三年级下册信息技术苏科版6.2制作数字作品 第三课时 教案（表格式）

教学课题 制作数字作品 第三课时 课 型 新授
本课题教时数：3 本教时为第 3 教时 备课日期： 2月20日
教 学 目 标 掌握用文字处理软件制作图文作品。 能够初步对图文作品进行评价，知道设置格式、美化文档都是为了更好地突出作品主题。 了解不同软件能够处理不同的素材资源，形成根据设计需要合理选择软件的正确观念。
教 学 重 点 难 点 教学重点：按设计需求使用文档处理软件制作图文作品。了解不同软件能够处理不同的素材资源。 教学难点：合理设置，美化作品。合理选择软件制作数字作品。
教学方法与手段： 讲授法，学生分组讨论，任务驱动，评价等。
教学过程： 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图
一、导入 师：大家在前面已经利用 WPS 文字软件制作了一个图文并茂的数字作品， 此类作品一般包含图片以及文字资源。有些作品使用了不同的软件和不同的数字资 源，呈现的效果也是不一样的。那么这些作品是如何制作的呢 今天我们就来简单了解一下。(课件展示作品) 二、新授 活动1:了解海报作品的制作 师：制作海报类作品需要使用绘图类软件，在我们的计算机中有一个软件叫“画图”,它就能实现制作简单海报的功能。这个软件使用比较简单，我们可以尝试打开它，试一试相关命令，是否与你猜测的功能一致。 师：电子海报作品需要用图以及简单的文字表达主题，老师提供了一些图片资源，你们能根据自己的理解输入文字，完成一个数字作品吗 活动2:了解音视频作品 师：刚才我们使用了图片资源创作海报作品。下面这个作品使用了哪些资源呢 师：音视频作品需要有音视频资源，并且使用相关的制作软件制作。(演示打开软件，制作简单作品) 活动3:了解多媒体作品 师：当我们的资源有图片资源、文字资源、音视频资源时，我们就可以制作多 媒体作品了。(展示多媒体作品)每个页面上有哪些资源 与原资源相比，每种资源是否进行了加工 活动4:归纳总结制作过程 师：大家经过制作和体验不同的数字作品，对数字作品的制作过程一定有所了解了吧，快来总结一下数字作品的制作过程，并完成学习单。 三、总结 师：今天我们制作和体验了不同类型的数字作品，并且归纳出数字作品制作的一般过程，虽然制作软件的种类有很多，但制作的流程基本上都一样，只要我们能够掌握制作的一般方法，就能随心所欲地使用软件制作作品，表达出自己的观点。 学生尝试打开“画图”软件，操作相关命令，并交流尝试过程。 学生根据提供的图片资源创作海报作品，展示作品。 学生交流。 学生制作简单作品，展示作品。 学生自主播放作品，观察页面。对比原资源，讨论资源是否加工过。 学生讨论归纳，填写学习单，交流汇报。 “画图”软件操作简单，因此此处设计小任务让学生实践，帮助他们综合应用知识与技术。 音视频数字作品的制作比较复杂，但是通过含有资源的软件帮助学生快速制作完成一个音视频作品，能够帮助他们初步了解音视频作品的制作流程，方便以后进一步学习。 在学生了解了多种数字作品的制作流程后，应该适时帮助他们归纳总结，形成制作作品的一般流程，这是培养学生计算思维的必要环节。