2024年中考生物专题复习：科学探究题（含答案）
文档属性
| 名称 | 2024年中考生物专题复习：科学探究题（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 630.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-02-25 16:29:41 | ||
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文档简介
2024年中考生物专题复习：科学探究题
1．如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。
(1)提出问题： ？作出假设光是影响鼠妇分布的环境因素。
(2)制定实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。这样，在盒里就形成了 两种环境。这样做的目的是设计 试验。该实验的变量是 。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇得出的结论是否准确？ 。
(3)分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。
环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
明亮 0只 1只 2只 0只 2只
阴暗 10只 9只 8只 10只 8只
为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理？ 。
(4)结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在 的环境中生活。
2．取甲、乙两个载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两滴培养液连通起来，如图所示。回答下列问题：
(1)含草履虫（好氧）较多的液滴应从___吸取。
A．培养液的表层 B．培养液的中层
C．培养液的下层 D．培养液的任何部位
(2)现象：在甲载玻片的右侧培养液的边缘放少许食盐，草履虫 （选填“向左”、“向右”或“未”）运动。在乙载玻片右侧培养液的边缘滴几滴肉汁，草履虫 （选填“向左”、“向右”或“未”）运动。
(3)结论：草履虫能对外界刺激作出反应，会趋向 刺激，逃避 刺激。
3．科学探究是学习和研究生物学的常用方法。某生物兴趣小组的同学将放到黑暗处一昼夜的银边天竺葵做图一所示处理，图二为叶片甲的放大图。光照一段时间后，取甲、乙、丙三叶片脱色、漂洗滴加碘液（说明：透明塑料袋内固体氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳）。请分析回答问题：
(1)将银边天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是 。实验中将叶片放入酒精中隔水加热，目的是 。
(2)叶片乙与丙对照，实验结果说明 。
(3)经过染色处理后，叶片甲上的A与C均不变蓝，其原因分别是 ，A．C两者能否形成对照？ 。
(4)通过甲叶片相关实验得到的结论是：①植物进行光合作用的必需条件是 ，②绿叶细胞的 可能是光合作用的场所。
(5)绿色植物通过光合作用，不仅制造有机物，同时对维持大气中的 平衡有重要作用。
4．日常生活中，有一些蔬菜不但可以作为调味品增加美食的香味，在抑菌方面也发挥着作用，如大蒜、生姜等。
某校生物兴趣小组想要探究洋葱汁液对大肠杆菌的抑菌效果，实验步骤及结果如下：
[步骤一]将洋葱捣碎过滤，收集洋葱汁。
[步骤二]在含大肠杆菌的A、B两个相同培养基中，一个贴上4枚浸泡过洋葱汁的圆纸片、另一个贴上4枚浸泡过无菌水的圆纸片。
[步骤三]将两个培养皿置于37℃恒温箱中培养24小时。
[步骤四]观察实验结果（如图1）
说明：抑菌圈内大肠杆菌被杀灭，形成透明圆环。
(1)本实验可提出的探究问题是 ？
(2)本实验中，需先培养大肠杆菌，其正确操作步骤是：配制培养某一高温灭菌并 → →恒温箱内培养。
(3)上述实验步骤中浸泡过 的圆纸片在本实验中起对照作用。每个培养皿中贴4枚圆纸片而不是贴1枚圆纸片的目的是 。
(4)洋葱汁含有抑菌物质，据此推测培养皿 （填“A”或“B”）为洋葱汁组。
(5)有同学提出：熟洋葱与生洋葱相比，哪种抑菌效果更好？为此，同学们开展了进一步实验探究，将上面实验步骤二中“浸泡无菌水的圆纸片”换成 ，实验结果如图2所示，可以得出的结论是 。
5．某学校七年级学生小伟，对生物学极其感兴趣，并且经常喜欢自己动手设计一些实验来验证课本中的知识点（实验装置如图）请回答：
(1)实验时小伟同学把整个装置放置在黑暗处，其目的是防止绿色植物的 影响实验结果。
(2)把该实验装置放置在黑暗处一昼夜后，挤压塑料袋发现烧杯内的石灰水变混浊，这证明了植物的 产生了二氧化碳。这时取一片植物的叶片经过脱色处理后滴加碘液，叶片将 。
(3)如果将此实验装置放在光下，实验现象不明显，原因是植物的 吸收了呼吸作用产生的 。
(4)呼吸作用的实质是 。
(5)写出呼吸作用的表达式 。
6．某学习小组为了探究植物的蒸腾作用主要是通过叶片进行的。实验设计如下：
①取4枝同一植物相同的新鲜枝条，将它们分别插入4支相同大小盛有等量清水的试管中，分别编号为A、B、C、D。在试管中滴加植物油，让油滴铺满水面；
②对叶片进行处理：
