(预习衔接卷)1.1分桃子-2023-2024学年三年级下册数学高频易错尖子生培优（北师大版）（含答案和解析）
文档属性
| 名称 | (预习衔接卷)1.1分桃子-2023-2024学年三年级下册数学高频易错尖子生培优（北师大版）（含答案和解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 45.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-02-23 16:43:44 | ||
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文档简介
1.1分桃子
一、选择题
1．学校组织劳动，本班有40位同学参加，平均分8组，则每组（ ）人
A．10 B．7 C．5
2．8筐西瓜，每筐6个，把这些西瓜平均分给2个班，每班分（ ）个。
A．26 B．24 C．22
3．从54里连续减去3，减（ ）次结果是0。
A．18 B．44 C．14 D．12
4．一个纸箱可以装8瓶柚子蜜，60瓶柚子蜜至少需要（ ）个纸箱。
A．7 B．8 C．9
5．阳光小学要在连接两幢教学楼的道路两旁栽梧桐树苗（两端都不栽），这条道路长90米，每5米栽一棵，一共需要栽（ ）棵梧桐树苗。
A．18 B．36 C．34 D．17
6．小明做□×18时，错看成了□×13，计算结果比原来减少80，□里的数是（ ）。
A．18 B．13 C．16
7．有一串三色珠子，每种颜色的珠子颗数相等，珠子的总数可能是（ ）颗。
A．98 B．51 C．80
8．在a÷b＝6……6中，b最小是（ ）。
A．7 B．6 C．5
二、填空题
9．口算96÷3，想：96是( )个十和( )个一分别除以3，( )个十除以3等于( )个十，( )个一除以3等于( )个一，也就是( )。
10．在53÷2＝26……1中被除数是( )，2是( )数，26是( )。
11．一根48米长的绳子，对折再对折后，每段长是( )米。
12．54本科技书平均分给3个班级，每班分到 本．
13．□÷6＝14……〇，〇里最大是 ，这时的□是 。
14．把43颗糖平均分给4个人，每人分到( )颗，还剩( )颗，至少添上( )颗4人正好分完．
15．93名同学种树，每3人种一棵树，一共可以种 棵。
三、判断题
16．0×18和18÷0的结果相同。( )
17．一个数除以7，商是8，这个数最大是62。( )
18．一个数除以9的商是8，有余数，那么这个数最大是80。( )
19．王教师将30个苹果平均分给两个幼儿班的小朋友，每个幼儿班的小朋友可以分得15个苹果。 ( )
20．在除法★÷〇＝□……△中要使式子有意义，△必须小于〇。( )
21．根据14×5＋3＝73，可以知道73÷5＝14……3。( )
22．每条船限乘6人，40人乘船，至少需要6条船。( )
四、计算题
23．直接写出得数。
24÷3= 18÷2= 72÷9= 54÷6= 48÷8= 49÷7= 36÷6= 45÷5=
24．算一算，比一比。
75÷5＝ 77÷7＝
25．脱式计算。
36×2－27 64－36÷4 125×8×3
96÷3＋59 7×（96－70） （27＋36）÷3
26．看图列综合算式，并计算。
五、解答题
27．学校田径队有70名队员。如果把他们平均分成5个小组进行训练，每个小组有多少名队员？
28．一个旅游团有84人，按三人一间的标准住宾馆，要预订几间房？
29．文具店“六一”特惠活动，原价8元的笔记本，现在“买二送一”，小红带25元能买到几个笔记本？
30．在一个三位数的左面添上一个数字6，得到的四位数和三位数的和是6798，求原来的三位数是多少？
31．44人打羽毛球，如果双打可以分成多少组？如果单打呢？
32．李叔叔一天的工作时间是从8：00到17：00，中间休息2时。如果每时加工零件230个，他一天可以加工多少个零件？
33．90支铅笔，每8支装一盒，最多可以装几盒，还剩几支？
参考答案：
1．C
【详解】40÷8=5(人)．
故答案为C．
用同学总数除以平均分的组数即可求出每组的人数．
