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品味小说语言艺术
【考点解读】
小说的语言可以分为两种：
一种是人物语言，即文中人物的对话、独白等。人物语言应该是个性化的语言,要能充分揭示人物的性格特征,表现人物的心理状态。
另一种是叙述语言，即作者在小说中叙述事件、描绘人物、发表评论、抒发感情时使用的语言。
【常见的考查方式】
1．本文在对话中用了大量方言口语，这有什么好处？请简要分析。
2．本文的语言风格是什么？请简要分析。
3．赏析文中画线部分的语言特点。
【解题思路】
品味小说语言艺术，关键在于确定语言特色。不同的作者，会有不同的语言艺术特点。
这里的艺术特点有时是指作者的语言风格，如平实、朴素、华丽、冷峻、热烈、简洁、明快、晓畅、典雅、清丽、幽默、辛辣、含蓄等。
有时是指在特定的作品中表现出来的遣词造句等修辞方面的特点，如炼字、长短句、整散句等。
另外，也包括作者语言的地域色彩、语体色彩。
【答题模板】
技巧(特色)＋例证分析＋作用效果
（一）最小的星星也闪光
①潘小锋是个寡言少语、性格内向的学生，瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的眼睛。他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书，偶尔也会在纸上涂鸦着什么，平时很少参与班集体的活动，与班上的其他同学也极少来往，似乎成了被人遗忘的人。
②那天，我正在神采飞扬地讲着课，学生都安静地听着。突然，原本安静的教室却被一声窃笑搅起了层层波浪。我怒火中烧循声望去，发现是潘小锋的同桌张晓琴在笑。张晓琴发觉我盯着她，不好意思地低下了头。
③我铁青着脸说：“张晓琴，你笑什么？”
④张晓琴立马站起来小声说：“老师，他在画你﹣﹣”并用手指着潘小锋课桌上的纸。
⑤一下子，全班的目光齐刷刷地锁定在我和他的身上，旁边的几个学生猫着身子偷看他的画，也都偷笑起来。我一个箭步过去，一把抢过他的画，圆睁着愤怒的双眼，看着他在画我上课的样子，真是气不打一处来!
⑥“潘小锋，你给我站到墙角去!”我用强硬的命令口吻叫嚷着。他耷拉着脑袋晃悠悠地走了过去。“上课不听开小差也就算了，竟敢丑化老师，岂有此理!明天叫你家长来。”他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。那堂课是我与他头一回交锋，也是他进入我视线的开始。
⑦放学后，拿着缴来的画来到办公室，教师应有的品行规范让我平静下来。细细端详他的画，觉得倒十分形象，有几分趣味，心情也渐渐舒展开来。
⑧第二天，我在办公室静等他和他家 长的到来，可是一个上午都没见人影。后来得知他因害怕告诉他父亲实情而挨打，一个人躲进了网吧。知道这一切后我和他父亲一起在一家网吧中找到了他，并把他带回了家。
⑨到他家天色已晚了，天边零星地冒出几颗闪着光亮的星星。他父亲把我让进家门，招呼我：“老师辛苦了!坐一坐，家里太小太乱，不好意思。”我笑笑便坐了下来，环视了一下房间。这是一间不到30平方米的低矮房，墙壁灰暗，摇摆的蛛丝零落地挂在屋角，一些旧式家具零乱地堆放在各处，上面随意堆放着一些图书报刊，看来已许久没整理过了。
⑩“老师别生气，您喝茶!”我接过茶杯放到桌子上。
“你小子尽给我惹事，骨头又痒了，想挨揍啊﹣﹣”他父亲说着就要打他，我连忙制止，“怎么又要打，不是和你说了吗？别总是打孩子。”
“不是，这野小子自从我和他妈离婚后就没人管，没办法。我也下岗了，一个人忙着照看书摊，难得有时间在家。他要是有空就到我书摊来帮我照看，喜欢看动漫书，没事时也瞎画，我看他有这兴趣就给他报了个绘画班。呵呵﹣﹣老师，您瞧，这墙上的奖状是他得的奖。”
我按他指的方向看去，这才注意到墙上贴着好几张奖状。他的书桌上也散落着一些他画的漫画，有各种可爱有趣的人物，惟妙惟肖。我顺手拿起一张来看，这时他父亲迅速地收拾起来，说道：“老师见笑了，小孩子瞎画着玩，上不了台面的。”
我笑道：“其实，你儿子挺有天赋的，画的不错，他画我的那张我还留着呢，别说还蛮像。”
“对不起，老师!我不是有意画您，我当时只是觉得您上课很有精神，所以不知不觉就画了下来。”潘小锋有点委屈地说道。
“潘小锋，既然你有这方面的天赋就应好好培养，如果有兴趣，可以向这方面发展，创作出更好的动漫画。”我还是用老师的本职口吻教育他，“以后要是有这样的活动，希望你能发挥出你的特长哦，为班集体争得荣誉!”
“我会的，没问题。”他豪言壮语地答应了。
我欣慰地点点头，说：“好了，天也晚了，我也该走了。”说着便走了出来，他父亲忙说道：“那我送送您吧!”
“不用，我一个人走就行了。好好培养你儿子，他会有出息的。”
告别了他父子俩，我走在星光和街灯掩映的路上。我抬头望着天空，繁星满天，装饰着静谧的夜，忽然发现一颗微小的星星正闪着微弱的亮光。脑海里不禁浮现出潘小锋天真可爱的神情，我沉思良久，觉得他就像天空中的那颗最小的星星，虽然小其实也一样会发光。
01、请你谈谈对小说题目的理解。
02、请你用四字词语，将小说的主要情节补充完整。
﹣﹣星夜家访﹣﹣ ﹣﹣
03、下列对文章的理解和分析，正确的一项是
A．小说以“我”对潘小锋的态度转变为线索贯穿全文，将人物设定在学校和家庭两个特定场景当中加以表现。
B．第①段对潘小锋特点的介绍，可以看出他是一个内向、安静、忧郁、自私、不关心班集体的学生。
C．第②段到第⑧段，设置了两个悬念性的小插曲﹣﹣课堂上的笑声和潘小锋的逃学，目的都是为了表现潘小锋的叛逆和推动情节发展。
D．本文语言平易朴素，人物语言符合各自的身份特征。如：潘小锋父亲的语言就勾画出了一个粗心、蛮横而又关心爱护孩子的父亲形象。
04、请用简洁的语言写出下面加点词语表现了人物当时怎样的心理。
①他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。
②“我会的，没问题。”他豪言壮语地答应了。
05、仔细品味最后一段中的划线句子，说说它在内容和结构上的作用。
06、请你结合文章的具体内容，对文中的“我”进行评价。（至少两点）
（二）彩票
【俄】契诃夫
伊凡 德米特里奇是个家道小康的人，向来对自己的命运十分满意。晚饭后，他往沙发上一坐，开始读起报来。
“今天我忘了看报，”他的妻子收拾着饭桌说，“你看看，那上面有没有开彩的号码？”
“啊，有。”伊凡 德米特里奇回答。
“多少号？”
“9499组，26号。”
“好的，太太……让我来查一查……9499﹣26。”
伊凡 德米特里奇伸出食指，从上而下逐一查对彩票的组号。在上面数起的第二行，9499号赫然跳入眼帘！他不急着看票号，也没有再核对一遍，立即把报纸往膝头上一放。而且，像有人往他肚子上泼了一瓢冷水，他感到心窝里有一股令人愉悦的凉意：痒酥酥，颤悠悠，甜滋滋！
“玛莎，有9499号！”他闷声闷气地说。
妻子瞧着他那张惊愕的脸，明白他不是开玩笑。
“是9499号吗？”她脸色发白，忙问，把叠好的桌布又放到桌上。
“没错，没错……有的！”
“那么票号呢？”
“啊，对了！还有票号。不过，先别忙……先不看，怎么样？反正我们的组号对上了！”
伊凡 德米特里奇望着妻子，咧开嘴傻笑着，像一个小孩子在看一样闪光的东西。
“行了，你快看看票号吧！”妻子也是笑容满面，抱着能交上好运的希望。
“忙什么！这号从上而下是第二行，这么说彩金有七万五呢。这不是钱，这是实力，是资本！”
夫妇二人开始笑逐颜开。可能交上好运的想法弄得他们晕晕糊糊。
“要是我们真的中了彩，那会怎么样？”伊凡 德米特里奇说，“这可是时来运转！彩票是你的，如果是我的，那么我首先花上二万五买下一份类似庄园的不动产；花一万用于一次性开销：添置新家具，再外出旅游，还债等等。余下的四万五全存进银行吃利息……”
于是他开始浮想联翩，那画面一幅比一幅更诱人。在所有这些画面中，他发现自己都大腹便便，心平气和，身强力壮。【A】瞧他，刚喝完一盘冰冷的杂拌浓汤，便挺着肚子躺在小河旁热乎乎的沙地上，或者花因里的椴树下……他舒舒服服地打着盹。等到太阳西下，他就拿着浴巾和肥皂，慢悠悠地走进岸边的更衣房洗澡，然后跳进水里，在那些暗银色的肥皂波纹附近，有小鱼游来游去，有绿色的水草摇摇摆摆……
“对，买上一座庄园就好。”妻子说，她也在幻想着，她想得都痴迷了。
“我，你知道，玛莎，想出国旅行去。”他说。
“那我也得出国，”妻子说，“行了，你快看看票号吧！”
