浙教版科学 七下2.2声音的产生和传播同步练习（基础巩固）（含解析）

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2.2声音的产生和传播
一、选择题
1．将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球（如图），关于此实验下列说法错误的（　　）
A．小球的作用是将微小的振动放大，便于观察
B．此实验为了探究声音的传播需要介质
C．实验中发现小球被多次弹开，说明声音是由物体的振动产生
D．若将此实验放到月球上做，只会观察到小球被多次弹开而听不到声音
2．如图所示为博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。这反映了我国古代高超的科学制器技术。下列分析错误的是（　　）
A．“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动
B．“鱼洗”发出的声音是靠疏密相间的声波传播的
C．人能听到“鱼洗”发出的声音，是因为在耳蜗内形成了听觉
D．众多“鱼洗”发出的嗡嗡声汇集在一起，改变了声音的响度
3．题为《亚丁湾护航“十八般兵器”》的报道称，中国海军护航编队的舰艇上，出现了一种神秘的声波武器，对索马里海盗构成了有效威慑。阻挡这一武器的袭击，最好用一层（　　）
A．塑料网 B．真空网 C．液体物质网 D．金属物质网
4．如图所示，边说话边把手放在喉咙处，会感觉到声带在振动，此现象说明（　　）
A．所有声音均由人的声带产生 B．任何时候声带均是声源
C．声带是人体唯一能发声的器官 D．声音是由物体振动产生的
5．用手握住正在发声的自行车车铃，就听不到铃声了，这是因为 （　　）
A．手吸收了声音 B．手太用力了
C．手使车铃停止振动 D．以上说法都不对
6．据说美国研制出一种用超声波做子弹的枪，当超声波达到一定强度时有较强的攻击力．实际要阻挡这一武器的袭击，只要用薄薄的一层（　　）
A．木板 B．铁板 C．真空带 D．某种液体
7．有一种叫做“鱼洗”的铜制容器。“ 鱼洗”内盛水，当用手搓动两侧的“耳朵”，能看到水珠在水面上跳动，同时还能听到“滋滋”的声音，当手停止搓动后，仍能看见这种现象。发生这种现象的根本原因是（　　）
A．人的听觉发生了“延长”
B．声音仍在传播，故带动水的运动
C．“鱼洗”周围的空气仍在振动
D．“鱼洗”仍在振动
8．如图所示，紧靠悬线下的轻质小球被音叉多次弹开，并听到有声音产生。关于此实验下列说法错误的是（　　）
A．小球被多次弹开，说明声音由音叉振动产生
B．此实验为了探究声音的传播需要介质即空气
C．小球的作用是将微小的振动放大，便于观察
D．若将此实验放到月球上做，只会观察到小球被多次弹开
9．利用B超可以帮助医生确定人体内脏的情况，这是因为（　　）
A．B型超声波的频率很高
B．B型超声波的振幅很大
C．B型超声波进入人体，可在脏器上发生反射，反射波带有信息
D．B型超声波进入人体，可穿透内部脏器治病
10．现化社会里，养狗成为一种“时尚"，但遛狗伤人事故也时有发生，超声波驱狗器(如图所示)应运而生。实验结果显示对着狗一按开关，狗好像听到巨大的噪声而躲开，而旁边的人什么也没听见。以下分析中正确的是（　　）
A．人什么也没听见，是因为它发出声音的响度小
B．人什么也没听见，是因为它发出声波的频率不在人耳能够感受的频率范围内
C．人什么也没听见，是因为它发出的声音不是振动产生的
D．人什么也没听见，是因为它发出的声波不能在空气中传播
11．地震时会产生频率低于 20 赫的声波。在远离地震中心、人无震感的区域，次声波会引起某些动物的听觉反应。由下表提供的数据可知，在远离地震中心的区域，听觉上有较明显反应的动物是（　　）
　 听觉频率/赫
蝙蝠 1000～120000
海豚 150～150000
猫 60～65000
大象 1～20000
A．蝙蝠 B．海豚 C．猫 D．大象
12．以下利用了超声波的反射来获取信息的是（　　）
A．大象的“声音”交流
B．外科医生对结石病人的“超声”排石
C．蝙蝠的“回声”定位
D．站在天坛中央说话，感到声音特别洪亮
二、填空题
13．一部科幻电影中有这样的场面：一艘飞船在太空遇险，另一艘飞船在前往营救的途中，突然听到了遇险飞船的巨大爆炸声，接着看到了强烈的爆炸火光。请你给导演指出这个场景中的两处科学性错误：①　 　；②　 　。
14．晚上，小李正在家里温习功课，突然听到窗外传来烟花很响的爆鸣声。
（1）爆鸣声是由火药爆炸时引起空气的　 　产生的。
（2）小李同学觉得看到烟花与听到烟花的声音并不同步，总是先看见烟花绽放然后才能听到烟花爆炸的声音，这是因为　 　。
15．学习了“声音的产生和传播”后，小明同学做了以下小结。
（1）悠扬的笛声是由　 　振动产生的。
（2）声音在水中的传播速度　 　(填“大于”“等于”或“小于”)在空气中的传播速度。
（3）在月球上，声音不能传播的原因是　 　。
16．“八月十八潮，壮观天下无。”这是北宋大诗人苏东坡咏赞钱塘潮的千古名句。有诗云“潮来溅雪俗浮天，潮去奔雷又寂然”，十分确切的描绘了潮来潮往的壮观景象。大潮产生的声音是由潮水的　 　产生的，大潮声是通过　 　传到人耳的。
