗马与秦汉地方治理的不同之处。
（2）根据材料并结合所学知识，简析秦汉地方治理对古代中国的历史意义。
三、论述题
27．阅读材料，回答问题。
材料：
时期 纪念文章的标题或主旨
纪念抗战胜利十周年 《人民日报》刊登专栏文章《苏联击溃日本帝国主义的历史意义》，强调打败日本主要是中国人民和苏联的功劳
纪念抗战胜利二十周年 《人民日报》刊发纪念文章《人民战争胜利万岁纪念中国人民抗日战争胜利二十周年》，文章对苏联的出兵和援助只字未提
纪念抗战胜利四十周年 《人民日报》在《中国抗日战争是全民族的反侵略战争》一文中表述：“抗日战争是中国共产党倡导的、以中国国民党和中国共产党合作为中心的抗日民族统一战线的旗帜下进行的。”
纪念抗战胜利五十周年世界反法西斯战争胜利50周年 《人民日报》刊发了江泽民同志在首都各界纪念抗日战争暨纪念抗战胜利五十周年世界反法西斯战争胜利50周年大会上的讲话，将抗日战争和世界反法西斯战争放到了一起同时纪念
《人民日报》在抗战胜利原因的分析上，不同时期有何差异？分析其主要原因？据此归纳影响历史研究、历史评价的主要因素有哪些？
参考答案
1．答案：D
解析：根据材料“一月古时本来又叫‘政月’，到了秦朝为了避皇帝嬴政的名讳，就把‘政月’改为‘正月’，‘正’字的读音也为‘征’了”可知，为了避皇帝嬴政的名讳，把“政月”中的“政”字替换，这是因为中国古代皇权至上、皇帝独尊，所以必须避讳，D项正确；皇帝制度属于君主专制的内容，排除A项；材料中没有涉及神权，排除B项；独断性和随意性是皇帝制度的特征之一，但与材料内容无关，排除C项。故选D项。
2．答案：C
解析：根据材料可知西周之前大巫掌管政治大权，礼是由巫来掌管，到西周礼由专门机构管理，并且巫的地位低，而史官地位提高，表明随着社会发展，国家治理的专业性提升，故选C；官僚政治是官员任职由皇帝决定，西周时期是世卿世禄制，A错误；君主专制在秦统一以后才出现，时间不符，B错误；材料并没有着重强调史的发展，是重视还是轻视。而且也没有体现由轻史到重史的变化过程，所以D错误。
3．答案：B
解析：根据表格信息变化可以看出，隋唐以后，入仕群体中寒门子弟所占比例越来越高，说明科举制扩大了官吏的来源，故选B；寒门子弟所占比重上升不代表官员的素质就得到了提升，排除A；宋代出现冗官与加强中央集权有关，不是科举制带来的影响，排除C；仅根据表格内信息无法说明加强了中央集权，排除D。
4．答案：D
解析：《宋史》中关于富弼直接批评宋神宗专制的记载，反映出宋代权力结构有所制衡，D项正确；决策机制发生异变与“内外之事，多出陛下亲批”不符，A项错误；宋代君主专制有所加强，“君民共治”并未实现，B项错误；材料不能说明宋代“文官政治逐渐形成”，C项错误。
5．答案：B
解析：材料信息是，科举制开设科目逐渐减少，直至八股取士，科举制走向僵化。依据所学知识可知，这一变化适应了统一思想的需要，强化了君主专制，故B正确；材料信息不是强调科举制对社会阶层流动、对社会公平公正和提高官员文化素质的作用，故ACD错误。
6．答案：A
解析：元朝政府设立专门用来传递紧急文书的急递铺，方便了军政机要文书的传递，有利于加强中央集权，A项正确；急递铺传递紧急文书并不妨碍地方自主的发展，B项错误；急递铺“传递军政机要”与“中央行政体制”的完善无关，C项错误；“急递铺”作为元代传递“紧急文书”的特殊邮驿制度，不是要“保证”所有政务信息的畅通，D项错误。
7．答案：B
解析：公元前202年存在的诸侯王主要是与刘邦打天下的异姓王，到公元前195年全部变为同姓王，出现的原因是刘邦晚年剪除异姓王，分封同姓王，目的是确保刘家天下能够永传后世，即确保皇权传承稳固，故选B；不管是异姓王还是同姓王都是分裂割据的基础，A错误；材料本身体现的就是郡国并行制的变化，并非实践，C错误；从材料的分封诸侯王，不能体现扩大王朝统治疆域，D错误。