“别忙！再等一等……”他在房间里踱来踱去，继续暗自思量。脑子里突然冒出一个念头：一个人出国旅游那才惬意，就是不能跟那种一路上只惦记儿女、花一个小钱也要心惊肉跳的女人一道出门。
于是他平生第一次注意到，妻子老了，丑了，浑身上下有一股子厨房里的油烟味。而他却还年轻、健康、精神勃勃，再结一次婚也不成问题。
“她一拿到钱，就会加上六道锁……她会周济娘家的亲戚，对我则计较每一个小钱。”他立即想起她的那些亲戚们，听说她中了彩，保准会上门，像叫花子样死乞白赖地缠着要钱。
伊凡 德米特里奇又想起了自己的亲戚。以前他见到他们还心平气和，此刻却觉得他们面目可憎，令人讨厌。
此刻他连妻子也感到面目可憎，令人讨厌。
这时他已没了笑容，而是怀着憎恨望着妻子。她也抬眼看他，同样怀着憎恨和气愤。她也有着自己的七彩梦幻，她十分清楚丈夫梦想着什么。她知道，谁会第一个伸出爪子来夺她的彩金。
【B】“拿人家的钱做什么好梦！”她的眼神分明这样说，“不，你休想！”
丈夫明白她的眼神，憎恨在他胸中翻滚。他要气一气他的妻子，故意跟她作对，飞快瞧一眼第四版报纸，得意洋洋地大声宣告：
“9499组，46号！不是26号！”
希望与憎恨二者顿时消失。伊凡 德米特里奇和他的妻子立刻感到：他们的住房那么阴暗、窄小、低矮，他们刚吃过的晚饭没有填饱肚子，腹部很不舒服；而秋夜漫长，令人烦闷……
一八八七年三月九日
（选自《契诃夫短篇小说选》）
01、阅读本文，梳理男主人公伊凡 德米特里奇的心理变化历程。
悠闲、满足→① →憎恨、气愤→②
02、下列文中画线的句子刻画了人物怎样的特点？作者是用什么方法来刻画这一特点的？
【A】瞧他，刚喝完一盘冰冷的杂拌浓汤，便挺着肚子躺在小河旁热乎乎的沙地上，或者花园里的椴树下……他舒舒服服地打着盹。
【B】“拿人家的钱做什么好梦！”她的眼神分明这样说，“不，你休想！”
03、文章开头写男主人公“向来对自己的命运十分满意”，最后又写男主人公意识到“他们的住房那么阴暗、窄小、低矮，他们刚吃过的晚饭没有填饱肚子，腹部很不舒服；而秋夜漫长，令人烦闷……”，前后是否矛盾？为什么？
04、学者钟怡雯认为鲁迅的小说与契诃夫的小说在人物形象的塑造上是有相似之处的。请结合具体内容，分析鲁迅《故乡》中的杨二嫂与本文的女主人公在形象塑造上的异同点。
（三）如果幸福像芝麻
卫宣利
①街上打烧饼的，是一对父子。一间小屋，一架炉子，站在外面的是父亲，负责翻饼、收钱，黑，瘦，花白头发，微微佝偻着背，脸上总有和蔼的笑。有时一堆人围着，他也记得先来后到，按顺序给饼。站在里面的是儿子，负责和面、制饼，红润的脸膛，结实的手臂，穿着白色的围裙，发型却很时尚，蓬松着，染了色，看年龄，应该是80后。他家的饼，与别家的不同，外焦里软，金黄的饼上星星点点地散落着芝麻粒，咬一口，脆生生的焦，软乎乎的香。
②吃惯了他家的烧饼，每天傍晚都去买。有时候人多，一群人都静静地等，看着他们父子紧张有序地忙活。后来有一天，小店忽然挂了暂停营业的牌子。我傍晚从店门前过，心里竟有淡淡的失落。十几天后，忽然发现小店开门了，不同的是，老爷子站的位置上，换成了一个年轻妩媚的女子。这才知道，原来小伙子回家结婚去了。我冲小伙子会心地一笑，而他也幸福地笑了。
③小区里收废品的，是一对夫妻。车库旁边的角落里，有一间小小的房子，他们收来的废品都暂时存放在那里。门上斜挂着一个牌子，上面写着女人的名字和手机号，她竟然叫张爱玲。她当然和写小说的张爱玲没有关系。她不识字，嗓门大，自来熟。我们小区的邻居互不相识，她却见谁都打招呼，亲热得像自家人。她衣着很时髦，T恤衫、牛仔裤、运动鞋，都是流行的款式。问她，她不好意思地笑，说，是拣闺女穿剩下的。
④她的男人不大爱说话，干活却极细致，收来的乱七八糟的废品，都被他耐心地捆扎整齐。有一次我看到他用收来的包装绳编提篮，上面有漂亮的花纹。我忍不住夸赞，他憨憨地一笑，慷慨地把提篮送给我，说，买菜用，省得用塑料袋。
⑤有一天我从外面回来，正碰上他们去卖废品。男人骑着三轮车，女人骑着自行车与他同行。他们从我身边经过时，我忽然发现女人的左手并没有放在自行车把上，而是握着男人扶车把的手。我呆呆地看着他们远去，心怦然而动。这对生活在最底层的夫妻，竟然把“牵手”这两个字诠释得如此美丽。
⑥一个夏夜，逛街回来，已是华灯初上。路过邮局，看见一个流浪汉正在门前布置自己的寝具。他打开随身的黑乎乎的包袱，取出凉席和被子，居然还有枕头。一样一样细致地摆好后，我以为他要结束一天的奔波，安然地睡个觉了。他却盘起腿坐在“床”上，从包袱里又掏出一样东西。等他摆弄好，我才发现那是一副木制象棋，很廉价的那种。路灯昏黄的光打在他的棋盘上，有点暗，但是已经足以让他在楚河汉界上厮杀了。他在别人的屋檐下，在自己的江湖里，在这样一个微风习习的夏天的夜晚，开始惬意地释放自己的灵魂，做自己的英雄。也许明天，他又要为生计而奔忙，但是这一刻，面容安详的他像一个运筹帷幄的大师。
⑦大千世界，每个人都微如草芥。生活如此匆忙，我们常常力不从心。可是你、我、他，在这繁杂的生活中，都有属于自己的幸福。与心爱的人牵手，有独处的时间面对自己的灵魂……即便幸福只有芝麻粒那么大，如果用心咀嚼，也能品尝出香喷喷的味道。
01、文中作者叙写了三类“微如草芥”者的幸福，请你分别予以概括。
02、第①段文字中，作者运用多种描写方法对做烧饼父子作了细腻描写，请你从中任选一例并分析其表达作用。
03、文中所写的收废品的中年夫妻非常具有个性之美。请结合文章第③④段画线语句概括其性格特征。（各用四个字概括）
她： 。
他： 。
04、品味文章第⑥段画线句子，说说你从加点词语获得的信息。
05、“幸福”是一个值得我们深度思考的话题。请你结合上文把你对“幸福”的认识“秀”出来。
（四）
杨海林
①厚厚的窗帘严严地拉着，透不出一丝光。
②落了一地的雪，猫在警车里的警察小王摇下车窗朝这边望了望，他不确定屋子里是否真的有人。“放心吧。”警察老王笑了一下，嘴里浓郁的烟味立刻在这寒冷的驾驶室里弥漫开来。警察老王说：“那个毒贩子就在屋里呢，今晚他是不会出来的了。”
③小王不喜欢这个老王，觉得他有点痞，抽烟、喝酒，有时候还喜欢跟辖区的女人眉来眼去。要不是他办案真有点本事，小王早就不愿意跟他做搭档了。
④太困，小王摇下了车窗，一股冷冷的空气迅速漫进来。老王也在这冷冷的空气中闻到了自己身上散发出的烟草味，喉咙觉出了甘甜，牙齿间也变得黏滑起来。他把中指放到鼻子底下闻闻，因为经常夹烟，那里现在变得暖烘烘的。老王本能地在这股烟草味下眩晕了 一阵，便摸出口袋里的烟盒，想抽根烟提提神。小王瞥了他一眼，冷冷地摇上了车窗。老王也冷了脸，悄悄地把烟盒又放回到口袋里。“放心吧，这小子跑不了。”老王讪讪地说了一句，闭上眼睛开始打盹。
⑤小王可不敢睡，屋里的毒贩不是什么大毒枭，真正的缉毒警察都看不上眼，可是在他们这个辖区能发生这样一个案子，那他这个负责办案的小警察便绝对有值得炫耀的资本了。小王不知道老 王是怎么知道这个毒贩今天晚上不会跑的，老王也没说。老王还有几天就退休了，他不想告诉小王他从那黑乎乎的窗帘上看出了一丝丝暖意。
⑥老王打起了呼噜。小王扭过头看，看到了那件棉袄，那是在来的时候老王特意跟辖区里一个卖衣服 的女人磨唧了半天，最后带回了一件 棉袄。老王没给钱，但小王心理估计，买这件棉袄的钱最后会从办案经费里扣除，也许还会多扣点，老王替这个女人做成了一笔生意，难怪这个女人愿意和他黏乎呢。
⑦老王知道小王不会睡，那呼噜打得就有些邪乎，惊天动地的，小王怕惊动了屋里的毒贩子，赶紧又把车窗摇死。仍然冷，小王想起了那件棉袄，他从后座上抱过棉袄，把手伸进棉袄里絮的羊毛里，瞬时就被温暖了。小王看看老王，把棉袄盖在他的身上。
⑧老王侧了个身醒了，为什么动我的东西？塑料袋哗哗一阵响，那棉袄被老王又装了进去，重新塞到车后座里。
⑨老王出去撒了泡尿，当雪地上被他尿出一个细小的黑洞时，老王觉得后脑壳一凉。老王也没反抗就像一个闷口袋一样无声无息地倒在雪地里。毒贩虽然年纪轻轻，但他却不像老王想的那样弱智，他今天冒死回来和妻子团聚，并没有完全沉浸在家的温暖中。这么多年的贩毒经历已经使他对任何一种环境都充满警惕，就在老王安心地呼呼大睡时，他已经从妻子温暖的被窝中钻出来，在警车的不远处阴险地打量着。
⑩对付一个小王不是什么问题，毒贩像老王一样大大咧咧地拉开车门钻进去。小王仍然盯着大雪中的那间小屋，他忽然觉得有点不对劲：“老王”带进来的寒气有一点淡淡血腥味……小王还没弄明白自己是怎么被毒贩绑到方向盘上时，毒贩已经开始搜寻驾驶室的每一个角落了。
棉袄。棉袄？
