(共16张PPT)
Unit 2 What time is it
Let’s chant
Math, math , time for math.
Chinese, Chinese ,
time for Chinese.
English, English , time for English.
Dinner , dinner , time for dinner.
English
Chinese
A: What time is it
B: It’s … o’clock.
It’s time for ….
同学们，我们一起做对话吧！
math
English
Chinese
dinner
go home
Let’s talk
1.看动画短片.
2.自读对话后填空：
1. School is over. Let’s go to the__________.
2. It’s ____ o’clock. It’s time to ________.
It’s time for ________.
playground
6
dinner
go home.
It’s time to play football.
It’s time to eat dinner.
It’s time to watch TV.
同学们，让我们一起说一说吧！
It’s 4:00. It’s time for football.
It’s 6:00. It’s time for dinner.
It’s 7:00. It’s time for TV.
It’s 6:00. It’s time for dinner.
你能用英语读出这些时间吗？
7:00 7: 10 7：15
7:20 7: 30
7：40 7:50
seven o’clock
seven ten
seven fifteen
seven forty
seven twenty
seven fifty
seven thirty
(选择你喜欢的一组进行对话)
A
A: What time is it
B: It’s ________
A: It’s time for_____
B
A: What time is it
B: It’s _________
A: It’s time to ______
English class 9:10
dinner 6:40
football 4:20
watch TV 8:30
read a book 10:00
clean the classroom 5:00
go to bed 9:15
10:00p.m.
12:00 at noon
9:00a.m.
2:00a.m.
同学们，我们一起来了解一下时间差吧！
What time is it in _____
It’s ____ o’clock a.m./ p.m..
It’s time to/for ________.
a.m. 上午，午前
p.m. 下午，午后
sleep
school
go to school
lunch
Hello, my name is Tonya.
School is over. It’s 5 o’clock.
It’s time to clean the board.
It’s 7 o’clock. It’s time for dinner.
It’s my time table. What about you
我的时间表
Hello, my name is .
School is over. It’s o’clock.
It’s time to .
It’s 7 o’clock. It’s time for .
It’s my time table. What about you
我的时间表
根据提供的表格填写时间,并编一个对话.
go to school
English
Chinese
go home
dinner
watch TV
go to bed本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
Unit 2 What time is it
教学时间：____________ 总第_____课时
Part A Let’talk
教学目标：
（一）知识目标(Knowledge)
能听懂会说以下句子：
What time is it It’s … o’clock. It’s time for…(+名词)21世纪教育网版权所有
It’s time to…(+动词)
（二）能力目标（Ability）
能在真实情景中熟练运用文中所学句型进行交流对话
（三）德育目标（Moral education）
1.注重合作学习与实践活动，培养学生用英语进行交流的能力。
2.合理安排时间，培养学生良好的守时习惯。
教学重点：
1、 句型： What time is it It’s …o’clock.
2、 在实际情境中运用重点句型。
教学难点：
It’s time for…(名词). 与 It’s time to…(动词).的区别运用21教育网
课前准备：
多媒体教学软件 PPT 学生自制钟表模型，作息时间表
Step 1: Warm up (热身)Greeting and free talk:T: It’s time for class. Is everybody ready Ss: Ready. T: Good afternoon, boys and girls. Ss: Good afternoon, Miss Zhao.T: Now, let’s begin our class. What’s your name Ss: My name is…T: Nice to meet you.Ss: Nice to meet you, too. Let’s chant: Step 2: Presentation1. Lead in（导入） T: I have a friend. He has a long arm and a short arm.He can tell me time. Tick, tock, tick, tock…PPT呈现一个表盘T: What time is it Ss: It’s 3 o’clock.老师呈现一个钟表，拨动钟表指针，呈现句型：It’s … o’clock.2、 新授并练习句型: What time is it It’s … 学生两人一组，用准备好的钟表模型进行对话。 3.Group Work:4、呈现It’s time to_____.句型5、呈现let’s talk(1)PPT出示要求，播放多媒体光盘中的动画短片。（2）让学生自读对话后填空：(3) 找出不认识的单词全班交流。（4）听音跟读。Step 3: Practice1、分角色朗读对话。2、区分it’s time to… 和it’s time for…3、认识非整点时间的读法并进行对话活动(1) 认识这些时间，并试着在钟表上读出这些时间。（2（2）四人一组对话。Step 4：拓展与巩固1. 文化渗透：出示下列幻灯片，了解不同地区的时间差：2、 Extension(拓展) ：（选做）Hello, my name is __________.School is over. It’s __________ o’clock. It’s time to __________( clean the board/ play football). It’s __________ o’clock. It’s time for dinner. It’s 8 o’clock. It’s time to __________(take a shower/ go to bed). It’s my time table. What about you Step 6: Homework（作业）：Make a timetable for your day and make a dialogue.go to schoolEnglish Chinese go homedinner watch TVgo to bed六、板书设计（Board planning）：Unit 2 What time is it What time is it It’s … o’clock. It’s time for…(名词) It’s time to…(动词)
教学调整或生成记录
学与教的主要过程
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