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第1课《古诗词三首》同步练习题
班级:_________ 姓名:__________
一、书写
1.看拼音,写词语。
黄昏时分,低矮的máo yán下,一只qīng tíng斜飞,几只jiá diéxú xú落在xī shū的 lí ba上,准备要在这儿借sù一晚。农田里,老wēng在chú zá草,老ǎo正坐着bō lián peng……
二、选择题
2.下列词语中注音全部正确的一项是( )
A.稀疏(sū) 杂兴(zá) 锄(chú)豆
B.卧剥(bāo) 亡赖(wú) 蛱蝶(jiā)
C.翁媪(ǎo) 相媚好(mèi) 徐公店(qú)
D.篱笆(lí ba) 茅檐(yán) 老翁(wēng)
3.下列加点字词解释有误的一项是( )
A.儿童急走追黄蝶(跑)
B.梅子金黄杏子肥 (饱满)
C.白发谁家翁媪(老人)
D.不论平地与山尖 (山峰)
4.关于本课的三首古诗词,下列说法错误的一项是( )
A.“篱落疏疏一径深”的“疏”和“麦花雪白菜花稀”的“稀”,意思都是“稀疏、稀少”。
B.《宿新市徐公店》从景到人,由静到动,描写了农村春意盎然的美好景象。
C.《四时田园杂兴》(其二十五)直接描写了农民劳动的情况,田地里人来人往,非常热闹。
D.三首古诗词都和乡村生活有关,都表达了作者对乡村美好生活的喜爱和赞美之情。
三、填空题
5.辨字组词。
徐( ) 篱( ) 疏( ) 锄( )
涂( ) 离( ) 流( ) 助( )
6.写出加点字或词的意思。
(1)惟有蜻蜓蛱蝶飞 (2)篱落疏疏一径深
(3)白发谁家翁媪 (4)最喜小儿无赖
(5)飞入菜花无处寻
7.按课文内容填空
(1)默写《宿新市徐公店》 作者:( )
, 。
, 。
(2)默写《四时田园杂兴》 作者:( )
, 。
, 。
(3)默写《清平乐·村居》 作者:( )
, 。
, 。
, ;
, 。
8.根据诗词内容填空。
(1)《宿新市徐公店》是一首描写初春农村景色的古诗,描绘了一幅春意盎然的儿童 图。其中“ ”和末句的“ ”都说明了初春季节。
(2)《四时田园杂兴(其二十五)》用 、 、 、 ,写出了初夏南方农村景物的特点,有花有果,有色有形。
(3)《清平乐·村居》中,“ ”是词牌名,“村居”是 。这首词的作者是 代词人 。这是一首描写 的词作,词中通过描写 、 、 、 等这些平常的景象,把当时农村生活的真实风貌展现了出来,抒发了词人 的思想感情。
四、信息匹配
9.奇奇在整理古诗时发现有些字词易读错、写错,请你圈出正确的字音字形。
杂兴(xīng xìng) 清平乐(yuè lè) 亡(wáng wú)赖
剥(bō bāo)莲蓬 蜻tíng(蜒 蜓) 鸡lóng(笼 茏)
máo(矛 茅)草 蝴dié(碟 蝶)
10.正确解释我会选。
走:①跑。②行走, 移动。
(1)儿童急走追黄蝶, 飞入菜花无处寻。 ( )
(2)这个小孩走路还不稳。 ( )
11.品味以下三首古诗,给每首诗描绘的画面选一个恰当的名字。(填序号)
A.夏日农忙图 B.秋日丰收图 C.冬日听风图
(1)新筑场泥镜面平,家家打稻趁霜晴。笑歌声里轻雷动,一夜连枷响到明。( )
(2)屋上添高一把茅,密泥房壁似僧寮。从教屋外阴风吼,卧听篱头响玉箫。 ( )
(3)昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。 ( )
五、语言表达
12.小练笔。
“醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?”根据“相媚好”的意思,想想两位老人在聊些什么。
请你想象当时的情景,写一段对话,建议加上对人物动作、神态的描写。
六、诗词曲鉴赏
先把词补充完整,再完成练习。
清平乐·村居
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。____________,________________。
13.把诗词补充完整。
14.这首词的作者是 代词人 ,有“ ”之称。
15.下列句子对这首词的理解不正确的一项是( )
A.“清平乐”是词牌名,“村居”是词的题目
B.词的上片描写江南山村的景色,下片描写两代人的生活画面
C.这首词是紧紧围绕着小溪布置画面,展开人物活动的
D.全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情
古诗文赏析。
四时田园杂兴(其二十五)
[宋]范成大
梅子金黄杏子肥, 。
日长篱落无人过,惟有 。
16.将全诗补充完整。
17.解释下列词语。
①杂兴: ②篱落:
18.诗中用梅子黄、 、 、菜花稀,写出了 时节南方农村景物的特点,有花有果,有色有形。
19.说说“日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞”一句的妙处。
20.这首诗表达了作者怎样的感情?
课内阅读。
宿新市徐公店
疏疏一径深,
树头新绿 。
儿童急走追黄碟,
飞入菜花无处寻。
21.将诗中横线部分填写完整。
22.这是一首描写暮春农村景色的诗,作者是 代的 (诗人)
23.判断对错,对的打√,错的打×。
(1)诗中“急走”、“追”这两个动词将儿童天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖。( )
(2)后面两句诗属于静态描写。( )
(3)最后一句中“无处寻”三个字给读者想象,在我们面前仿佛浮现出一大片金黄菜花和一个追黄蝶的儿童。( )
参考答案:
1.
2.D
3.C
4.C
5. 徐徐 竹篱 疏远 锄草 涂抹 离开 河流 帮助
6. 只 小路 老人 顽皮可爱 寻找
7. 杨万里(宋) 篱落疏疏一径深 树头新绿未成阴 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 范大成(宋) 梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 日长篱落无人过 惟有蜻蜓蛱蝶飞 辛弃疾(宋) 茅檐低小 溪上青青草 醉里吴音相媚好 白发谁家翁媪 大儿锄豆溪东 中儿正织鸡笼 最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬
8. 追蝶 新绿未成荫 菜花 梅子黄 杏子肥 麦花白 菜花稀 清平乐 词题 宋 辛弃疾 农村田园生活 茅屋 小溪 青草 翁媪 对农村田园生活的喜爱
9.xìng yuè wú bō 蜓 笼 茅 蝶
10. ① ②
11. B C A
12.示例:老爷爷摸着胡须,乐呵呵地说:“如今的生活多美好哇!我们丰衣足食,自给自足。”满头银发的老奶奶也笑着点头,说道:“是啊!我们这三个儿子也是个个孝顺乖巧,我很满足了。”
13.最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。 14. 宋 辛弃疾 词中之龙 15.B
16.麦花雪白菜花稀 蜻蜓蛱蝶飞 17. 有感而发,随事吟咏的诗篇。 篱笆 18. 杏子肥 麦花白 夏季 19.“日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞”从侧面写出了农民劳动的情况:初夏农事正忙,农民早出晚归,所以白天很少见到行人。“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静,静中有动,显得更静。后两句写出昼长人稀,蜓飞蝶舞,以动衬静。 20.表达了作者对田园生活的热爱之情。
21.篱落 未成阴 22. 宋 杨万里 23. √ × √
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