8．答案：D
解析：由材料信息“领班军机大臣，承命御前，辅佐皇帝处理政务，是最重要的实权官员”可知，军机处掌握实权成为权力中枢，故D正确；明代就已经废除了宰相制度，故A错误；材料体现不出军机大臣和内阁大学士的品级，故B错误；材料没有“中央机构分权制衡”的信息，故C错误。
9．答案：C
解析：“在一个王室的属下，有宝塔式的几级封君，每一个封君，虽然对于上级称臣，事实上是一个区域的世袭的统治者而兼地主”与分封制相符，而分封制是用血缘关系维系的，C正确；西周并未建立中央对地方的垂直管理体系，排除A；西周并未建立君主专制，排除B；西周时期的经济基础是井田制，排除D。
10．答案：D
解析：根据材料可知，英国获得片面最惠国待遇，便利了英国扩大在中国的特权，D项正确；《南京条约》签订后，中国没有获得与英国对等贸易的待遇，排除A项；材料没有涉及激化了西方列强在侵略中国问题上的矛盾，排除B项；英国在中国攫取的领事裁判权使中国司法主权遭到破坏，与材料不符，排除C项。故选D项。
11．答案：A
解析：根据所学知识可知，鸦片战争后，中国开始与世界其他国家互相打交道，传统的天朝上国观念受到冲击，西方思想传入中国，而鸦片战争也是中国半殖民地化的开始，A正确；第二次鸦片战争后，列强侵略势力开始渗透至内地，排除B；洋务运动迈出近代化第一步，而非鸦片战争，排除C；《辛丑条约》签订标志清政府彻底沦为“洋人的朝廷”，排除D。
12．答案：C
解析：根据所学，《马关条约》中允许日本在通商口岸开设工厂，使西方国家在中国开设工厂合法化，故C项符合时间不早；ABD项都没有涉及这项内容，排除。
13．答案：A
解析：材料反映了辛亥革命变革了中国传统的国家与民族观念，推动了中国近代国家与民族的转型，这说明辛亥革命推动了中国政治文明的发展，故选A；材料强调的是近代国家和民族观念的形成，而非民众的思想解放，故排除B；材料没有涉及辛亥革命对帝国主义势力的影响，故排除C；材料无法说明辛亥革命是中华民族复兴的开始，故排除D。
14．答案：C
解析：共产国际代表马林“对中共提出了建议和希望”，说明共产国际指导了中共早期的工作，故选C；A项“控制”材料信息无法体现，排除；材料信息没有涉及“中国道路的方向”，排除B；D项中“彻底丧失”不符合史实，排除。
15．答案：B
解析：建立抗日民族统一战线，实行全民族抗战是抗战胜利的主要原因，B正确；抗战相持阶段，国民党政府消极抗日，排除A；抗战时期，中国的国力不及日本，排除C；从军事素质看，日军更胜一筹，排除D。
16．答案：D
解析：据材料提到，一个主动的进攻战役，使日军在华北的主要铁路、公路受到广泛破坏，井陉煤矿被彻底破坏，沉重打击了日军的‘囚笼政策’‘治安肃正’‘以战养战’等阴谋计划。结合所学知识可知，这反映了1940年百团大战的意义，故D正确。台儿庄战役，不属于华北地区，故A排除。淞沪会战，在上海地区，也不属于华北地区，故B排除。平型关大捷，没有沉重打击日军的‘囚笼政策’‘治安肃正’‘以战养战’，故C排除。
17．答案：B
解析：材料表明，号召“讨论并实现召集人民代表大会，成立民主联合政府”，周恩来强调号召建国的“五一口号”是行动口号，说明中国共产党将建立新中国提上了日程，加快了民族振兴的步伐，故B项正确；人民解放战争开始进入战略反攻是在1947年6月底，A项错误；人民解放军进行战略决战的大战役后，敌我力量对比发生改变，C项错误，D项与史实不符。
18．答案：D
