河北省2024届普通高等学校招生全国统一考试仿真卷4语文试题（含答案）

2024年河北省普通高等学校招生全国统一考试仿真卷4
语文试题
本试卷满分150分，考试时间150分钟。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1～5题。
“反物质”这个词听起来和反重力很像，像是科幻小说中的概念。但反物质真实存在，是现代物理学中的成熟概念。反物质的确有一些会让人惊叹不已的性质，仅仅1克反物质和物质接触就会产生像原子弹一样的剧烈爆炸。因为反物质可以释放出巨大的能量，所以未来可能被用来推动宇宙飞船。尽管如此，反物质本质上却没有什么奇异之处——按照我们现在对亚原子粒子的认识，反物质的存在是理所当然的。
原子核包含了原子的大部分质量，它是由质子和中子构成的。在原子核外，还有质量更小的电子。电子对我们很重要，因为它们是电子科技的主角。每个电子都带一个负电荷，刚好可以被质子的正电荷中和。自然界中还存在其他几种粒子，但我们只有在高能物理实验中才能观测到它们。构成普通物质的所有粒子都可以归为两类，一类是重子，比如质子和中子；另一类是轻子，比如电子。
这看起来有点复杂，但是假如没有守恒定律的话，还会更加复杂。守恒定律为本来一团乱麻的粒子物理带来了秩序。当粒子相互作用的时候——比如在欧洲核子中心的高能加速器里面，有一些量总是不变的。能量和电荷就是这样的量。同时，重子数和轻子数也是守恒的。
质子的重子数是＋1，电荷是＋1。理论预言它的“反粒子”会有一样的能量，但是重子数和电荷数都是－1。这种粒子叫作反质子。同样，电子也有反粒子，叫作正电子，电荷数是＋1，轻子数是－1。
那么，当质子和反质子相遇时，会发生什么呢？你可能已经知道答案了，这是反物质最著名的性质。正负重子数、正负电荷以及其他守恒量会彼此相消，只有能量会留下来。能量也是守恒的，但是两种粒子的能量是相同的，而不是相反的。所以正负质子会消失，而它们的能量会以伽马射线的形式释放出来。伽马射线和光一样，也是一种电磁波，但是能量更高、波长极短。这一过程叫作“湮灭”，是我们所知唯一一种能将质量完全转变为能量的过程。
这一过程是可逆的，只要有足够高的能量，正反物质对就可以凭空产生。对于质量较大的质子和反质子，这种粒子对产生过程只会出现在高能加速器或者特殊的天体物理学过程中。但正负电子对的产生更加常见，地球上的某种天然放射性衰变中就会出现这种现象。用“常见”描述这一过程很合适，我们稍后就会看到，即使是平淡无奇的香蕉也可以产生正电子。但是，这种过程产生的反物质只能存在一瞬间，几乎在诞生的那一刻，它就会遇到正常物质，然后消失于一道伽马射线闪光中。
物质原子有时也会产生反物质粒子。这些反物质主要的来源是放射性同位素，这类原子内的中子要么太多，要么太少，不能保持稳定。一些日常生活中常见的物质就包含有少量的放射性同位素，它们会衰变成更稳定的元素，同时发射出高能粒子。通常这些粒子是物质，比如贝塔衰变发出的电子，但是有的同位素会发生“贝塔＋”衰变，产生正电子。这些正电子会瞬间与电子相撞，湮灭并放出伽马射线。但这一过程并没有听起来那么剧烈。因为以日常生活的标准来看，一个粒子的能量微不足道，否则你身体里释放正电子的同位素就会对你不利了。这类同位素中最常见的是钾 40，自然界每一万个钾原子里就会有一个钾 40。它通常会发生正常的贝塔衰变，但是有0.001%的概率会产生正电子。
在欧洲核子研究中心(CERN)和类似的实验室中，正反粒子对很容易在加速器中产生。加速器中粒子极高的速度意味着极高的碰撞能量，足以产生粒子对。但这样得到的反物质粒子寿命很短，很快就会和周围的物质湮灭。CERN有个全世界独一无二的“反物质工厂”，任务就是产生寿命足够长、可用来研究的反物质。
要达到这一目的，有两点至关重要。第一，要让反物质粒子减速。这一过程需要的是减速器而不是加速器。第二，要把反物质粒子储存起来以供研究。这并不简单，因为反物质和物质相遇就会湮灭。解决这个问题的方法就是用强磁场束缚反物质粒子，在磁场中，科学家甚至可以把一个正电子和一个反质子组合到一起，制成一个反氢原子。
CERN有世界上唯一一家“反物质工厂”，但制造反物质粒子还有很多其他的途径。有些轰击地球的高速粒子是星际空间的粒子碰撞过程中产生的反质子。这些粒子进入大气层之后会与大气中的原子发生更多的碰撞，产生更多的反物质粒子。香蕉中富含钾元素，其中有0.01%是可以释放正电子的钾 40。每根香蕉平均一天会释放20个正电子。2011年美国航空航天局发现地球上的暴风雨中产生了反物质粒子。这是因为闪电可以产生高能伽马射线，进而产生反物质。核爆炸现在已经很少见了，这对人类来说是件幸事。但在20世纪50年代氢弹刚发明时，核爆炸试验产生的伽马射线生成了很多正负电子对。把反射性同位素注射到人体中，它们产生的正电子会遇到电子而湮灭，并放出伽马射线。用仪器探测这些伽马射线，就可以扫描人体内部情况。