毒贩有些狐疑：“这大冷的天，你们为什么不穿上它暖和暖和？刚才下去撒尿的那个警察要不是被冻得不利索了，我也不会这么容易就得了手。”小王不吱声，他和毒贩一样不明白老王为什么要买这件棉袄。
难道……是给我预备的？毒贩哆嗦着，他穿着厚皮夹克的身体忽然觉得特别地需要那件棉袄。
制伏毒贩出奇地顺利，甚至小王把他带进警察局的时候这家伙都一直在迷糊：那个老王，他在抓我之前就想着给我准备一件棉袄？
那一年，小城连续下了好几天的大雪。
以后的几年，厚厚的窗帘总留着那么一条缝隙，透出一丝光，透出一丝温暖。
（选自《小说选刊》2014年第11期，有删改）
01、你认为下列标题哪一个更适合做本文的标题，为什么？
标题一：一件棉袄
标题二：两个警察
02、理解文章划线句子中加点词语的含义。
①老王讪讪地说了一句，闭上眼睛开始打盹。
②他不想告诉小王他从那黑乎乎的窗帘上看出了一丝丝暖意。
03、如何理解第11段中连续出现两次的“棉袄”？
04、文章出现了哪几个 人物，其中主要人物是谁，为什么？
05、毒贩被带 进监狱一个月后就是羊年的新年，他已不再迷糊，早已弄懂了事情的来龙去脉，新年他在狱中想写一封信，在阅读文本之后，你认为这封信该写给谁，又写些什么内容呢？请你以第一人称来替他写一封短信。（不要求书信的书写格式，不超过100字）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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【考点解读】
小说的语言可以分为两种：
一种是人物语言，即文中人物的对话、独白等。人物语言应该是个性化的语言,要能充分揭示人物的性格特征,表现人物的心理状态。
另一种是叙述语言，即作者在小说中叙述事件、描绘人物、发表评论、抒发感情时使用的语言。
【常见的考查方式】
1．本文在对话中用了大量方言口语，这有什么好处？请简要分析。
2．本文的语言风格是什么？请简要分析。
3．赏析文中画线部分的语言特点。
【解题思路】
品味小说语言艺术，关键在于确定语言特色。不同的作者，会有不同的语言艺术特点。
这里的艺术特点有时是指作者的语言风格，如平实、朴素、华丽、冷峻、热烈、简洁、明快、晓畅、典雅、清丽、幽默、辛辣、含蓄等。
有时是指在特定的作品中表现出来的遣词造句等修辞方面的特点，如炼字、长短句、整散句等。
另外，也包括作者语言的地域色彩、语体色彩。
【解题步骤】
第一步：仔细审题。明确设问方向。弄清楚题干的设置，怎么要求就怎么回答。
第二步：解析题目，回归文本。根据题目的要求，回到文本找到对应的语段、句子或词语，从修辞角度、句式、词语使用、表现手法、语体色彩或从整体语言风格等方面进行分析。在分析过程中，要能用简练的词语概括出其语言特点或风格，并能指出其作用。
第三步：规范作答。答题时，首先概括特点，用一两个词或短语即可。接着举例分析，可以从用词、修辞、句式、语体色彩、风格等角度加以举例。最后，指出其表达效果。注意分点。
【答题模板】
技巧(特色)＋例证分析＋作用效果
最小的星星也闪光
（一）
【精准解答】
01、请你谈谈对小说题目的理解。
【解答思路】
本题考查对题目的理解能力。解答时，通读全文，在对文章主旨进行分析和把握的基础上进行作答。当题目有使用了修辞手法的时候，对题目的分析要从修辞手法的运用、文章内容、表达作用三个方面进行分析。首先，从修辞上来说，题目中运用了比喻的修辞手法，把人比作星星，丰富了文章的表现方式；其次，从内容上来说，说明了即使最小的星星也能有自己的长处，从而形象地说明了每个人都有自己的长处，我们不仅要看到明亮的星星，更要发现那些不起眼的小星星；最后，从表达作用上来说，它使用“最小的星星”这个形象，形象新颖，可以引起读者的阅读兴趣。综合上述分析，即可得出答案。
【答 案】
题目运用了比喻修辞，形象地说明了每个人都有自己的长处，告诉我们不仅要看到明亮的星星，更要善于发现那些微光的不起眼的小星星。题目点明了小说的主旨，形象新颖，设下了悬念，能引起读者的阅读兴趣。
【精准解答】
02、请你用四字词语，将小说的主要情节补充完整。
课堂风波 ﹣﹣星夜家访﹣﹣ 真相大白 ﹣﹣ 期望发光
【解答思路】
本题考查对故事情节的归纳整合能力。解答时，在通读全文的基础上整理出文章的结构层次，并且用四字短语概括主要情节。统观全文，选文可以分为四个主要的情节单元。①﹣⑦段是第一部分，属于课堂风波。星夜家访是属于⑧﹣ 段的内容。之后 ﹣ 段潘小锋向“我”解释了他画画的原因，真相大白，“我”对他进行了鼓励。最后一段写“我”在回家的路上感受到潘小锋就是那颗虽然小但是也一样发光的星星。关于选文的结构分析，可以有不同的答案，但是文章脉络的发展过程应该是包含了课堂风波、星夜家访、真相大白、期望发光这几个部分。
综合上述分析，即可得出答案。
【精准解答】
03、下列对文章的理解和分析，正确的一项是 A
【解答思路】
本题考查对文章的理解和分析能力。
A项，选项对文章的理解和分析正确。
B项，第①段的描绘并不能说明潘小锋自私、不关心班集体。选项对文章的理解和分析不正确。
C项，课堂上的笑声和潘小锋的逃学并不是为了表现潘小锋的叛逆，而是推进故事发展，结合全文来看，本文也并非着意于表现潘小锋的叛逆，而是对其天真可爱的性格和绘画才华有着正面的评价。选项对文章的理解和分析不正确。
D项，第⑨段原文“这是一间不到30平方米的低矮房，墙壁灰暗，摇摆的蛛丝零落地挂在屋角，一些旧式家具零乱地堆放在各处，上面随意堆放着一些图书报刊，看来已许久没整理过了”表现了潘小锋父亲的粗心，主要是通过环境（侧面）描写而不是通过语言描写表现的。选项对文章的理解和分析不正确。本题要求选择对文章的理解和分析正确的一项。综上，本题答案为A项。故选：A项。
【精准解答】
04、请用简洁的语言写出下面加点词语表现了人物当时怎样的心理。
①他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。
②“我会的，没问题。”他豪言壮语地答应了。
【解答思路】
本题考查对人物心理的理解分析能力。解答时，结合具体的语境和加点词的作用对人物的心理进行分析。①“低头不语”是对潘小锋动作神态的描写，根据原文可知，潘小锋的性格是内向而又敏感的，所以当他面对“我”的训斥时，意识到了老师误会了自己，且认识到自己影响了课堂纪律，因此，他当时的心中既有不被理解的委屈，也有挨训后的后悔和担心被叫家长的害怕。②潘小锋在父母离异后很少被家长重视，所以，面对“我”的鼓励支持，他觉得非常高兴，内心中更有被人肯定后的激动与兴奋。综合上述分析，即可得出答案。
【精准解答】
04、请用简洁的语言写出下面加点词语表现了人物当时怎样的心理。
①他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。
②“我会的，没问题。”他豪言壮语地答应了。
【答 案】
①不被理解的委屈、挨训后的后悔、被叫家长的害怕（写出任一点即可给分）
②受到鼓励后的兴奋、得到肯定后的激动
【精准解答】
05、仔细品味最后一段中的划线句子，说说它在内容和结构上的作用。
【解答思路】
本题考查对文章重要句子作用的理解分析能力。解答时，在通读全文的基础上，分析划线句子在内容和结构上的作用。从内容上看，漫天繁星渲染了宁静安详的氛围，烘托了意境，便于作者表达自己的观点，同时暗示了文章的主旨：潘小锋也是一颗很小但仍然闪着光亮的星星。从结构上看，首先，划线句子和题目“最小的星星也闪光”形成呼应；其次，与第⑨段“天边零星地冒出几颗闪着光亮的星星”呼应，是文章通顺合理，更加具有说服力，也表明了时间的发展；另外还可以引出后文“我”对潘小锋性格形象的感受。综合上述分析，即可得出答案。
【答 案】
内容上，暗示文章主旨；烘托意境，增强文章的蕴味。
结构上，照应题目；与第九段遥相呼应；引出后文。（必须从内容和结构两方面来答，答出任意三点即可）
【精准解答】
06、请你结合文章的具体内容，对文中的“我”进行评价。（至少两点）
【解答思路】
本题考查分析人物形象的能力。解答时，根据文章具体内容分析“我”这个人物形象即可。首先找出文章中关于“我”的言行，并对此进行分析，总结出“我”相应的性格特点即可。比如文章提到的“教师应有的品行规范让我平静下来”说明“我”是一个能及时反省、严格要求自己的人；亲自家访，说明“我”是一个注重了解真相、关爱每一个学生的老师；鼓励潘小锋发挥特长，说明“我”是一个爱护学生、善于引导学生的老师。综合上述分析，即可得出答案。