2．B
【分析】本题考查学生对整数的乘除法混合运算的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
【详解】8×6÷2
＝48÷2
＝24（个）
故答案为：B
3．A
【解析】本题换种说法即为：54里面有几个3，根据除法的意义，用54÷3得到的即为答案。
【详解】54÷3＝18
所以减18次结果是0。
故答案为：A
【点睛】本题考查的是除法意义的实际应用，需要读懂题意后再选择合适的方法解答，如果直接用减法做会麻烦一些。
4．B
【分析】用柚子蜜的瓶数除以一箱可以装的瓶数，有余数，商加1即为需要的纸箱数。
【详解】60÷8＝7（个）……4（瓶）
7＋1＝8（个）
故答案为：B
【点睛】本题主要考查学生对整数除法计算方法的掌握。
5．C
【分析】在线段上的植树问题，如果植树线路的两端都不植树，那么植树的棵数比要分的段数少1，即：棵数＝间隔数－1。两旁都植树，再乘2即可。
【详解】
（棵
故答案为：C
【点睛】本题主要考查植树问题，关键分清植树棵数和间隔数。
6．C
【分析】将□×18错看成了□×13计算，就是少算了5个□，计算结果比原来减少80，即5×□＝80，用80除以5即可算出□里的数是多少。
【详解】18－13＝5
80÷5＝16
答：□里的数是16。
故答案为：C
【点睛】解答本题要先分析清楚两个式子及数量间的关系，再进行解题。
7．B
【分析】由题意可知：三种颜色的珠子，每种珠子的个数相等，珠子总数一定是3的倍数，用下列选项的数除以3，看哪个可以被整除，即可解答。
【详解】A．98÷3＝32……2，不是3的倍数，选项错误；
B．51÷3＝17，是3的倍数，选项正确；
C．80÷3＝26……2，不是3的倍数，选项错误。
故答案为：B
【点睛】本题解答的关键是看哪个选项的数是3的倍数。
8．A
【详解】在有余数的除法中，余数必须小于除数，本题中余数是6，除数最小是7。
故答案为：A
9． 9 6 9 3 6 2 32
【解析】略
10． 53 除 商
【分析】A÷B＝C……D，A是被除数，B是除数，C是商，D是余数，据此即可解答。
【详解】在53÷2＝26……1中被除数是53，2是除数，26是商。
【点睛】熟练掌握整数除法算式各部分间的关系是解答本题的关键。
11．12
【分析】一根绳子对折再对折后，把这跟绳子平均分成了4份，每段是其中的一份。
【详解】48÷4＝12（米）
【点睛】本题的关键是掌握绳子对折再对折后，绳子平均分成4段。
12．18
【详解】略
13． 5 89
【分析】除数是6，余数最大为6－1＝5，根据“商×除数＋余数＝被除数”，代入数值求出被除数即可。
【详解】6－1＝5
14×6＋5
＝84＋5
＝89
【点睛】明确有余数的除法各部分之间的关系是解答本题的关键。
14． 10 3 1
【详解】要求每人分到几个，还剩下几个，就是求一个数里面有几个另一个数，用除法，直接列式即可解答．
15．31
【分析】用93除以3即可求出一共可以种多少棵树。
【详解】93÷3＝31（棵）
【点睛】熟练掌握两位数除以一位数的计算方法是解答此题的关键。
16．×
【分析】0乘任何数都得0，0不能做除数。据此解答。
【详解】根据分析可知：0不能做除数，无法比较0×18和18÷0的得数。
故答案为：×
【点睛】熟记0不能做除数是解题关键。
17．√
【分析】余数小于除数，故余数小于7，余数最大为6，再根据“被除数＝商×除数＋余数”即可求出被除数最大是多少，据此即可解答。
【详解】余数小于7，余数最大为6；7×8＋6＝56＋6＝62，所以判断正确。
【点睛】熟练掌握除法各部分间关系是解答本题的关键。
18．√
【分析】根据余数和除数的关系可知，余数要小于除数，则余数小于9，最大是8。再根据被除数＝商×除数＋余数，求出这个数。
【详解】9－1＝8
9×8＋8
＝72＋8
＝80
这个数最大是80。
故答案为：√
【点睛】本题考查有余数的除法中余数和除数的关系。算式被除数＝商×除数＋余数也常用于有余数除法的验算。
19．正确
【分析】根据题意，用苹果的总数÷两个班＝平均每个幼儿班分的苹果，据此解答。