反物质还有很多的谜题亟待解开。如尽管物质和反物质在性质上完美对称，但是宇宙中的物质比反物质多得多。这就是个科学家一直在努力钻研的宇宙谜题。正反物质湮灭是已知唯一能将质量以100%的效率转变为能量的过程。而即便是最高效的核爆炸，效率都很难超过10%。
(摘编自安德鲁·梅文《正反物质大对决》，刘博尧译)
1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)(　　)
A．反物质虽然听起来像是科幻小说中的概念，但按照我们对亚原子粒子的认识，它是真实存在的。
B．构成普通物质的所有粒子都可以分为重子和轻子，质子和中子是重子，轻子就是电子。
C．粒子物理的秩序就是守恒定律，粒子相互作用，能量和电荷的量不变，重子数和轻子数也守恒。
D．只要在高能加速器或者特殊的天体物理学过程中，就一定会出现质量较大的质子和反质子。
2．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．构成的原子核的质子和中子包含了原子的大部分质量，相对于质量更小的电子，它们被称为重子。
B．根据守恒定律推断，质子的重子数是＋1，电荷是＋1，那么它的“反粒子”的重子数和电荷数都是1。
C．伽马射线是“湮灭”的能量释放形式，它和光一样都是电磁波，但是能量更高，波长更短。
D．钾 40是放射性同位素，它通常会发生“贝塔＋”衰变产生正电子，成为反物质的主要来源。
3．根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)(　　)
A．用强磁场束缚反物质粒子，把一个正电子和一个反质子组合制成一个反氢原子，是解决反物质粒子的减速和储存问题的方法。
B．同位素发生“贝塔＋”衰变产生的正电子会瞬间与电子相撞，发生湮灭并释放出伽马射线，但这个过程并不剧烈。
C．2011年美国航空航天局发现，闪电产生高能伽马射线进而产生反物质，也许可以成为“湮灭”过程是可逆的证据。
D．物质和反物质在性质上完美对称，但宇宙中的物质比反物质多得多，这也许是反物质几乎在诞生的同时，就会发生“湮灭”的原因之一。
4．请根据材料给“湮灭”下定义。(4分)
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5．电视剧《星际迷航》让反物质发动机的构想变得家喻户晓。请根据材料总结反物质发动机的构想理论上可行的依据。(6分)
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(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)
阅读下面的文字，完成6～9题。
文本一：
青春之歌
杨　沫
看完了这第一封也是最后的一封信，道静的眼泪反而停止不流了，她站在地上好像一座美丽的苍白的大理石塑像。虽然他已经牺牲了，不在人世了，但她没有白等，多少忆念的眼泪没有白流。他是无愧于共产党员光荣称号的好同志，他是默默无声地爱着自己，直到生命的最后时刻还在想着自己的人。这时在绝望的悲哀中她反而感到了深沉的慰藉与温暖，这温暖和慰藉是和那个不朽的人同样永不衰朽的呵！
第二天晚上临睡前，道静低着头坐在床边沉思着。不能自抑的泪珠又悄悄地流在衣襟上。她曾经爱过吗？不、不，她再也不愿回忆和余永泽那噩梦一样空虚无聊的爱情。当她年事稍长，当她认识了生活，当她真正碰到了值得深深热爱的人，当她正准备用她那温柔、热烈的情感——只有成熟了的、经过了爱情的辛酸的女人才有的那种真挚炽烈的情感去爱卢嘉川的时候，他却突然被捕了。她没有来得及对他有任何表示，他就被反动派夺去了。朝朝暮暮，在每一个空闲的时刻，或者每一个艰难、危急的时刻，他就出现在她的面前，他就给她无限的力量和勇气。可是，日子一天天过去，一年、两年、三年……终于，回答她的是：“他已经牺牲了”“我早已经丧身在雨花台上了……”这是多么沉重的打击，她的心痛苦得燃烧起来了！她要报仇——为卢嘉川报仇，为千千万万牺牲了的革命同志报仇，为她那失掉了的幸福报仇……于是，她突然站起身来，用力捏住刘大姐的手，用红肿的眼睛盯着她，说：“妈妈，允许我到苏区去吧！我要拿起枪来，我……我不能这样平静地生活下去了。”
大姐半晌没有出声。她黄黄的脸上浮现着一种柔和、宁静然而又深深悲伤的神色。“秀兰，这还有一封，你也看看吧。”大姐从贴身的衣兜里又掏出一张旧纸来。
“信？还有一封？”道静从大姐的手上又接过一张斑斑点点褪了色的旧信纸。她无意识地望了她一眼，就默读起来：