【答 案】
“神采飞扬地讲着课”说明“我”是一个爱岗敬业的老师；课堂被窃笑搅起波浪让“我”怒火中烧，说明“我”是一个严格而比较急躁的老师；课间平息了自己的怒气，说明“我”是一个能及时反省、严格要求自己的人；鼓励潘小峰发挥特长，说明“我”是一个爱护学生、善于引导学生的老师。（答出两点以上即可，要结合原文）
彩票
（二）
【精准解答】
01、阅读本文，梳理男主人公伊凡 德米特里奇的心理变化历程。
悠闲、满足→① 愉快 →憎恨、气愤→② 烦闷
【解答思路】
本题考查人物心理变化梳理。文章开始写“伊凡 德米特里奇是个家道小康的人，向来对自己的命运十分满意”——悠闲、满足；伊凡 德米特里奇发现彩票的组号对上了，可能交上好运的想法让他感到愉快。“伊凡 德米特里奇又想起了自己的亲戚。以前他见到他们还心平气和，此刻却觉得他们面目可憎，令人讨厌。此刻他连妻子也感到面目可憎，令人讨厌”——憎恨、气愤；结尾部分当宣布“9499组，46号!不是26号”时令伊凡 德米特里奇烦闷。
【精准解答】
02、下列文中画线的句子刻画了人物怎样的特点？作者是用什么方法来刻画这一特点的？
【A】瞧他，刚喝完一盘冰冷的杂拌浓汤，便挺着肚子躺在小河旁热乎乎的沙地上，或者花园里的椴树下……他舒舒服服地打着盹。
【B】“拿人家的钱做什么好梦！”她的眼神分明这样说，“不，你休想！”
【解答思路】
本题考查人物描写方法及作用分析。A句“瞧他，刚喝完一盘冰冷的杂拌浓汤，便挺着肚子躺在小河旁热乎乎的沙地上，或者花园里的椴树下……他舒舒服服地打着盹”，是心理描写，描写伊凡 德米特里奇的想入非非，体现他对上流社会富足、自在生活的极度渴望。
B句“拿人家的钱做什么好梦”“她的眼神”属于心理描写和神态描写，活画出妻子对丈夫的洞察和鄙视，表现了在金钱面前，她的贪婪自私，吝啬凶狠，决绝无情。
【答 案】
表现了丈夫对上流社会富足生活的极度渴望和想入非非的痴迷心理。方法：通过对人物幻想（想象、联想或心理活动）的描写。表现了妻子对丈夫的鄙视，表现了她在金钱面前的贪婪、自私、无情。方法：通过心理描写和神情（神态）描写。
【精准解答】
03、文章开头写男主人公“向来对自己的命运十分满意”，最后又写男主人公意识到“他们的住房那么阴暗、窄小、低矮，他们刚吃过的晚饭没有填饱肚子，腹部很不舒服；而秋夜漫长，令人烦闷……”，前后是否矛盾？为什么？
【解答思路】
本题考查文章内容理解。小说开头写男主人公“向来对自己的命运十分满意”，最后又写“秋夜漫长，令人烦闷“并不矛盾，开头写向来对命运满意，因为伊凡 德米特里奇没有中奖，到最后感到痛苦烦闷，是因为中奖后，夫妻间的贪婪自私，吝啬凶狠，决绝无情凸显了出来。被金钱蒙蔽双眼，玷污了心灵，改变了夫妇二人对人生和生活的心理体验和感受和对生活、人生、亲戚、家境的看法。
【答 案】
不矛盾。原因：开头写向来对命运满意，而到最后感到痛苦烦闷，正是因为彩票，人性中的自私、贪婪凸显了出来，彩票改变了夫妇二人对人生和生活的心理体验和感受。
【精准解答】
04、学者钟怡雯认为鲁迅的小说与契诃夫的小说在人物形象的塑造上是有相似之处的。请结合具体内容，分析鲁迅《故乡》中的杨二嫂与本文的女主人公在形象塑造上的异同点。
【解答思路】
本题考查阅读比较。《故乡》中的杨二嫂“凸颧骨，薄嘴唇”的“细脚伶仃的圆规”，变得自私、尖刻、贪婪、势利，爱搬弄是非爱唠叨，想方设法从“我”的搬家中捞点东西。与本文女主人公不允许丈夫跟自己共享奖金的做法是一样的，都表现了人物的自私、尖刻、贪婪。
不同点：豆腐西施杨二嫂是一个可笑、可气、可恨而又可怜的人物。她被旧社会荼毒，无法通过自己正常的努力而获得属于自己那份最起码的物质生活保障的时候，为了生命，就要通过一些非正常的手段获取这种保障了。在这个意义上，她是值得同情的。而本文从最平常的生活现象中揭示了人性的普遍的弱点：贪婪、自私。
【答 案】
同：两位人物都非常贪婪，杨二嫂借告状顺走狗气杀，本文女主人公不允许丈夫跟自己共享奖金。
异：鲁迅在刻画杨二嫂贪婪恣睢的同时，也赋予了对杨二嫂的同情，她也是被这个黑暗的社会所荼毒的人，希望能把杨二嫂们从贪婪自私中解救出来。而契诃夫塑造本文的女主人公，更多的是反映人性的缺点。
如果幸福像芝麻
（三）
【精准解答】
01、文中作者叙写了三类“微如草芥”者的幸福，请你分别予以概括。
【解答思路】
本题是对内容概括的考查。方法：一、段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。用这种方法要注意两点：二：要素串连法。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。必须先认真阅读课文，筛选出关键信息。阅读文章，运用方法二概括出：做烧饼的小伙子与心爱的人结婚的幸福；收废品的中年夫妻把细致耐心地对待平凡的工作作为幸福（或“收废品的中年夫妻温馨的幸福”）；街头流浪汉安闲独处的幸福。
【答 案】
做烧饼的小伙子与心爱的人结婚的幸福；收废品的中年夫妻把细致耐心地对待平凡的工作作为幸福（或“收废品的中年夫妻温馨的幸福”）；街头流浪汉安闲独处的幸福。
【精准解答】
02、第①段文字中，作者运用多种描写方法对做烧饼父子作了细腻描写，请你从中任选一例并分析其表达作用。
【解答思路】
本题的考点是辨识塑造人物的手法及其作用。本文中的人物描写如外貌描写﹣﹣“黑，瘦，花白头发微微佝偻着背”，刻画出父亲肤色、体态、年龄等特征；神情描写一一“脸上总有和蔼的笑”，突出父亲待人亲和的特点；动作描写﹣﹣“他揉面，拍饼，一个饼成形，不过几秒”，突出儿子做烧饼动作干练，手艺精湛。
【答 案】
外貌描写——“黑，瘦，花白头发微微佝偻着背”，刻画出父亲肤色、体态、年龄等特征；
神情描写——“脸上总有和蔼的笑”，突出父亲待人亲和的特点；
动作描写——“他揉面，拍饼，一个饼成形，不过几秒”，突出儿子做烧饼动作干练，手艺精湛。
【精准解答】
03、文中所写的收废品的中年夫妻非常具有个性之美。请结合文章第③④段画线语句概括其性格特征。（各用四个字概括）
她： 待人热情、勤劳节俭 。
他： 做事细致、憨厚大方 。
【解答思路】
本题的考点是人物形象描写与分析。 概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品质，而不是指外表特征。解题思路：从具体的人物行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等；从正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等入手，抓住抒情和议论语句，分析人物的性格特点。从“她却见谁都打招呼，亲热得像自家亲戚。她衣着很时髦，T恤衫，牛仔裤，运动鞋，都是流行的款式”可以看出女人是一个待人热情、勤劳节俭的人； 从“收来的乱七八糟的废品，都被他耐心地捆扎整齐。有一次我看到他用收来的包装绳编提篮，居然有漂亮的花纹。我忍不住夸赞，他憨憨一笑，慷慨地把提篮送给我，说：“买菜用，省得用塑料袋”看出男人是一个事细致（或“心灵手巧”）憨厚大方的人。
【精准解答】
04、品味文章第⑥段画线句子，说说你从加点词语获得的信息。
【解答思路】
本题的考点是词语的含义。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感。务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则。“黑乎乎”说明包袱之脏，契合流浪汉的身份特点；“居然”突出流浪汉拥有枕头睡觉给人带来的意外。
【答 案】
“黑乎乎”说明包袱之脏，契合流浪汉的身份特点；“居然”突出流浪汉拥有枕头睡觉给人带来的意外。
【精准解答】
05、“幸福”是一个值得我们深度思考的话题。请你结合上文把你对“幸福”的认识“秀”出来。
【解答思路】
本题考查学生对文章内容的理解及个性化阅读的能力。此题为开放性试题，答案不唯一，结合文章谈论即可。文章前面叙述三个故事，最后一段“可是你、我、他，在这繁杂的生活中，都有属于自己的幸福。与心爱的人结婚、牵手，有独处的时间面对自己的灵魂…即便那幸福只有芝麻粒那么大，如果细心拾取用心咀嚼，也能尝出香喷喷的味道”；最后一段点题“幸福像芝麻”，深化主旨幸福虽然微小，但是用心品味珍惜，一样珍贵。
【答 案】