解析：根据材料“中国人从此站立起来了”结合所学知识可知，新中国的成立标志着中国人民摆脱了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫，中国人民从此站起来了，D选项符合题意；A选项是辛亥革命的意义，排除；B选项是俄国十月革命的意义，排除；C选项是抗日战争的意义，排除。
19．答案：B
解析：依据材料及所学知识可知，和平共处五项原则的提出，获得世界上越来越多国家的赞同，成为解决国与国之间关系的基本原则，B项正确；“另起炉灶”，指不承认国民政府旧的、屈辱的外交关系，而要在新的基础上同各国建立新的外交关系，但并未断绝与西方国家的一切外交关系，排除A项；“求同存异”方针是号召万隆会议的与会国放下分歧，团结一致，促进了万隆会议圆满成功，但并未完全消除与会国的矛盾和分歧，排除C项；中美正式建立外交关系是在1979年，而中日关系正常化是在1972年秋，时间不符，排除D项。故选B项。
20．答案：B
解析：根据材料“解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女共同愿望，是中华民族根本利益所在”可知，台湾问题的解决顺应祖国和中华儿女的需要，B正确；台湾问题的解决首先是通过和平手段解决而非武力，但大陆不承诺放弃武力解决台湾问题，排除A；C与问题无关，排除；坚持一个中国的原则是解决台湾问题的关键，排除D。
21．答案：C
解析：依据材料，香港基本法中，第一章总则第一条规定“香港特别行政区是中华人民共和国不可分离的部分”、第二条规定“全国人民代表大会授权香港特别行政区依照本法的规定实行高度自治，享有行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权”，这说明香港特别行政区是中华人民共和国不可分离的部分，高度自治权源于全国人民代表大会的授权，所以香港基本法最根本的原则是一个中国原则，故选C项；第二条规定香港特别行政区有高度自治权，但其权力来源于全国人民代表大会，所以其不属于最根本原则，排除A项；材料呈现了基本法中的第一条和第二条，未涉及中共的领导是其执政的原则，排除B项；香港特别行政区有高度自治权，实行港人治港，但其权力源于全国人民代表大会，排除D项。
22．答案：D
解析：根据材料并结合所学可知，1984年，邓小平提出：“中国的对外政策是独立自主的，是真正的不加盟”。中国坚定地站在世界和平力量一边，谁推行霸权主义就反对谁，不屈从于任何外来压力，不同任何大国或国家集团结盟。这体现了我国对外关系遵循独立自主原则，D项正确；和平共处五项原则提出于1953年，是解决国与国关系的准则，排除A项；互不干涉内政原则和平等互利原则均属于和平共处五项原则的内容，排除B、C项。故选D项。
23．答案：A
解析：雅典公民大会对国家事务拥有最高决策和管理权，体现了主权在民原则，故选A；轮番而治是指用抽签形式产生管理者，管理国家事务，是每个公民享有管理权，不符合题意，排除B；CD与材料信息无关，排除
24．答案：C
解析：材料“奴隶和隶农必须无条件地服从主人；如果用手或棒子打断自由人的头骨，则应缴纳罚金三百阿司，如为奴隶，则为一百五十阿司”体现了奴隶地位低下，同罪不同罚，这充分说明《民法大全》极力维护奴隶制度的性质，故C项正确；ABD均没有体现出材料中奴隶地位低下的信息，排除。故选C项。
25．答案：（1）西汉，察举制。魏晋：九品中正制。相同点：选拔依据都注重品德；选拔途径都是由地方向中央举荐。
（2）积极：唐宋时期的科举制有利于打破特权垄断，加强社会阶层的流动性；追求公平公正，具有一定的进步性；提升了从政士人的文化素养，为行政效率的提高创造了条件；有益于社会重学风气的形成等。消极：明清时期的八股取士束缚了思想，选拔的多是缺乏进取精神和创造意识的人才，阻碍了社会的进步。
（3）平衡利益；顺应民心；追求公平公正；激发社会活力，与时俱进。
