人教版1下数学1.1《认识平面图形》同步练习（含答案）

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1.1《认识平面图形》同步练习
班级：_________ 姓名：__________
一、选择题
1．用硬币可以画出（ ）。
A． B． C．
2．数一数，下图中有（ ）个平行四边形。
A．1 B．2 C．3
3．下面是长方形的是（ ）。
A． B． C．
4．被遮住的图形一定不是（ ）。
A．长方形 B．圆 C．三角形
5．折一折，用做一个，“3”的对面是“（ ）”。
A．5 B．2 C．6
6．数学书封面的形状是一个（ ）。
A．长方形 B．正方形 C．三角形
7．正方形有4条边，（ ）条边相等。
A．2 B．3 C．4
二、填空题
8．我会数。
正方体有( )个，长方体有( )个，球有( )个。圆有( )个，正方形有( )个，长方形有( )个。
9．分一分。
有( )个，有( )个，有( )个，有( )个。
10．
画出( )形 画出( )形 画出( )形 画出( )形 是( )形
11．1元硬币的正面是( )形，红领巾是( )形，数学课本的封面是( )形。
12．数一数下面物体中共有的图形。
(1)填表。
图形
个数 ( ) ( ) ( ) ( )
(2)( )最少，( )和( )同样多。
(3)圆形比三角形多( )个；三幅图中一共有( )个图形。
三、判断题
13．用可以画。( )
14．长方形有4条边，4条边都相等。( )
15．我国的国旗是长方形的。( )
16．左图中有3个长方形。( )
17．圆是平面图形，球是立体图形。( )
18．长方形相对的边相等。( )
四、作图题
19．用哪个物体可以画出左边的图形：请把它圈起来。
20．用哪个物体可以画出左边的图形？请把它圈起来。
五、解答题
21．看图整理。

（1）分一分，涂一涂，数一数。
图形
数量 4 （ ） （ ） （ ）
（2）（ ）的个数最多，（ ）的个数最少。
（3）比多（ ）个。
22．我会数。
(1)数一数，填一填。
图形
个数 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
(2)根据上表回答问题。
①( )的个数最多，( )的个数最少。
②比多( )个，比少( )个。
③、、一共有( )个。
23．
（1）数一数，填一填
图形
个数
（2）（ ）图形的数量最多，（ ）图形的数量最少
（3）一共有（ ）个图形
（4）小明摆了4个，一共用了多少个？
24．
（1）从左数圆柱排在第（ ），从右数排在第（ ）。
（2）从右数第2个是（ ），第6个是（ ）。
（3）把右边的4个图形圈起来。
（4）长方体有（ ）个，三角形有（ ）个，长方体比三角形多（ ）个。
25．
（1）△有（ ）个，□有（ ）个，〇有（ ）个。
（2）△和□一共有几个？
（3）你还能提出什么数学问题？并解答出来。
参考答案：
1．C
【分析】根据硬币的特点可知，其上下两个面是圆，所以可以画圆形。
【详解】用硬币可以画出。
故答案为：C
【点睛】本题主要利用立体图形的特征解答。
2．B
【分析】数平行四边形时要按照一定的顺序数，先数单个的平行四边形，再数2个四边形合成1个平行四边形的，最后数3个四边形合成1个平行四边形的。据此解答。
【详解】图中单个的平行四边形有2个，无其他合成的平行四边形。
故答案为：B
【点睛】本题考查组合图形的计数，按一定顺序不重不漏地数是解本题的关键。
3．C
【分析】根据长方形的特征：对边相等，四个角都是直角，进行解答即可。
【详解】根据长方形的特征，C选项是长方形；
故答案为：C
【点睛】本题考查了长方形的认识，注意掌握各种图形的特征。
4．B
【分析】长方形是指四个内角相等的四边形；三角形是由同一平面内不在同一直线上的三条线段“首尾”顺次连接所组成的封闭图形；圆指的是平面中到一个定点距离为定值的所有点的集合。
【详解】被遮住的图形中有一个角，所以一定不是圆。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握长方形、圆和三角形的定义是解题关键。
5．A
【分析】由图可知，正方体的展开图相对的面再展开图中不相邻，折叠起来后3和1，2，4，6相邻，所以3的对面是5，由此解答。
【详解】用做一个，“3”的对面是5；
故答案为：A
【点睛】此题考查了正方体的展开图，要多锻炼自己的空间想象能力。
6．A
【分析】长方形：四条边不一样长，对着的两条边一样长；正方形：四条边一样长；三角形：只有三条边；据此解答。
【详解】观察我们的数学书封面即可知道它是一个长方形。
故答案为：A
【点睛】解答此题要与实际相结合，多观察，学会分辨不同图形。
7．C
【详解】略
8． 1 3 1 5 3 4
【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动的。
长方形是长长方方的有4条边围成；正方形是正正方方的有4条边围成；圆是由1条曲线围成。
根据图形的特征，先数一数，再填空即可。
【详解】由题意分析得：
正方体有1个，长方体有3个，球有1个。圆有5个，正方形有3个，长方形有4个。
9． 5 4 2 5
【分析】长方形是长长方方的，正方形是四四方方的，圆是圆圆的，三角形是由3条线段组成的图形。通过数一数，长方形有5个，正方形有4个，三角形有2个，圆有5个，据此解答即可。
【详解】有（5）个，有（4）个，有（2）个，有（5）个。
10． 长方 正方 三角 圆 平行四边
【分析】如果立体图形有一面是长方形、正方形、三角形或圆等，就可以画出相应的平面图形，再根据平行四边形的特征解答。
【详解】由分析可知：
第一个可以画出长方形；第二个可以画出正方形；第三个可以画出三角形；第四个可以画出圆形；第五个是平行四边形。
【点睛】本题考查立体图形和平面图形的认识，要掌握其特点。
11． 圆 三角 长方
【分析】1元硬币的面是圆圆的圆形；展开的红领巾的面是三条边，三个角的三角形；数学课本的封面是一个四个角都为直角的四边形，长长的方方的；据此填写即可。
【详解】1元硬币的正面是圆形，红领巾是三角形，数学课本的封面是长方形。
【点睛】本题主要考查了平面图形的分类及识别，解题的关键是掌握三角形、圆和长方形的特征。
12．(1) 5 3 2 5
(2)
(3) 3 15
【分析】（1）据图可知，正方形有5个，长方形有3个，三角形有2个，圆形有5个。依此填写即可；
（2）将图形的数量比较大小，即可找出哪种图形最少，哪两种图形数量同样多；
（3）用圆形的数量减去三角形的数量，就是多的数量。将图形的数量相加就可以求出三幅图中一共有多少个图形。
【详解】（1）根据分析填表如下：
图形
个数 5 3 2 5
（2）5＝5＞3＞2，最少，和同样多。
（3）5－2＝3（个）
圆形比三角形多3个。
5＋3＋2＋5
＝8＋2＋5
＝10＋5
＝15（个）
三幅图中一共有15个图形。
【点睛】本题主要考查通过对平面图形的认知解决问题。
13．√
【分析】根据长方体的特征，长方体有6个面，每个都是长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形），据此判断。
【详解】由分析可知：用可以画；
故答案为：√
【点睛】此题考查的目的是理解掌握长方体和长方形的特征。平时学习中要注意总结图形特点。
14．×
【分析】长方形有4条边，4个直角，相对的两条边相等；正方形有4条相等的边，4个直角，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，长方形有4条边，相对的两条边相等，有4个直角，原说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查学生对长方形、正方形的初步认识。
15．√
【解析】略
16．√
【分析】长方形是有一个角是直角的平行四边形，据此性质在图中找出长方形个数即可。
【详解】由分析得：
图中有两个小的长方形，两个小长方形组成了一个大的长方形；所以图中有三个长方形。
故答案为：√
17．√
【分析】根据立体图形的概念：所有点不在同一平面上的图形叫立体图形；由此即可判断。
【详解】根据立体图形的概念可知：球是立体图形，但圆是平面图形；原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】明确立体图形的含义，是解答此题的关键。
18．√
【解析】略
19．见详解
【分析】右边的图形如果有一面与左边的长方形、正方形、三角形或圆的形状相同，那么就可以画出左边的图形。据此解答。
【详解】
【点睛】本题主要考查立体图形的认知，可以结合生活中的物品解答。
20．
【详解】略
21．（1）图见详解；
2；7；3
（2）；
（3）4
【分析】（1）根据题意，长方形有4个，正方形有2个，三角形有7个，圆形有3个，依此填空涂色即可；
（2）比较各图形的数量，找出最多的最少的即可；
（3）求比多多少个，根据减法的意义，列算式即可。
【详解】（1）填空及涂色如下：

