统编版语文三年级下册第一单元测试题（2）（含答案）

小学三年级语文（下）一单元测试题（2）
看拼音，写词语。（8分）
夏日的阳光照得 大地暖róng róng（ ）的。树枝上，几只小yàn zi（ ）
jù lǒng（ ）在一起，ǒu ěr（ ）梳理 一下身上的羽毛，荷塘里，yuān
yāng（ ）游来游去，在水面上留下浅浅的hén jì（ ）。荷花各有各
的zī shì （ ），fǎng fú（ ）是一幅活的画。
选择题。（15分）
下列词语中，加点字诗意正确的一项是（ ）（3分）
河豚（tún） 优惠（huì） 膜翅（mú）
伶俐（líng） 疲倦（juàn） 瞎说（hài）
挨边（āi） 饱胀（zhàng） 舞蹈（dǎo）
目录（lǜ） 凡是（fán） 斑点（bān）
下列词语中，加点字读音都读轻声一项是（ ）（3分）
鸳鸯 河豚 B、莲蓬 衣裳 C、苍蝇 黄鹂 D、蜻蜓 燕子
3、下列词语中，没有错别字的一项是（ ）（3分）
A、活泼 吹佛 B、停止 飘动 C、花辩 圆盘 D、纤细 酒落
4、下列句子中。加点词运用错误的一项是（ ）（3分）
A、他们走在回家的路上，唱起一首轻快的歌曲。
B、小花猫从树上往下一跳，很轻巧地落在花坛旁边。
C、小燕子就是这幅光彩夺目地图画中的精灵。
D、他穿着这件新买的外衣，显得 严丝合缝，非常得体。
5、句子中横线处依次填入的词语最恰当的一项是（ ）（3分）
看，鲜艳的五星红旗迎风 ，柔软的白云在空中 ，柳树伴着微风
轻轻地 着，一片落叶在水中 。
飘荡 飘浮 飘拂 飘扬 B、飘浮 飘扬 漂浮 飘拂
飘荡 飘扬 飘拂 漂浮 D、飘扬 漂浮 飘拂 飘浮
按要求完成句子练习。(8分）
燕子从南方飞回来了。（扩句，至少两处）
独角仙的壳多为深色 。挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。
（照样子，写一种小动物的外形）
根据课文内容填空。（9分）
一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 的尾巴，凑成了那样
活泼的可爱的小燕子。
可爱的生灵让古诗显得趣味盎然。你瞧 。《绝句》中的诗句 ，
”写的是燕子衔泥筑 巢，鸳鸯睡觉的场景；《惠崇春江晚景》中的诗句
， ”写的是鸭子桌子先察觉到初春江水温暖，《三忂
道中》中的诗句“ ， ”写
的是黄鹂啼鸣 ，声音悦耳，渲染出诗人舒畅愉悦的心情。
阅读理解。（30分）
课内阅读。（13分）
二三月的春风里，轻风 地吹拂着， 的细雨由天上洒落着，
的柔柳， 的 的 的花， 的草， 的叶都像赶集似的
聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也
由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天窗，叽的一
声，已由这里的稻田上，飞到那的高柳下了。
把语段补充完整。
第1自然段中把柔柳、 、 和 当作人来写，不说它们长出来了，
而说它们“ ”，读来热闹、欢喜、很有画面感。
第2自然段中，作者从2方面写出了小燕子飞行时 、 的特点，表现出
作者对小燕子 的喜爱之情。
动作和 声音 B、外形和颜色
下列说法有误的一项是（ ）。
“斜飞”一词写了了小燕子高超的飞行本领，若换成“飞行”就表现不出这
种效果。
这两段的基调是轻松，欢快的，我们应该用缓慢并且略带一点沉重的语调来
读。
文章写出了小燕子 行动时的迅捷轻盈、休憩时宁静祥和，动静相宜，十分
有画面感。
阅读短文，回答问题。（17分）
童年“傻事”
童年的生活你就像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。童年生活中的一件件有越的事情，常常把我带进美好的回忆中。然后，最使我感到有趣的还是砸收音机的那件事情了。
记得我四岁那年，爸爸新买了一台收音机。那天晚饭 后，爸爸就立即摆弄起那台新收音机，这台收音机可好看了，外形是一辆黄色的小汽车男人“小汽车”上有许多按键，每个按键上都有一个图案。爸爸摆弄好后，就竖起天线，打开收音机听起节目来。听着，听着，收音机突然传来了“救命啊！救 命啊！，快把我放出去“的喊声。我心里想：咦！爸爸怎么把人装进收音机里了呢？不行，我得把他救出来，让他重新获得自由。这时，收音机又发出了“谢谢你”的声音，我又想：那个人连我的想法都能知道，他一定是个魔法师，我一定要赶快把他救出来 ，让他给我变许多好玩的东西出来。
下午，我趁爸爸、妈妈都出去了，就从工具盒拿了一把大铁锤，来到收音机前，这时我只有一个念头：把飞机砸烂，救出那个人。于是我猛地往收音机上一砸，只听见“啪”的一声，飞机被 我砸碎了，我看见许多复杂的零件和一条条长长的电线 ，里边连个人影子也没有。我想：他到哪里去了呢？一摸电线，好烫啊！这时，爸爸妈妈回来了。我急忙 大喊：“爸爸、妈妈，收音机里的人蒸发了！”爸爸妈妈被 我的喊叫声弄糊涂了。我连忙把啥事情的来龙去脉告诉了爸爸妈妈。爸爸妈妈听了都笑得前仰后合。爸爸说：“傻孩子，收音机里的声音广播通讯卫星通过电波发来的，‘救命啊！’的声音只是片断中的话，而那‘谢谢你’的声音只是巧合而己。”这时，我才恍然大悟。
我的童年生活是多么有趣啊！现在我每当回起这件往事，我总会不由自主的笑出声来。
用“ ”画出文中描写心理 活动的句子，用“ ”画出与开头相照应的句子。
“我”砸烂收音机的原因是 。
“爸爸妈妈听了笑得前仰后合”的原因是 。
“这时，我才恍然大悟”中“我”悟到的是： 。
短文表达了作者怎样的思想感情？
习作。（30分）
你们每天美丽的校园里学习、生活，一定很快乐吧？请你以“快乐的校园生活”为
话题，写写自己的校园生活，记得用上平时积累的好词佳句
附参考答案
一、看拼音，写词语。融融。燕子，聚拢。偶尔，鸳鸯，痕迹，姿势，仿佛
二、选择题。1、选正确读音。C 2、加点字读轻声的。D
3、没错别字的。B 4、加点词运用错误的。D
5、填入横线最恰当 的词语是。D
三、按要求写句子。1、活泼的可爱的小燕子经过多天的飞行 从南方习回来了，
2、红蜻蜓有一对圆圆的眼睛，再配上透明的膜 翅，长着一条长长的尾巴，
像小飞机似的在天上自由飞翔。
四、按课文内容填空。1、乌黑，轻快有力，剪刀似，
2、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。竹处桃花三两枝，春江水暖鸭先知
绿阴不減来时路，添得黄鹂四五声。
阅读理解。（一）1、微微地，如毛的，千条万条,齐舒了它们的黄绿的眼。红，白，黄，
绿，绿, 2、柔柳，花，草，赶集似的聚拢， 3、A， 4、B
（二）1、略，2、想救魔法 是出来 。 3、因为我的想法太幼稚，
4、明白了收音机的声音是从那里来的。 5、童年生活 回忆和留念。
六、习作。略