第4课《梅花魂》阅读理解题（含答案）

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第4课《梅花魂》阅读理解题
班级：_________ 姓名：__________
一、现代文阅读
甜甜在时空胶囊里发现的第三件旧物，是一枝用黏土制作而成的梅花。同时她还找来了一篇有关梅花的文章。
梅花结果
简平
①我家盆栽的梅花今年二月开得特别旺盛，那时还是数九寒天，但红梅花开得如火如荼（tú），窗台也像是被点亮了，冬季的黯淡一扫而去。
②梅花开了整整一个月，一朵谢了一朵又吐，此起彼伏，甚为壮观。等到全部花瓣成泥，我也真的听到了春天的脚步声。我想，一年的红梅花事也就这样结束了，再待来年。可是，完全出乎我的意料，五月下旬，忽然发现，梅花结出了一枚硕大的果子。一开始，我还以为是哪阵风捎来的别的枝条，但细细察看，就是从梅花本身的枝干里长出来的。绿色的叶子覆盖着，那是一枚青果子。
③先前，在梅花绚烂地盛放过后，我就不再注意它，而把眼光转移到其他依着时序开放的花儿上了，诸如杜鹃，诸如绣球。我从来就没有想过盆栽的梅花还会结果子，可梅花并不理会我们，开过后没有停歇下来，继续着它的生命历程，只是我们出于无知，出于疏忽，或者根本就不在乎，只知道它会开花，不知道它还会结果。这次要不是那枚果子在阳光下如此清亮，我一定会错过的。梅花的果子是椭圆形的，挂在枝叶下，即使有风，也不摇摆晃动，我用手去摸，坚挺得很，显然尚未成熟，所以是青涩的。过了两周，果子开始转色，由绿变黄，黄里带红，在初夏的阳光照射下，甚至有点透明了。我以为熟了的果子应是软软的，可它照样还是硬硬实实的。
④说实话，我至今还难以将盛开的红梅花与这青果子联系在一起。我们就是这样，忘记了活着的植物也是有它的三百六十五天的，它的生命不单单只是开花，它天天在成长，天天在变化，天天在酝酿，天天在呈现，可我们却总是那么功利、那么狭隘地只注重于它生命里的某一段时刻。事实上，我们自己也便如此，在很多人的心目中，只有“成功”的那段时光才最为耀眼，其余皆不值一提。
⑤这次见到梅花结果，于我而言是上了一堂课的——这不，红艳艳的梅花不只在怒放时是美丽的，它先百花而开，在凋谢后的日子里以另一种方式呈现生命的光华，比如在夏天结出鲜亮的小青果，这同样是美丽的。这不正是我们所欣赏的梅花的风骨吗？不随波逐流，按照自己的性情，兀自成长，开花结果。我们也应该这样，在漫长的人生中，争取每个阶段都活得各尽所能，各有自在。
⑥前些天，我遇到一位植物学家，便向他请教，他说梅花有观赏梅和果用梅，观赏梅虽说也会结果，但确实不多见。如此看来，我家盆栽的梅花结出一个果子来实属鲜见，对我而言，这倒是有着鼓舞性的惊喜的。
（文章有删减）
1．（内容理解）下面对于文章内容理解不正确一项是（ ）
A．鲜花开放是有时序的，一般梅花盛放是在冬天，花瓣凋谢就说明春天快来了。
B．梅花果子是椭圆形的，一开始是绿色的，后来变为黄里带红，果实也变得软软的。
C．因为作者家里的观赏梅能够结果确实是不多见的，所以他对此感到很惊喜。
D．本文通过写花谢后不再受到关注的红梅突然结果，由此引发了作者对生活的感悟。
2．（句子赏析）请你结合语境，分析下面句子中加点词的表达效果。
一开始，我还以为是哪阵风捎来的别的枝条，但细细察看，就是从梅花本身的枝干里长出来的。
“捎来”的意思是 ，这句话运用了 的修辞手法，生动形象地写出了 。
3．（主旨情感）本篇文章和《梅花魂》分别借“梅花”这一事物表达了怎样相同和不同的情感，请你补全下表。[语文要素：体会课文表达的思想感情]
篇目 相同情感 不同情感
《梅花魂》 （1） （2）
《梅花结果》 （3）
