5.《守株待兔》课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
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第二课时
宋人 有耕者。田中 有株。兔走 触株，折颈 而死。因 释其耒 而守株，冀 复得兔。兔 不可复得，而 身为宋国笑。
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正确朗读，感受韵味
宋人有耕者。田中有株。
句意：宋国有个耕地的农民。田里有个树桩。
时间
人物
地点
故事六要素
起因
经过
结果
1.理解词句的意思，用自己的话讲一讲这个故事，组内说一说。
2.小组选一个代表汇报：我读懂了______（句子），它的意思是_______________。
疏通文意，读懂故事
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
疏通文意，读懂故事
跑
折断脖子
句意：一只兔子跑过来，撞到树桩上，折断脖子死掉了。
兔走触株，折颈而死。
撞
兔子跑得快
撞到树上
所以死了
疏通文意，读懂故事
儿童急走追黄蝶
捡到一只兔子，农夫的心情怎么样？
喜滋滋 乐呵呵
喜出望外 心花怒放
于是
希望
句意：于是这个人就放下他的农具，守在树桩旁，希望再得到兔子。
因释其耒而守株，冀复得兔。
放下
农具
疏通文意，读懂故事
爱不释手
兔子，兔子，快来吧。我等着你呢！
释 其 耒
他是怎么做的？ 怎么想的？
又
自己
句意：他没能再得到兔子，自己也因此被宋国人嘲笑。
兔不可复得，而身为宋国笑。
这个人没有再得到兔子
被宋国人嘲笑
疏通文意，读懂故事
农夫啊农夫，你可真是——
农夫啊农夫，你怎么能——
农夫啊农夫，俗话说——
宋国人会怎样嘲笑农夫呢？
用自己的话说一说《守株待兔》的故事。
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
抓住人物，感悟寓意
1.想一想农夫为什么会被宋国人笑话？
在文中找出原因，用“——”画出来。
2.联系生活想一想，你明白了什么
小组内说一说。
为了肥美的兔子，这个农夫不吃饭、不喝水，他——
烈日炎炎，地里的禾苗仿佛在呼喊：我快要渴死啦，谁来帮帮我？农夫却——
寒风呼啸，地里的庄稼仿佛在哭泣：我们要冻死啦，谁来救救我？这个农夫仍然——
因/释其耒/而守株，冀/复得兔。
偶尔侥幸捡到一只兔子，就以为可以永远这样不劳而获捡到更多兔子，但事实上这样的事情再发生的可能性太小了。
生活中有没有和守株待兔的农夫类似的人呢？
读一读《南辕北辙》，思考：故事中的坐车人错在哪里？
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无论做什么事，都要首先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件;如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。
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检测反馈
一、下面加点字选择解释正确的一项是（ ）
A.兔走触株：跑 B.因释其耒而守株：因为
C.冀复得兔：希望 D.而身为宋国笑：身体
二、用/给下面这句话画出朗读停顿，并解释句子。
因 释 其 耒 而 守 株，冀 复 得 兔。
检测反馈
三、劝一劝
假如你是这位农夫的邻居，看到农夫这样不务正业，
为他感到很着急，你会怎样去劝说农夫不再守株待兔？
不要再等待了，那不过是偶然发生的事情罢了，哪会有那么多的傻兔子呢？只有田里的庄稼才不会辜负你，你还是赶快种田吧！
谢谢聆听！