示例：幸福是一种心灵的感觉，生活中，幸福感觉无处不在。我们应活在当下，放下寄希望与未来的等待，真心珍惜眼前拥有的一切。不断提醒自己去发现、去捕捉此刻的幸福，及时享受那份幸福的温馨。
（四）
【精准解答】
01、你认为下列标题哪一个更适合做本文的标题，为什么？
标题一：一件棉袄
标题二：两个警察
【解答思路】
本题考查标题的辨析。标题是文章的眼睛。好的标题，或者涵括全文，或者精练生动，或者含蓄隽永，或者发人深思。本文中那件棉袄是本文的线索，并且还有深刻的含义，所以以“一件棉袄”为题，还一语双关。而“两个警察”为标题，只是交代了小说中的两个人物，太直白，无新意，也不能体现文章的主旨。
【答 案】
我选标题一，一件棉袄是文章的线索，文章的故事情节主要围绕这一件棉袄展开。同时暗示文章的主题，女人用一件棉袄给自己的丈夫带来温暖和希望。
【精准解答】
02、理解文章划线句子中加点词语的含义。
①老王讪讪地说了一句，闭上眼睛开始打盹。
②他不想告诉小王他从那黑乎乎的窗帘上看出了一丝丝暖意。
【解答思路】
本题考查词语含义的理解。解答此题在理解词语本意的基础上，分析其语境义。第一句中的“讪讪”形容难为情的样子，结合前文内容来看，老王是因为自己对想抽烟，而小王“瞥了他一眼，冷冷地摇上了车窗”表示不满，所以他觉得难为情。第二句中的“暖意”，指的是冷暖的感觉。表面上看，指的就是窗帘内家的温暖，根据后文内容，可知指的就是女人给毒贩准备棉袄的温暖，而正是这个温暖让毒贩迷途知返。
【答 案】
①指因为抽烟而感到不好意思，难为情的样子
②暖意指毒贩家的温暖，也指女人为了即将去狱中的毒贩准备棉袄的温暖（或者答妻子帮助毒贩改正错误的爱的温暖）
【精准解答】
03、如何理解第11段中连续出现两次的“棉袄”？
【解答思路】
本题考查文本内容的理解与分析。解答此题要从标点符号的运用入手。第一个“棉袄”后面用了句号，联系上文毒贩开始搜查驾驶室里的每一个角落可知，是毒贩发现了这件棉袄；后面的“棉袄”用了问号，联系后文的内容的满腹狐疑，可知他对为什么这两名警察宁可冻着也不穿上这件棉袄而感到疑惑。
【答 案】
第一个棉袄指的是毒贩搜寻驾驶室时搜寻到的棉袄。第二个棉袄指的是毒贩的狐疑警察为什么不穿上棉袄暖和。
【精准解答】
04、文章出现了哪几个 人物，其中主要人物是谁，为什么？
【解答思路】
本题考查小说主人公的判断。判断小说的主人公主要看人物在小说情节、结构、矛盾冲突中是否占中心地位，是否通过他来表现小说的主题思想。文学作品中的主要人物，是作者着力刻画的一个或几个在作品中居主导地位的中心人物，是矛盾冲突的主体。主人公性格的形成和发展，直接体现作品的主题思想。本文中对老王、小王运用的笔墨不少，但他俩并不是文章的主人公，因为这两个人物形象不能体现本文的主题思想，只有未露面的毒贩的妻子可以成为本文的主要人物。文章的最后一段透露出来的。对中学生来说，此题的难度很大。
【答 案】
老王、小王、毒贩、女人。主要人物是女人 因为女人帮助自己的丈夫自首，改过自新，并给予她家的温暖。
【精准解答】
05、毒贩被带 进监狱一个月后就是羊年的新年，他已不再迷糊，早已弄懂了事情的来龙去脉，新年他在狱中想写一封信，在阅读文本之后，你认为这封信该写给谁，又写些什么内容呢？请你以第一人称来替他写一封短信。（不要求书信的书写格式，不超过100字）
【解答思路】
本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读。此题可以写给自己的妻子，因为自己的妻子始终不离不弃挽救自己的丈夫，给予他爱与温暖，因为她毒贩才幡然悔悟。也可以写给老王，老王能够为毒贩捎棉衣，宁冻着也不穿，体现了一个警察的操守，却被毒贩伤害。不管写给谁，要注意称呼和重新做人的心态。
【答 案】
示例：老婆，谢谢你的那件棉袄，它不仅温暖了我的身体，也让我明白了家的温暖不是靠东躲西藏得来的。你等着我一定好好改造，早日让你过上幸福快乐的生活。中小学教育资源及组卷应用平台
品味小说语言艺术
【考点解读】
小说的语言可以分为两种：
一种是人物语言，即文中人物的对话、独白等。人物语言应该是个性化的语言,要能充分揭示人物的性格特征,表现人物的心理状态。
另一种是叙述语言，即作者在小说中叙述事件、描绘人物、发表评论、抒发感情时使用的语言。
【常见的考查方式】
1．本文在对话中用了大量方言口语，这有什么好处？请简要分析。
2．本文的语言风格是什么？请简要分析。
3．赏析文中画线部分的语言特点。
【解题思路】
品味小说语言艺术，关键在于确定语言特色。不同的作者，会有不同的语言艺术特点。
这里的艺术特点有时是指作者的语言风格，如平实、朴素、华丽、冷峻、热烈、简洁、明快、晓畅、典雅、清丽、幽默、辛辣、含蓄等。
有时是指在特定的作品中表现出来的遣词造句等修辞方面的特点，如炼字、长短句、整散句等。
另外，也包括作者语言的地域色彩、语体色彩。
【答题模板】
技巧(特色)＋例证分析＋作用效果
（一）最小的星星也闪光
①潘小锋是个寡言少语、性格内向的学生，瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的眼睛。他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书，偶尔也会在纸上涂鸦着什么，平时很少参与班集体的活动，与班上的其他同学也极少来往，似乎成了被人遗忘的人。
②那天，我正在神采飞扬地讲着课，学生都安静地听着。突然，原本安静的教室却被一声窃笑搅起了层层波浪。我怒火中烧循声望去，发现是潘小锋的同桌张晓琴在笑。张晓琴发觉我盯着她，不好意思地低下了头。
③我铁青着脸说：“张晓琴，你笑什么？”
④张晓琴立马站起来小声说：“老师，他在画你﹣﹣”并用手指着潘小锋课桌上的纸。
⑤一下子，全班的目光齐刷刷地锁定在我和他的身上，旁边的几个学生猫着身子偷看他的画，也都偷笑起来。我一个箭步过去，一把抢过他的画，圆睁着愤怒的双眼，看着他在画我上课的样子，真是气不打一处来!
⑥“潘小锋，你给我站到墙角去!”我用强硬的命令口吻叫嚷着。他耷拉着脑袋晃悠悠地走了过去。“上课不听开小差也就算了，竟敢丑化老师，岂有此理!明天叫你家长来。”他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。那堂课是我与他头一回交锋，也是他进入我视线的开始。
⑦放学后，拿着缴来的画来到办公室，教师应有的品行规范让我平静下来。细细端详他的画，觉得倒十分形象，有几分趣味，心情也渐渐舒展开来。
⑧第二天，我在办公室静等他和他家 长的到来，可是一个上午都没见人影。后来得知他因害怕告诉他父亲实情而挨打，一个人躲进了网吧。知道这一切后我和他父亲一起在一家网吧中找到了他，并把他带回了家。
⑨到他家天色已晚了，天边零星地冒出几颗闪着光亮的星星。他父亲把我让进家门，招呼我：“老师辛苦了!坐一坐，家里太小太乱，不好意思。”我笑笑便坐了下来，环视了一下房间。这是一间不到30平方米的低矮房，墙壁灰暗，摇摆的蛛丝零落地挂在屋角，一些旧式家具零乱地堆放在各处，上面随意堆放着一些图书报刊，看来已许久没整理过了。
⑩“老师别生气，您喝茶!”我接过茶杯放到桌子上。
“你小子尽给我惹事，骨头又痒了，想挨揍啊﹣﹣”他父亲说着就要打他，我连忙制止，“怎么又要打，不是和你说了吗？别总是打孩子。”
“不是，这野小子自从我和他妈离婚后就没人管，没办法。我也下岗了，一个人忙着照看书摊，难得有时间在家。他要是有空就到我书摊来帮我照看，喜欢看动漫书，没事时也瞎画，我看他有这兴趣就给他报了个绘画班。呵呵﹣﹣老师，您瞧，这墙上的奖状是他得的奖。”
我按他指的方向看去，这才注意到墙上贴着好几张奖状。他的书桌上也散落着一些他画的漫画，有各种可爱有趣的人物，惟妙惟肖。我顺手拿起一张来看，这时他父亲迅速地收拾起来，说道：“老师见笑了，小孩子瞎画着玩，上不了台面的。”
我笑道：“其实，你儿子挺有天赋的，画的不错，他画我的那张我还留着呢，别说还蛮像。”
“对不起，老师!我不是有意画您，我当时只是觉得您上课很有精神，所以不知不觉就画了下来。”潘小锋有点委屈地说道。
“潘小锋，既然你有这方面的天赋就应好好培养，如果有兴趣，可以向这方面发展，创作出更好的动漫画。”我还是用老师的本职口吻教育他，“以后要是有这样的活动，希望你能发挥出你的特长哦，为班集体争得荣誉!”
“我会的，没问题。”他豪言壮语地答应了。
我欣慰地点点头，说：“好了，天也晚了，我也该走了。”说着便走了出来，他父亲忙说道：“那我送送您吧!”