17．如图是一款新型折叠导盲杖，它发出的超声波遇到障碍物反射回来，被导盲杖接收，导盲杖会产生“嘀嘀”的提示音，提醒盲人周围有障碍物。“嘀嘀”的提示音是发声体　 　产生的，并以　 　的方式传播。
18．巴西设计师将3D打印技术与医用B超相结合，给准妈妈腹中胎儿打印了1：1 的3D模型(如图)，作为孩子成长的记录，请问B超利用的是　 　。(填“超声波”或“电磁波”)
19．某种昆虫靠翅膀的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2 s内振动了600次，频率是　 　Hz，人的听觉范围在　 　Hz到　 　Hz之间，人类　 　(选填“能”或“不能”)听到该种昆虫翅膀振动的声音。
20．如图是人和一些动物发声和听觉的频率范围。他们所发出的声音都是由于发声部位　 　而产生的。地震前通常有次声波产生，人、海豚和大象能最先感觉到次声波的是　 　。
三、解答题
21．1912年，“泰坦尼克号”首次出航即触冰山沉没，这件事震惊了世界．探测航道上的冰山，请你说一说用声学方法探测冰山的道理。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】声音的传播；声音的产生
【解析】【分析】声音是由于物体的振动而产生的，对于那些振动不明显的物体，可以采用转换法进行观察。
【解答】A.小球的作用是将微小的振动放大 ，用了转换法；
B.此实验探究的是声音的产生原因；
C.球被多次弹开 ，说明物体在振动；
D.月球 上无空气介质，故听不到声音。
故答案为：B
2．【答案】C
【知识点】声音的传播；声音的产生
【解析】【分析】A.声音是由物体的振动而产生的；
B.声音是依靠声波进行传播的；
C.听觉是在大脑皮层形成的；
D.声音的响度与物体的振动幅度有关。
【解答】A. 水花四溅说明其在振动；
B.声音依靠声波进行传播的
C.听觉是在大脑皮层形成的。耳蜗为接受声音刺激的部位；
D.嗡嗡声聚集在一起，增加了声音的响度。
故答案为：C
3．【答案】B
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】根据声音传播的知识分析。
【解答】声音的传播需要介质，即声波武器在塑料网、液体物质网和金属物质网中都能传播，无法阻挡，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
4．【答案】D
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】根据声音产生的知识分析判断。
【解答】如图所示，边说话边把手放在喉咙处，会感觉到声带在振动，此现象说明声音是由物体振动产生的，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
5．【答案】C
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音由物体振动产生，振动停止，则发声就会停止，据此分析判断。
【解答】用手握住正在发声的自行车车铃，就听不到铃声了，这是因为手使车铃停止振动，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
6．【答案】C
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】根据声音传播的知识分析。
【解答】声音的传播需要介质，声音无法在真空中传播。而超声波也是声的一种，只要在传播过程中准备一层真空带，那么就能阻挡它的伤害，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
7．【答案】D
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】根据声音产生的知识分析判断。
【解答】当手停止搓动后，“鱼洗”仍然能发出“滋滋”的声音，说明它仍在振动，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
8．【答案】B
【知识点】声音的传播；声音的产生
【解析】【分析】根据声音的产生和传播的知识分析判断。
【解答】A.小球被多次弹开，说明声音由音叉振动产生，故A正确不合题意；
B.此实验为了探究声音由物体的振动产生，故B错误符合题意；
C.小球的作用是将微小的振动放大，便于观察，故C正确不合题意；
D.若将此实验放到月球上做，只会观察到小球被多次弹开，而不会听到声音，故D正确不合题意。
故选B。
9．【答案】C
【知识点】超声波与次声波
【解析】【分析】根据超声波的特点和应用的知识分析判断。
【解答】利用B超可以帮助医生确定人体内脏的情况，这是因为B型超声波进入人体，可在脏器上发生反射，反射波带有信息，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
10．【答案】B
【知识点】超声波与次声波
【解析】【分析】根据超声波的定义分析。
【解答】声波驱狗器发出超声波，即频率高于人类的听觉范围，所以人类听不到。但是却在狗的听觉范围内，因此狗能听到，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
11．【答案】D