【详解】30÷2＝15（个），原题计算正确。
故答案为：正确
20．√
【分析】有余数的除法算式中，余数要比除数小。据此解答。
【详解】根据分析可知：△必须小于〇。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握有余数除法算式中余数与除数关系是解题关键。
21．√
【分析】余数小于除数，商×除数＋余数＝被除数，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，14×5＋3＝73中，3小于5，把73看作被除数，14看作商，5看作除数，3就是余数，即73÷5＝14……3，原说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查学生对除法各部分关系的掌握。
22．×
【分析】用总人数除以每条船限乘人数，求得的商即为需要船的数量。若有余数，因为剩余的人也需要坐船，则用商加上1，即为需要船的数量。
【详解】40÷6＝6（条）……4（人）
6＋1＝7（条）
则至少需要7条船。
故答案为：×。
【点睛】本题考查有余数除法的实际应用，关键是明确剩余的4人也需要坐船，则需要7条船而不是6条船。
23．8；9；
8；9；
6；7；
6；9
【解析】略
24．15；11
75÷5＞77÷7
【分析】除数是一位数的除法计算时，从被除数的最高位除起，每次先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。每求出一位商，余下的数必须比除数小。据此求出两个算式的商，再比较大小。
【详解】75÷5＝15 77÷7＝11
15＞11，则75÷5＞77÷7。
25．45；55；3000
91；182；21
【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。据此解答即可。
【详解】36×2－27
＝72－27
＝45
64－36÷4
＝64－9
＝55
125×8×3
＝1000×3
＝3000
96÷3＋59
＝32＋59
＝91
7×（96－70）
＝7×26
＝182
（27＋36）÷3
＝63÷3
＝21
26．32只
【分析】观察上图可知，总共是141只，用去45只，剩下的平均分成3份，求一份多少只，用总共的只数减用去的只数，再除以3即可解答。
【详解】（141－45）÷3
＝96÷3
＝32（只）
27．14名
【分析】学校田径队队员总数除以平均分的小组数即可算出每个小组有（70÷5）名队员。
【详解】70÷5＝14（名）
答：每个小组有14名队员。
【点睛】此题考查的是两位数除以一位数除法的实际应用。
28．28间
【分析】用总人数除以一间房住的人数，求出需要房间数。
【详解】84÷3＝28（间）
答：要预订28间房。
【点睛】本题考查学生根据除法的意义列式解决问题的能力。
29．4个
【分析】用总钱数除以笔记本的原价，求出购买笔记本个数。这种笔记本买二送一，则用购买笔记本个数除以2，求出赠送笔记本个数。再将购买笔记本个数加上赠送笔记本个数，求出笔记本总个数。
【详解】25÷8＝3（个）……1（元）
3÷2＝1（个）……1（个）
3＋1＝4（个）
答：能买到4个笔记本。
【点睛】本题考查经济问题，关键是正确理解“买二送一”，求出赠送笔记本个数。
30．399
【分析】在三位数的左面添上6，得到的四位数比三位数多6000。四位数和三位数的和就是2个三位数的和再加上6000，用6798减去6000，求出2个三位数的和，再除以2，求出三位数。
【详解】（6798－6000）÷2
＝798÷2
＝399
答：原来的三位数是399。
【点睛】解决本题时应明确，千位上的6表示6000，则四位数比三位数多6000。
31．11组；22组
【详解】44÷4=11（组）
44÷2=22（组）
32．1610个
【分析】先根据工作开始时间截止时间以及休息时间求出一天的工作时间，再根据工作总量＝工作效率×工作时间，进行解答。
【详解】17时 8时 2时
＝9时 2时
＝7（小时）
230×7
