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Unit 5 My clothes
Part A Let’s talk
教学时间:______ 总第 28 课时
教学目标:
1. 能够听、说、认读本课时主要句型:A ( http: / / www.21cnjy.com )re these yours Yes,they are.No, they aren’t.Is this Jonh’s Yes it,is. No, it,isn’t.能够在情景中运用句型:It’s Mike’s.They are Chen Jie’s.21世纪教育网版权所有
2. 能够在完成语言活动的过程中使用上述句子描述自己或他人的衣服.
教学重难点:1、学习核心句型,并在情景中运用句型:It’s Mike’s.They are Chen Jie ’s.21教育网
2、能够在语境中理解新词:hat,shoes,yours的意思,
并能够正确发音。
教学准备: 教学光盘。
Step 1.Warm-up 1.Sing a song together.’Mary has a little lamb’.2.Free talkT: Nice to meet you, ( http: / / www.21cnjy.com )boys and girls. Today we will learn Part A of Unit 5 。请学生利用shoes,hat,cap三个词创编对话。(前置作业)。教师提前向学生出示提示句型:1、What colour… 2、What’s this 3、What are these 4、Is this… Step 2 Presentation and practice 1. T: Now try to guess what we will learn in this unit.2,利用学生自己的学习用品,运用句型Is ( http: / / www.21cnjy.com )this yours Are these yours 询问学生,与学生自由对话,导入本课并操练本课的新句型。3,学生看教学光盘,教师可以就对话内容提出问题,检查学生的理解程度。(1)Whose shose are these (2)Whose hat is this (3)What colour are Chen Jie’s shoes 4,学生听录音,然后跟读、模仿。5,学生分角色朗读并分角色表演对话。6,Let’s play.请学生先看光盘,根据光盘做示范。学生在组内进行操练,合作并进行全班展示。Step 3 Consolidation请学生根据本课时的对话内容创编新的对话,要求对话内容有情景,有新意。Step 4 Homework (1)将本课时的对话读给同伴、朋友或家长听。(2)继续创编本课时的对话,作为下节课free talk 内容进行展示。
学与教的主要过程
教学调整或生成记录
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