③将4组装置同时放在有阳光、温暖的地方，数小时后，观察比较液面的变化。
请回答下面问题：
(1)在试管中滴加油滴的作用是 。
(2)在A、B、C叶片上涂抹凡士林的作用是堵塞气孔，植物通过 细胞控制气孔开闭来调节蒸腾作用。
(3)若B液面 C液面，可推测叶片下表皮气孔多于上表皮。（填“高于”、“低于”、“等于”）
(4)实验中，液面下降最快的是 组（填字母），说明植物蒸腾作用的主要器官是 。
7．2021年1-4月，教育部先后印发五个专门通知，对中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质管理作出规定。“五项管理”是双减工作的一项具体抓手，是促进学生身心健康的重要举措。随着“双减”政策的落实，广大中小学生有了充足的睡眠时间。睡眠不足对学习能力会有怎样的影响？某科研团队以小鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足状态的模型，并进行了如下实验：
①选取发育状况一致的健康小鼠20只，随机均分为A、B两组。
②采取适当的实验方法，限制B组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日
3.5小时，持续21天。A组小鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均相同。
③在实验的第7天、第14天、第21天，分别对两组中的每只小鼠走出同一 迷宫的时间进行四次测量，计算平均值。实验结果如图所示。
(1)在本实验中，A组和B组是一组对照实验，其变量是 ，实验组是 组。
(2)阅读文中划线部分，实验中采取这些步骤是为了 。每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值，目的是 。
(3)对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，你认为该科研团队可以得出的结论是：
(4)小鼠能顺利的走出迷宫，主要靠的是 系统的调节作用。分析上图可知，随着每组小鼠走迷宫次数的增多，小鼠走出迷宫的平均时间逐渐减少，说明小鼠走迷宫的行为是一种 行为。
(5)本实验对你的启示是： 。
8．图甲中字母分别代表植物的三种生理活动，图乙图丙图丁是小莹探究植物某生理活动的实验步骤，请据图分析回答问题：（[ ]内填字母）。
(1)在图甲和图乙中，小莹探究的是图甲中[ ]活动，实验变量是 。
(2)实验前将植物进行暗处理是为了将原有的淀粉运走耗尽。该步骤主要是利用图甲中[ ]活动。
(3)水浴加热装置中，烧杯b装有酒精的目的是 。
(4)丙装置观察到的实验现象是 。
(5)丁装置探究的问题是 。
9．显微镜是生物学上常用的观察仪器，图一是显微镜结构示意图：图二是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的某些操作步骤；图三示显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构。
(1)小明在对光时，进行了一些操作且已将最大的光圈对准通光孔，但观察到的视野仍不够明亮，最可能的原因是对[ ] 的调节还没有到位。低倍物镜观察后，再换高倍物镜观察时，视野中的细胞数目将变 ，视野亮度将变 。
(2)图二所示操作步骤的先后顺序是 。若观察到图三视野中出现[4] ，可能是 （填字母）步骤操作不规范引起的，要将[3]所在细胞移至视野中央，应将装片向 方移动。
(3)某同学在显微镜下观察到图三中[3]内的液体顺时针流动，则实际上[3]内液体的流动方向是 。
10．泥炭藓是一种苔藓植物。兴趣小组制作泥炭藓叶片横切面临时装片，部分步骤如甲图，观察到叶细胞的视野如乙图。据图回答：
(1)甲所示步骤，正确的顺序是［ ］。观察乙时使用的仪器是 。
(2)泥炭藓叶片由 层细胞构成，使其具有超强吸水能力。这体现“结构与 相适应”的生物学观点。
(3)有同学认为，乙是输导组织。该观点是错误的，理由是 。
11．巴斯德被称为“微生物学之父”下图是他著名的“鹅颈瓶”实验示意图。请回答：
(1)巴斯德实验前把肉汤煮沸的目的是 ，所以后来他提出了保存酒和牛奶的 法。
(2)打破瓶颈前，静置了一年肉汤没有浑浊是因为 ，打破瓶颈后，肉汤变质的原因是 。
(3)细菌通过 繁殖，其生存和繁殖需要 等条件。
(4)防止食品腐败所依据的主要原理是把食品内的 杀死或抑制其生长繁殖。我们日常生活中，可用哪些方法来保存食品？例如 等方法。
(5)当时一些著名科学家认为细菌是自然发生的。鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然发生的，而是 产生的。
12．勤洗手是保持健康、预防疾病的良好习惯，某生物兴趣小组通过查阅资料发现：不同洗手液中添加的不同抑菌成分具有不同的抑菌效果。据查金黄色葡萄球菌是手部最常见的细菌之一，为了探究哪种成分的抑菌效果更好，他们进行了如下实验步骤：
a.在已灭菌的培养基中接种金黄色葡萄球菌。
b.普通洗手液，分别加入等比例（2%）的碘伏、过氧化氢、新洁尔灭和卡松，配制成不同的抑菌洗手液，编号为①﹣④号。
c.取5片相同的圆形无菌滤纸，编号为①﹣⑤号，分别在滤纸中央对应滴加等量①﹣④号抑菌洗手液和⑤号无菌水，平铺在培养基上，如下图所示。
d.装置置于37℃的恒温箱中培养16小时，观察并测量滤纸周围抑菌环的直径大小，重复实验3次取平均值。实验结果如下表。
实验结果 抑菌环平均直径（mm） ① ② ③ ④ ⑤
