3.1 分类与整理（1） 课件（共22张PPT）人教版 一年级下册数学

(共22张PPT)
3.1 分类与整理（1）
24春季小学人教版数学一年级下册3.1 分类与整理（1）精选改编教学PPT课件
知识点
按给定的标准分类计数
下面这些气球，可以怎样分类呢？
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我先分再数。
按形状来分
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我边数边画。
按形状来分
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按形状来分
我是这样表示的。
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像这样把同类事物排成一列画出的图，叫象形统计图。
哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？
按形状来分
圆形气球最多，
花形气球最少。
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形状不同
颜色不同
还可以怎么分？
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蓝色 红色 黄色
3个 4个 5个
黄色气球最多，
蓝色气球最少。
按颜色来分
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对比两种分类，你发现了什么？
按形状分：
按颜色分：
按不同标准分类，分类的结果往往也不同。
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1. 根据不同的功能、用途、颜色、形状等可以将事物进行分类，即分类标准可能不是唯一的。
2. 单一标准下的分类，虽然分类结果的呈现形式不同，但分类的结果相同，即分类标准一致，分类结果就一致。
知识提炼
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（选自教材P29 T1）
1.给车涂上颜色。
4
辆车
请同学们动手涂一涂。
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2.
（选自教材P29 T2）
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按种类分
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5
4
6
按水果的种类分一分，再涂一涂、填一填。
15
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按卡片形状分
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（ ）个
（ ）个
（ ）个
6
5
4
共（ ）个
15
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3.按树叶的形状分一分，再涂一涂、填一填。（选自教材P30 T3）
4
3
3
6
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4.分类整理下面的图形。（选自教材P30 T4）
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（1）数一数，填一填。
4
3
3
5
6
3
4
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（2）如果把这些图形分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来，并与同学交流自己的分法。
（3）根据分组的结果，与同桌互相提一个问题。
请同学们自己说一说
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这节课你们都学会了哪些知识？
1. 根据不同的功能、用途、颜色、形状等可以将事物进行分类，即分类标准可能不是唯一的。
2. 单一标准下的分类，虽然分类结果的呈现形式不同，但分类的结果相同，即分类标准一致，分类结果就一致。
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作业1：完成教材相关练习题。
作业2：完成对应的练习题。
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