【知识点】超声波与次声波
【解析】【分析】次声波的频率在哪种动物的听觉范围内，哪种动物就是正确选项。
【解答】次声波的频率低于20Hz，正好在大象的听觉范围1~20000Hz之间，则听觉上有较明显反应的动物是大象，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
12．【答案】C
【知识点】超声波与次声波
【解析】【分析】大象用来交流的“声音”不被人类听到，因为它是次声波；超声碎石是超声波能传递能量的应用；回声定位是超声波能够传递信息的应用；声音在传播的过程中如果原声和回声混合在一起，将加强原声。
【解答】A、大象用来交流的“声音”是次声波，故A不符合题意；
B、外科医生对结石病人的“超声”排石是利用超声波能传递能量，故B不符合题意；
C、蝙蝠的“回声”定位，利用了超声波的反射来获取信息，故C符合题意；
D、站在天坛中央说话，感到声音特别洪亮，原因是回声与原声的混合在一起，加强了声音，故D不符合题意。
故答案为：C。
13．【答案】真空无法传声；应先看到爆炸的火光，听不到爆炸的声音
【知识点】声音的传播；声音的产生
【解析】【分析】声音的传播需要介质，光的传播可以不需要介质。
【解答】太空中无法传播声音；光可以在太空中传播，故应先看到爆炸的火光，听不到爆炸的声音。
14．【答案】（1）振动
（2）光速比声速大
【知识点】声音的传播；声音的产生
【解析】【分析】（1）根据声音产生的知识解答；
（2）根据光速和声速的大小关系解答。
【解答】（1）爆鸣声是由火药爆炸时引起空气的振动产生的。
（2）小李同学觉得看到烟花与听到烟花的声音并不同步，总是先看见烟花绽放然后才能听到烟花爆炸的声音，这是因为光速比声速大。
15．【答案】（1）空气柱
（2）大于
（3）声音的传播需要介质，月球上是真空的，真空无法传声
【知识点】声音的传播；声音的产生
【解析】【分析】（1）根据声音振动的知识解答；
（2）根据声速的知识解答；
（3）声音的传播需要介质，据此分析解答。
【解答】（1）悠扬的笛声是由空气柱振动产生的。
（2）声音在水中的传播速度大于在空气中的传播速度。
（3）在月球上，声音不能传播的原因是：声音的传播需要介质，月球上是真空的，真空无法传声。
16．【答案】振动；空气
【知识点】声音的传播；声音的产生
【解析】【分析】根据声音产生和传播的知识解答。
【解答】大潮产生的声音是由潮水的振动产生的，大潮声是通过空气传到人耳的。
17．【答案】振动；波
【知识点】声音的传播；声音的产生
【解析】【分析】（1）根据声音产生的知识解答；
（2）声音在空气中以波的形式向外传播。
【解答】“嘀嘀”的提示音是发声体振动产生的，并以波的方式传播。
18．【答案】超声波
【知识点】超声波与次声波
【解析】【分析】根据声音的分类的知识判断。
【解答】B超中的“超”，指的是超声波。
19．【答案】300；20；20 000；能
【知识点】超声波与次声波
【解析】【分析】（1）物体在1s内振动的次数叫做频率，即；
（2）根据人类的听觉范围分析。
【解答】（1）这种昆虫翅膀振动的频率：；
（2）人的听觉范围在20Hz到20000Hz之间，人类能听到该种昆虫翅膀振动的声音。
20．【答案】振动；大象
【知识点】超声波与次声波
【解析】【分析】声音是物体振动产生的；地震产生的次声波频率低于20Hz，比较人和一些动物的听觉频率即可解答。
【解答】人和一些动物所发出的声音都是由于发声部位振动而产生的；地震前产生的次声波率低于20Hz，图中只有大象的听觉范围低于20Hz，所以大象能最先感觉到次声波。
故答案为：振动；大象。
21．【答案】在水下用发声装置发出特定的频率的声波，利用声呐进行监听，通过回声的间隔时间，算出距离；再利用方向，确定位置。
【知识点】声音的传播；声音的产生
【解析】【解答】用声学方法探测冰山的道理：在水下用发声装置发出特定的频率的声波，利用声呐进行监听，通过回声的间隔时间，算出距离；再利用方向，确定位置。
【分析】利用回声定位原理，测出冰山的位置与距离．具体说是，在水下用发声装置发出特定的频率的声波，利用声呐进行监听，通过回声的间隔时间，算出距离．再利用方向，确定位置。
试题分析部分
1、试卷总体分布分析
总分：64分
分值分布 客观题（占比） 38.0(59.4%)
主观题（占比） 26.0(40.6%)
题量分布 客观题（占比） 16(76.2%)
主观题（占比） 5(23.8%)
2、试卷题量分布分析
大题题型 题目量（占比） 分值（占比）
选择题 12(57.1%) 24.0(37.5%)
填空题 8(38.1%) 35.0(54.7%)
解答题 1(4.8%) 5.0(7.8%)
3、试卷难度结构分析
序号 难易度 占比
1 容易 (100.0%)
4、试卷知识点分析
序号 知识点（认知水平） 分值（占比） 对应题号
1 超声波与次声波 22.0(34.4%) 9,10,11,12,18,19,20
2 声音的产生 40.0(62.5%) 1,2,4,5,6,7,8,13,14,15,16,17,21
3 声音的传播 34.0(53.1%) 1,2,3,8,13,14,15,16,17,21
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