4．挑战题（迁移运用）聪聪总是觉得自己的考试分数不够高，考得不够好，请写下你的推荐语，将这篇文章推荐给聪聪，来缓解他的学习压力。（150字左右）
二、阅读短文，回答问题。
让塑料成为环境之友
①现代生活离不开塑料，它体轻、防水、廉价，是包装的首选材料。但众所周知，生产普通塑料制品的主要成分是聚乙烯、聚丙烯和聚氯乙烯等稳定物质及少量添加剂，而以这些原料生产的塑料制品不易分解，给周围环境带来了极大的污染。
②据农业与环境研究的专家介绍，为解决塑料制品给环境造成的严重污染 问题，近年来，科学家一直试图研制和完善各种可生物降解塑料。但就目前而言，世界各国的可生物降解塑料所使用的原料不一，有的含有淀粉和人造聚合物，还有的含有亚麻、大麻、椰子壳等天然纤维。然而，不管怎样，这些所谓的可以生物降解塑料都不能100%降解，而且降解程度和降解所需时间均与周围温度、湿度、土质等有直接关系。
③专家表示，他们的研究目标是生产能够完全变成农肥的可降解塑料。但是，即便如此，由于这些塑料的成本比普通塑料高出2到3倍，除了用于农业薄膜外，可生物降解塑料在短期内还不能完全取代普通塑料。这就需要研究经焚烧处理后不对空气造成污染的塑料，并提高人们的环保意识。
④为此，有关部门经常通过各种途径号召人们重复多次使用同一塑料。与此同时，各报刊和新闻媒体也经常刊载和播出一些有关塑料的基本常识，告诫人们随地乱扔塑料袋的各种危害和塑料回收的重要意义。如在法国，塑料垃圾已经占到家庭垃圾重量的11%，体积的30%。在某著名连锁超市的塑料包装袋上，醒目地画着一个大灯泡，上面写着：请不要随地乱扔此袋；如果把它放进垃圾箱，回炉后它产生的能源可以使一只60瓦特的灯泡照明10分钟。
⑤一个普通塑料袋产生的能源可以供一只60瓦特的灯泡照明10分钟！这不能不说是一个惊人的数字。看见这句话，恐怕没人再把它随地乱扔。
⑥如今，塑料污染已经成为全球问题。这种科教结合，全民动员的方法或许可以给我们一些启示。
5．第④自然段中，画线句子使用的说明方法有（ ）
A．列数字、举例子 B．列数字、下定义
C．列数字、打比方 D．做比较、打比方
6．下列表述不符合短文内容的一项的是（ ）
A．现代生活离不开塑料，它体轻、防水、价廉，是包装的首选材料。
B．生产普通塑料制品的主要成分是聚乙烯。
C．一个普通塑料袋产生的能源可供一只60瓦特的灯泡照明10分钟。
D．可降解塑料的降解程度和所需时间与周围温度、湿度、土质等有直接关系。
7．短文讲述了抵制塑料污染的一些措施，不符合短文内容的一项是（ ）
A．科学家致力于研制和完善各种可生物降解塑料。
B．通过各种途径号召人们重复多次使用同一塑料袋。
C．各报刊和新闻媒体经常刊载和播出有关塑料的基本常识，告诫人们随地乱扔塑料袋的各种危害和塑料回收的重要意义。
D．提倡用自然焚烧的方式处理塑料垃圾。
8．第②③自然段介绍目前多数“可降解塑料”还存在的缺点是： 。
9．第③自然段中加点词“完全”能否去掉？为什么？
参考答案：
1．B 2． 顺便带来 拟人 作者误以为刚结出的梅果是风吹过来别的植物的枝条上的 3． 都表达了对梅花风骨的赞扬和肯定。 表现了外祖父对家乡的思念，对祖国的深深眷恋。 抒发了作者对人生的思考和对生活的感悟。 4．聪聪，我想向你推荐《梅花结果》这篇文章，它写了一盆梅花在经历了盛放和凋零后，它的主人以为它今年的花期已经结束只能等来年花开时，它竟然十分罕见地结出了果子，这告诉我们不要只狭隘地注重“开花”这一时刻。其实在学习生活中也是这样，你不要因为这次考试失利就觉得沮丧难过，只要继续努力，每一天你都可以成为更好的自己。
【解析】1．本题考查短文内容的理解。
B．由“梅花的果子是椭圆形的”可定位到文章的第③段，“梅花的果子是椭圆形的……果子开始转色，由绿变黄，黄里带红……我以为熟了的果子应是软软的，可它照样还是硬硬实实的”可以得出“梅花的果子”到成熟都是“硬硬实实的”，因此，此项内容理解有误。