21.6 22.5 23.1 32.5 0.0
请回答：
(1)图中的对照组是 号滤纸，实验结果对抑菌环直径求平均值的目的是 。
(2)为了控制单一变量，步骤c中的具体操作是： 。（请举一例）
(3)如需了解抑菌成分过氧化氢对金黄色葡萄球菌的抑菌效果，可选择抑菌环 呈现的结果进行比较。
(4)根据实验结果，对以上四种含抑菌成分的洗手液抑菌效果进行排序，从高到低依次为： 。(用滤纸序号作答)
(5)有些人喜欢将洗手液兑水使用，这是否会影响抑菌效果呢？该兴趣小组做了进一步探究：重复以上实验步骤c并在培养基中增加无菌滤纸⑥号，若选择与①号滤纸进行对照，则⑥号滤纸中央应滴加 。
13．如图中A～E是制作观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的方法步骤图，①～④所示为几位同学在制作临时装片时得到的图像。请据图回答：
(1)正确的实验操作顺序是 。（填写序号）
(2)A步骤滴的液体是 ，E步骤滴的液体是 ，如果要制作人体口腔上皮细胞的临时装片，E步骤滴的液体应该是 。
(3)C步骤撕取的应该是洋葱鳞片叶的 （填“内”或“外”）表皮。
(4)进行观察时，图①若要达到图②所示效果，应该将装片向 移动。
(5)要使图象从视野③变为视野④的状态，应调节显微镜的 。
14．目前我国生活垃圾中厨余垃圾和塑料垃圾占比最大，急需对垃圾进行“减量化、无害化、资源化”处理。研究人员发现，厨余垃圾中的淀粉可被淀粉乳酸菌分解为乳酸，为进一步探究这六株不同的乳酸菌对厨余垃圾发酵的影响，研究者进行了如下实验：
①取100g粉碎后的厨余垃圾加入150mL水，配制成水溶液，装入玻璃瓶中备用。
②另取7个相同的大小适宜的玻璃瓶，按“0～6”号编号，并向每个瓶中依次加入等量的厨余垃圾水溶液。
③向1～6号瓶中分别加入等量的含不同类型菌株的乳酸菌液，0号瓶中加入等量的无菌水，盖紧瓶塞
④24h后测定每瓶溶液中的淀粉含量和乳酸含量。
请分析回答：
(1)淀粉乳酸菌属于 （选填“单”或“多”）细胞生物，身体微小，必须借助于 才能观察到。与植物细胞相比，乳酸菌细胞中无成形的 ，遗传物质位于细胞特定的区域内。
(2)上述实验中，设置“0”号瓶的作用是 。实验中保证每个玻璃瓶的大小一样，每个瓶中加入的垃圾水溶液、菌株液、无菌水的量都一样，这样做的目的是 。
(3)实验中须将每个玻璃瓶盖紧瓶塞并密封，其原因在于：乳酸菌需在没有 的条件下，才能分解糖类产生 。
(4)如果研究者在24h后测得每瓶溶液中的淀粉含量和乳酸含量如图所示，则表明菌株 分解淀粉的能力最强，菌株 分解淀粉的能力最弱。
(5)该研究团队想要继续探究某菌株对厨余垃圾的发酵作用是否受外界温度条件的影响，并设计了试验方案，此实验中变量是 。
15．探究生物保护色对生物体的保护作用
动物为适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色，叫做保护色。保护色有利于动物躲避敌害或捕食猎物。为了探究生物保护色对生物体的保护作用，某生物学兴趣小组的同学捉了100只菜青虫，将它们平均分为甲、乙两组，进行了以下实验操作，请你根据他们的实验过程，回答下列问题。
组别 甲组 乙组
实验材料 菜青虫50只 菜青虫50只
生活环境 与菜青虫体色一致的青菜叶上 与菜青虫体色不一致的黄色菜叶上
实验处理 放入6只家鸽 放入6只家鸽
实验结果 一分钟吃掉12只 一分钟吃掉39只
(1)该小组探究的问题是 ？
(2)该实验的变量是 。
(3)实验过程中两组实验材料和实验处理都相同的原因是 。
(4)通过实验结果可知，菜青虫的体色在 环境中具有较好的保护功能，而在 环境中，菜青虫的体色失去保护作用，从而容易被天敌发现而被捕食。这也说明生物对环境的适应是 （选填：相对的；绝对的）。
(5)根据达尔文理论，保护色的形成是 的结果，是动物在自然界长期演化中形成的。
16．如图一为叶片叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①、②为相关气体，A为细胞内相关能量转化器；图二、图三是某生物实验兴趣小组做的实验装置，请分析回答：
(1)图一中②代表的气体为 。
(2)某生物实验兴趣小组设置了一组实验装置，如图二，一段时后，发现透明的塑料袋内壁上有水珠出现，请问他们探究的问题是 。
(3)该生物实验兴小组进一步探究，将图二中的甲装置放在光下一段时后，用排水法收集塑料袋中的气体，将带火星的细木条插入广口瓶中，细木条将会复燃，说明此气体是 ，它来自植物的 （生理过程）。
(4)气体进出叶片通过 ，它的开关闭合由 控制。
17．为探究种子萌发的条件，某小组设计了如下实验：在两个玻璃杯中的不同位置固定6张透水的滤网，在每张滤网上放10粒大小相同的黄豆种子（乙装置中的种子已切除胚），加入凉开水至下层到水刚好接触到中层种子的滤网（如图）。请分析回答：
(1)黄豆种子结构中， 是新植物的幼体，由此作出的假设是：切除该结构，种子就不能萌发，用②和 进行对照可验证该假设。
(2)若①﹣⑥组中，只有第②组的种子萌发，由此得出的结论是 。
(3)每组用10粒种子，而不用1粒，是为了 。
(4)若用1斤黄豆发了5斤豆芽，增加的质量是 导致的。
18．“清明前后，种瓜点豆”。某生物科研小组在基地种了些豌豆，并对其进行植物性状遗传的实践和研究。豌豆种子的圆粒和皱粒受一对基因控制（显性、隐性基因分别用D、d表示）。请据图分析回答问题：
(1)豌豆开花时，同学们解剖并观察花的结构，发现将来发育成图二中[⑤]的是图一中的[ ] 。豌豆用种子进行繁殖，这种生殖方式的优势是 。