图形
数量 4 2 7 3
（2）根据7＞4＞3＞2可知，的个数最多，的个数最少。
（3）（个）
比多4个。
【点睛】本题主要考查通过对平面图形的认识解决问题。
22．(1) 5 2 5 7 1
(2) 3 2 14
【分析】根据图片数出每个图形对应的数目即可解答。
【详解】（1）由图可知：有5个，有2个、有5个、有7个，有1个。
（2）由（1）可知：①有7个，个数最多，有1个，个数最少。
②5－2＝3，所以比多3个；7－5＝2，所以比少2个。
③2＋5＋7＝14，所以、、一共有14个。
【点睛】本题主要考查了对图形的认识，数出每个图形对应的数目时要注意细心。
23．（1）7；3；6；5；1
（2）长方形；平行四边形；
（3）22；
（4）16个。
【分析】根据图形特点数一数填空。长方形的特点：有四条边、对边相等、四个角都是直角；正方形的特点：有四条边、四条边都相等、四个角都是直角；三角形的特点：有三条边；圆的特点：有一条曲边。
【详解】（1）
图形
个数 7 3 6 5 1
（2）长方形的数量最多，平行四边形图形的数量最少
（3）一共有22个图形
（4）一个里有4个，4＋4＋4＋4＝16（个）
答：一共用了16个。
【点睛】掌握平面图形的特征是解题关键。数图形时要做到不重复，不遗漏。
24．（1）5；7
（2）三角形；长方形
（3）见详解
（4）5；3；2
【分析】根据题意，结合平面图形和立体图形的特点进行解答。
【详解】（1）从左数圆柱排在第（5），从右数排在第（7）。
（2）从右数第2个是（三角形），第6个是（长方形）。
（3）
（4）长方体有（5）个，三角形有（3）个，长方体比三角形多（2）个
【点睛】本题考查了图形的分数和识别。
25．（1）7；1；5；
（2）8个；
（3）长方形和圆共有几个？
12个
【分析】根据三角形、圆、正方形和长方形的特征分类即可。
【详解】（1）△有7个，□有1个，〇有5个。
（2）（个）
答：△和□一共有8个。
（3）长方形和圆共有几个？
（个）
答：长方形和圆共有12个。
【点睛】本题主要考查了平面图形的分类及识别，解题的关键是根据三角形、圆、正方形和长方形的特征分类。
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