梅祥：
我意料中的结果已经宣布了，这是我写给你的最后一封信。你不要过于悲哀，因为你即将临产。你将来的任务还沉重得很。好好地保护孩子，保护你的身体，准备为我复仇吧！
我的命运不决定于今天，早在平时我就估计到了。这就是我最后的归宿——光荣地死。我现在并不难过，相反的，能够为无产阶级革命事业奋斗到了最后一息，我感到无上的光荣，无上的欢乐。梅祥，你是忠实的经得起风浪的好同志，那么我们欢悦愉快地来道别吧。
只有一点我不放心你：你那种痴情，你那种主观的不顾一切的莽撞劲头，我很不放心。革命是长期的、艰苦曲折的。老老实实地投到群众当中去吧！老老实实地埋头苦干吧！千万不要因为我的牺牲而冲动乱来呀！
如果孩子累赘，你可把他送给别人。千万不要因为他影响你的前途。不过为了纪念，我请求你把我们唯一的孩子叫作念林。
我最后的一句话是：你要奋斗到底！你要锻炼自己成为更加坚强的布尔塞维克战士！你要勇敢地把我未完成的一份工作担当起来！
文林
一九二八年三月二十七日
两个命运相同的女人，在寂寞的深夜里，悄悄谈着她们的衷曲。大姐擦着不知不觉流下来的泪珠说：“文林的遗嘱鼓舞着我，从他牺牲，从看见了他这封信以后，秀兰，我的变化是很大的。过去，我虽是女工出身，但却有许多不踏实、粗鲁、逞英雄、为个人得失闹情绪的毛病，可是从这以后，我一步步地变得沉稳踏实了，工作也比较深入了。在极危险的斗争中我保存了他这封信，因为我要把它当成我们进军的号角，当成我的座右铭。”大姐站起身关了电灯，在窗隙透进的晶莹的月光下，她拉着道静的手，眼睛忽然射出异样的光彩，好像要燃烧似的。可是声音却很低、很慢，“秀兰，我经受过很多很多的痛苦——真是很难很难忍受的……文林牺牲了；许多亲爱的同志，几天之前还在一起开会，谈话，几天不见却听说已经叫刽子手杀死了，我的孩子——文林要叫他念林的那唯一的儿子，生下后把他寄养在上海一个工人同志的家里，后来组织突然遭到了破坏，工人同志搬了家，儿子就再也找不到了。我为找儿子，挎着买小菜的篮子，装作买小菜的，在念林住过的弄堂里来来回回走过多少趟呵，可是念林——我那唯一的孩子却再也找不到了……”
道静以为大姐会痛哭的，大姐却还是那么镇静、安详，仿佛在讲别人的事，只有嘴唇微微颤抖，眼睛也许因为泪光显得更加明亮。道静自从昨夜以来，身体一直有点颤巍巍的。她望着大姐憔悴的脸，竭力迸出了一句话：“妈，这些年你是怎样过来的？爸爸已经牺牲七年了。”
大姐好像恢复了平静，慢慢地说：“文林牺牲后，我也被捕了。孩子生在监狱里。三年监禁，严刑拷打，肋骨折了好几根，出得监狱，身体坏透了。秀兰，你以为我有四五十岁了吧？其实我只有三十三岁呢。”她突然笑了一下，“年岁并不老，可是，我已经不可能再享受家庭的幸福了，不过，秀兰，我希望你幸福……”说到这里，大姐的态度突然变了，变得严肃而冷峻。她看着道静的眼睛说：“文林当年劝我的话我要拿来劝你。踏踏实实地工作吧！党需要你在哪儿，你就在哪儿。不拿枪，但是你可以用笔、用思想，甚至用我们的洗衣服板子——它也是武器——和敌人战斗！”
道静的态度也变得严肃冷静了，“看见了文林爸爸的信，我明白了……妈妈，我保证向你学习，永远向你们这些老同志学习！”
(有删改)
文本二：
《与妻书》情真意切，字字泣血，处处真情，缠绵悱恻又充满正气。“为国捐躯的激情与对爱妻的深情两相交融，既令人断肠落泪，又撼人魂魄，令人感奋。反映了辛亥志士高尚的内心世界，表达了革命者的生死观和幸福观。”李厚威说，正是因为有了《与妻书》，辛亥烈士们的音容即使穿越漫长的岁月，依然那么清晰感人。
百年沧桑奋斗路，而今迈进新时代。《与妻书》中所倡的“为天下人谋永福”，今天正成为现实。林觉民故居所在的福州三坊七巷，如织的游人循着《与妻书》的诵读声，在“入门穿廊”的厅堂里，在“疏梅筛月影”的窗外，寻觅着烈士的爱与坚贞，报告着民族复兴的消息。
(节选自高建进《林觉民：一封〈与妻书〉，千古家国情》)
6．下列对文本一思想内容的分析与概括，不正确的一项是(3分)(　　)
A．从刚看完信时的停止流泪到第二天的再次流泪非常真实地表现了林道静对卢嘉川牺牲的敬仰与痛苦的复杂心理。
B．文中大姐称道静为“秀兰”，道静称大姐为“妈妈”，暗示了地下斗争的隐秘性与残酷性。
C．林道静要求到苏区去拿枪战斗，表明她在卢嘉川牺牲的感召下革命思想更加进步成熟。
D．“一张斑斑点点褪了色的旧信纸”，细节描写暗示了刘大姐经常流着泪读丈夫的遗书，衬托了刘大姐刚强之外柔情的一面。
7．下列对文本一艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　)
A．文本一把林道静比作“一座美丽的苍白的大理石塑像”，生动形象地突出了她对卢嘉川光荣牺牲的冷静与伤痛，表现出一种圣洁静穆之美。