＝1610（个）
答：他一天可以加工1610个零件。
【点睛】本题主要考查学生对于工作总量＝工作效率×工作时间这一数量关系的掌握和运用。
33．11盒；2支
【分析】用铅笔支数除以一盒装的支数即可解答。
【详解】90÷8＝11（盒）……2（支）
答：最多可以装11盒，还剩2支。
【点睛】本题考查了有余数除法的实际应用。
一、选择题
1．学校组织劳动，本班有40位同学参加，平均分8组，则每组（ ）人
A．10 B．7 C．5
2．8筐西瓜，每筐6个，把这些西瓜平均分给2个班，每班分（ ）个。
A．26 B．24 C．22
3．从54里连续减去3，减（ ）次结果是0。
A．18 B．44 C．14 D．12
4．一个纸箱可以装8瓶柚子蜜，60瓶柚子蜜至少需要（ ）个纸箱。
A．7 B．8 C．9
5．阳光小学要在连接两幢教学楼的道路两旁栽梧桐树苗（两端都不栽），这条道路长90米，每5米栽一棵，一共需要栽（ ）棵梧桐树苗。
A．18 B．36 C．34 D．17
6．小明做□×18时，错看成了□×13，计算结果比原来减少80，□里的数是（ ）。
A．18 B．13 C．16
7．有一串三色珠子，每种颜色的珠子颗数相等，珠子的总数可能是（ ）颗。
A．98 B．51 C．80
8．在a÷b＝6……6中，b最小是（ ）。
A．7 B．6 C．5
二、填空题
9．口算96÷3，想：96是( )个十和( )个一分别除以3，( )个十除以3等于( )个十，( )个一除以3等于( )个一，也就是( )。
10．在53÷2＝26……1中被除数是( )，2是( )数，26是( )。
11．一根48米长的绳子，对折再对折后，每段长是( )米。
12．54本科技书平均分给3个班级，每班分到 本．
13．□÷6＝14……〇，〇里最大是 ，这时的□是 。
14．把43颗糖平均分给4个人，每人分到( )颗，还剩( )颗，至少添上( )颗4人正好分完．
15．93名同学种树，每3人种一棵树，一共可以种 棵。
三、判断题
16．0×18和18÷0的结果相同。( )
17．一个数除以7，商是8，这个数最大是62。( )
18．一个数除以9的商是8，有余数，那么这个数最大是80。( )
19．王教师将30个苹果平均分给两个幼儿班的小朋友，每个幼儿班的小朋友可以分得15个苹果。 ( )
20．在除法★÷〇＝□……△中要使式子有意义，△必须小于〇。( )
21．根据14×5＋3＝73，可以知道73÷5＝14……3。( )
22．每条船限乘6人，40人乘船，至少需要6条船。( )
四、计算题
23．直接写出得数。
24÷3= 18÷2= 72÷9= 54÷6= 48÷8= 49÷7= 36÷6= 45÷5=
24．算一算，比一比。
75÷5＝ 77÷7＝
25．脱式计算。
36×2－27 64－36÷4 125×8×3
96÷3＋59 7×（96－70） （27＋36）÷3
26．看图列综合算式，并计算。
五、解答题
27．学校田径队有70名队员。如果把他们平均分成5个小组进行训练，每个小组有多少名队员？
28．一个旅游团有84人，按三人一间的标准住宾馆，要预订几间房？
29．文具店“六一”特惠活动，原价8元的笔记本，现在“买二送一”，小红带25元能买到几个笔记本？
30．在一个三位数的左面添上一个数字6，得到的四位数和三位数的和是6798，求原来的三位数是多少？
31．44人打羽毛球，如果双打可以分成多少组？如果单打呢？
32．李叔叔一天的工作时间是从8：00到17：00，中间休息2时。如果每时加工零件230个，他一天可以加工多少个零件？
33．90支铅笔，每8支装一盒，最多可以装几盒，还剩几支？
参考答案：
1．C
【详解】40÷8=5(人)．
故答案为C．
用同学总数除以平均分的组数即可求出每组的人数．
2．B
【分析】本题考查学生对整数的乘除法混合运算的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
【详解】8×6÷2
＝48÷2
＝24（个）
故答案为：B
3．A
【解析】本题换种说法即为：54里面有几个3，根据除法的意义，用54÷3得到的即为答案。