“不用，我一个人走就行了。好好培养你儿子，他会有出息的。”
告别了他父子俩，我走在星光和街灯掩映的路上。我抬头望着天空，繁星满天，装饰着静谧的夜，忽然发现一颗微小的星星正闪着微弱的亮光。脑海里不禁浮现出潘小锋天真可爱的神情，我沉思良久，觉得他就像天空中的那颗最小的星星，虽然小其实也一样会发光。
01、请你谈谈对小说题目的理解。
【解答思路】
本题考查对题目的理解能力。解答时，通读全文，在对文章主旨进行分析和把握的基础上进行作答。当题目有使用了修辞手法的时候，对题目的分析要从修辞手法的运用、文章内容、表达作用三个方面进行分析。首先，从修辞上来说，题目中运用了比喻的修辞手法，把人比作星星，丰富了文章的表现方式；其次，从内容上来说，说明了即使最小的星星也能有自己的长处，从而形象地说明了每个人都有自己的长处，我们不仅要看到明亮的星星，更要发现那些不起眼的小星星；最后，从表达作用上来说，它使用“最小的星星”这个形象，形象新颖，可以引起读者的阅读兴趣。综合上述分析，即可得出答案。
【答 案】
题目运用了比喻修辞，形象地说明了每个人都有自己的长处，告诉我们不仅要看到明亮的星星，更要善于发现那些微光的不起眼的小星星。题目点明了小说的主旨，形象新颖，设下了悬念，能引起读者的阅读兴趣。
02、请你用四字词语，将小说的主要情节补充完整。
课堂风波 ﹣﹣星夜家访﹣﹣ 真相大白 ﹣﹣ 期望发光
【解答思路】
本题考查对故事情节的归纳整合能力。解答时，在通读全文的基础上整理出文章的结构层次，并且用四字短语概括主要情节。统观全文，选文可以分为四个主要的情节单元。①﹣⑦段是第一部分，属于课堂风波。星夜家访是属于⑧﹣ 段的内容。之后 ﹣ 段潘小锋向“我”解释了他画画的原因，真相大白，“我”对他进行了鼓励。最后一段写“我”在回家的路上感受到潘小锋就是那颗虽然小但是也一样发光的星星。关于选文的结构分析，可以有不同的答案，但是文章脉络的发展过程应该是包含了课堂风波、星夜家访、真相大白、期望发光这几个部分。
综合上述分析，即可得出答案。
【答 案】
课堂风波 真相大白 期望发光
03、下列对文章的理解和分析，正确的一项是 A
A．小说以“我”对潘小锋的态度转变为线索贯穿全文，将人物设定在学校和家庭两个特定场景当中加以表现。
B．第①段对潘小锋特点的介绍，可以看出他是一个内向、安静、忧郁、自私、不关心班集体的学生。
C．第②段到第⑧段，设置了两个悬念性的小插曲﹣﹣课堂上的笑声和潘小锋的逃学，目的都是为了表现潘小锋的叛逆和推动情节发展。
D．本文语言平易朴素，人物语言符合各自的身份特征。如：潘小锋父亲的语言就勾画出了一个粗心、蛮横而又关心爱护孩子的父亲形象。
【解答思路】
本题考查对文章的理解和分析能力。A项，选项对文章的理解和分析正确。B项，第①段的描绘并不能说明潘小锋自私、不关心班集体。选项对文章的理解和分析不正确。C项，课堂上的笑声和潘小锋的逃学并不是为了表现潘小锋的叛逆，而是推进故事发展，结合全文来看，本文也并非着意于表现潘小锋的叛逆，而是对其天真可爱的性格和绘画才华有着正面的评价。选项对文章的理解和分析不正确。D项，第⑨段原文“这是一间不到30平方米的低矮房，墙壁灰暗，摇摆的蛛丝零落地挂在屋角，一些旧式家具零乱地堆放在各处，上面随意堆放着一些图书报刊，看来已许久没整理过了”表现了潘小锋父亲的粗心，主要是通过环境（侧面）描写而不是通过语言描写表现的。选项对文章的理解和分析不正确。本题要求选择对文章的理解和分析正确的一项。综上，本题答案为A项。故选：A项。
【答 案】
A
04、请用简洁的语言写出下面加点词语表现了人物当时怎样的心理。
①他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。
②“我会的，没问题。”他豪言壮语地答应了。
【解答思路】
本题考查对人物心理的理解分析能力。解答时，结合具体的语境和加点词的作用对人物的心理进行分析。①“低头不语”是对潘小锋动作神态的描写，根据原文可知，潘小锋的性格是内向而又敏感的，所以当他面对“我”的训斥时，意识到了老师误会了自己，且认识到自己影响了课堂纪律，因此，他当时的心中既有不被理解的委屈，也有挨训后的后悔和担心被叫家长的害怕。②潘小锋在父母离异后很少被家长重视，所以，面对“我”的鼓励支持，他觉得非常高兴，内心中更有被人肯定后的激动与兴奋。综合上述分析，即可得出答案。
【答 案】
①不被理解的委屈、挨训后的后悔、被叫家长的害怕（写出任一点即可给分）
②受到鼓励后的兴奋、得到肯定后的激动
05、仔细品味最后一段中的划线句子，说说它在内容和结构上的作用。
【解答思路】
本题考查对文章重要句子作用的理解分析能力。解答时，在通读全文的基础上，分析划线句子在内容和结构上的作用。从内容上看，漫天繁星渲染了宁静安详的氛围，烘托了意境，便于作者表达自己的观点，同时暗示了文章的主旨：潘小锋也是一颗很小但仍然闪着光亮的星星。从结构上看，首先，划线句子和题目“最小的星星也闪光”形成呼应；其次，与第⑨段“天边零星地冒出几颗闪着光亮的星星”呼应，是文章通顺合理，更加具有说服力，也表明了时间的发展；另外还可以引出后文“我”对潘小锋性格形象的感受。综合上述分析，即可得出答案。
【答 案】
内容上，暗示文章主旨；烘托意境，增强文章的蕴味。
结构上，照应题目；与第九段遥相呼应；引出后文。（必须从内容和结构两方面来答，答出任意三点即可）
06、请你结合文章的具体内容，对文中的“我”进行评价。（至少两点）
【解答思路】
本题考查分析人物形象的能力。解答时，根据文章具体内容分析“我”这个人物形象即可。首先找出文章中关于“我”的言行，并对此进行分析，总结出“我”相应的性格特点即可。比如文章提到的“教师应有的品行规范让我平静下来”说明“我”是一个能及时反省、严格要求自己的人；亲自家访，说明“我”是一个注重了解真相、关爱每一个学生的老师；鼓励潘小锋发挥特长，说明“我”是一个爱护学生、善于引导学生的老师。综合上述分析，即可得出答案。
【答 案】
“神采飞扬地讲着课”说明“我”是一个爱岗敬业的老师；课堂被窃笑搅起波浪让“我”怒火中烧，说明“我”是一个严格而比较急躁的老师；课间平息了自己的怒气，说明“我”是一个能及时反省、严格要求自己的人；鼓励潘小峰发挥特长，说明“我”是一个爱护学生、善于引导学生的老师。（答出两点以上即可，要结合原文）
（二）彩票
【俄】契诃夫
伊凡 德米特里奇是个家道小康的人，向来对自己的命运十分满意。晚饭后，他往沙发上一坐，开始读起报来。
“今天我忘了看报，”他的妻子收拾着饭桌说，“你看看，那上面有没有开彩的号码？”
“啊，有。”伊凡 德米特里奇回答。
“多少号？”
“9499组，26号。”
“好的，太太……让我来查一查……9499﹣26。”
伊凡 德米特里奇伸出食指，从上而下逐一查对彩票的组号。在上面数起的第二行，9499号赫然跳入眼帘！他不急着看票号，也没有再核对一遍，立即把报纸往膝头上一放。而且，像有人往他肚子上泼了一瓢冷水，他感到心窝里有一股令人愉悦的凉意：痒酥酥，颤悠悠，甜滋滋！
“玛莎，有9499号！”他闷声闷气地说。
妻子瞧着他那张惊愕的脸，明白他不是开玩笑。
“是9499号吗？”她脸色发白，忙问，把叠好的桌布又放到桌上。
“没错，没错……有的！”
“那么票号呢？”
“啊，对了！还有票号。不过，先别忙……先不看，怎么样？反正我们的组号对上了！”
伊凡 德米特里奇望着妻子，咧开嘴傻笑着，像一个小孩子在看一样闪光的东西。
“行了，你快看看票号吧！”妻子也是笑容满面，抱着能交上好运的希望。
“忙什么！这号从上而下是第二行，这么说彩金有七万五呢。这不是钱，这是实力，是资本！”
夫妇二人开始笑逐颜开。可能交上好运的想法弄得他们晕晕糊糊。
“要是我们真的中了彩，那会怎么样？”伊凡 德米特里奇说，“这可是时来运转！彩票是你的，如果是我的，那么我首先花上二万五买下一份类似庄园的不动产；花一万用于一次性开销：添置新家具，再外出旅游，还债等等。余下的四万五全存进银行吃利息……”
于是他开始浮想联翩，那画面一幅比一幅更诱人。在所有这些画面中，他发现自己都大腹便便，心平气和，身强力壮。【A】瞧他，刚喝完一盘冰冷的杂拌浓汤，便挺着肚子躺在小河旁热乎乎的沙地上，或者花因里的椴树下……他舒舒服服地打着盹。等到太阳西下，他就拿着浴巾和肥皂，慢悠悠地走进岸边的更衣房洗澡，然后跳进水里，在那些暗银色的肥皂波纹附近，有小鱼游来游去，有绿色的水草摇摇摆摆……
“对，买上一座庄园就好。”妻子说，她也在幻想着，她想得都痴迷了。
“我，你知道，玛莎，想出国旅行去。”他说。
“那我也得出国，”妻子说，“行了，你快看看票号吧！”
“别忙！再等一等……”他在房间里踱来踱去，继续暗自思量。脑子里突然冒出一个念头：一个人出国旅游那才惬意，就是不能跟那种一路上只惦记儿女、花一个小钱也要心惊肉跳的女人一道出门。
于是他平生第一次注意到，妻子老了，丑了，浑身上下有一股子厨房里的油烟味。而他却还年轻、健康、精神勃勃，再结一次婚也不成问题。
“她一拿到钱，就会加上六道锁……她会周济娘家的亲戚，对我则计较每一个小钱。”他立即想起她的那些亲戚们，听说她中了彩，保准会上门，像叫花子样死乞白赖地缠着要钱。
伊凡 德米特里奇又想起了自己的亲戚。以前他见到他们还心平气和，此刻却觉得他们面目可憎，令人讨厌。
此刻他连妻子也感到面目可憎，令人讨厌。