B．文本一对林道静的心理描写细腻生动，富有层次，表现出她在得知卢嘉川牺牲后敬仰与骄傲、慰藉与温暖、追忆与煎熬、伤痛与愤怒等种种情绪。
C．文本一以细腻的笔触描写了女知识青年林道静在革命与爱情道路上的苦苦探索，将革命叙事与爱情叙事自然融合，齐头并进。
D．文本一“窗隙透进的晶莹的月光”，映衬了林道静勇敢坚强、将失爱之痛深埋心底的革命女性形象。
8．映衬，即把两种或两种以上相反、相近的事物并列在一起描写，使其互相映照、对比、衬托、渲染，使形象鲜明突出，文本一中的大姐与林道静也构成了映衬关系，请结合全文简要分析这种关系及这样安排的效果。(4分)
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9．请结合文本二的评价与林觉民的《与妻书》，对文本一中文林的“与妻书”做出评价。(6分)
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二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)
阅读下面的文言文，完成10～14题。
材料一：
苏秦拘于魏，欲走而之韩，魏氏闭关而不通。齐使苏厉为之谓魏王曰：“齐请以宋地封泾阳君【注】，而秦不受也。夫秦非不利有齐而得宋地也，然其所以不受者，不信齐王与苏秦也。今秦见齐、魏之不合也，如此其甚也，则齐必不欺秦，而秦信齐矣。齐、秦合而泾阳君有宋地，则非魏之利也。故王不如复东苏秦，秦必疑齐而不听也。夫齐、秦不合，天下无忧，伐齐成则地广矣。”
(节选自《战国策·魏策一》)
材料二：
说秦王书十上而说不行，黑貂之裘敝黄金百斤尽资用乏绝去秦而归。羸縢履，负书担橐，形容枯槁，面目犁黑，状有愧色。归至家，妻不下纴，嫂不为炊，父母不与言。苏秦喟然叹曰：“妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也。”乃夜发书，陈箧数十，得太公阴符之谋，伏而诵之，简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足，曰：“安有说人主，不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎？”期年，揣摩成，曰：“此真可以说当世之君矣！”
于是乃摩燕乌集阙，见说赵王于华屋之下，扺掌而谈。赵王大悦，封为武安君。受相印，革车百乘，锦绣千纯，白璧百双，黄金万镒，以随其后，约从散横，以抑强秦。故苏秦相于赵而关不通。当此之时，天下之大，万民之众，王侯之威，谋臣之权，皆欲决苏秦之策。不费斗粮，未烦一兵，未战一士，未绝一弦，未折一矢，诸侯相亲，贤于兄弟。夫贤人在而天下服，一人用而天下从。故曰：式于政，不式于勇；式于廊庙之内，不式于四境之外。当秦之隆，黄金万镒为用，转毂连骑，炫熿于道，山东之国从风而服，使赵大重。且夫苏秦，特穷巷掘门、桑户棬枢之士耳，伏轼撙衔，横历天下，廷说诸侯之王，杜左右之口，天下莫之能伉。将说楚王，路过洛阳，父母闻之，清宫除道，张乐设饮，郊迎三十里。
(节选自《战国策·秦策一》)
【注】　泾阳君：秦惠文王之子，秦昭襄王的弟弟。
10．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)
黑貂之裘而归。
11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(　　)
A．走，文中指逃跑。与《阿房宫赋》中“骊山北构而西折，直走咸阳”的“走”不同。
B．书，文中指书籍。与《春望》中“家书抵万金”的“书”不相同。
C．封，文中指册封，封授。与《烛之武退秦师》中“既东封郑”的“封”不同。
D．除，文中指宫殿的台阶。与《答司马谏议书》中“以兴利除弊”的“除”不同。
12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)(　　)
A．齐国请求把宋地分封给泾阳君，秦国却没有采纳，苏厉认为是因为秦国不相信齐王和苏秦。
B．苏秦返回家乡后，决定发奋苦读，主要是因为自己回家以后，连妻子、父母都不理解自己。
C．苦读后的苏秦登上名为燕乌集的宫阙，在宫殿之下谒见并游说赵王，获得成功，拜受相印。
D．苏秦开始不过是一个出于穷巷陋屋，以桑枝为门、木条为枢的贫士，成功以后，获得多国尊崇。
13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)故王不如复东苏秦，秦必疑齐而不听也。
译文：______________________________________________________________
