1古诗三首《村晚》课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
统编版五年级语文下册
1.古诗三首《村晚》
村晚
【宋】雷震
草满/池塘/水满陂，
山衔/落日/浸寒漪。
牧童/归去/横牛背，
短笛/无腔/信口吹。
你看到了怎样的景象？
傍晚
问题探究
《村晚》描绘了一幅怎样的图景？表达了诗人怎样的感情？
描绘了一幅宁静的山村暮色图景，表达了诗人对闲适的田园生活的赞美和向往。
　用自己喜欢的方式自由读诗，把古诗读正确、读流利。
初读故诗
村晚
【宋】雷震
cǎo mǎn chítáng shuǐ mǎn bēi,
草满/池塘/水满陂，
shān xián luò rì jìn hán yī。
山衔/落日/浸寒漪。
mù tóng guī qù héng niú bèi ,
牧童/归去/横牛背，
duǎn dí wú qiāng xìn kǒu chuī。
短笛/无腔/信口吹。
诗中描绘了哪些景物？
池塘、草地、远山、落日。
你看到了一幅怎样的画面？
夕阳夕下，青山和夕阳相互映衬，池塘水草丰美，牧童正坐在牛背上随意地吹着手中的笛子。
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
水草长满了池塘，池水漫出了塘岸，青山衔着落日，一起倒映在波光荡漾的水面上。
诗意：
理解诗意
村 晚
解题：这是一首描写农村晚景的诗。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图
乡村傍晚的风景画
问题探究
5、从诗句“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”中你感受到什么？
感受到牧童的调皮可爱，天真活泼，淳朴无邪。
4、“牧童”是指什么人？
指放牛放羊的儿童，这里指的是放牛娃。
理解诗意
草满池塘水满陂， 山衔落日浸寒漪。
池岸。
叼住
倒映
水中的波纹
村 晚
[宋]雷 震
草满/池塘/水满陂，山衔/落日/浸寒漪。
牧童/归去/横牛背，短笛/无腔/信口吹。
自由朗读这首诗，读准字音、读通诗句，注意停顿。
水草丰美
生机勃勃
草木丰茂
池水丰盈
草满池塘水满陂，
结合注释，说说前两句诗写了什么。
【陂】
【寒漪】
【腔】
【信口】
随口。
池岸。
曲调。
理解词语
试着把词语和意思连起来！
让人感到寒意的水中波纹。
牧童归去横牛背，
短笛无腔信口吹。
放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲。
诗意：
②诗中的“陂”和“池塘”意思一样吗？
它们的意思是相同的，都是包括了池塘和池边上的岸上两部分。
品读赏析
有感情地朗读前两句古诗，结合注释，说说这两句诗写了什么。
理解诗意
如何理解题目“村晚”？
村晚
乡村傍晚的风景画
解题：这是一首描写农村晚景的诗。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图。
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
①你从这句诗中你了解到什么？感受到了什么？
“草满池塘”是说节令已在春末，池塘里的青草已经长满；“水满陂”是说正逢多雨季节水涨得很高。
品读赏析
感受到：水草丰美，生机勃勃。
诗歌主题
《村晚》通过描绘一幅美丽的农村夏日晚景图，表现了牧童无忧无虑、悠闲自在的情致，表达了作者对悠然恬静的农村生活的向往之情。
背诵指导
边看图边填空，相信你一定能很快背诵这首诗！
村晚
【宋】雷震
（ ）/池塘/（ ），
山衔/（ ）/（ ）。
牧童/（ ）/横（ ），
短笛/（ ）/（ ）。
草满
无腔
归去
水满陂
落日
牛背
浸寒漪
信口吹
课堂练习
1、写出下列词语的意思。
草满池塘水满陂（ ）
山衔落日浸寒漪（ ）
短笛无腔（ ）信口（ ）吹
池岸
水纹
曲调
随意
二、把《村晚》改写成一篇小短文。（先回顾诗的内容，再结合画面意境，展开合理想象）