【详解】54÷3＝18
所以减18次结果是0。
故答案为：A
【点睛】本题考查的是除法意义的实际应用，需要读懂题意后再选择合适的方法解答，如果直接用减法做会麻烦一些。
4．B
【分析】用柚子蜜的瓶数除以一箱可以装的瓶数，有余数，商加1即为需要的纸箱数。
【详解】60÷8＝7（个）……4（瓶）
7＋1＝8（个）
故答案为：B
【点睛】本题主要考查学生对整数除法计算方法的掌握。
5．C
【分析】在线段上的植树问题，如果植树线路的两端都不植树，那么植树的棵数比要分的段数少1，即：棵数＝间隔数－1。两旁都植树，再乘2即可。
【详解】
（棵
故答案为：C
【点睛】本题主要考查植树问题，关键分清植树棵数和间隔数。
6．C
【分析】将□×18错看成了□×13计算，就是少算了5个□，计算结果比原来减少80，即5×□＝80，用80除以5即可算出□里的数是多少。
【详解】18－13＝5
80÷5＝16
答：□里的数是16。
故答案为：C
【点睛】解答本题要先分析清楚两个式子及数量间的关系，再进行解题。
7．B
【分析】由题意可知：三种颜色的珠子，每种珠子的个数相等，珠子总数一定是3的倍数，用下列选项的数除以3，看哪个可以被整除，即可解答。
【详解】A．98÷3＝32……2，不是3的倍数，选项错误；
B．51÷3＝17，是3的倍数，选项正确；
C．80÷3＝26……2，不是3的倍数，选项错误。
故答案为：B
【点睛】本题解答的关键是看哪个选项的数是3的倍数。
8．A
【详解】在有余数的除法中，余数必须小于除数，本题中余数是6，除数最小是7。
故答案为：A
9． 9 6 9 3 6 2 32
【解析】略
10． 53 除 商
【分析】A÷B＝C……D，A是被除数，B是除数，C是商，D是余数，据此即可解答。
【详解】在53÷2＝26……1中被除数是53，2是除数，26是商。
【点睛】熟练掌握整数除法算式各部分间的关系是解答本题的关键。
11．12
【分析】一根绳子对折再对折后，把这跟绳子平均分成了4份，每段是其中的一份。
【详解】48÷4＝12（米）
【点睛】本题的关键是掌握绳子对折再对折后，绳子平均分成4段。
12．18
【详解】略
13． 5 89
【分析】除数是6，余数最大为6－1＝5，根据“商×除数＋余数＝被除数”，代入数值求出被除数即可。
【详解】6－1＝5
14×6＋5
＝84＋5
＝89
【点睛】明确有余数的除法各部分之间的关系是解答本题的关键。
14． 10 3 1
【详解】要求每人分到几个，还剩下几个，就是求一个数里面有几个另一个数，用除法，直接列式即可解答．
15．31
【分析】用93除以3即可求出一共可以种多少棵树。
【详解】93÷3＝31（棵）
【点睛】熟练掌握两位数除以一位数的计算方法是解答此题的关键。
16．×
【分析】0乘任何数都得0，0不能做除数。据此解答。
【详解】根据分析可知：0不能做除数，无法比较0×18和18÷0的得数。
故答案为：×
【点睛】熟记0不能做除数是解题关键。
17．√
【分析】余数小于除数，故余数小于7，余数最大为6，再根据“被除数＝商×除数＋余数”即可求出被除数最大是多少，据此即可解答。
【详解】余数小于7，余数最大为6；7×8＋6＝56＋6＝62，所以判断正确。
【点睛】熟练掌握除法各部分间关系是解答本题的关键。
18．√
【分析】根据余数和除数的关系可知，余数要小于除数，则余数小于9，最大是8。再根据被除数＝商×除数＋余数，求出这个数。
【详解】9－1＝8
9×8＋8
＝72＋8
＝80
这个数最大是80。
故答案为：√
【点睛】本题考查有余数的除法中余数和除数的关系。算式被除数＝商×除数＋余数也常用于有余数除法的验算。
19．正确
【分析】根据题意，用苹果的总数÷两个班＝平均每个幼儿班分的苹果，据此解答。
【详解】30÷2＝15（个），原题计算正确。
故答案为：正确
20．√
【分析】有余数的除法算式中，余数要比除数小。据此解答。
【详解】根据分析可知：△必须小于〇。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握有余数除法算式中余数与除数关系是解题关键。