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(2)廷说诸侯之王，杜左右之口，天下莫之能伉。
译文：______________________________________________________________
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14．结合上面的材料，概括苏秦获得成功的原因有哪些。(3分)
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(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首清诗，完成15～16题。
题《秋灯夜话图》
高　翔
疏雨明灯夜话长，诗中有画笔生香。
篇章此日留新韵，云水前身属老狂①。
窗迥②静分光焰焰，榻连空拟听浪浪③。
图成我亦增幽绪，竹叶离披④拂短墙。
【注】　①老狂：狂老之徒，用以形容画中人。②迥：远。③浪浪：雨水倾注之声。④离披：散乱貌。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．首联扣题目而起，点出“秋灯夜话”的主题，并将画景与诗趣巧妙结合，意蕴丰富。
B．首句中的“灯”的意象，是“夜话”的背景之一，为“夜话”营造出凄迷、暗淡的氛围。
C．颈联中使用了叠词“焰焰”“浪浪”，拓宽画境，绘形绘声，赋予了画作以动态之美。
D．前三联描述了淅沥秋雨之夜，好友相聚、秉烛畅谈的内容，营造出一派忘我之境。
16．这首题画诗的尾联看似跳脱于画外，实则与画作相得益彰。请就此赏析尾联。(6分)
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(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)
17．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《燕歌行》作为一首边塞诗，气势昂扬，笔力矫健，其中描写大军出征时敲锣打鼓、军旗猎猎的雄壮场面的两句是“________________，________________”。
(2)《赤壁赋》中“________________”极力渲染了曹军战船首尾相接、绵绵不绝的盛况，而在《念奴娇·赤壁怀古》中，曹军却落得“________________”的惨败结局，令人叹惋。
(3)《蜀道难》艺术地表现了蜀道的峥嵘、崎岖和不可凌越的磅礴气势，其中“________________”写突兀而立的高山阻挡了太阳神的车驾，“________________”则用轻疾敏捷的猿猴难以逾越反衬山势的高危。
三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用Ⅰ(本题共2小题，10分)
阅读下面的文字，完成18～19题。
A ，领悟悲剧也须有深刻的心灵。
“性情浅薄的人遇到不幸，他的感情仅仅是演说式的做作。”然而这不是悲剧。人生的险难关头最能检验一个人的灵魂深浅。有的人一生接连遭到不幸，却未尝体验过真正的悲剧情感。①但是，②表面上一帆风顺的人也可能经历巨大的内心悲剧。③一切高贵的情感都羞于表白，④一切深刻的体验都拙于言辞。⑤大悲者会以笑谑嘲弄命运，⑥以笑容隐藏哀伤。⑦丑角也许比英雄更知人生的辛酸。⑧爱默生举了一个例子：正当喜剧演员卡里尼使整个那不勒斯城的人都笑断肚肠的时候，⑨有一个病人去找城里的一个医生，⑩调节他致命的忧郁症。医生劝他到戏院去看卡里尼的演出，他回答：“我就是卡里尼。” B ，最高的严肃往往貌似玩世不恭。古希腊人就已经明白这个道理。爱默生引用普鲁塔克的话说：“研究哲理而外表不像研究哲理，在嬉笑中做成别人严肃认真做的事，这是最高的智慧。”正经不是严肃，就像教条不是真理一样。
18．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。(4分)
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19．文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(6分)
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(二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题，10分)