解析：（1）选官制度：结合所学知识可知，西汉时期的选官制度是察举制，标准是孝廉；魏晋时期的选官制度是九品中正制，标准是家世。相同点：结合所学知识可知，二者的选拔依据都注重品德；选拔途径都是由地方向中央举荐。
（2）评价：结合所学知识可知，关于科举制的评价可从积极和消极两方面分析即可，如积极：唐宋时期的科举制有利于打破特权垄断，加强社会阶层的流动性；追求公平公正，具有一定的进步性；提升了从政士人的文化素养，为行政效率的提高创造了条件；有益于社会重学风气的形成等。消极：明清时期的八股取士束缚了思想，选拔的多是缺乏进取精神和创造意识的人才，阻碍了社会的进步。
（3）智慧：结合上述分析和所学知识可知，如平衡利益；顺应民心；追求公平公正；激发社会活力，与时俱进。
26．答案：（1）不同之处：①古罗马推行行省制，秦汉实行郡县制；②古罗马采取法律方式治理，秦汉采取人治方式治理；③古罗马对罗马民族与非罗马民族区别对待，秦汉对地方管理形式上是同等对待。
（2）意义：①有利于加强中央集权；②有利于促进民族交融；③有利于维护国家统一。
解析：（1）不同之处：古罗马与秦汉地方治理的不同点，可以根据材料中的“将所征服地置为行省”和“秦建立后，确立郡县为地方行政单位”、“在法律上，罗马公民是国家权力的主体”和“各级官员职责明确”、“行省居民与罗马人的社会地位是不平等的”等信息，并结合所学有关内容来回答。
（2）历史意义：秦汉地方治理对古代中国的历史意义，根据材料“中央的政令可以通达全国各地”以及所学知识，从有利于加强中央集权、促进民族交融和维护国家统一等方面来回答。
27．答案：差异及原因：①20世纪50年代中苏关系友好，十周年庆祝时强调苏联的作用。②60年代中苏关系走向恶化，二十周年庆祝时只字不提苏联的作用。③进入80年代，随着改革开放和对“左”倾错误的批判，重新确立了实事求是的思想路线，人民的思想观念发生显著变化；中央政府对台方针由武装统一到和平统一的转变。四十周年庆祝时比较客观地看待了国民党的抗日贡献，认为全民族抗战是获胜的主要原因。④20世纪末，和平与发展是时代主题，中国积极开展以联合国为中心的多边外交，因此，五十周年庆祝时认为，抗日战争是世界反法西斯战争的一部分，世界反法西斯力量也对抗战胜利起了一定作用。影响因素：国际国内形势、意识形态差异、国家政策的调整、思想观念变化等。
解析：差异及原因：①根据材料“《人民日报》刊登专栏文章《苏联击溃日本帝国主义的历史意义》，强调打败日本主要是中国人民和苏联的功劳”可知，20世纪50年代中苏关系友好，十周年庆祝时强调苏联的作用。②根据材料“文章对苏联的出兵和援助只字未提”可知，60年代中苏关系走向恶化，二十周年庆祝时只字不提苏联的作用。③根据材料“抗日战争是中国共产党倡导的、以中国国民党和中国共产党合作为中心的抗日民族统一战线的旗帜下进行的”可知，进入80年代，随着改革开放和对“左”倾错误的批判，重新确立了实事求是的思想路线，人民的思想观念发生显著变化；根据所学知识可知，改革开放后，中央政府对台方针由武装统一到和平统一的转变。四十周年庆祝时比较客观地看待了国民党的抗日贡献，认为全民族抗战是获胜的主要原因。④根据材料“抗战胜利五十周年世界反法西斯战争胜利50周年大会上的讲话，将抗日战争和世界反法西斯战争放到了一起同时纪念”并结合所学知识可知，20世纪末，和平与发展是时代主题，中国积极开展以联合国为中心的多边外交，因此，五十周年庆祝时认为，抗日战争是世界反法西斯战争的一部分，世界反法西斯力量也对抗战胜利起了一定作用。影响因素：根据对不同时期《人民日报》对抗战的报道分析可知，影响历史研究和历史评价的主要因素有国际国内形势、意识形态差异、国家政策的调整、思想观念变化等。