故选B。
2．本题考查字词句的理解。
这个句子中“捎来”这个词在这个句子中表达了一个动作，即某物或某人在不经意间带来了某物。因此可知“捎来”的意思是顺便带来。这个句子运用了拟人的修辞手法。“我”赋予了果子一种动态，好像它是被“捎来”的。这种将非人的事物赋予人的动作或特质的表达方式，增强了语言的生动性和表现力，使得读者能够更好地理解作者的感受，并与之产生共鸣。“我”用“捎来”来形容他最初以为的从别的枝条上长出来的果子，暗示他最初并没有意识到这是梅花本身的果子。
3．本题考查分析主旨情感。
这两篇文章都以梅花为题材，借梅花表达了作者的情感。两篇文章都赞美了梅花的美丽和品质。梅花以其洁白无瑕、傲骨铮铮的形象，成为了一种高尚、纯洁、坚韧的象征，作者都通过赞美梅花来表达对这些品质的赞赏和追求。
《梅花魂》这篇文章主要表达的是外祖父对故乡和祖国的思念之情。作者通过赞美梅花的高尚品质，引出了对故乡和祖国的思念和眷恋，以及对祖国文化、历史的自豪和热爱。
《梅花结果》作者通过描写梅花的生长过程，表达了对生命的敬畏和感慨。在梅花的生长过程中，作者感受到了生命的顽强和坚韧，也感受到了生命的脆弱和短暂。同时，作者也通过对梅花的描绘，表达了自己对生命的思考和感悟。
4．本题考查语言表达能力。
首先，明确解题目标是写出缓解聪聪学习压力的推荐语，并推荐《梅花结果》这篇文章。再次阅读《梅花结果》，理解文章主要讲述了梅花在不同季节的生命历程，以及它所展现的不随波逐流的风骨。聪聪感到考试分数不够高，考得不够好，这意味着他可能过于关注结果，忽视了过程中的努力和成长。匹配文章与聪聪的问题：将《梅花结果》的主题与聪聪的问题进行匹配，强调梅花在不同阶段都努力生长，不随波逐流的精神。撰写推荐语时，可以强调文章中的主题，鼓励聪聪不要过于关注一时的成绩，而要在每个阶段都努力，活出自己的精彩。
如：聪聪，最近你对自己的考试分数感到压力很大，我理解你的感受。我想推荐给你一篇文章《梅花结果》，它讲述了一棵梅花树在寒冬中盛放后，又在夏天结出鲜亮的果子，展现了生命中不同阶段的光华。这不仅是一篇赞美梅花的文章，更是一堂人生的课程，提醒我们不要只关注一时的成功，而要在每个阶段都活出自己的精彩。希望这篇文章能启发你，缓解你的学习压力。记住，生命中的每一个时刻都值得珍惜和努力，加油聪聪！
5．A 6．B 7．D 8．它们成本比普通塑料高出2到3倍，在短期内还不能完全取代普通塑料。 9．第③自然段中加点词“完全”不能去掉，因为去掉了就不能体现说明文的准确性。
【解析】5．此题考查说明方法的掌握情况。常见的说明方法有举例子、列数字、打比方、作比较等。本选段中主要运用了举例子、列数字的说明方法。如“如果把它放进垃圾箱，回炉后它产生的能源可以使一只60瓦特的灯泡照明10分钟。”“一个普通塑料袋产生的能源可以供一只60瓦特的灯泡照明10分钟！”
6．此题考查文本的理解能力。短文主要讲到了现代生活离不开塑料，它体轻、防水、价廉，是包装的首选材料；一个普通塑料袋产生的能源可供一只60瓦特的灯泡照明10分钟；可降解塑料的降解程度和所需时间与周围温度、湿度、土质等有直接关系。
7．此题考查文本的理解分析能力。文中并没有提及“提倡用自然焚烧的方式处理塑料垃圾。”
8．此题考查文本的理解能力。文中缺点提及到“它们成本比普通塑料高出2到3倍，在短期内还不能完全取代普通塑料。”
9．此题考查词语运用的准确性。第③自然段中加点词“完全”不能去掉，因为去掉了就不能体现说明文的准确性。
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