阅读下面的文字，完成20～22题。
人勤地不懒，出一分劳力就一定能有一分收成。验证不远，不出十天八天，你留心那平整湿润的菜畦吧，就从那里会生长出又绿又嫩又茁壮的瓜菜的新芽哩。那些新芽，条播的行列整齐，撒播的万头攒动，点播的傲然不群，带着笑，发着光，充满了无限生机。一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。“夜雨剪春韭”是老杜的诗句吧，清新极了；老圃种菜，一畦菜怕不就是一首更清新的诗？
①暮春，中午，踩着畦垄间苗或者锄草中耕，煦暖的阳光照得人浑身舒畅。新鲜的泥土气息，素淡的蔬菜清香，一阵阵沁人心脾。一会儿站起来，伸伸腰，用手背擦擦额头的汗，看看苗间得稀稠，中耕得深浅，草锄得是不是干净，那时候人是会感到劳动的愉快的。②夏天，晚上，菜地浇完了，三五个同志趁着皎洁的月光，坐在畦头泉边，吸吸烟；或者不吸烟，谈谈话；谈生活，谈社会和自然的改造，一边人声咯咯罗罗，一边在谈话间歇的时候听菜畦里昆虫的鸣声；蒜在抽薹，白菜在卷心，芫荽在散发脉脉的香气：一切都使人感到一种真正的田园乐趣。
20．文中有三个重叠形式“擦擦、谈谈、咯咯罗罗”，请说说它们和“擦、谈、咯罗”相比，在语意上各有什么不同？(3分)
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21．对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增强表现力的。 (3分)
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22．文中有两处画波浪线的部分，结构大体相同，请简要分析二者在修辞手法上的异同。(4分)
(1)一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。
(2)一畦菜怕不就是一首更清新的诗？
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四、写作(60分)
23．阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
45°人生是共青团中央书记处第一书记贺军科在《新时代的中国青年》白皮书的发布会上的一个说法。有人说，45°是希望自己能卷起来但又羡慕躺平的生活，然后卡在中间的尴尬状态；有人说，45°是努力但不内卷，躺平又不颓废，是人生最从容、最美好的一道时光轨迹；也有人说，45°是随时准备起跑，永远保持奋斗姿态的轨迹。同是45°，不同的人选择了不同的人生姿态。
你认为哪种才是青年的最佳姿态？请结合漫画内容，联系生活实际写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
1．A　[B项，“质子和中子是重子，轻子就是电子”错误，曲解文意。原文说的是“一类是重子，比如质子和中子；另一类是轻子，比如电子”，并不是“质子和中子是重子，轻子就是电子”。C项，“粒子物理的秩序就是守恒定律”错误，曲解文意。原文说的是“守恒定律为本来一团乱麻的粒子物理带来了秩序”，而不是“粒子物理的秩序就是守恒定律”。D项，“就一定会……”错误，说法过于绝对。原文说的是“只会出现在……过程中”，并不代表“就一定会出现”。]
2．B　[“那么它的‘反粒子’的重子数和电荷数都是1”错误。由原文“理论预言它的‘反粒子’会有一样的能量，但是重子数和电荷数都是－1。这种粒子叫作反质子”可知，“反粒子”的重子数和电荷数都是－1。]
3．D　[“这也许是反物质几乎在诞生的同时，就会发生‘湮灭’的原因之一”错误，强加因果。原文没有说“宇宙中的物质比反物质多得多”是反物质几乎在诞生的同时就会发生“湮灭”的原因之一。]
4．湮灭是指质子和反质子相遇时正负重子数、正负电荷以及其他守恒量彼此相消而它们的能量以伽马射线的形式释放出来的一种能将质量完全转变为能量的过程。
5．①反物质真实存在，存在和构成普通物质的基本粒子质量相等但电荷相反的基本粒子，并有由这样的基本粒子构成的反物质。②反物质有一些性质，可以释放出巨大的能量，仅仅1克反物质和物质接触就会产生像原子弹一样的剧烈爆炸，可以减轻重量。③正负电子对的产生更加常见，地球上的某种天然放射性衰变中就会出现这种现象。④制造反物质粒子还有很多其他的途径。
6．C　[“更加进步成熟”错。由“她要报仇——为卢嘉川报仇，为千千万万牺牲了的革命同志报仇，为她那失掉了的幸福报仇……于是，她突然站起身来，用力捏住刘大姐的手”可知，这是道静基于仇恨一时的无组织的冲动行为。]