(2)从图三中的实验 判断，圆粒为 性状。实验二中亲代圆粒和子代皱粒的基因组成分别 。
(3)通过图三的实验一分析写出子代圆粒的基因组成及比例： 。
(4)豌豆的体细胞有7对染色体，图三的实验二中，亲代圆粒豌豆为子代皱粒豌豆提供了 （数目）染色体。若用子代中的圆粒豌豆自交，发现后代中出现了皱粒，这种变异是由 引起的，属于 变异。
19．西西所在的生物兴趣小组为了研究草履虫是否可以净化水质，同学们收集生活污水，摇匀后分别放入两个烧杯，处理步骤如下表所示：
步骤组别 烧杯A 烧杯B
Ⅰ加入生活污水 300mL 300mL
Ⅱ加入液体 15mL草履虫培养液 __________
Ⅲ静置一段时间 将两烧杯敞口放置在窗台同一位置
Ⅳ观察烧杯中悬浮物的变化 明显减少 无明显变化
（注：悬浮物指悬浮在水中的固体物质，是监测水质的指标之一。）
(1)若要检测草履虫培养液的情况，则需要制作草履虫临时装片，吸取培养液 （填“上”“中”或“下”）层的液体滴在载玻片上，这一部分培养液的氧气含量高，利于草履虫用[②] 与外界进行气体交换。
(2)为了检验培养的草履虫活性，在草履虫培养液中滴加绿色的菠菜汁，一段时间后，可以在显微镜下图中的[⑥] 变成绿色。还可以通过观察草履虫依靠[ ] 的摆动，在水中旋转前进。
(3)烧杯B中应加入15mL清水，起到 作用。这一实验中变量是 。
(4)步骤Ⅲ中“将两烧杯敞口放置在窗台同一位置”的目的是为了控制 。
(5)根据实验现象，可以得出的结论是 。
20．在我们的日常生活中，越来越多的人患上“手机依赖症”。由于人的手经常接触手机，使手机表面温暖、潮湿，非常适合细菌的生长。《LiveScience》发表的一篇文章称，手机屏幕比马桶按钮单位面积上的细菌多，最近国内微博、微信又对此大量传播。央视和北京卫视通过某科研单位进行了研究，分别用无菌棉棒从手机屏幕和马桶按钮的相同面积上取样后分别制成两份10mL菌悬液，各取0.1mL菌悬液均匀涂抹在相同的培养基上，放入同一恒温培养箱中，一段时间后进行观察和统计，过程及结果如图所示。请分析回答下列问题：
(1)如图，在用无菌棉签取样在培养基上涂抹前，应将培养基高温灭菌，目的是 。
(2)各取0.1mL菌悬液均匀涂抹在相同的培养基上，相当于培养细菌真菌的 步骤。实验中他们还可以另取0.1mL无菌水均匀涂抹在丙组培养基上，增加丙组的目的是 。
(3)两电台实验操作均正确，但实验结果截然不同，为了提高实验结果的准确性，还应进行 。
(4)从实验结果我们可以看出，手机上的细菌数目如此之多，给我们日常生活中的启示： 。
参考答案：
1．(1)光是影响鼠妇分布的环境因素吗
(2) 阴暗和明亮 对照 光 不准确
(3)求平均值
(4)阴暗
2．(1)A
(2) 向左 向右
(3) 有利 有害
3．(1) 将叶片内的淀粉运走耗尽 脱去叶绿素，使实验现象更明显
(2)二氧化碳是光合作用的原料
(3) A没有叶绿体、C缺少光照 不能
(4) 光照/光 叶绿体
(5)碳—氧/碳氧
4．(1)洋葱汁液对大肠杆菌有抑制作用吗
(2) 冷却 接种
(3) 无菌水 避免实验的偶然性
(4)B
(5) 浸泡熟洋葱汁的圆纸片 熟洋葱汁也具有抑菌效果，但抑菌效果比生洋葱汁差
5．(1)光合作用
(2) 呼吸作用 不变蓝色
(3) 光合作用 二氧化碳
(4)分解有机物，释放能量
(5)
6．(1)防止水分蒸发，干扰实验结果
(2)保卫
(3)低于
(4) D 叶片
7．(1) 小鼠的每日睡眠时长 B
(2) 控制单一变量 避免偶然性，减小实验误差
(3)睡眠不足会降低学习能力。（睡眠不足会降低小鼠走出迷宫的时间。）
(4) 神经 后天学习/学习/后天性
(5)我们每日要保证充足的睡眠，才能更好的学习和生活。
8．(1) A 光
(2)C
(3)溶解叶绿素
(4)澄清的石灰水变浑浊
(5)萌发的种子吸收氧气
9．(1) 7反光镜 少 暗
(2) CADB/C→A→D→B 气泡 D 右上
(3)顺时针
10．(1) ③④②① 显微镜
(2) 一/1 功能
(3)苔藓植物没有输导组织
11．(1) 高温灭菌 巴氏消毒
(2) 微生物（空气中细菌）未能进入瓶内 微生物（空气中细菌）进入了瓶内（肉汤内）
(3) 分裂 水、有机物、适宜的温度
(4) 细菌和真菌 脱水法、高温灭菌法、冷藏法、烟熏法
(5)由原来已经存在的细菌
12．(1) ⑤ 减少误差
(2).取5片相同的圆形无菌滤纸
(3)②和⑤
(4)④③②①
(5)用水稀释后的洗手液并添加等比例的2%的碘伏混合形成的抑菌洗手液
13．(1)ECBDA
(2) 碘液 清水 生理盐水
(3)内
(4)右下方
(5)细准焦螺旋
14．(1) 单 高倍显微镜或电镜 细胞核
(2) 形成对照 控制单一变量
(3) 氧气 乳酸
(4) 1 4
(5)温度
15．(1)生物的保护色对生物体具有保护作用吗
(2)生活环境
(3)控制单一变量
(4) 青菜叶 黄色菜叶 相对的
(5)自然选择
16．(1)二氧化碳/CO2
(2)叶是进行蒸腾作用的主要器官
(3) 氧气 /O2 光合作用
(4) 气孔 保卫细胞
17．(1) 胚 ⑤
(2)种子的萌发需要一定的水、充足的空气以及完整的胚
(3)排除偶然因素对实验结果的影响，减少实验的误差
(4)吸收水分
18．(1) ③ 胚珠 后代具有双亲的遗传物质
(2) 一 显性 Dd、dd
(3)DD：Dd=1：2
(4) 7条 遗传物质 可遗传
19．(1) 上 表膜
(2) 食物泡 ①纤毛
(3) 对照 草履虫
(4)单一变量
(5)草履虫可以净化水质（合理即可）