这时他已没了笑容，而是怀着憎恨望着妻子。她也抬眼看他，同样怀着憎恨和气愤。她也有着自己的七彩梦幻，她十分清楚丈夫梦想着什么。她知道，谁会第一个伸出爪子来夺她的彩金。
【B】“拿人家的钱做什么好梦！”她的眼神分明这样说，“不，你休想！”
丈夫明白她的眼神，憎恨在他胸中翻滚。他要气一气他的妻子，故意跟她作对，飞快瞧一眼第四版报纸，得意洋洋地大声宣告：
“9499组，46号！不是26号！”
希望与憎恨二者顿时消失。伊凡 德米特里奇和他的妻子立刻感到：他们的住房那么阴暗、窄小、低矮，他们刚吃过的晚饭没有填饱肚子，腹部很不舒服；而秋夜漫长，令人烦闷……
一八八七年三月九日
（选自《契诃夫短篇小说选》）
01、阅读本文，梳理男主人公伊凡 德米特里奇的心理变化历程。
悠闲、满足→① 愉快 →憎恨、气愤→② 烦闷
【解答思路】
本题考查人物心理变化梳理。文章开始写“伊凡 德米特里奇是个家道小康的人，向来对自己的命运十分满意”——悠闲、满足；伊凡 德米特里奇发现彩票的组号对上了，可能交上好运的想法让他感到愉快。“伊凡 德米特里奇又想起了自己的亲戚。以前他见到他们还心平气和，此刻却觉得他们面目可憎，令人讨厌。此刻他连妻子也感到面目可憎，令人讨厌”——憎恨、气愤；结尾部分当宣布“9499组，46号!不是26号”时令伊凡 德米特里奇烦闷。
【答 案】
①愉快；②烦闷
02、下列文中画线的句子刻画了人物怎样的特点？作者是用什么方法来刻画这一特点的？
【A】瞧他，刚喝完一盘冰冷的杂拌浓汤，便挺着肚子躺在小河旁热乎乎的沙地上，或者花园里的椴树下……他舒舒服服地打着盹。
【B】“拿人家的钱做什么好梦！”她的眼神分明这样说，“不，你休想！”
【解答思路】
本题考查人物描写方法及作用分析。A句“瞧他，刚喝完一盘冰冷的杂拌浓汤，便挺着肚子躺在小河旁热乎乎的沙地上，或者花园里的椴树下……他舒舒服服地打着盹”，是心理描写，描写伊凡 德米特里奇的想入非非，体现他对上流社会富足、自在生活的极度渴望。
B句“拿人家的钱做什么好梦”“她的眼神”属于心理描写和神态描写，活画出妻子对丈夫的洞察和鄙视，表现了在金钱面前，她的贪婪自私，吝啬凶狠，决绝无情。
【答 案】
表现了丈夫对上流社会富足生活的极度渴望和想入非非的痴迷心理。方法：通过对人物幻想（想象、联想或心理活动）的描写。表现了妻子对丈夫的鄙视，表现了她在金钱面前的贪婪、自私、无情。方法：通过心理描写和神情（神态）描写。
03、文章开头写男主人公“向来对自己的命运十分满意”，最后又写男主人公意识到“他们的住房那么阴暗、窄小、低矮，他们刚吃过的晚饭没有填饱肚子，腹部很不舒服；而秋夜漫长，令人烦闷……”，前后是否矛盾？为什么？
【解答思路】
本题考查文章内容理解。小说开头写男主人公“向来对自己的命运十分满意”，最后又写“秋夜漫长，令人烦闷“并不矛盾，开头写向来对命运满意，因为伊凡 德米特里奇没有中奖，到最后感到痛苦烦闷，是因为中奖后，夫妻间的贪婪自私，吝啬凶狠，决绝无情凸显了出来。被金钱蒙蔽双眼，玷污了心灵，改变了夫妇二人对人生和生活的心理体验和感受和对生活、人生、亲戚、家境的看法。
【答 案】
不矛盾。原因：开头写向来对命运满意，而到最后感到痛苦烦闷，正是因为彩票，人性中的自私、贪婪凸显了出来，彩票改变了夫妇二人对人生和生活的心理体验和感受。
04、学者钟怡雯认为鲁迅的小说与契诃夫的小说在人物形象的塑造上是有相似之处的。请结合具体内容，分析鲁迅《故乡》中的杨二嫂与本文的女主人公在形象塑造上的异同点。
【解答思路】
本题考查阅读比较。《故乡》中的杨二嫂“凸颧骨，薄嘴唇”的“细脚伶仃的圆规”，变得自私、尖刻、贪婪、势利，爱搬弄是非爱唠叨，想方设法从“我”的搬家中捞点东西。与本文女主人公不允许丈夫跟自己共享奖金的做法是一样的，都表现了人物的自私、尖刻、贪婪。
不同点：豆腐西施杨二嫂是一个可笑、可气、可恨而又可怜的人物。她被旧社会荼毒，无法通过自己正常的努力而获得属于自己那份最起码的物质生活保障的时候，为了生命，就要通过一些非正常的手段获取这种保障了。在这个意义上，她是值得同情的。而本文从最平常的生活现象中揭示了人性的普遍的弱点：贪婪、自私。
【答 案】
同：两位人物都非常贪婪，杨二嫂借告状顺走狗气杀，本文女主人公不允许丈夫跟自己共享奖金。
异：鲁迅在刻画杨二嫂贪婪恣睢的同时，也赋予了对杨二嫂的同情，她也是被这个黑暗的社会所荼毒的人，希望能把杨二嫂们从贪婪自私中解救出来。而契诃夫塑造本文的女主人公，更多的是反映人性的缺点。
（三）如果幸福像芝麻
卫宣利
①街上打烧饼的，是一对父子。一间小屋，一架炉子，站在外面的是父亲，负责翻饼、收钱，黑，瘦，花白头发，微微佝偻着背，脸上总有和蔼的笑。有时一堆人围着，他也记得先来后到，按顺序给饼。站在里面的是儿子，负责和面、制饼，红润的脸膛，结实的手臂，穿着白色的围裙，发型却很时尚，蓬松着，染了色，看年龄，应该是80后。他家的饼，与别家的不同，外焦里软，金黄的饼上星星点点地散落着芝麻粒，咬一口，脆生生的焦，软乎乎的香。
②吃惯了他家的烧饼，每天傍晚都去买。有时候人多，一群人都静静地等，看着他们父子紧张有序地忙活。后来有一天，小店忽然挂了暂停营业的牌子。我傍晚从店门前过，心里竟有淡淡的失落。十几天后，忽然发现小店开门了，不同的是，老爷子站的位置上，换成了一个年轻妩媚的女子。这才知道，原来小伙子回家结婚去了。我冲小伙子会心地一笑，而他也幸福地笑了。
③小区里收废品的，是一对夫妻。车库旁边的角落里，有一间小小的房子，他们收来的废品都暂时存放在那里。门上斜挂着一个牌子，上面写着女人的名字和手机号，她竟然叫张爱玲。她当然和写小说的张爱玲没有关系。她不识字，嗓门大，自来熟。我们小区的邻居互不相识，她却见谁都打招呼，亲热得像自家人。她衣着很时髦，T恤衫、牛仔裤、运动鞋，都是流行的款式。问她，她不好意思地笑，说，是拣闺女穿剩下的。
④她的男人不大爱说话，干活却极细致，收来的乱七八糟的废品，都被他耐心地捆扎整齐。有一次我看到他用收来的包装绳编提篮，上面有漂亮的花纹。我忍不住夸赞，他憨憨地一笑，慷慨地把提篮送给我，说，买菜用，省得用塑料袋。
⑤有一天我从外面回来，正碰上他们去卖废品。男人骑着三轮车，女人骑着自行车与他同行。他们从我身边经过时，我忽然发现女人的左手并没有放在自行车把上，而是握着男人扶车把的手。我呆呆地看着他们远去，心怦然而动。这对生活在最底层的夫妻，竟然把“牵手”这两个字诠释得如此美丽。
⑥一个夏夜，逛街回来，已是华灯初上。路过邮局，看见一个流浪汉正在门前布置自己的寝具。他打开随身的黑乎乎的包袱，取出凉席和被子，居然还有枕头。一样一样细致地摆好后，我以为他要结束一天的奔波，安然地睡个觉了。他却盘起腿坐在“床”上，从包袱里又掏出一样东西。等他摆弄好，我才发现那是一副木制象棋，很廉价的那种。路灯昏黄的光打在他的棋盘上，有点暗，但是已经足以让他在楚河汉界上厮杀了。他在别人的屋檐下，在自己的江湖里，在这样一个微风习习的夏天的夜晚，开始惬意地释放自己的灵魂，做自己的英雄。也许明天，他又要为生计而奔忙，但是这一刻，面容安详的他像一个运筹帷幄的大师。
⑦大千世界，每个人都微如草芥。生活如此匆忙，我们常常力不从心。可是你、我、他，在这繁杂的生活中，都有属于自己的幸福。与心爱的人牵手，有独处的时间面对自己的灵魂……即便幸福只有芝麻粒那么大，如果用心咀嚼，也能品尝出香喷喷的味道。
01、文中作者叙写了三类“微如草芥”者的幸福，请你分别予以概括。
【解答思路】
本题是对内容概括的考查。方法：一、段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。用这种方法要注意两点：二：要素串连法。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。必须先认真阅读课文，筛选出关键信息。阅读文章，运用方法二概括出：做烧饼的小伙子与心爱的人结婚的幸福；收废品的中年夫妻把细致耐心地对待平凡的工作作为幸福（或“收废品的中年夫妻温馨的幸福”）；街头流浪汉安闲独处的幸福。
【答 案】
做烧饼的小伙子与心爱的人结婚的幸福；收废品的中年夫妻把细致耐心地对待平凡的工作作为幸福（或“收废品的中年夫妻温馨的幸福”）；街头流浪汉安闲独处的幸福。
02、第①段文字中，作者运用多种描写方法对做烧饼父子作了细腻描写，请你从中任选一例并分析其表达作用。
【解答思路】
本题的考点是辨识塑造人物的手法及其作用。本文中的人物描写如外貌描写﹣﹣“黑，瘦，花白头发微微佝偻着背”，刻画出父亲肤色、体态、年龄等特征；神情描写一一“脸上总有和蔼的笑”，突出父亲待人亲和的特点；动作描写﹣﹣“他揉面，拍饼，一个饼成形，不过几秒”，突出儿子做烧饼动作干练，手艺精湛。
【答 案】
外貌描写——“黑，瘦，花白头发微微佝偻着背”，刻画出父亲肤色、体态、年龄等特征；
神情描写——“脸上总有和蔼的笑”，突出父亲待人亲和的特点；
动作描写——“他揉面，拍饼，一个饼成形，不过几秒”，突出儿子做烧饼动作干练，手艺精湛。
03、文中所写的收废品的中年夫妻非常具有个性之美。请结合文章第③④段画线语句概括其性格特征。（各用四个字概括）
她： 待人热情、勤劳节俭 。
他： 做事细致、憨厚大方 。
【解答思路】