7．D　[“映衬了林道静……的革命女性形象”错。由“大姐站起身关了电灯，在窗隙透进的晶莹的月光下，她拉着道静的手，眼睛忽然射出异样的光彩，好像要燃烧似的。可是声音却很低、很慢”可知，这里应该是“大姐”。]
8．①正衬关系，二人扮成母女做地下工作，二人都忠于党，勇敢战斗。②正衬关系，二人遭遇相似，都失去了爱人，都收到爱人的绝命书，并深受鼓舞教导。③反衬关系，大姐年岁稍长，斗争智慧更高，经验更丰富，更踏实，而道静相对来说更年轻冲动。④大姐通过文林的信教导道静，使之明白了地下斗争的重要性，变得更有组织性，更踏实谦虚。两位女革命者交相辉映，体现了革命精神的坚定与传承。
9．①这封信为国捐躯的激情与对爱妻的深情两相交融，既令人断肠落泪，又撼人魂魄，令人感奋。反映了共产党人高尚的内心世界，表达了革命者的生死观和幸福观。②文林的信并无林觉民《与妻书》的文采与缠绵悱恻，篇幅也短小，却自有一股质朴刚烈之气。③这封信表明共产党人面对死亡的坦然与坚强，他们牢牢地坚守信仰，生的伟大，死的光荣。④这封信对妻子的嘱托与林觉民的《与妻书》不同的是，它侧重于对革命同志的教导勉励，甚至于说出将孩子视为“累赘”“送给别人”这样看似无情实则饱含家国情怀、革命大义的毁家纾难的嘱托。⑤这封信同样也有对爱妻对儿子的深情，如“好好地保护孩子，保护你的身体”“我请求你把我们唯一的孩子叫作念林”。
10．解析：“黑貂之裘”作主语，“敝”作谓语，应在“敝”后面断开，即在B处断开；“黄金百斤”作主语，“尽”作谓语，应在“尽”后面断开，即在E处断开；“资用”作主语，“乏绝”作谓语，应在“绝”后面断开，即在G处断开。
答案：BEG
11．D　[A项，正确。“骊山北构而西折，直走咸阳”的“走”解释为“通达”。B项，正确。“家书抵万金”的“书”解释为“书信”。C项，正确。“既东封郑”的“封”解释为“把……当作边邑”。D项，“文中指宫殿的台阶”“不同”错误。均为“除去，清除”。]
12．B　[“主要是因为自己回家以后，连妻子、父母都不理解自己”错误。由原文“妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也”可知，妻子、父母不理解自己只是一方面的原因，主要原因应该是自己游说秦王失败。]
13．(1)所以大王不如让苏秦回到东面的齐国，秦国一定怀疑齐国而不听信它。
(2)在朝廷上劝说诸侯王，堵塞左右大臣的嘴巴，天下没有人能与他匹敌。
14．①坚持不懈的执着精神；②反复钻研的苦读经历；③出类拔萃的游说能力；④各国政要的大力支持。(任答三点即可)
【参考译文】
材料一：
苏秦被扣押在魏国，想要逃到韩国去，魏国关闭城门而不让他通过。齐国派苏厉替他对魏王说：“齐国请求把宋国的土地分封给泾阳君，而秦国没有采纳。有齐国的帮助而得到宋国的土地对秦国并非不利，然而秦国没有采纳齐国请求的原因，是不相信齐王和苏秦。现在秦国看到齐国、魏国不和，达到如此厉害的地步，那么齐国一定不欺骗秦国，而秦国也会信任齐国了。齐、秦联合而泾阳君享有宋国土地，就不是对魏国有利了。所以大王不如让苏秦回到东面的齐国，秦国一定怀疑齐国而不听信它。齐、秦不能联合，天下便没有忧虑，讨伐齐国成功那么您的土地就扩大了。”
材料二：
劝说秦王的奏折多次呈上，而苏秦的主张仍未实行，黑貂皮大衣穿破了，一百斤黄金也用完了，钱财一点不剩，只得离开秦国返回家乡。缠着绑腿布，穿着草鞋，背着书箱，挑着行李，神色憔悴，脸又瘦又黑，一脸羞愧之色。回到家里，妻子不下织机，嫂子不去做饭，父母不与他说话。苏秦长叹道：“妻子不把我当丈夫，嫂子不把我当小叔，父母不把我当儿子，这都是我苏秦的过错啊。”于是半夜找书，摆开几十只书箱，找到了姜太公的兵书，埋头诵读，选择精要处反复钻研。读到昏昏欲睡时，就拿锥子刺自己的大腿，鲜血一直流到脚跟，说：“哪有去游说国君，而不能让他拿出金玉锦绣，取得卿相尊位的人呢？”满一年，研究成功，说：“这下真的可以去游说当代国君了！”
于是就登上名为燕乌集的宫阙，在宫殿之下谒见并游说赵王，拍着手掌侃侃而谈。赵王大喜，封苏秦为武安君。拜受相印，以兵车一百辆、锦绣一千匹、白璧一百对、黄金一万镒跟在他的后面，用来联合六国建立合纵联盟瓦解连横，抑制强秦。因此苏秦在赵国为相而使函谷关交通断绝。在这个时候，那么大的天下，那么多的百姓，王侯的威望，谋臣的权力，都要被苏秦的策略所决定。不花费一斗粮，不烦劳一个兵，一个战士也不作战，一根弓弦也不断绝，一支箭也不弯折，诸侯和睦相处，胜过兄弟。贤人在位而天下驯服，一人被任用而天下合纵。所以说：应运用德政，不应凭借勇力；应用于朝廷之内，不应用于国土之外。在苏秦显赫尊荣之时，黄金万镒被他使用，随从车骑络绎不绝，一路光耀显赫，崤山以东各国随风折服，从而使赵国的地位大大加重。况且那个苏秦，只不过是出于穷巷陋屋，以桑枝为门、木条为枢的贫士罢了，但他伏在车轼之上，牵着马的勒头，横行于天下，在朝廷上劝说诸侯王，堵塞左右大臣的嘴巴，天下没有人能与他匹敌。苏秦将去游说楚王，路过洛阳，父母听到消息，收拾房屋，打扫街道，设置音乐，准备酒席，到三十里外郊野去迎接。