20．(1)将培养皿和培养基上原有的细菌和真菌杀死，避免干扰实验结果/杀灭培养基中的其他杂菌，以防杂菌对实验的干扰
(2) 接种 形成对照
(3)重复实验
(4)经常清洁手机/勤洗手/非必要不长时间玩手机等
1．如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。
(1)提出问题： ？作出假设光是影响鼠妇分布的环境因素。
(2)制定实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。这样，在盒里就形成了 两种环境。这样做的目的是设计 试验。该实验的变量是 。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇得出的结论是否准确？ 。
(3)分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。
环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
明亮 0只 1只 2只 0只 2只
阴暗 10只 9只 8只 10只 8只
为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理？ 。
(4)结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在 的环境中生活。
2．取甲、乙两个载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两滴培养液连通起来，如图所示。回答下列问题：
(1)含草履虫（好氧）较多的液滴应从___吸取。
A．培养液的表层 B．培养液的中层
C．培养液的下层 D．培养液的任何部位
(2)现象：在甲载玻片的右侧培养液的边缘放少许食盐，草履虫 （选填“向左”、“向右”或“未”）运动。在乙载玻片右侧培养液的边缘滴几滴肉汁，草履虫 （选填“向左”、“向右”或“未”）运动。
(3)结论：草履虫能对外界刺激作出反应，会趋向 刺激，逃避 刺激。
3．科学探究是学习和研究生物学的常用方法。某生物兴趣小组的同学将放到黑暗处一昼夜的银边天竺葵做图一所示处理，图二为叶片甲的放大图。光照一段时间后，取甲、乙、丙三叶片脱色、漂洗滴加碘液（说明：透明塑料袋内固体氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳）。请分析回答问题：
(1)将银边天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是 。实验中将叶片放入酒精中隔水加热，目的是 。
(2)叶片乙与丙对照，实验结果说明 。
(3)经过染色处理后，叶片甲上的A与C均不变蓝，其原因分别是 ，A．C两者能否形成对照？ 。
(4)通过甲叶片相关实验得到的结论是：①植物进行光合作用的必需条件是 ，②绿叶细胞的 可能是光合作用的场所。
(5)绿色植物通过光合作用，不仅制造有机物，同时对维持大气中的 平衡有重要作用。
4．日常生活中，有一些蔬菜不但可以作为调味品增加美食的香味，在抑菌方面也发挥着作用，如大蒜、生姜等。
某校生物兴趣小组想要探究洋葱汁液对大肠杆菌的抑菌效果，实验步骤及结果如下：
[步骤一]将洋葱捣碎过滤，收集洋葱汁。
[步骤二]在含大肠杆菌的A、B两个相同培养基中，一个贴上4枚浸泡过洋葱汁的圆纸片、另一个贴上4枚浸泡过无菌水的圆纸片。
[步骤三]将两个培养皿置于37℃恒温箱中培养24小时。
[步骤四]观察实验结果（如图1）
说明：抑菌圈内大肠杆菌被杀灭，形成透明圆环。
(1)本实验可提出的探究问题是 ？
(2)本实验中，需先培养大肠杆菌，其正确操作步骤是：配制培养某一高温灭菌并 → →恒温箱内培养。
(3)上述实验步骤中浸泡过 的圆纸片在本实验中起对照作用。每个培养皿中贴4枚圆纸片而不是贴1枚圆纸片的目的是 。
(4)洋葱汁含有抑菌物质，据此推测培养皿 （填“A”或“B”）为洋葱汁组。
(5)有同学提出：熟洋葱与生洋葱相比，哪种抑菌效果更好？为此，同学们开展了进一步实验探究，将上面实验步骤二中“浸泡无菌水的圆纸片”换成 ，实验结果如图2所示，可以得出的结论是 。
5．某学校七年级学生小伟，对生物学极其感兴趣，并且经常喜欢自己动手设计一些实验来验证课本中的知识点（实验装置如图）请回答：
(1)实验时小伟同学把整个装置放置在黑暗处，其目的是防止绿色植物的 影响实验结果。
(2)把该实验装置放置在黑暗处一昼夜后，挤压塑料袋发现烧杯内的石灰水变混浊，这证明了植物的 产生了二氧化碳。这时取一片植物的叶片经过脱色处理后滴加碘液，叶片将 。
(3)如果将此实验装置放在光下，实验现象不明显，原因是植物的 吸收了呼吸作用产生的 。
(4)呼吸作用的实质是 。
(5)写出呼吸作用的表达式 。
6．某学习小组为了探究植物的蒸腾作用主要是通过叶片进行的。实验设计如下：
①取4枝同一植物相同的新鲜枝条，将它们分别插入4支相同大小盛有等量清水的试管中，分别编号为A、B、C、D。在试管中滴加植物油，让油滴铺满水面；
②对叶片进行处理：
③将4组装置同时放在有阳光、温暖的地方，数小时后，观察比较液面的变化。
请回答下面问题：
(1)在试管中滴加油滴的作用是 。
(2)在A、B、C叶片上涂抹凡士林的作用是堵塞气孔，植物通过 细胞控制气孔开闭来调节蒸腾作用。
(3)若B液面 C液面，可推测叶片下表皮气孔多于上表皮。（填“高于”、“低于”、“等于”）