21．√
【分析】余数小于除数，商×除数＋余数＝被除数，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，14×5＋3＝73中，3小于5，把73看作被除数，14看作商，5看作除数，3就是余数，即73÷5＝14……3，原说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查学生对除法各部分关系的掌握。
22．×
【分析】用总人数除以每条船限乘人数，求得的商即为需要船的数量。若有余数，因为剩余的人也需要坐船，则用商加上1，即为需要船的数量。
【详解】40÷6＝6（条）……4（人）
6＋1＝7（条）
则至少需要7条船。
故答案为：×。
【点睛】本题考查有余数除法的实际应用，关键是明确剩余的4人也需要坐船，则需要7条船而不是6条船。
23．8；9；
8；9；
6；7；
6；9
【解析】略
24．15；11
75÷5＞77÷7
【分析】除数是一位数的除法计算时，从被除数的最高位除起，每次先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。每求出一位商，余下的数必须比除数小。据此求出两个算式的商，再比较大小。
【详解】75÷5＝15 77÷7＝11
15＞11，则75÷5＞77÷7。
25．45；55；3000
91；182；21
【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。据此解答即可。
【详解】36×2－27
＝72－27
＝45
64－36÷4
＝64－9
＝55
125×8×3
＝1000×3
＝3000
96÷3＋59
＝32＋59
＝91
7×（96－70）
＝7×26
＝182
（27＋36）÷3
＝63÷3
＝21
26．32只
【分析】观察上图可知，总共是141只，用去45只，剩下的平均分成3份，求一份多少只，用总共的只数减用去的只数，再除以3即可解答。
【详解】（141－45）÷3
＝96÷3
＝32（只）
27．14名
【分析】学校田径队队员总数除以平均分的小组数即可算出每个小组有（70÷5）名队员。
【详解】70÷5＝14（名）
答：每个小组有14名队员。
【点睛】此题考查的是两位数除以一位数除法的实际应用。
28．28间
【分析】用总人数除以一间房住的人数，求出需要房间数。
【详解】84÷3＝28（间）
答：要预订28间房。
【点睛】本题考查学生根据除法的意义列式解决问题的能力。
29．4个
【分析】用总钱数除以笔记本的原价，求出购买笔记本个数。这种笔记本买二送一，则用购买笔记本个数除以2，求出赠送笔记本个数。再将购买笔记本个数加上赠送笔记本个数，求出笔记本总个数。
【详解】25÷8＝3（个）……1（元）
3÷2＝1（个）……1（个）
3＋1＝4（个）
答：能买到4个笔记本。
【点睛】本题考查经济问题，关键是正确理解“买二送一”，求出赠送笔记本个数。
30．399
【分析】在三位数的左面添上6，得到的四位数比三位数多6000。四位数和三位数的和就是2个三位数的和再加上6000，用6798减去6000，求出2个三位数的和，再除以2，求出三位数。
【详解】（6798－6000）÷2
＝798÷2
＝399
答：原来的三位数是399。
【点睛】解决本题时应明确，千位上的6表示6000，则四位数比三位数多6000。
31．11组；22组
【详解】44÷4=11（组）
44÷2=22（组）
32．1610个
【分析】先根据工作开始时间截止时间以及休息时间求出一天的工作时间，再根据工作总量＝工作效率×工作时间，进行解答。
【详解】17时 8时 2时
＝9时 2时
＝7（小时）
230×7
＝1610（个）
答：他一天可以加工1610个零件。
【点睛】本题主要考查学生对于工作总量＝工作效率×工作时间这一数量关系的掌握和运用。
33．11盒；2支
【分析】用铅笔支数除以一盒装的支数即可解答。
【详解】90÷8＝11（盒）……2（支）
答：最多可以装11盒，还剩2支。
【点睛】本题考查了有余数除法的实际应用。