15．B　[“凄迷、暗淡”错误，首联中的“灯”是“明灯”，可见“灯”的意象特点并非“凄迷”“暗淡”的，而是明亮温暖的。]
16．①尾联的意思是“作完此画，我的内心平添了一丝幽绪。只见墙边的翠竹，无人为伴、枝叶纷披，只能无聊地拂扫着短墙”。②作者先直抒胸臆，抒发幽情倍增之感；又以景结情，借冷清之景表达出自己形影相吊的孤独。尾联的情感与画作“秋灯夜话”的相聚之乐形成反差，似乎给人一种跳脱之感。③画作的欢愉反衬了作者的孤独，作者的孤独幽情又丰富了画作的意蕴，二者相得益彰。
17．(1)金伐鼓下榆关　旌旆逶迤碣石间　(2)舳舻千里　樯橹灰飞烟灭　(3)上有六龙回日之高标　猿猱欲度愁攀援
18．解析：A处，此句属于段首句，根据整个段落的内容可知，主题词是“悲剧”，且从后一句“领悟悲剧也须有深刻的心灵”可知，此处讲的是悲剧的深刻性，所以此处应填“悲剧是深刻的”。B处，此句处在两个语段的衔接处，重在建立卡里尼的事例与“最高的严肃往往貌似玩世不恭”之间的联系，从语境来看，两者是类似的情况，所以应填“与此相类似”。
答案：A．悲剧是深刻的　B．与此相类似
19．解析：第①处，“有的人一生接连遭到不幸，却未尝体验过真正的悲剧情感”和“表面上一帆风顺的人也可能经历巨大的内心悲剧”是截然相反的两种情况，所以此处应将“但是”改为“相反”。第⑥处，隐藏：藏起来不让发现。掩饰：设法掩盖(真实的情况)。根据语境可知，笑容无法把哀伤隐藏起来，所以，此处使用“掩饰”更合适。第⑩处，“调节”和“忧郁症”搭配不当，可改为“治疗他致命的忧郁症”。
答案：①将“但是”改为“相反”。⑥将“隐藏”改为“掩饰”。⑩将“调节”改为“治疗”。
20．①“擦擦”与“擦”相比，显得程度要轻，说明额头的汗不多，劳动的强度不大；②“谈谈”与“谈”相比，显得更为随意，表达出谈话时的轻松心情；③“咯咯罗罗”与“咯罗”相比，显得更为热闹，说明交谈时气氛较为活跃。
21．解析：第①句，从语境上看，两个逗号使长句变为短句，与整个语段以短句为主的句式特点相符；从表达效果看，“暮春”“中午”各自单独成句，能引起读者注意，更能强调表达的意思，突出时令的美好和气候的宜人，给人愉悦之感。第②句，从语境上看，两个逗号使长句变为短句，与整个语段以短句为主的句式特点相符；从表达效果看，“夏天”“晚上”各自单独成句，代入感强，使读者仿佛身临其境，能感受到夏夜的凉爽和劳动后的轻松之感。
答案：(示例一)第①句，两个逗号使长句变为短句，与整个语段以短句为主的句式特点相符；“暮春”“中午”单独成句，更能突出时令的美好和气候的宜人，给人愉悦之感。
(示例二)第②句，两个逗号使长句变为短句，与整个语段以短句为主的句式特点相符；“夏天”“晚上”单独成句，使读者仿佛能感受到夏夜的凉爽和劳动后的轻松之感。
22．解析：同：两句都运用了暗喻的修辞手法，第(1)句本体是“一棵新芽”，喻体是“一颗珍珠”，比喻词是“是”；第(2)句本体是“一畦菜”，喻体是“一首诗”，比喻词是“是”。异：第(1)句只运用了比喻中暗喻的修辞手法，第(2)句“怕不就是一首更清新的诗？”还运用了反问的修辞手法。
答案：同：两句都运用了比喻(暗喻)的修辞手法，分别将“一棵新芽”比作“一颗珍珠”，将“一畦菜”比作“一首诗”。异：第(1)句只运用了比喻(暗喻)的修辞手法，第(2)句还运用了反问的修辞手法。
23．【写作提示】　材料围绕“45°人生”给出了几种不同的人生态度。第一种“45°人生”主要指那些在躺平和内卷两种状态中不断变换，想躺平又做不到、想起身好好拼一把又三分钟热度，然后卡在中间45°的尴尬状态。第二种“45°人生”是一种看似很美好的状态，努力但不内卷，躺平又不颓废。第三种“45°人生”是一种积极进取的状态，随时准备起跑，永远保持奋斗姿态。
作文要求作出选择，“哪种才是青年的最佳姿态”，写作时必须明确哪种是最佳姿态，还应该对三种姿态进行鉴别，指出优劣，从而在对比中得出“最佳”判断。提出观点之后要进行论证，可以从为什么、怎么办两个角度进行阐述，尤其是“怎么办”，应联系实际，分析遇到何种情况应该如何保持这种“最佳”姿态，可以采用例证法和正反对比论证来佐证观点；还应该联想时代特点，青年任务，在更广阔的天地，用更高远的眼光审视“最佳”姿态对于青年个人、国家发展、民族复兴的伟大意义。
具体写作时，可从以下角度立意：①在“45°人生”起跑，拼出美好人生；②45°人生不是躺平的姿态，奋斗才是最美的姿态；③从容美好不如奋斗。