(4)实验中，液面下降最快的是 组（填字母），说明植物蒸腾作用的主要器官是 。
7．2021年1-4月，教育部先后印发五个专门通知，对中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质管理作出规定。“五项管理”是双减工作的一项具体抓手，是促进学生身心健康的重要举措。随着“双减”政策的落实，广大中小学生有了充足的睡眠时间。睡眠不足对学习能力会有怎样的影响？某科研团队以小鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足状态的模型，并进行了如下实验：
①选取发育状况一致的健康小鼠20只，随机均分为A、B两组。
②采取适当的实验方法，限制B组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日
3.5小时，持续21天。A组小鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均相同。
③在实验的第7天、第14天、第21天，分别对两组中的每只小鼠走出同一 迷宫的时间进行四次测量，计算平均值。实验结果如图所示。
(1)在本实验中，A组和B组是一组对照实验，其变量是 ，实验组是 组。
(2)阅读文中划线部分，实验中采取这些步骤是为了 。每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值，目的是 。
(3)对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，你认为该科研团队可以得出的结论是：
(4)小鼠能顺利的走出迷宫，主要靠的是 系统的调节作用。分析上图可知，随着每组小鼠走迷宫次数的增多，小鼠走出迷宫的平均时间逐渐减少，说明小鼠走迷宫的行为是一种 行为。
(5)本实验对你的启示是： 。
8．图甲中字母分别代表植物的三种生理活动，图乙图丙图丁是小莹探究植物某生理活动的实验步骤，请据图分析回答问题：（[ ]内填字母）。
(1)在图甲和图乙中，小莹探究的是图甲中[ ]活动，实验变量是 。
(2)实验前将植物进行暗处理是为了将原有的淀粉运走耗尽。该步骤主要是利用图甲中[ ]活动。
(3)水浴加热装置中，烧杯b装有酒精的目的是 。
(4)丙装置观察到的实验现象是 。
(5)丁装置探究的问题是 。
9．显微镜是生物学上常用的观察仪器，图一是显微镜结构示意图：图二是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的某些操作步骤；图三示显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构。
(1)小明在对光时，进行了一些操作且已将最大的光圈对准通光孔，但观察到的视野仍不够明亮，最可能的原因是对[ ] 的调节还没有到位。低倍物镜观察后，再换高倍物镜观察时，视野中的细胞数目将变 ，视野亮度将变 。
(2)图二所示操作步骤的先后顺序是 。若观察到图三视野中出现[4] ，可能是 （填字母）步骤操作不规范引起的，要将[3]所在细胞移至视野中央，应将装片向 方移动。
(3)某同学在显微镜下观察到图三中[3]内的液体顺时针流动，则实际上[3]内液体的流动方向是 。
10．泥炭藓是一种苔藓植物。兴趣小组制作泥炭藓叶片横切面临时装片，部分步骤如甲图，观察到叶细胞的视野如乙图。据图回答：
(1)甲所示步骤，正确的顺序是［ ］。观察乙时使用的仪器是 。
(2)泥炭藓叶片由 层细胞构成，使其具有超强吸水能力。这体现“结构与 相适应”的生物学观点。
(3)有同学认为，乙是输导组织。该观点是错误的，理由是 。
11．巴斯德被称为“微生物学之父”下图是他著名的“鹅颈瓶”实验示意图。请回答：
(1)巴斯德实验前把肉汤煮沸的目的是 ，所以后来他提出了保存酒和牛奶的 法。
(2)打破瓶颈前，静置了一年肉汤没有浑浊是因为 ，打破瓶颈后，肉汤变质的原因是 。
(3)细菌通过 繁殖，其生存和繁殖需要 等条件。
(4)防止食品腐败所依据的主要原理是把食品内的 杀死或抑制其生长繁殖。我们日常生活中，可用哪些方法来保存食品？例如 等方法。
(5)当时一些著名科学家认为细菌是自然发生的。鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然发生的，而是 产生的。
12．勤洗手是保持健康、预防疾病的良好习惯，某生物兴趣小组通过查阅资料发现：不同洗手液中添加的不同抑菌成分具有不同的抑菌效果。据查金黄色葡萄球菌是手部最常见的细菌之一，为了探究哪种成分的抑菌效果更好，他们进行了如下实验步骤：
a.在已灭菌的培养基中接种金黄色葡萄球菌。
b.普通洗手液，分别加入等比例（2%）的碘伏、过氧化氢、新洁尔灭和卡松，配制成不同的抑菌洗手液，编号为①﹣④号。
c.取5片相同的圆形无菌滤纸，编号为①﹣⑤号，分别在滤纸中央对应滴加等量①﹣④号抑菌洗手液和⑤号无菌水，平铺在培养基上，如下图所示。
d.装置置于37℃的恒温箱中培养16小时，观察并测量滤纸周围抑菌环的直径大小，重复实验3次取平均值。实验结果如下表。
实验结果 抑菌环平均直径（mm） ① ② ③ ④ ⑤
21.6 22.5 23.1 32.5 0.0
请回答：
(1)图中的对照组是 号滤纸，实验结果对抑菌环直径求平均值的目的是 。
(2)为了控制单一变量，步骤c中的具体操作是： 。（请举一例）
(3)如需了解抑菌成分过氧化氢对金黄色葡萄球菌的抑菌效果，可选择抑菌环 呈现的结果进行比较。