本题的考点是人物形象描写与分析。 概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品质，而不是指外表特征。解题思路：从具体的人物行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等；从正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等入手，抓住抒情和议论语句，分析人物的性格特点。从“她却见谁都打招呼，亲热得像自家亲戚。她衣着很时髦，T恤衫，牛仔裤，运动鞋，都是流行的款式”可以看出女人是一个待人热情、勤劳节俭的人； 从“收来的乱七八糟的废品，都被他耐心地捆扎整齐。有一次我看到他用收来的包装绳编提篮，居然有漂亮的花纹。我忍不住夸赞，他憨憨一笑，慷慨地把提篮送给我，说：“买菜用，省得用塑料袋”看出男人是一个事细致（或“心灵手巧”）憨厚大方的人。
【答 案】
待人热情 勤劳节俭； 做事细致（或“心灵手巧”）憨厚大方。
04、品味文章第⑥段画线句子，说说你从加点词语获得的信息。
【解答思路】
本题的考点是词语的含义。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感。务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则。“黑乎乎”说明包袱之脏，契合流浪汉的身份特点；“居然”突出流浪汉拥有枕头睡觉给人带来的意外。
【答 案】
“黑乎乎”说明包袱之脏，契合流浪汉的身份特点；“居然”突出流浪汉拥有枕头睡觉给人带来的意外。
05、“幸福”是一个值得我们深度思考的话题。请你结合上文把你对“幸福”的认识“秀”出来。
【解答思路】
本题考查学生对文章内容的理解及个性化阅读的能力。此题为开放性试题，答案不唯一，结合文章谈论即可。文章前面叙述三个故事，最后一段“可是你、我、他，在这繁杂的生活中，都有属于自己的幸福。与心爱的人结婚、牵手，有独处的时间面对自己的灵魂…即便那幸福只有芝麻粒那么大，如果细心拾取用心咀嚼，也能尝出香喷喷的味道”；最后一段点题“幸福像芝麻”，深化主旨幸福虽然微小，但是用心品味珍惜，一样珍贵。
【答 案】
示例：幸福是一种心灵的感觉，生活中，幸福感觉无处不在。我们应活在当下，放下寄希望与未来的等待，真心珍惜眼前拥有的一切。不断提醒自己去发现、去捕捉此刻的幸福，及时享受那份幸福的温馨。
（四）
杨海林
①厚厚的窗帘严严地拉着，透不出一丝光。
②落了一地的雪，猫在警车里的警察小王摇下车窗朝这边望了望，他不确定屋子里是否真的有人。“放心吧。”警察老王笑了一下，嘴里浓郁的烟味立刻在这寒冷的驾驶室里弥漫开来。警察老王说：“那个毒贩子就在屋里呢，今晚他是不会出来的了。”
③小王不喜欢这个老王，觉得他有点痞，抽烟、喝酒，有时候还喜欢跟辖区的女人眉来眼去。要不是他办案真有点本事，小王早就不愿意跟他做搭档了。
④太困，小王摇下了车窗，一股冷冷的空气迅速漫进来。老王也在这冷冷的空气中闻到了自己身上散发出的烟草味，喉咙觉出了甘甜，牙齿间也变得黏滑起来。他把中指放到鼻子底下闻闻，因为经常夹烟，那里现在变得暖烘烘的。老王本能地在这股烟草味下眩晕了 一阵，便摸出口袋里的烟盒，想抽根烟提提神。小王瞥了他一眼，冷冷地摇上了车窗。老王也冷了脸，悄悄地把烟盒又放回到口袋里。“放心吧，这小子跑不了。”老王讪讪地说了一句，闭上眼睛开始打盹。
⑤小王可不敢睡，屋里的毒贩不是什么大毒枭，真正的缉毒警察都看不上眼，可是在他们这个辖区能发生这样一个案子，那他这个负责办案的小警察便绝对有值得炫耀的资本了。小王不知道老 王是怎么知道这个毒贩今天晚上不会跑的，老王也没说。老王还有几天就退休了，他不想告诉小王他从那黑乎乎的窗帘上看出了一丝丝暖意。
⑥老王打起了呼噜。小王扭过头看，看到了那件棉袄，那是在来的时候老王特意跟辖区里一个卖衣服 的女人磨唧了半天，最后带回了一件 棉袄。老王没给钱，但小王心理估计，买这件棉袄的钱最后会从办案经费里扣除，也许还会多扣点，老王替这个女人做成了一笔生意，难怪这个女人愿意和他黏乎呢。
⑦老王知道小王不会睡，那呼噜打得就有些邪乎，惊天动地的，小王怕惊动了屋里的毒贩子，赶紧又把车窗摇死。仍然冷，小王想起了那件棉袄，他从后座上抱过棉袄，把手伸进棉袄里絮的羊毛里，瞬时就被温暖了。小王看看老王，把棉袄盖在他的身上。
⑧老王侧了个身醒了，为什么动我的东西？塑料袋哗哗一阵响，那棉袄被老王又装了进去，重新塞到车后座里。
⑨老王出去撒了泡尿，当雪地上被他尿出一个细小的黑洞时，老王觉得后脑壳一凉。老王也没反抗就像一个闷口袋一样无声无息地倒在雪地里。毒贩虽然年纪轻轻，但他却不像老王想的那样弱智，他今天冒死回来和妻子团聚，并没有完全沉浸在家的温暖中。这么多年的贩毒经历已经使他对任何一种环境都充满警惕，就在老王安心地呼呼大睡时，他已经从妻子温暖的被窝中钻出来，在警车的不远处阴险地打量着。
⑩对付一个小王不是什么问题，毒贩像老王一样大大咧咧地拉开车门钻进去。小王仍然盯着大雪中的那间小屋，他忽然觉得有点不对劲：“老王”带进来的寒气有一点淡淡血腥味……小王还没弄明白自己是怎么被毒贩绑到方向盘上时，毒贩已经开始搜寻驾驶室的每一个角落了。
棉袄。棉袄？
毒贩有些狐疑：“这大冷的天，你们为什么不穿上它暖和暖和？刚才下去撒尿的那个警察要不是被冻得不利索了，我也不会这么容易就得了手。”小王不吱声，他和毒贩一样不明白老王为什么要买这件棉袄。
难道……是给我预备的？毒贩哆嗦着，他穿着厚皮夹克的身体忽然觉得特别地需要那件棉袄。
制伏毒贩出奇地顺利，甚至小王把他带进警察局的时候这家伙都一直在迷糊：那个老王，他在抓我之前就想着给我准备一件棉袄？
那一年，小城连续下了好几天的大雪。
以后的几年，厚厚的窗帘总留着那么一条缝隙，透出一丝光，透出一丝温暖。
（选自《小说选刊》2014年第11期，有删改）
01、你认为下列标题哪一个更适合做本文的标题，为什么？
标题一：一件棉袄
标题二：两个警察
【解答思路】
本题考查标题的辨析。标题是文章的眼睛。好的标题，或者涵括全文，或者精练生动，或者含蓄隽永，或者发人深思。本文中那件棉袄是本文的线索，并且还有深刻的含义，所以以“一件棉袄”为题，还一语双关。而“两个警察”为标题，只是交代了小说中的两个人物，太直白，无新意，也不能体现文章的主旨。
【答 案】
我选标题一，一件棉袄是文章的线索，文章的故事情节主要围绕这一件棉袄展开。同时暗示文章的主题，女人用一件棉袄给自己的丈夫带来温暖和希望。
02、理解文章划线句子中加点词语的含义。
①老王讪讪地说了一句，闭上眼睛开始打盹。
②他不想告诉小王他从那黑乎乎的窗帘上看出了一丝丝暖意。
【解答思路】
本题考查词语含义的理解。解答此题在理解词语本意的基础上，分析其语境义。第一句中的“讪讪”形容难为情的样子，结合前文内容来看，老王是因为自己对想抽烟，而小王“瞥了他一眼，冷冷地摇上了车窗”表示不满，所以他觉得难为情。第二句中的“暖意”，指的是冷暖的感觉。表面上看，指的就是窗帘内家的温暖，根据后文内容，可知指的就是女人给毒贩准备棉袄的温暖，而正是这个温暖让毒贩迷途知返。
【答 案】
①指因为抽烟而感到不好意思，难为情的样子
②暖意指毒贩家的温暖，也指女人为了即将去狱中的毒贩准备棉袄的温暖（或者答妻子帮助毒贩改正错误的爱的温暖）
03、如何理解第11段中连续出现两次的“棉袄”？
【解答思路】
本题考查文本内容的理解与分析。解答此题要从标点符号的运用入手。第一个“棉袄”后面用了句号，联系上文毒贩开始搜查驾驶室里的每一个角落可知，是毒贩发现了这件棉袄；后面的“棉袄”用了问号，联系后文的内容的满腹狐疑，可知他对为什么这两名警察宁可冻着也不穿上这件棉袄而感到疑惑。
【答 案】
第一个棉袄指的是毒贩搜寻驾驶室时搜寻到的棉袄。第二个棉袄指的是毒贩的狐疑警察为什么不穿上棉袄暖和。
04、文章出现了哪几个 人物，其中主要人物是谁，为什么？
【解答思路】
本题考查小说主人公的判断。判断小说的主人公主要看人物在小说情节、结构、矛盾冲突中是否占中心地位，是否通过他来表现小说的主题思想。文学作品中的主要人物，是作者着力刻画的一个或几个在作品中居主导地位的中心人物，是矛盾冲突的主体。主人公性格的形成和发展，直接体现作品的主题思想。本文中对老王、小王运用的笔墨不少，但他俩并不是文章的主人公，因为这两个人物形象不能体现本文的主题思想，只有未露面的毒贩的妻子可以成为本文的主要人物。文章的最后一段透露出来的。对中学生来说，此题的难度很大。
【答 案】
老王、小王、毒贩、女人。主要人物是女人 因为女人帮助自己的丈夫自首，改过自新，并给予她家的温暖。
05、毒贩被带 进监狱一个月后就是羊年的新年，他已不再迷糊，早已弄懂了事情的来龙去脉，新年他在狱中想写一封信，在阅读文本之后，你认为这封信该写给谁，又写些什么内容呢？请你以第一人称来替他写一封短信。（不要求书信的书写格式，不超过100字）
【解答思路】
本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读。此题可以写给自己的妻子，因为自己的妻子始终不离不弃挽救自己的丈夫，给予他爱与温暖，因为她毒贩才幡然悔悟。也可以写给老王，老王能够为毒贩捎棉衣，宁冻着也不穿，体现了一个警察的操守，却被毒贩伤害。不管写给谁，要注意称呼和重新做人的心态。
【答 案】
示例：老婆，谢谢你的那件棉袄，它不仅温暖了我的身体，也让我明白了家的温暖不是靠东躲西藏得来的。你等着我一定好好改造，早日让你过上幸福快乐的生活。
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