(4)根据实验结果，对以上四种含抑菌成分的洗手液抑菌效果进行排序，从高到低依次为： 。(用滤纸序号作答)
(5)有些人喜欢将洗手液兑水使用，这是否会影响抑菌效果呢？该兴趣小组做了进一步探究：重复以上实验步骤c并在培养基中增加无菌滤纸⑥号，若选择与①号滤纸进行对照，则⑥号滤纸中央应滴加 。
13．如图中A～E是制作观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的方法步骤图，①～④所示为几位同学在制作临时装片时得到的图像。请据图回答：
(1)正确的实验操作顺序是 。（填写序号）
(2)A步骤滴的液体是 ，E步骤滴的液体是 ，如果要制作人体口腔上皮细胞的临时装片，E步骤滴的液体应该是 。
(3)C步骤撕取的应该是洋葱鳞片叶的 （填“内”或“外”）表皮。
(4)进行观察时，图①若要达到图②所示效果，应该将装片向 移动。
(5)要使图象从视野③变为视野④的状态，应调节显微镜的 。
14．目前我国生活垃圾中厨余垃圾和塑料垃圾占比最大，急需对垃圾进行“减量化、无害化、资源化”处理。研究人员发现，厨余垃圾中的淀粉可被淀粉乳酸菌分解为乳酸，为进一步探究这六株不同的乳酸菌对厨余垃圾发酵的影响，研究者进行了如下实验：
①取100g粉碎后的厨余垃圾加入150mL水，配制成水溶液，装入玻璃瓶中备用。
②另取7个相同的大小适宜的玻璃瓶，按“0～6”号编号，并向每个瓶中依次加入等量的厨余垃圾水溶液。
③向1～6号瓶中分别加入等量的含不同类型菌株的乳酸菌液，0号瓶中加入等量的无菌水，盖紧瓶塞
④24h后测定每瓶溶液中的淀粉含量和乳酸含量。
请分析回答：
(1)淀粉乳酸菌属于 （选填“单”或“多”）细胞生物，身体微小，必须借助于 才能观察到。与植物细胞相比，乳酸菌细胞中无成形的 ，遗传物质位于细胞特定的区域内。
(2)上述实验中，设置“0”号瓶的作用是 。实验中保证每个玻璃瓶的大小一样，每个瓶中加入的垃圾水溶液、菌株液、无菌水的量都一样，这样做的目的是 。
(3)实验中须将每个玻璃瓶盖紧瓶塞并密封，其原因在于：乳酸菌需在没有 的条件下，才能分解糖类产生 。
(4)如果研究者在24h后测得每瓶溶液中的淀粉含量和乳酸含量如图所示，则表明菌株 分解淀粉的能力最强，菌株 分解淀粉的能力最弱。
(5)该研究团队想要继续探究某菌株对厨余垃圾的发酵作用是否受外界温度条件的影响，并设计了试验方案，此实验中变量是 。
15．探究生物保护色对生物体的保护作用
动物为适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色，叫做保护色。保护色有利于动物躲避敌害或捕食猎物。为了探究生物保护色对生物体的保护作用，某生物学兴趣小组的同学捉了100只菜青虫，将它们平均分为甲、乙两组，进行了以下实验操作，请你根据他们的实验过程，回答下列问题。
组别 甲组 乙组
实验材料 菜青虫50只 菜青虫50只
生活环境 与菜青虫体色一致的青菜叶上 与菜青虫体色不一致的黄色菜叶上
实验处理 放入6只家鸽 放入6只家鸽
实验结果 一分钟吃掉12只 一分钟吃掉39只
(1)该小组探究的问题是 ？
(2)该实验的变量是 。
(3)实验过程中两组实验材料和实验处理都相同的原因是 。
(4)通过实验结果可知，菜青虫的体色在 环境中具有较好的保护功能，而在 环境中，菜青虫的体色失去保护作用，从而容易被天敌发现而被捕食。这也说明生物对环境的适应是 （选填：相对的；绝对的）。
(5)根据达尔文理论，保护色的形成是 的结果，是动物在自然界长期演化中形成的。
16．如图一为叶片叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①、②为相关气体，A为细胞内相关能量转化器；图二、图三是某生物实验兴趣小组做的实验装置，请分析回答：
(1)图一中②代表的气体为 。
(2)某生物实验兴趣小组设置了一组实验装置，如图二，一段时后，发现透明的塑料袋内壁上有水珠出现，请问他们探究的问题是 。
(3)该生物实验兴小组进一步探究，将图二中的甲装置放在光下一段时后，用排水法收集塑料袋中的气体，将带火星的细木条插入广口瓶中，细木条将会复燃，说明此气体是 ，它来自植物的 （生理过程）。
(4)气体进出叶片通过 ，它的开关闭合由 控制。
17．为探究种子萌发的条件，某小组设计了如下实验：在两个玻璃杯中的不同位置固定6张透水的滤网，在每张滤网上放10粒大小相同的黄豆种子（乙装置中的种子已切除胚），加入凉开水至下层到水刚好接触到中层种子的滤网（如图）。请分析回答：
(1)黄豆种子结构中， 是新植物的幼体，由此作出的假设是：切除该结构，种子就不能萌发，用②和 进行对照可验证该假设。
(2)若①﹣⑥组中，只有第②组的种子萌发，由此得出的结论是 。
(3)每组用10粒种子，而不用1粒，是为了 。
(4)若用1斤黄豆发了5斤豆芽，增加的质量是 导致的。
18．“清明前后，种瓜点豆”。某生物科研小组在基地种了些豌豆，并对其进行植物性状遗传的实践和研究。豌豆种子的圆粒和皱粒受一对基因控制（显性、隐性基因分别用D、d表示）。请据图分析回答问题：
(1)豌豆开花时，同学们解剖并观察花的结构，发现将来发育成图二中[⑤]的是图一中的[ ] 。豌豆用种子进行繁殖，这种生殖方式的优势是 。
(2)从图三中的实验 判断，圆粒为 性状。实验二中亲代圆粒和子代皱粒的基因组成分别 。
(3)通过图三的实验一分析写出子代圆粒的基因组成及比例： 。
(4)豌豆的体细胞有7对染色体，图三的实验二中，亲代圆粒豌豆为子代皱粒豌豆提供了 （数目）染色体。若用子代中的圆粒豌豆自交，发现后代中出现了皱粒，这种变异是由 引起的，属于 变异。
19．西西所在的生物兴趣小组为了研究草履虫是否可以净化水质，同学们收集生活污水，摇匀后分别放入两个烧杯，处理步骤如下表所示：
步骤组别 烧杯A 烧杯B
Ⅰ加入生活污水 300mL 300mL
Ⅱ加入液体 15mL草履虫培养液 __________
Ⅲ静置一段时间 将两烧杯敞口放置在窗台同一位置
Ⅳ观察烧杯中悬浮物的变化 明显减少 无明显变化
（注：悬浮物指悬浮在水中的固体物质，是监测水质的指标之一。）
(1)若要检测草履虫培养液的情况，则需要制作草履虫临时装片，吸取培养液 （填“上”“中”或“下”）层的液体滴在载玻片上，这一部分培养液的氧气含量高，利于草履虫用[②] 与外界进行气体交换。
(2)为了检验培养的草履虫活性，在草履虫培养液中滴加绿色的菠菜汁，一段时间后，可以在显微镜下图中的[⑥] 变成绿色。还可以通过观察草履虫依靠[ ] 的摆动，在水中旋转前进。
(3)烧杯B中应加入15mL清水，起到 作用。这一实验中变量是 。
(4)步骤Ⅲ中“将两烧杯敞口放置在窗台同一位置”的目的是为了控制 。
(5)根据实验现象，可以得出的结论是 。
20．在我们的日常生活中，越来越多的人患上“手机依赖症”。由于人的手经常接触手机，使手机表面温暖、潮湿，非常适合细菌的生长。《LiveScience》发表的一篇文章称，手机屏幕比马桶按钮单位面积上的细菌多，最近国内微博、微信又对此大量传播。央视和北京卫视通过某科研单位进行了研究，分别用无菌棉棒从手机屏幕和马桶按钮的相同面积上取样后分别制成两份10mL菌悬液，各取0.1mL菌悬液均匀涂抹在相同的培养基上，放入同一恒温培养箱中，一段时间后进行观察和统计，过程及结果如图所示。请分析回答下列问题：
(1)如图，在用无菌棉签取样在培养基上涂抹前，应将培养基高温灭菌，目的是 。
(2)各取0.1mL菌悬液均匀涂抹在相同的培养基上，相当于培养细菌真菌的 步骤。实验中他们还可以另取0.1mL无菌水均匀涂抹在丙组培养基上，增加丙组的目的是 。
(3)两电台实验操作均正确，但实验结果截然不同，为了提高实验结果的准确性，还应进行 。
(4)从实验结果我们可以看出，手机上的细菌数目如此之多，给我们日常生活中的启示： 。
参考答案：
1．(1)光是影响鼠妇分布的环境因素吗
(2) 阴暗和明亮 对照 光 不准确
(3)求平均值
(4)阴暗
2．(1)A
(2) 向左 向右
(3) 有利 有害
3．(1) 将叶片内的淀粉运走耗尽 脱去叶绿素，使实验现象更明显
(2)二氧化碳是光合作用的原料
(3) A没有叶绿体、C缺少光照 不能
(4) 光照/光 叶绿体
(5)碳—氧/碳氧
4．(1)洋葱汁液对大肠杆菌有抑制作用吗
(2) 冷却 接种
(3) 无菌水 避免实验的偶然性
(4)B
(5) 浸泡熟洋葱汁的圆纸片 熟洋葱汁也具有抑菌效果，但抑菌效果比生洋葱汁差
5．(1)光合作用
(2) 呼吸作用 不变蓝色
(3) 光合作用 二氧化碳
(4)分解有机物，释放能量
(5)
6．(1)防止水分蒸发，干扰实验结果
(2)保卫
(3)低于
(4) D 叶片
7．(1) 小鼠的每日睡眠时长 B
(2) 控制单一变量 避免偶然性，减小实验误差
(3)睡眠不足会降低学习能力。（睡眠不足会降低小鼠走出迷宫的时间。）
(4) 神经 后天学习/学习/后天性
(5)我们每日要保证充足的睡眠，才能更好的学习和生活。
8．(1) A 光
(2)C
(3)溶解叶绿素
(4)澄清的石灰水变浑浊
(5)萌发的种子吸收氧气
9．(1) 7反光镜 少 暗
(2) CADB/C→A→D→B 气泡 D 右上
(3)顺时针
10．(1) ③④②① 显微镜
(2) 一/1 功能
(3)苔藓植物没有输导组织
11．(1) 高温灭菌 巴氏消毒
(2) 微生物（空气中细菌）未能进入瓶内 微生物（空气中细菌）进入了瓶内（肉汤内）
(3) 分裂 水、有机物、适宜的温度
(4) 细菌和真菌 脱水法、高温灭菌法、冷藏法、烟熏法
(5)由原来已经存在的细菌
12．(1) ⑤ 减少误差
(2).取5片相同的圆形无菌滤纸
(3)②和⑤
(4)④③②①
(5)用水稀释后的洗手液并添加等比例的2%的碘伏混合形成的抑菌洗手液
13．(1)ECBDA
(2) 碘液 清水 生理盐水
(3)内
(4)右下方
(5)细准焦螺旋
14．(1) 单 高倍显微镜或电镜 细胞核
(2) 形成对照 控制单一变量
(3) 氧气 乳酸
(4) 1 4
(5)温度
15．(1)生物的保护色对生物体具有保护作用吗
(2)生活环境
(3)控制单一变量
(4) 青菜叶 黄色菜叶 相对的
(5)自然选择
16．(1)二氧化碳/CO2
(2)叶是进行蒸腾作用的主要器官
(3) 氧气 /O2 光合作用
(4) 气孔 保卫细胞
17．(1) 胚 ⑤
(2)种子的萌发需要一定的水、充足的空气以及完整的胚
(3)排除偶然因素对实验结果的影响，减少实验的误差
(4)吸收水分
18．(1) ③ 胚珠 后代具有双亲的遗传物质
(2) 一 显性 Dd、dd
(3)DD：Dd=1：2
(4) 7条 遗传物质 可遗传
19．(1) 上 表膜
(2) 食物泡 ①纤毛
(3) 对照 草履虫
(4)单一变量
(5)草履虫可以净化水质（合理即可）
20．(1)将培养皿和培养基上原有的细菌和真菌杀死，避免干扰实验结果/杀灭培养基中的其他杂菌，以防杂菌对实验的干扰
(2) 接种 形成对照
(3)重复实验
(4)经常清洁手机/勤洗手/非必要不长时间玩手机等
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